陜西省西安市新城區(qū)行知中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題【含答案】

西安行知中學(xué)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期九年級期中考試化學(xué)試題時間60分鐘滿分60分可能用到的相對原子質(zhì)量：H一1C一12N一14O一16第一部分(選擇題共18分)一、選擇題(共9小題，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項是符合題意的)1.化學(xué)物質(zhì)使世界異彩紛呈。下列物質(zhì)屬于化合物的是A.白色的牛奶 B.紫色的高錳酸鉀C.淡藍(lán)色的液氧 D.紅色的葡萄酒【答案】B【解析】【詳解】A、白色的牛奶由蛋白質(zhì)等多種物質(zhì)混合而成，屬于混合物，不符合題意；B、紫色的高錳酸鉀是由鉀、錳、氧三種元素組成的純凈物，屬于化合物，符合題意；C、淡藍(lán)色的液氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不符合題意；D、紅色的葡萄酒是由酒精等多種物質(zhì)混合而成，屬于混合物，不符合題意。故選：B。2.第19屆亞運(yùn)會于2023年9月23日-10月8日在杭州順利舉行，下列活動中體現(xiàn)化學(xué)變化的是A.吉祥物發(fā)布 B.燈光秀展示C.點燃火炬塔 D.開幕式表演【答案】C【解析】【詳解】A、吉祥物發(fā)布，沒有生成新物質(zhì)，不屬于化學(xué)變化；B、燈光秀展示，沒有生成新物質(zhì)，不屬于化學(xué)變化；C、點燃火炬塔，發(fā)生燃燒，，有生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；D、開幕式表演，沒有生成新物質(zhì)，不屬于化學(xué)變化；故選：C。3.化學(xué)讓生活更美好。下列有關(guān)化學(xué)知識的說法不正確的是A.用活性炭除去冰箱中的異味，利用的是其吸附性B.氦氣通電發(fā)出粉紅色的光，是其物理性質(zhì)C.圖書檔案失火用液態(tài)二氧化碳撲滅，有利于保護(hù)圖書資料D.硬水軟化后口感更好，因煮沸時除去了硬水中的所有雜質(zhì)【答案】D【解析】【詳解】A、活性炭具有吸附性，能除去顏色和異味，則用活性炭除去冰箱中的異味，該選項說法正確；B、氦氣通電時發(fā)出粉紅色的光，過程中并沒有新物質(zhì)生成，是利用其物理性質(zhì)，該選項說法正確；C、液態(tài)二氧化碳，遇熱汽化，二氧化碳不支持燃燒，可以用于滅火，該選項說法正確；D、煮沸能使硬水軟化，是因為煮沸時能除去大量可溶性鈣、鎂化合物，但不能除去所有的雜質(zhì)，該選項說法不正確。故選D。4.規(guī)范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是A.滴加液體 B.加熱液體C.傾倒液體 D.量取液體【答案】C【解析】【詳解】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)豎直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。B、加熱液體時，液體體積不能超過試管容積的三分之一，應(yīng)該用外焰加熱，大拇指不能按在試管夾的短柄上，圖中所示操作錯誤；C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要朝向手心，試劑瓶口緊挨試管口，試管稍傾斜、手拿試管中上部，圖中所示操作正確；D、讀量筒示數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作視線與凹液面最高處相平了，圖中所示操作錯誤；故選C。5.氧氣是維持生命的重要物質(zhì)。下列說法不正確的是A.自然界綠色植物的光合作用產(chǎn)生氧氣，同時消耗大氣中的二氧化碳B.氧氣有助燃性，沒有可燃性，不能用作燃料C.實驗室電解水制氧氣，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1D.家用制氧機(jī)有的是通過吸附空氣中的氮?dú)獾玫捷^純的氧氣，該過程氧分子未發(fā)生變化【答案】C【解析】【詳解】A、自然界綠色植物的光合作用產(chǎn)生氧氣，同時消耗大氣中的二氧化碳，故A正確；B、氧氣有助燃性，可用作助燃劑，沒有可燃性，不能用作燃料，故B正確；C、實驗室電解水制氧氣，生成氫氣和氧氣的體積比為2:1，質(zhì)量比是1：8，故C不正確；D、家用制氧機(jī)有的是通過吸附空氣中的氮?dú)獾玫捷^純的氧氣，該反應(yīng)中沒有生成新物質(zhì)，所以氧分子未發(fā)生變化，故D正確。故選C。6.若用“”表示氫原子，“”表示氧原子，四種變化中能體現(xiàn)“水蒸發(fā)”的微觀本質(zhì)的是A. B.C. D.【答案】B【解析】【詳解】“水蒸發(fā)”是水由液體變成氣態(tài)，屬于物理變化，其微觀本質(zhì)的是：水分子的間隔變大，水分子本身沒有改變。故選B。7.陜西臨潼火晶柿子軟化后，色紅耀眼似火球，晶瑩透亮如水晶，故得名“火晶柿子”?；鹁磷又懈缓咸烟牵–6H12O6）、維生素C和鈣、磷等，營養(yǎng)豐富。下列說法正確的是A.1個葡萄糖分子由6個碳原子、12個氫原子、6個氧原子構(gòu)成B.葡萄糖由24個原子構(gòu)成C.葡萄糖分子由碳、氫、氧三種元素組成D.火晶柿子中“鈣、磷”指單質(zhì)【答案】A【解析】【詳解】A、由化學(xué)式可知，1個葡萄糖分子由6個碳原子、12個氫原子、6個氧原子構(gòu)成，該選項說法正確；B、葡萄糖是由分子構(gòu)成，1個分子中含有6+12+6=24個原子，該選項說法不正確；C、元素為宏觀概念，分子為微觀概念，只能說葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成，該選項說法不正確；D、物質(zhì)都是由元素組成，則火晶柿子中“鈣、磷”是指元素，該選項說法不正確。故選A。8.正確使用和理解化學(xué)用語是重要的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。下列說法正確的是A.H2O、H2O2、H2SO4中均含有氫分子B.2O表示2個氧元素C.Mg2+表示一個鎂離子帶兩個單位的正電荷D.由可知鈰的相對原子質(zhì)量為140.1g【答案】C【解析】【詳解】A、H2O是由水分子構(gòu)成，H2O2是由過氧化氫分子構(gòu)成，H2SO4是由硫酸分子構(gòu)成，三種物質(zhì)中都不含氫分子，該選項說法不正確；B、元素只有種類，沒有個數(shù)，元素符號前的數(shù)字表示原子個數(shù)，則2O表示2個氧分子，該選項說法不正確；C、元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，則Mg2+表示一個鎂離子帶兩個單位的正電荷，該選項說法正確；D、相對原子質(zhì)量的單位為“1”，而不是“g”，該選項說法不正確。故選C。9.如圖是疏、鐵分別在空氣和氧氣中燃燒的實驗(納米鐵粉在空氣中稍加熱即可劇烈燃燒，生成黑色固體)。下列說法錯誤的是A.實驗①②中的生成物相同，實驗③④中的生成物也相同B.實驗③中，將鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大受熱面積C.由實驗①②可知，增大反應(yīng)物的濃度可以使反應(yīng)更劇烈D.由實驗③④可知，反應(yīng)物的接觸面積與反應(yīng)劇烈程度無關(guān)【答案】D【解析】【詳解】A.實驗①②中硫燃燒生成二氧化硫，產(chǎn)物相同；實驗③④中鐵燃燒生成四氧化三鐵，產(chǎn)物相同；故選項說法正確，不符合題意；B.實驗③中，鐵絲在氧氣中燃燒，將鐵絲繞成螺旋狀的可以增大鐵絲的受熱面積，故選項說法正確，不符合題意；C.實驗①硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，實驗②在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，其反應(yīng)物都是硫與氧氣反應(yīng)，但是實驗②中氧氣濃度更大，反應(yīng)更劇烈，故選項說法正確，不符合題意；D.鐵絲在空氣中不能燃燒，繞城螺旋狀的細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，納米級鐵粉在空氣中稍加熱即可劇烈燃燒，能說明增大反應(yīng)物接觸面積可以使反應(yīng)更劇烈，故選項說法錯誤，符合題意；故選：D。二、填空及簡答題(共6小題，計24分)10.人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。如下圖是自來水廠凈水過程示意圖。請根據(jù)圖示回答下列問題：（1）取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是_______。（2）圖甲為簡易水電解器，電解水的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式為_______。（3）圖乙為簡易凈水的過濾裝置，為了判斷過濾后的水是硬水還是軟水，可加入_______進(jìn)行檢驗?！敬鸢浮浚?）使懸浮物沉淀(或吸附沉淀)（2）（3）肥皂水【解析】【小問1詳解】取水后加入絮凝劑（明礬），明礬溶于水形成膠狀物，可以吸附懸浮雜質(zhì)，加速懸浮雜質(zhì)的沉降，故答案為：使懸浮物沉淀；【小問2詳解】水通電生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)符號表達(dá)式為：H2OH2+O2；【小問3詳解】鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，受熱時易轉(zhuǎn)化成不溶性鈣鎂化合物，實現(xiàn)硬水軟化，故答案為：肥皂水11.下圖為西安市2023年10月20日的空氣質(zhì)量檢測日報?；卮鹣铝袉栴}：（1）目前我國空氣質(zhì)量日報中的污染物包括_______(填序號，多選)。a.細(xì)顆粒物b.氮?dú)鈉.二氧化氮d.二氧化碳（2）工業(yè)利用空氣制取氧氣的流程圖如下：空氣分離得到氮?dú)夂脱鯕獾倪^程，是利用了它們的_______不同，發(fā)生的是_______變化(選填“物理”或“化學(xué)”)?！敬鸢浮?1.ac12.①.沸點②.物理【解析】【小問1詳解】城市空氣質(zhì)量日報中的污染物為二氧化硫，二氧化氮，一氧化氮，可吸入顆粒物，二氧化碳和氮?dú)獠皇强諝馕廴疚铮蔬xac；【小問2詳解】空氣分離得到氮?dú)夂脱鯕獾倪^程，是利用了它們的沸點不同，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是物理變化。12.分辨物質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求。下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是_______(填字母，下同)，屬于氧化物的是_______，屬于混合物的是_______?！敬鸢浮竣?A②.D③.BCE【解析】【詳解】A中物質(zhì)為氧氣和液氧，為同一種物質(zhì)不同狀態(tài)的混合，只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，氧氣是由氧元素一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；B中為氧氣和臭氧兩種物質(zhì)，為混合物；C中為二氧化碳和一氧化碳兩種物質(zhì)，是混合物；D中為冰水混合物，是同一種物質(zhì)不同狀態(tài)的混合，只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，水是由氫氧兩種元素組成的，所以水是化合物，且其中含有氧元素，所以水又是氧化物；E中為過氧化氫和水兩種物質(zhì)，是混合物；故屬于單質(zhì)的是A，屬于氧化物的是D，屬于混合物的是BCE。13.用化學(xué)用語填空：（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_______。（2）氫氧根離子_______。（3）寫出“S2-”中數(shù)字“2”的意義：_______?！敬鸢浮?3.H2O14.OH-15.1個硫離子帶2個單位的負(fù)電荷【解析】【小問1詳解】水是由水分子構(gòu)成，則保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒水分子，其化學(xué)式為H2O，故填：H2O；【小問2詳解】由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則氫氧根離子可表示為OH-，故填：OH-；【小問3詳解】元素符號右上角數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)，S2-中數(shù)字“2”的意義是1個硫離子帶2個單位負(fù)電荷。14.根據(jù)下列圖1和圖2，回答下列的問題：請回答：（1）從圖1的A中可知，鎢原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_______。（2）在B-E四種粒子中：屬于同種元素的是_______(填字母，下同)：與B化學(xué)性質(zhì)相似的微粒是_______；屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_______。（3）圖2中①所示元素與③所示元素形成化合物的化學(xué)式是_______。（4）已知碳酸鈉的化學(xué)式為Na2CO3，其中碳元素的化合價為_______價。【答案】（1）74（2）①.BC②.E③.CD（3）Na2S（4）+4【解析】【小問1詳解】根據(jù)元素周期表表格所示信息可知，鎢元素的原子序數(shù)為74，原子序數(shù)=原子質(zhì)子數(shù)，故填74；【小問2詳解】同種元素質(zhì)子數(shù)相等，由圖示可知B和C兩個粒子質(zhì)子數(shù)相等，為同種元素，故填BC；原子最外層電子數(shù)相等時元素的化學(xué)性質(zhì)相似，B、E兩原子最外層電子數(shù)相等，故其化學(xué)性質(zhì)相似，故填E；B、C、D、E四種粒子中，最外層電子數(shù)為8達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，CD符合題意，故填CD；【小問3詳解】圖中①表示鈉元素，③表示硫元素，鈉元素顯+1價，硫元素顯-2價，根據(jù)正價在左負(fù)價在右，正負(fù)化合價代數(shù)和為零，化合價數(shù)值約到最簡交叉寫在元素右下角，化學(xué)式為Na2S；【小問4詳解】碳酸鈉中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零原則和常見元素化合價，設(shè)碳酸鈉中碳元素化合價為x，則有（+1）×2+x+（-2）×3=0，解得x=+4，故填+4。15.如圖是有關(guān)氧氣的知識結(jié)構(gòu)圖(部分反應(yīng)條件省略，參加反應(yīng)的氧氣為足量)，請回答下列問題：（1）反應(yīng)①③中二氧化錳起_______作用；（2）反應(yīng)②的符號表達(dá)式是_______。（3）生成④⑤⑥的三個反應(yīng)，共同的特征有_______(合理即可)。（4）上述6個反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的有_______(填序號)?！敬鸢浮浚?）催化作用（2）（3）都屬于化合反應(yīng)（合理即可）（4）①②③【解析】【分析】無色液體為過氧化氫、紫黑色固體為高錳酸鉀、白色固體是氯酸鉀?！拘?詳解】反應(yīng)①③中二氧化錳作催化劑，起催化作用；【小問2詳解】反應(yīng)②中高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為；【小問3詳解】反應(yīng)④：反應(yīng)⑤：反應(yīng)⑥：三個反應(yīng)都是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，均屬于化合三個反應(yīng)都是與氧氣發(fā)生反應(yīng)，均屬于氧化反應(yīng)；三個反應(yīng)的反應(yīng)條件都是點燃，都放出熱量；【小問4詳解】上述6個反應(yīng)中反應(yīng)①②③都是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)。三、實驗及探究題(共2小題，計13分)16.實驗室制取氣體所需裝置如圖所示，請回答下列問題。（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字①的儀器名稱：_______。（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用發(fā)生裝置和收集裝置是_______；寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式_______。（3）排水法收集氣體時，實驗結(jié)束后先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，原因是_______。（4）若將B裝置中長頸漏斗改成分液漏斗，改進(jìn)后裝置的優(yōu)點是_______。（5）若用F裝置排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是：_______。【答案】16.長頸漏斗17.①.BC##BD②.18.防止水槽中的水倒吸入大試管中，使試管炸裂19.可以控制反應(yīng)速率20.用帶火星的木條靠近b導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已集滿【解析】【小問1詳解】據(jù)圖可知儀器①是長頸漏斗；小問2詳解】實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用固液常溫型發(fā)生裝置，氧氣密度比空氣略大，不易溶于水，既可以采用向上排空氣法，又可以采用排水法收集，故發(fā)生裝置和收集裝置的組合為BC或BD；過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解產(chǎn)生水和氧氣，故符號表達(dá)式為：；【小問3詳解】實驗結(jié)束時試管內(nèi)的氣體處于膨脹狀態(tài)，若此時先熄滅酒精燈會使水被倒吸，因此實驗結(jié)束后先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的原因是防止水槽中的水倒吸入試管中，使試管炸裂；【小問4詳解】分液漏斗可控制液體的滴加速度，從而可控制反應(yīng)速率；【小問5詳解】氧氣的密度比空氣大，若用F裝置收集氧氣應(yīng)長進(jìn)短出，當(dāng)氧氣集滿后會從b口排出，故檢驗氧氣是否收集滿的方法是：用帶火星的木條靠近b導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已集滿。17.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)裝置回答問題。（1）A是鐵絲在氧氣中燃燒，實驗前在集氣瓶底留有少量的水，其作用是_______。（2）B是探究分子運(yùn)動的實驗，4處棉花球的大小完全相同。已知氨氣(NH3)的密度比空氣的密度小，該實驗觀察到的現(xiàn)象為_______。（3）C和D均為測定空氣中氧氣含量的裝置。C為課本中的實驗裝置，D為改進(jìn)后的實驗裝置，已知白磷比紅磷更容易被點燃。①C裝置中實驗結(jié)束后，集氣瓶中水少于1/5的原因是_______(只寫一個)。②D裝置的氣密性良好，實驗時先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾。觀察到的現(xiàn)象為注射器_______(填“左移”或“右移”)，最終停在刻度_______mL處D裝置與C裝置比較，D裝置的優(yōu)點有_______(填一種即可)?！敬鸢浮?7.防止高溫熔融物濺落，使集氣瓶炸裂18.①④變紅②③不變紅，且①比④變紅的快19.①.紅磷量不足或裝置漏氣②.左移③.10④.能防止五氧化二磷逸散，不污染空氣或結(jié)果準(zhǔn)確(誤差小)或操作方便【解析】【小問1詳解】鐵燃燒放出大量的熱，生成四氧化三鐵固體，為了防止生成的固體物質(zhì)濺落瓶底，使集氣瓶炸裂，實驗前在集氣瓶中留有少量的水；【小問2詳解】氨氣不能使干燥的棉球變色，能使?jié)櫇竦拿耷蜃兗t，所以①④會變紅，②③不