統(tǒng)編版語文三年級上冊 期末課內綜合 知識點

統(tǒng)編版語文三年級上冊期末課內綜合知識點第一單元閱讀課內閱讀重點篇章內容重點句段（題型）

《大青樹下的小學》本文描寫了一所邊疆小學歡樂祥和的校園生活，體現了我國各民族兒童之間的友愛和團結。

《花的學?！氛n文以兒童的視角描繪了一群活潑、天真、渴望自由的花孩子，通過豐富的想象，把孩子和媽媽之間的感情表現得自然深厚。

課外閱讀體裁題型答題技巧

寫人描寫人物動作的詞確定描寫對象（題目問的是誰），從文段中劃出相關語句，找出動詞

作文目標《猜猜他是誰》選擇一兩點特別重要的地方，寫幾句話或一段話介紹自己的同學。（介紹人物分別從外貌、性格、品質、愛好等角度）能注意寫一段話時開頭空兩格。

框架開頭：設置懸念（我有一個好朋友，你猜他是誰？）中間：詳細介紹這個人物，些意見具體事例結尾：你猜出來了嗎？

日積月累《所見》清·袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

第二單元閱讀課內閱讀重點篇章內容重點句段（題型）

《古詩三首》山行唐·杜牧遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。贈劉景文宋·蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。夜書所見宋·葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

《鋪滿金色巴掌的水泥道》本文描寫了“我"在上學路上看到的風景，充滿童真童趣，飽含對自然、對生活的熱愛之情。

《秋天的雨》這是一篇洋溢著詩情畫意和童真童趣的散文。課文將秋天眾多的景物通過秋雨巧妙地串聯起來，勾勒出一個美麗、豐收、歡樂的秋天。

課外閱讀體裁題型答題技巧

寫景解釋詞語通過拆分詞語分別組詞解釋詞語意思，聯系上下文看看自己解釋的對不對

作文目標寫日記1.注意日記的基本格式。2.日記可寫的內容不僅僅是當天發(fā)生的事，可以是你遇見了誰（寫人），你去了哪（寫景），誰送了你什么（狀物）。

框架開頭：說明時間（天氣）中間：寫一件具體的事（可以是見到了誰或到哪里玩）假如動作、對話結尾：今天真是快樂的一天啊！

日積月累秋高氣爽天高云淡秋風習習一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實累累春華秋實

第三單元閱讀課內閱讀重點篇章內容重點句段（題型）

《賣火柴的小女孩》本文是丹麥作家安徒生的一篇著名童話，講述了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。

《在牛肚子里旅行》蟋蟀紅頭被牛吃進了肚子里，它的朋友青頭鼓勵它抓住機會，在牛反芻的時候逃出來。紅頭在青頭的鼓勵下堅持不放棄，終于想辦法在牛打噴嚏的時候逃了出來，經歷了一場驚險的旅行。

課外閱讀體裁題型答題技巧

童話你喜歡這個人物嗎？先說喜不喜歡+舉一個例子（跟這個人物相關的事件）+看出這是個怎樣的人+所以喜歡或不喜歡

作文目標《我來編童話》童話的主人公要有相反的性格要有一個道理（其中一個主人公違背道理得到教訓）

框架開頭：誰和誰在哪里相遇了中間：用對話來說明壞的角色是什么性格，會得到什么教訓結尾：直接說出道理

日積月累燈不撥不亮，理不辯不明。有理走遍天下，無理寸步難行。一時強弱在于力，萬古勝負在于理。

1-3知識盤點閱讀課內閱讀重點篇章重點句段（題型）

《花的學?！纷x了選文內容可以看出？這樣寫花朵，感覺他們像孩子一樣活潑、天真，充滿童趣；“雨一來，他們便放假了”是因為在雨水的滋潤下，花兒們開放了；這幾段話還寫出了花兒的生長過程。仿照“雨一來，他們便放假了"寫句子。蜜蜂一來，花兒們便捧出香甜的花蜜。

《秋天的雨》第二自然段最重要的一句是？秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。五彩繽紛的意思是？形容色彩很多而且顏色鮮艷?！俺燃t色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！”這句話有三層意思。一是橘子、柿子的顏色是橙紅色；二是橘子、柿子的數量很多；三是橘子、柿子到了成熟的季節(jié)。

課外閱讀體裁題型答題技巧

寫事判斷對錯先將題目里的關鍵詞找到，在文中找到相關描寫，看看意思是不是一樣。（注意陷阱）

評價人家確定描寫對象，用自己的話說說講了他什么事，看出他是個怎樣的人（可以用白話）

作文重點篇章通過事例寫人。寫人最重要的是把人寫活，要寫出每個人的個性特點。什么叫人物的特點？就是指這個人身上特別突出的的特點，就是這個人和其他人不同的地方（或者是你對這個人最深的印象），那怎么寫出一個人的特點呢？可以通過人物外貌、語言、動作、心理活動等方面來進行，注意要抓住典型事件來寫

范文“英雄"與“狗熊”我的爸爸在我的心里既是“英雄",也是“狗熊”。醉酒的爸爸像“狗熊"。喝醉后回到家里,就像變了一個人似的,進門就倒在沙發(fā)上呼呼大睡,任誰喊叫都無動于衷,一副憨憨笨笨的樣子,像極了好吃懶做的狗熊。那天我回家很晚,打開家門的一剎那,一股難聞的酒臭味一下子涌了出來,唉!爸爸喝多了……我一看目瞪口呆:一雙臭襪子脫在沙發(fā)上,桌子上還有沒吃完的雪糕軟趴趴地躺在那,地上還有隨手扔掉的衣服……我大聲尖叫,把正在沙發(fā)上睡覺的爸爸吵醒了,他瞇著眼看看我,哼了幾句我聽不懂的怪話,像“狗熊”一樣又睡著了。清醒的爸爸是“英雄"。我的爸爸長得很帥氣,相貌像極了英雄人物。一頭濃密的黑發(fā),一雙粗粗的眉毛,烏黑發(fā)亮的眼睛,讓人見了精神煥發(fā),時常有人夸我有個帥爸爸。在工作崗位上的爸爸是干練的、自信的,他認真負責,經常加班加點。他追求完美,對待工作一絲不茍,積極向上。爸爸憑著自己的勤學苦干,先后獲得局“先進生產者”、廠“勞動模范"、“電焊工狀元”、“十佳青年"“十大優(yōu)秀基層干部”等多項榮譽稱號。在采油一廠舉辦首屆“采油形象大使"選拔賽上,爸爸以干練的作風,激情的演講博得了觀眾和評委們的喝彩和陣陣掌聲,并最終奪得了最佳才藝獎。希望爸爸多當“英雄”,少當“狗熊"。

第四單元閱讀課內閱讀重點篇章內容重點句段（題型）

《總也倒不了的老屋》這是一篇童話故事,它以合理的豐富想象,講述了一間老屋與一只小貓、一只老母雞和一只小蜘蛛之間的故事。每當老屋準備倒下的時候,小貓、老母雞和小蜘蛛就依次出現,請求老屋不要倒下以幫助他們,老屋一一答應了他們的請求,一直沒有倒下。故事塑造了一個慈祥的樂于助人的老屋形象。

課外閱讀體裁題型答題公式

童話道理從題目看；主人公是否有缺點；從結尾概括（就是我們應該怎么做或者我們不能怎么做，必須是人們通用的）

作文目標續(xù)寫故事運用對比說說同學們的熱鬧和主人公的孤單運用動作、心理描寫突出主人公的傷心詳寫生日過程（對話、動作）

框架開頭：點明時間和主要事件中間：詳寫生日過程（準備了什么禮物，主人公什么心情）結尾：總結（這是他最開心的一次生日）

日積月累人心齊，泰山移。二人齊心，其利斷金。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

第五單元閱讀課內閱讀重點篇章內容重點句段（題型）

《搭船的鳥》這篇課文以“搭船的鳥”為題，一個“搭"字使鳥兒具有了靈性，體現了鳥和人在自然中的和諧。本文以一個孩子的口氣寫了他在大自然中認識翠鳥的過程，字里行間充滿了一顆童心對自然的愛。

《金色的草地》這是一篇需要精讀的課文，描寫了一個兄弟倆，經常在草地玩耍，發(fā)現草地變顏色的原因，表達了大自然給人們生活帶來的快樂，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛之情。

課外閱讀體裁題型答題公式

狀物啟發(fā)題目、開頭、結尾一般都會有總結，文章主要講了一件什么事（啟發(fā)跟道理相似）

作文日積月累目標觀察身邊的動物/植物進行寫作1.仔細觀察一種動物或植物，寫出特點2.寫動物（寫外貌、習性、與主人相處場景）3.寫植物（外形、顏色、味道等）

框架開頭：點出我因為什么原因觀察了什么動物（植物）中間：詳細介紹它，抓住特點結尾：表達喜愛之情

第六單元閱讀課內閱讀重點篇章內容重點句段（題型）

《古詩三首》望天門山唐·李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。飲湖上初晴后雨宋·蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。望洞庭唐·劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

《富饒的西沙群島》這篇文章可按總、分、總的記敘順序分為三段。主要講的是西沙群島風景優(yōu)美，物產豐富。

《美麗的小興安嶺》這篇課文講的是我國東北小光安嶺一年四季的美麗景色和豐富的物產,表達了作者對祖國山河無比熱愛的思想感情。

課外閱讀體裁題型答題公式

寫景什么順序、什么修辭順序（從上到下、從左到右、由遠及近）修辭（比喻、擬人、排比、夸張，生動形象不能忘）

作文目標這兒真美按照一定順序介紹一處景色。（從上到下、從左到右等）重點描寫這處最有特點的景物（加上形容詞和修辭，并給它們找朋友）

框架開頭：開門見山的說出是什么地方中間：介紹推薦的地方，說說理由（詳寫特別之處）結尾：點題，表達喜愛之情

日積月累《早發(fā)白帝城》唐·李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

4-6知識盤點閱讀課內閱讀重點篇章（題型）

《搭船的鳥》選文3-5段第四自然段中哪兩個表示時間的詞表現了翠鳥的速度之快？一下子、沒一會兒第四自然中表示翠鳥動作的詞有？從這些詞中你體會到了什么？沖、飛、銜、站、吞；我體會到翠鳥捕魚時的速度非?？?，動作非常敏捷。搭船的鳥中“搭”的意思是？從中我們感受到了？乘、坐的意思；鳥和人在自然中和諧相處。

《富饒的西沙群島》這篇課文一般會與《美麗的南沙群島》一起出題詞語搭配。迷人的世界、清澈明亮的海水、潔白的浪花、茂密的樹林、厚厚的鳥糞、寶貴的肥料第五自然段的中心句是？西沙群島也是鳥的天下。第五自然段依次描寫了什么多？海鳥多、鳥蛋多、鳥糞多。西沙群島給你留下了什么印象？西沙群島是個景色優(yōu)美、物產豐富的好地方。

課外閱讀體裁題型答題公式

寫事修辭、作用先判斷是什么修辭（比喻、擬人、排比），生動形象的表現了什么+怎么樣，誰+心情或感情

從文本中尋找到答案找關鍵詞、主人公（題目問的是關于誰的問題）+從原文找到相關描寫+摘抄+檢查

仿寫句子判斷句式（修辭手法或獨特句式）+保留獨特格式不變，改寫其他方面

作文重點篇章寫事寫誰(作文對象):發(fā)生在哪里的什么事情——寫什么(作文目的):反映作者對這些事情的態(tài)度和看法——怎樣寫：通過一件事或幾件事說明作文的目的。注意，在敘述事件時還可以在事件中進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節(jié)描寫。（也就是加上外貌、對話、動作和心里想了些什么內容）寫事類作文要交代清楚事件發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經過和結果，即六要素。

范文我學會了溜冰星期天上午，爸爸媽媽給我買了一雙粉紅色的溜冰鞋，這雙冰鞋可漂亮了，我的心里樂開了花，別提有多高興了。開始學溜冰了。我穿好鞋，系好鞋帶到平地上開始溜。我心里提心吊膽的，把腳小心屬翼地移動了幾下，哎呀！我身子一個不穩(wěn),，摔了個標準的嘴啃泥式。我摸摸摔痛的手，又開始溜，剛走了幾步我的屁股跟大地來了個親吻擁抱，我痛得哇跬直叫。這時媽媽走過來，說：“你滑的時候,腳尖要梢微問外展一點，身體向前傾，眼要向前看。"媽媽說完,拉起我的手，帶著我走了一會兒，我不由自主地松開媽媽的手滑了起米。居然能走好幾步了，我一得意，又摔了個四腳朝天。我有些垂頭喪氣了，媽媽說：“不要緊，只要你堅持學，一定能學會?！蔽衣犃?，立馬站起身，又開始溜。果然，我堅持練了幾天，就把溜兵技術練得很熟悉了。溜冰不僅給我?guī)砹丝鞓?，還讓我學會了一個道理：只要你堅持，就一定會成功。

第七單元閱讀課內閱讀重點篇章內容重點句段（題型）

《大自然的聲音》本文以獨特的視角，豐富的聯想，富有韻味的語言，將大自然中的事物比作音樂家，把它們發(fā)出的聲音描繪成各種美妙生動的樂曲，體現了大自然的美麗。

《讀不完的大書》指的是大自然有很多好玩的東西,包括千姿百態(tài)的動物:有蹦蹦跳跳的小麻雀、有展翅飛翔的老鷹、有勇敢忠貞的小螞蟻、還有快樂嬉戲的小魚……包括各種各樣的植物:有梨樹、有桃樹、有橘子樹、有柚子樹、有竹子、還有棕櫚……

課外閱讀體裁題型答題公式

寫景順序從上到下、從左到右、從遠到近三選一

作文目標我有一個想法清楚地寫下生活中的某種現象。表達自己對這種現象的看法。

框架開頭：開門見山點出自己的看法中間：寫出原因和具體看法（可以加入事件，用上動作和對話）結尾：總結自己的看法，最好加上道理

《采蓮曲》唐·王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

第八單元閱讀課內閱讀重點篇章內容重點句段（題型）

《司馬光》司馬光砸缸是著名歷史故事，發(fā)生在宋朝河南光山。講述司馬光用大石砸破水缸救出掉在大水缸里同伴的故事。

《掌聲》主要講了一個患有小兒麻痹癥的女孩，因為第一次上臺時獲得了同學們的掌聲而逐漸改變自己的故事。本文作者以回憶的語氣來寫這段經歷，通過外在的動作和語言描寫來表現人物的內心感受。

《灰雀》這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事.列寧在公園里尋找三只惹人喜愛的灰雀當中的一只時,遇到了將灰雀捉走的男孩,經過交談,受到感動的男孩將灰雀放了回來.

課外閱讀體裁題型答題公式

記事畫出相關語句先在題目中找到關鍵詞，再在文中找到相關描寫，畫出上下文，確定范圍

作文目標那次玩得真高興將過程寫完整寫清自己的感受

框架開頭：總起，介紹時間和原因中間：詳寫玩的過程（用上順序次首先、然后等）、寫清心理活動結尾：分享快樂

日積月累愛人若愛其身?！赌印凡贿w怒，不貳過?！墩撜Z》仁者愛人，有禮者敬人?！睹献印放c人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟?！盾髯印?/p>

7-8知識盤點閱讀課內閱讀重點篇章（題型）

《掌聲》哪句話具體寫了“英子就像變了一個人似的"？她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯歡會上，還讓同學們教她跳舞。會什么英子會有這些變化？因為英子從同學們的掌聲中感受到了愛，獲得了動力。從英子的變化中你明白了什么？我明白了當別人身處困境的時候，不要忘記把掌聲獻給別人；而當自己身處困境的時候，也要珍惜別人的掌聲。

《大自然的聲音》選文是圍繞那一段寫的？（關于水的自然段）水，也是大自然的音樂家。小雨滴能發(fā)出怎么樣的聲音？小雨滴匯聚起來能發(fā)出怎么樣的聲音？滴滴答答、叮叮咚咚；淙淙、潺潺、嘩嘩

課外閱讀體裁題型答題公式

寫景文章寫得美嗎？一般景物的美都是從修辭中看出來的，先回答“美”在按照修辭回答就好

文章寫了哪幾種景物按照順序從開頭往下看，每看到一處景物就先用鉛筆圈出提醒自己，不要漏寫

景物的名字有什么意義找到關于景物的相關描寫，用自己的話概括相關內容（從開頭找到結尾，不要漏寫）

作文重點篇章寫景一、寫景要按方位順序。由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。二、寫景物時不要忘掉自己與景物之間的