1.1.1生物的特征教案-2023-2024學(xué)年人教版生物七年級上冊

1.1生物的特征一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能夠列舉生物的主要特征，并舉例說明；認(rèn)識生物與非生物的區(qū)別。能力目標(biāo)：通過觀察、討論、交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、語言表達能力和分析問題的能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、保護自然的意識。二、教材分析本節(jié)課是生物1學(xué)的開篇之作，對生物學(xué)的學(xué)習(xí)具有啟蒙作用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將初步了解什么是生物，生物有哪些基本特征，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者特征分析七年級的學(xué)生正處于形象思維向抽象思維過渡的階段，他們對周圍的事物充滿了好奇心，喜歡動手操作和觀察。因此，本節(jié)課將通過豐富的圖片、視頻資料和實驗活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解生物的特征。四、學(xué)習(xí)過程知識回顧（5分鐘）教師活動：展示一些常見的生物圖片，如動物、植物、微生物等。學(xué)生活動：觀察圖片，回憶并說出這些生物的名稱。教師提問：你們認(rèn)為這些生物有哪些共同的特點呢？學(xué)生活動：思考并回答問題，如“它們都能動”“它們都需要吃東西”等。教師總結(jié)：同學(xué)們回答得很好，這些確實是生物的一些特征。那么，生物還有哪些其他特征呢？今天我們就來一起探討一下。新課引入（5分鐘）教師活動：播放一段關(guān)于生物多樣性的視頻，展示生物體的各種神奇功能，如變色龍的變色能力、植物的向光性等。學(xué)生活動：觀看視頻，感受生物的多樣性。教師提問：從視頻中，你們看到了生物的哪些特征？這些特征是如何幫助生物適應(yīng)環(huán)境的？學(xué)生活動：分組討論并回答問題。新課學(xué)習(xí)（25分鐘）（1）生物需要營養(yǎng)教師活動：展示植物光合作用和動物捕食的圖片或視頻。學(xué)生活動：觀察并思考生物如何獲取營養(yǎng)物質(zhì)。教師講解：生物的生活需要營養(yǎng)，植物通過光合作用制造有機物，而動物則通過攝取食物來獲取營養(yǎng)。（2）生物能進行呼吸教師活動：展示動物呼吸和植物氣孔開閉的圖片或視頻。學(xué)生活動：觀察并思考生物如何進行呼吸作用。教師講解：生物能進行呼吸，吸入氧氣，呼出二氧化碳。即使是植物，也需要通過氣孔進行氣體交換。（3）生物能排出體內(nèi)廢物教師活動：展示動物排泄和植物落葉的圖片或視頻。學(xué)生活動：觀察并思考生物如何排出體內(nèi)廢物。教師講解：生物在生活過程中，會產(chǎn)生一些廢物，這些廢物需要及時排出體外，以維持生物體的正常生理功能。（4）生物能對外界刺激作出反應(yīng)教師活動：展示含羞草葉片閉合和斑馬逃避獅子的圖片或視頻。學(xué)生活動：觀察并思考生物如何對外界刺激作出反應(yīng)。教師講解：生物能對各種刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)，這種特性使得生物能夠更好地適應(yīng)環(huán)境。（5）生物能生長和繁殖教師活動：展示幼苗生長和動物繁殖的圖片或視頻。學(xué)生活動：觀察并思考生物如何生長和繁殖。教師講解：生物體能夠由小長大，并且能夠通過繁殖產(chǎn)生后代，這是生物得以延續(xù)和發(fā)展的重要保證。（6）生物具有遺傳和變異的特性教師活動：展示親子代相似與差異的圖片或視頻。學(xué)生活動：觀察并思考生物遺傳和變異的現(xiàn)象。教師講解：生物體的形態(tài)特征或生理特征傳給后代的現(xiàn)象稱為遺傳；而親代與子代之間以及子代個體之間存在的差異則稱為變異。遺傳和變異是生物進化的基礎(chǔ)。教學(xué)互動（10分鐘）教師活動：提出一系列問題，如“你認(rèn)為病毒是生物嗎？”“機器人是生物嗎？為什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生進行思考和討論。學(xué)生活動：分組討論問題，并選派代表匯報討論結(jié)果。教師點評：對學(xué)生的討論結(jié)果進行點評，并補充相關(guān)知識。課堂小結(jié)（5分鐘）教師活動：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)生物的基本特征及其意義。學(xué)生活動：回顧并鞏固所學(xué)知識。五、教學(xué)板書1.1生物的特征1生物需要營養(yǎng)2生物能進行呼吸3生物能排出體內(nèi)廢物4生物能對外界刺激作出反應(yīng)5生物能生長和繁殖6生物具有遺傳和變異的特性六、講解時間分配知識回顧：5分鐘新課引入：5分鐘新課學(xué)習(xí)：生物需要營養(yǎng)：5分鐘生物能進行呼吸：5分鐘生物能排出體內(nèi)廢物：5分鐘生物能對外界刺激作出反應(yīng)：5分鐘生物能生長和繁殖：5分鐘生物具有遺傳和變異的特性：5分鐘教學(xué)互動：10分鐘課堂小結(jié)：5分鐘七、教學(xué)反思本節(jié)課通過豐富的圖片、視頻資料和實驗活動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解了生物的特征。在教學(xué)