江西省九江市都昌縣2023-2024學年七年級下學期4月期中歷史試題

2023-2024學年度下學期第一次階段性學情評估七年級歷史一、選擇題（2分×25=50分）1．杜佑在《通典》中對一位皇帝做了這樣的描述：“登極之初，即建洛邑，每月役丁二百萬人。導洛至河及淮，又引沁水達河北，通涿郡，筑長城東西千余里，皆征百萬余人?！睋伺袛?。這位皇帝是（）A．秦始皇 B．隋文帝 C．隋煬帝 D．唐玄宗2．宋朝詩人汪洙《神童詩》有云：“少小需勤學，文章可立身，滿朝朱紫貴，盡是讀書人……一舉登科日，雙親未老時……玉殿傳金榜，君恩賜狀頭?！痹撛娋浞从沉酥袊糯撤N制度下人們對讀書的重視。這一制度是（）A．分封制 B．丞相制 C．科舉制 D．內閣制3．下圖所示的中國古代選官制度（）A．打破貴族對教育的壟斷 B．以門第作為主要參考標準C．有利于社會階層的流動 D．延續(xù)了宋代重文輕武政策4．下表為中國古代一位歷史人物年譜（部分），對此歷史人物的補充說明正確的是（）公元626年公元630年公元641年公元649年即皇帝位征突厥，俘頡利可汗，后被尊為“天可汗”遣文成公主遠嫁吐蕃崩，葬昭陵A．建隋朝，滅南陳，結束長期分裂局面 B．創(chuàng)科舉，開運河，加強南北經濟聯系C．輕徭薄賦，虛心納諫，成就貞觀之治 D．勵精圖治，整頓吏治，鑄就開元盛世5．唐太宗曾對大臣說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃?！边@表明他（）A．認識到體恤百姓對治理國家的重要性 B．認為治理國家必須加強對百姓的剝削C．創(chuàng)立科舉制度以擴大官吏選拔的范圍 D．為擴大其統(tǒng)治基礎而創(chuàng)立了殿試制度6．唐朝時，日本派出的遣唐使有十幾批，他們跟隨使節(jié)來華，還有很多留學生和留學僧等。日本遣唐使來中國的目的主要是（）A．傳播先進的日本文化 B．求取佛經教義 C．學習中國的先進文化 D．頌揚西方文化7．下圖為唐朝閻立本繪制的《步輦圖》，該圖反映的歷史場景是（）A．唐太宗問政于房玄齡 B．唐太宗接見吐蕃使者C．唐玄宗送別高僧玄奘 D．唐玄宗平定安史之亂8．1965年考古學家在中亞的絲路古城撒馬爾罕發(fā)掘出大量大使廳壁畫，據學者考證，北墻所繪為唐高宗獵豹和武則天泛龍舟圖（如圖），這與唐代杜佑在《通典》中記載的“北壁繪華夏天子”的內容一致。以上材料說明（）①圖像史料與文獻史料相互印證 ②絲綢之路促進了東西方的文化交流③盛唐文化對中亞地區(qū)影響深遠 ④端午節(jié)劃龍舟是撒馬爾罕特有習俗A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．杜甫的詩反映了歷史的真情實況，被稱為“詩史”。下面這兩首詩反映了唐朝不同時期的社會狀況，其中的轉折點是（）A．宦官專權 B．藩鎮(zhèn)割據 C．黃巢起義 D．安史之亂10．孫機在《中國古典服論叢》寫到：“唐代前期，人們比較欣賞胡服，男、女皆有穿胡服、戴胡帽者，胡帽的樣式更是多種多樣?！毕铝性姼柚心芊从尺@一現象的是（）A．金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢 B．九秋風露越窯開，奪得千峰翠色來C．胡音胡騎與胡妝，五十年來競紛泊 D．稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實11．《新全球史》中有這樣一段記述：“唐朝初期，絕大多數官員都是貴族。然而到唐朝后期，教育機會廣泛存在，官員們更多地來自于普通人家?！睋丝芍?，唐朝的這種轉變（）A．縮小了封建統(tǒng)治的基礎 B．忽視對讀書人品德考察C．杜絕了世家子弟的入仕 D．促進了社會階層的流動12．下圖中的路線示意的是（）A．張騫通西域 B．文成公主人藏 C．玄奘西行 D．鄭和下西洋13．“限于當時的國力，節(jié)度使很少得到中央政府的津貼，必須由自己在防區(qū)內自給自足地籌措招兵買馬、屯糧制械的費用。這種做法的負面效應是明顯的，節(jié)度使對中央政府的離心力日漸增大?！边@直接導致了（）A．八王之亂 B．安史之亂 C．官吏冗余 D．宦官專權14．宋太祖曾對宰相趙普說：“天下自唐季（末）以來，數十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息，生民涂地?！辈牧戏从车氖穼嵦幵谙铝心囊粫r期？（）A．安史之亂 B．唐末起義 C．五代十國 D．遼宋對峙15．宋太宗時期，有宰相九人，但在實際政治運作過程中，有參知政事，樞密使、三司使等五十多人參與這個宰相群體。該舉措（）A．提高了行政效率 B．意在強化專制集權 C．形成了三權分立 D．導致政權動蕩局面16．北宋時期，統(tǒng)治者實行重文輕武政策，武將帶兵打仗要按照朝廷預授的“陣圖”行軍布陣。其目的在于（）A．推動教育發(fā)展，促進文化繁榮 B．節(jié)約軍費開支，減輕百姓負擔C．防止武將跋扈，避免政局動蕩 D．減少矛盾沖突，緩和民族關系17．歷史學習要學會區(qū)分史實和史論，史論是根據史實得出的歷史結論。下列屬于史論的是（）A．960年趙匡胤發(fā)動兵變建立北宋 B．“澶淵之盟”使遼宋保持著長久的和平局面C．北宋前期四川地區(qū)出現了最早的紙幣“交子” D．北宋匠人畢昇發(fā)明活字印刷術18．哈佛大學教授艾利森說，我也從中國智慧中學到很多經驗，比如1005年的澶淵之盟，交戰(zhàn)雙方提出，我們不能夠打敗對方，但可以商討一個條約，形成對抗的伙伴關系，在一些領域里激烈敵對，但在另外一些領域內結為伙伴。艾利森對澶淵之盟的敘述（）A．比較符合歷史史實 B．完全違背歷史真相C．是研究澶淵之盟的重要史料 D．屬于惡意詆毀中國的言論19．從北宋與遼、西夏之間所進行的戰(zhàn)爭結果來看，無疑都是相似的，雖然在與西夏政權的議和中，挽回了一點面子，但究其實質與遼沒有什么不同。在宋與西夏政權的議和中，使北宋“挽回了一點面子”的是（）A．收回燕云十六州 B．元昊向宋稱臣 C．宋給西夏歲幣 D．宋夏邊界貿易興旺20．依據下圖所給的信息，我們能確定該歷史人物是（）他在抗金的戰(zhàn)火中成長為一名出色的將領。他的部隊紀律嚴明，“凍死不拆屋，餓死不擄掠”，金軍很懼怕他們。在郾城大戰(zhàn)中，獲得大勝。A．文天祥 B．辛棄疾 C．韓世忠 D．岳飛21．宋代時，隨著臨安城的發(fā)展，在它周圍數十里內，形成了功能各異的市鎮(zhèn)（見右圖）。當時民諺云：“南柴北米，東菜西水?！边@體現出宋代（）A．城市布局的對稱 B．中外交通的發(fā)達 C．政治制度的完善 D．商品經濟的繁榮22．“通過各種渠道進入南宋的契丹人，其社會習俗不斷發(fā)生變化。通過族際婚姻，契丹人的姓氏名字發(fā)生變遷，甚至服飾、飲食、節(jié)日等生活習俗也逐漸失去其民族特征?！背霈F這一現象的主要原因是（）A．民族文化的交融 B．民族矛盾的緩和 C．社會的繁榮開放 D．海外貿易的興盛23．宋仁宗天圣元年（1023年），在成都由京官擔任監(jiān)官，政府主持發(fā)行了世界上最早的紙幣，它比西方國家早六七百年。這一偉大成就是（）A．司南 B．瓦子 C．勾欄 D．交子24．文化發(fā)展與生產力水平密切相關。下圖中南北方人才比重發(fā)生變化的根本原因是（）A．明清社會文化繁榮 B．科舉考試快速發(fā)展C．南方政局更加穩(wěn)定 D．經濟重心逐漸南移25．“蒙古民族的歷史可以說從成吉思汗開始……以相互敵對關系存在著的各個小群的游牧民，突如其來成為席卷整個亞洲，合流于軍事政治的完整體之事，這全賴于成吉思汗的強有力的人格，才有可能……”據此可知，成吉思汗的最大功績是（）A．建立蒙古政權，完成蒙古草原的統(tǒng)一 B．消滅南宋政權，實現了中國大一統(tǒng)C．消滅金國西夏，形成與南宋對峙局面 D．建立元朝政權，結束分裂割據局面二、綜合題（26題15分，27題11分，28題12分，29題12分，共50分）26．（15分）唐朝是中國古代史上的鼎盛時期，在當時世界上聲名顯赫。閱讀材料，回答問題。材料一唐太宗和唐玄宗前期的統(tǒng)治唐太宗唐玄宗政治勤于政事，善于用人、虛心納諫重用賢能，整頓吏治經濟減輕人民的勞役負擔，鼓勵發(fā)展農業(yè)生產發(fā)展經濟，改革稅制文化增加科舉考試科目，鼓勵士人報考注重文教，編修經典（1）唐太宗和唐玄宗統(tǒng)治時期分別出現了什么盛世局面？根據材料一歸納唐朝能夠出現這兩個盛世局面的共同原因。（3分）材料二觀察圖1和圖2（2）農業(yè)工具的創(chuàng)新極大地促進了生產力的發(fā)展，請說出材料二中唐朝出現的兩種新農具的名稱和用途？（4分）材料三唐朝邊疆地區(qū)有突厥、回紇、吐蕃、南詔、渤海等地方政權。唐朝政府與它們都保持著良好關系……貞觀十四年（640），文成公主入藏；景龍四年（710），金城公主入藏；唐蕃之間還數次會盟。南詔的13個王中有10人經唐朝加封，南詔王曾多次遣子弟入唐學習。唐朝的邊境管理機構主要是大都護府、都督府、羈縻州……都督府都督、羈縻州刺史由各民族首領擔任，由大都護府直接管轄，上統(tǒng)于中央政府。（3）根據材料三，概括唐朝與邊疆各民族進行交往的主要方式。（2分）材料四他是揚州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀請東渡日本，前5次都因種種原因沒有成功，辛勞過度而雙目失明。但他仍矢志不渝，繼續(xù)進行第6次東渡，終于在754年抵達日本。（4）材料四中的“他”是誰？他東渡日本傳播了哪一宗教文化？請舉一例印證唐與天竺的友好往來。（3分）（5）綜合上述材料，概括歸納大唐盛世局面出現的原因有哪些？（3分）27．（11分）中國歷史就是一部各民族碰撞、交流，匯聚成多元一體中華民族的歷史，閱讀材料，回答問題。材料一（1）讀圖3，寫出建立政權①的民族是_________；政權②的名稱是__________（2分）讀圖4，寫出西夏都城所在的位置_________（填字母），在今___________（填城市名）（2分）材料二我們不能只認為宋、明這樣的王朝可以代表中國，而忽略邊疆民族建立的遼、金、西夏區(qū)域政權，……沒有邊疆何以中國？中國的歷史就是邊疆民族不斷融入發(fā)展的歷史。——魏堅《不理解草原文明，就無法理解中國歷史》（2）結合所學知識，歸納邊疆民族“不斷融入發(fā)展”的共同做法。（3分）材料三政權民族關系遼與宋共存165年，和平時期122年，失和時期僅43年。宋與夏1038年開始不斷有邊境戰(zhàn)爭，1044年議和，1084年再次交戰(zhàn)，1098年后再無大規(guī)模戰(zhàn)爭。夏與金共存110多年，1122-1123年邊境戰(zhàn)爭后議和，維持至1211年蒙古攻金。——摘編自翁獨健《中國民族關系史綱要》（3）綜合上述材料，概括遼宋夏金元時期民族關系發(fā)展的特點。（2分）簡述這一時期民族關系對“中國”國家發(fā)展的作用。（2分）28．（12分）唐詩是唐朝文化繁榮的表現，其豐富的內容反映了唐朝社會生活的各個方面。研究唐詩能夠史詩互證，有利于探究唐朝歷史。閱讀材料，完成下列要求。材料及第新春選勝游，杏園初宴曲江頭。紫毫粉壁題仙籍，柳色簫聲拂御樓?！獎妗都暗诤笱缜放疄楹鷭D學胡妝，伎進胡音務胡樂。胡音胡騎與胡妝，五十年來競紛泊?！　斗ㄇ啡毡娟饲滢o帝都，征帆一片繞蓬壺。明月不歸沉碧海，白云愁色滿蒼梧。——李《哭晁卿衡》憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實?！鸥Α稇浳簟泛喪霾牧纤从吵龅奶瞥穼嵓捌溆绊憽＃ㄒ螅菏穼嵳_，條理清晰。）29．（12分）中學歷史課標要求培養(yǎng)和提高學生的學科核心素養(yǎng)。閱讀材料，回答問題?！疚ㄎ锸酚^】材料一北宋熙寧九年（1076年）賦糧南，北方所占比例單位總計北方數南方數南方所占比例（%）貫、石、匹、兩100181534414841560331255.93（1）材料一表中數據反映出宋朝的經濟出現了什么發(fā)展趨勢？（1分）結合所學分析出現這種趨勢的原因。（3分）【史料實證】材料二宋代商業(yè)的發(fā)展，超過了唐代的水平而進入了比較成熟和高度繁榮的階段。（2）結合所學知識，舉兩例宋代城市商業(yè)發(fā)展的表現，證明材料二中的觀點。（2分）【時空觀念】材料三海上絲綢之路最早可追溯至漢代。唐中后期，陸上絲綢之路因戰(zhàn)亂受阻，而海路又遠比陸路運量大、成本低，安全度高，海路便取代陸路成為中外貿易主通道。海上絲綢之路在宋朝達到空前繁盛。（3）根據材料三并結合所學，指出“海上絲綢之路在宋朝達到空前繁盛”的因素。（4分）（4）綜合上述材料，你認為今天的中國在社會主義經濟建設方面可以從中獲得哪些啟示？（2分）

2023-2024學年度下學期第一次階段性學情評估七年級歷史參考答案一、選擇題（2分×25=50分）1～5CCCCA6～10CBADC11～15DCBCB16～20CBABD21～25DADDA二、綜合題（26題15分，27題11分，28題12分，29題12分，共50分）26．（15分）（1）貞觀之治、開元盛世；善于用人、重視經濟發(fā)展、完善科舉制（或重視教育）（答出其中兩點即可）。（3分）（2）圖1：曲轅犁——耕地；圖2：筒車——灌溉；（4分）（3）和親、會盟、冊封、設置機構。（2分）（4）鑒真：佛教；玄奘西行。（3分）（5）國家統(tǒng)一，統(tǒng)治者勵精圖治，政治開明，政府重視經濟發(fā)展，實行開明的民族政策，重視中外交往交流，科技發(fā)達。（3分）27．（11分）（1）契丹族、金朝；（2分）A；寧夏銀川。（2分）（2）學習中原漢族的政治制度、經濟文化、社會習俗，與漢族相互影響，相互融合。（3分）（3）有戰(zhàn)有和