大班科學教案（3篇）

大班科學教案（3篇）幼兒園大班科學活動教案篇一【活動目標】1、讓幼兒了解溫室種植技術(shù)可以讓人們吃到不同季節(jié)的蔬菜。2、激發(fā)幼兒對蔬菜培植新技術(shù)的關(guān)注，有興趣嘗試小實驗。3、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。4、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種?！净顒訙蕚洹縫pt（菜場、溫室的有關(guān)資料和各種溫室中生長的蔬菜圖片）、塑料筐（里面有泥土）、細條有機板、保鮮膜等?！净顒舆^程】一、菜場里蔬菜真多呀。引導語：前幾天我們逛過菜場，菜場里蔬菜怎么樣？（又多又新鮮）讓我們用歌聲來唱一唱吧。（ppt菜場圖片、插入音樂）1、歌曲《菜場》引入：菜場里的蔬菜真多呀！2、說說：在菜場里還有些什么菜？（幼兒很快地說出各種蔬菜名稱）（幼兒根據(jù)參觀過的生活經(jīng)驗進行交流）二、張奶奶買菜。過渡語：我們的菜場可真熱鬧，一年四季都可以吃到各種各樣的蔬菜?？墒窃缟衔矣鲆娻従蛹业膹埬棠虆s空著菜籃子滿臉不高興地回家來。這是怎么回事呢？1、故事：張奶奶買菜。原來張奶奶剛從很遠的農(nóng)村來到這里，她說在他們老家的田里現(xiàn)在就種著蘿卜、白菜、青菜等冬天生長的蔬菜，可是這里的菜場卻和他們老家不一樣。（故事講述前半部分……）2、討論：張奶奶的想法對嗎？為什么我們的菜場里會有不同季節(jié)的蔬菜呢？讓我們和張奶奶一起去了解了解科學的蔬菜種植技術(shù)好嗎？（幼兒根據(jù)自己之前的調(diào)查進行交流）三、溫室種植蔬菜多。1、介紹溫室栽培的知識（通過ppt圖片，向幼兒簡單介紹溫室栽培的技術(shù)）（農(nóng)業(yè)溫室分玻璃溫室和塑料大棚兩種，可以人工調(diào)節(jié)溫度和濕度。主要用于蔬菜的超季節(jié)栽培，使冬春兩季也能生產(chǎn)供應(yīng)。是一種在室內(nèi)不加熱的溫室，即使在最寒冷的季節(jié)，也只依靠太陽光來維持室內(nèi)一定的溫度水平，以滿足蔬菜作物生長的需要。）2、嘗試制作簡易小暖棚。（小組合作）3、小結(jié)：現(xiàn)在除了在溫室里種蔬菜外，農(nóng)業(yè)科學家們還利用溫暖地區(qū)的氣候和山區(qū)的立體氣候資源進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為我們的生活提供更多的便利。4、溫室種植蔬菜多又多（ppt觀看各種溫室中生長的蔬菜圖片）四、張奶奶的菜籃子滿了。引導語：現(xiàn)在張奶奶知道了原來這些反季節(jié)的蔬菜是通過這些科學種植的方法種出來的，一樣新鮮又有營養(yǎng)。讓我們陪著張奶奶再去一次菜場，買菜去咯！再次演唱歌曲《菜場》。【活動反思】通過這次組織幼兒參觀蔬菜大棚，幼兒不但增長了很多知識，還從中懂得種植蔬菜大棚的不易，需要付出辛勤的勞動才會有所收獲。并懂得尊重別人，尊重別人的勞動成果。激發(fā)幼兒對科學知識的探究欲望。小百科：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏?。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。幼兒園大班科學活動教案篇二活動目標：1、向幼兒介紹沙漠，擴大幼兒對自然界的了解。2、認識沙漠里的駱駝，了解駱駝的主要特征以及沙漠中的其他生物。3、激發(fā)幼兒探索大自然的愿望。3、引導幼兒知道沙漠對我們?nèi)祟愑惺裁次：Α?、讓幼兒懂得我們應(yīng)該怎樣防止沙漠沙化?；顒訙蕚洌?、有關(guān)沙漠自然風光及防治沙漠化的音像資料。2、幼兒用書人手一冊，實物投影儀、人手一支筆。活動過程：1、引導幼兒觀察用實物投影儀放大的畫面，初步了解駱駝的主要特征。-教師：畫面上有什么？駱駝是什么樣子的？-教師：駱駝的身上有什么？它們有什么特殊的用處？-教師：駱駝喜歡吃什么？駱駝生活在什么地方？-教師：駱駝有什么用途？-教師小結(jié)：駱駝生活在沙漠里，駱駝的身上有厚活的毛，可以防止身體里的水分散失，還可以白天防曬，晚上保暖。駱駝底眼睛會產(chǎn)生許多眼淚，讓眼睛不干燥，而且有長長的睫毛，可以阻擋沙子跑進去。駱駝的鼻孔可以閉合，這樣可以防風沙。駱駝耳朵里有好多毛，可以防沙子跑進去。駱駝的身上有駝峰?？梢苑譃閱务劮搴碗p駝峰。駝峰可以儲藏營養(yǎng)。駱駝的腳底有寬寬厚厚的肉墊，不怕熱熱的沙子，也不會陷進軟軟的沙子里。駱駝是沙漠里的交通工具，有人稱駱駝為沙漠之舟。2、組織幼兒討論：-教師：你見過沙漠嗎？沙漠是什么樣子的？-教師：沙漠里有什么？（仙人掌、蝎子等）-教師：沙漠對我們?nèi)祟愑惺裁次：?？我們?yīng)該怎樣防止沙化？3、有條件的話可以組織幼兒觀看介紹沙漠的錄像，了解沙漠的特性以及沙漠里生活的動植物。沒有條件的，可組織幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗交談，教師可尋找相應(yīng)的書籍和圖片，向幼兒介紹相關(guān)的知識和經(jīng)驗。4、引導幼兒閱讀幼兒用書。-觀察畫面，說說：沙漠里有哪些動物？它們叫什么名字？-請你用連線的方法幫駱駝走出沙漠。小百科：沙漠，主要是指地面完全被沙所覆蓋、植物非常稀少、雨水稀少、空氣干燥的荒蕪地區(qū)。沙漠亦作“沙幕”，干旱缺水，植物稀少的地區(qū)。沙漠地域大多是沙灘或沙丘，沙下巖石也經(jīng)常出現(xiàn)。大班科學活動教案篇三活動目標：1、感知物體的烹炸過現(xiàn)象，初步了解物體膨脹的條件。2、會用比較的方法觀察事物。3、萌發(fā)對物體膨脹現(xiàn)象的興趣和探索欲望?；顒訙蕚洌?、用來探索的材料：樹木的紙條、鐵珠、壓縮棉、紫菜、黑木耳。2、用來實驗的冷水、而睡、盛水的缸（每組一份)。3、記錄實驗結(jié)果的表格、筆，張貼表格的黑板?；顒舆^程：一、激發(fā)幼兒探索欲望，引導幼兒初步感知膨脹的結(jié)果。（一）請幼兒觀察比較“海洋寶寶”泡水前后的差別。（二)教師歸納：像放在水里的海洋寶寶一樣慢慢變大脹大的現(xiàn)象叫做膨脹。二、區(qū)分哪些物品容易膨脹，哪些不容易膨脹。（一）教師呈現(xiàn)多種材料請幼兒猜測哪些放在水里能膨脹，哪些不能？1、出示記錄表（1）請幼兒看看有些什么？猜猜哪些容易膨脹，哪些不容易膨脹？2、請幼兒將猜測的結(jié)果填在“我猜”這一欄里，容易的打√，不容易的打×（用兩張顏色分別記錄）。（二）幼兒操作實驗，驗證猜想。1、教師提出要求：請幼兒仔細觀察，究竟哪些材料在水里容易膨脹？哪些不容易膨脹？并將觀察結(jié)果填在“我發(fā)現(xiàn)”這一欄里。2、幼兒動手實驗，教師觀察、巡視，給予適當指導。（三）展示幼兒記錄表，分享實驗結(jié)果：請個別幼兒介紹自己的實驗結(jié)果，其他幼兒一同對照（發(fā)現(xiàn)問題及時驗證）。（四）教師小結(jié)三、觀察比較物體膨脹速度的不同。（一）擦側(cè)物體跑呢故障速度的不同。1、提出要求，請小朋友猜猜“誰”膨脹的快，“誰”慢