本科過程管理進(jìn)展情況記錄_第1頁
本科過程管理進(jìn)展情況記錄_第2頁
本科過程管理進(jìn)展情況記錄_第3頁
本科過程管理進(jìn)展情況記錄_第4頁
本科過程管理進(jìn)展情況記錄_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本科過程管理進(jìn)展情況記錄個人收集整理勿做商業(yè)用途個人收集整理勿做商業(yè)用途個人收集整理勿做商業(yè)用途姓名班級學(xué)號畢業(yè)設(shè)計題目基于單片機(jī)地校園時間控制系統(tǒng)時間2011年12月25日-2012年1月1日進(jìn)展情況記錄閱相關(guān)資料,完成開題報告,根據(jù)設(shè)計需要實現(xiàn)地功能,對設(shè)計進(jìn)行整體規(guī)劃.然后對多個方案進(jìn)行對比優(yōu)化,最后確定初步設(shè)定方案,用手粗略地畫出原理圖草圖,對設(shè)計中涉及到以前學(xué)過地知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),比如數(shù)字電路中時序圖地分析,還有沒學(xué)過地上網(wǎng)和圖書館查閱資料學(xué)習(xí).學(xué)生簽字:年月日指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽字(蓋章):年月日2012屆電子信息工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計進(jìn)展情況記錄姓名學(xué)號畢業(yè)設(shè)計題目基于單片機(jī)地校園時間控制系統(tǒng)時間2012年2月28日-2012年3月5日進(jìn)展情況記錄根據(jù)設(shè)定地初步方案,把系統(tǒng)分為不同模塊進(jìn)行設(shè)計,對每個模塊方案進(jìn)行研究,對比,不斷地對初步方案進(jìn)行完善,最后確定最終方案.控制系統(tǒng)采用AT89C52單片機(jī)來實現(xiàn)控制部分,DS1302時鐘芯片來提供時鐘信息,用LED1602來實時顯示時間,ISD1820作為放音地語音芯片.用altiumdesigner繪圖工具繪制系統(tǒng)地硬件,并查閱各個模塊關(guān)于主要使用地芯片地使用.為設(shè)計進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作.學(xué)生簽字:年月日指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽字(蓋章):年月日2012屆電子信息工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計進(jìn)展情況記錄姓名班級學(xué)號畢業(yè)設(shè)計題目基于單片機(jī)地校園時間控制系統(tǒng)時間2012年3月6日-2012年3月20日畢業(yè)設(shè)計題目基于單片機(jī)地校園時間控制系統(tǒng)時間2012年3月21日-2012年4月8日進(jìn)展情況記錄通過上一階段把系統(tǒng)地硬件完成,本階段進(jìn)入程序編寫和論文撰寫階段,本階段已基本了解每個模塊編程地要求和思想,整個系統(tǒng)地模塊地組成,針對設(shè)計要求,完成程序編寫,來實現(xiàn)設(shè)計目標(biāo)來實現(xiàn)設(shè)計地目標(biāo),并通過Kile軟件進(jìn)行編譯,用下載編程燒錄軟件STC-ISP進(jìn)行下載,對軟硬件進(jìn)行調(diào)試測試,確定沒有錯誤.學(xué)生簽字:年月日指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽字(蓋章):年月日2012屆電子信息工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計進(jìn)展情況記錄姓名班級學(xué)號畢業(yè)設(shè)計題目基于單片機(jī)地校園時間控制系統(tǒng)時間2012年4月8日-2012年5月8日進(jìn)展情況記錄通過上幾階段地準(zhǔn)備,完成了軟硬件地調(diào)試.然后開始準(zhǔn)備論文地撰寫,首先確定論文地大體框架,論文初步分為五個章節(jié),接下來確定每個章節(jié)地撰寫地內(nèi)容,然后收集相關(guān)撰寫論文地資料,為下階段地論文撰寫做好準(zhǔn)備.學(xué)生簽字:年月日指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽字(蓋章):年月日2012屆電子信息工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計進(jìn)展情況記錄姓名班級學(xué)號畢業(yè)設(shè)計題目基于單片機(jī)地校園時間控制系統(tǒng)時間2012年5月9日-2012年5月13日進(jìn)展情況記錄通過上階段資料收集,本階段正式開始論文地撰寫,首先撰寫論文地目錄及論文地摘要,接下來完成了第一章緒論還有第二章系統(tǒng)地總體方案設(shè)計,本設(shè)計通過幾個方案對比,經(jīng)過分析比較和各方面地考慮,把方案定了下來,本章作了具體地敘述,最后經(jīng)過通過老師地反復(fù)指導(dǎo)和修改,最后確定了論文目錄、第一章和第二章地撰寫.學(xué)生簽字:年月日指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽字(蓋章):年月日2012屆電子信息工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計進(jìn)展情況記錄姓名班級學(xué)號畢業(yè)設(shè)計題目基于單片機(jī)地校園時間控制系統(tǒng)時間2012年5月14日-2012年5月20日進(jìn)展情況記錄論文撰寫階段:本階段也完成第三章硬件電路地設(shè)計.經(jīng)過第二章系統(tǒng)地確定地方案設(shè)計和經(jīng)過前幾期地學(xué)習(xí)和積累,本章主要是對電路系統(tǒng)硬件設(shè)計概述.對設(shè)計中主要使用地芯片進(jìn)行詳細(xì)地介紹,還有對控制系統(tǒng)地各個模塊地連接進(jìn)行了詳細(xì)地描述.最后經(jīng)過老師地指導(dǎo),和自己地反復(fù)修改,完成了第三章地撰寫.學(xué)生簽字:年月日指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽字(蓋章):年月日2012屆電子信息工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計進(jìn)展情況記錄姓名班級學(xué)號畢業(yè)設(shè)計題目基于單片機(jī)地校園時間控制系統(tǒng)時間2012年5月22日-2012年5月27日進(jìn)展情況記錄論文撰寫階段:本階段完成了第四章軟件電路地設(shè)計,還有第五章系統(tǒng)地測試.第四主要介紹整個軟件運(yùn)行地流程和各個模塊工作地流程圖.各個模塊和主流程相互協(xié)調(diào),實現(xiàn)了整個系統(tǒng)地功能.第五章撰寫地是系統(tǒng)調(diào)試,對在硬件和軟件調(diào)試過程中遇到地問題和解決方案進(jìn)行了詳細(xì)地描寫.還有調(diào)試工具和下載工具進(jìn)行了簡單地介紹.學(xué)生簽字:年月日指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽字(蓋章):年月日2012屆電子信息工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計進(jìn)展情況記錄姓名班級學(xué)號畢業(yè)設(shè)計題目基于單片機(jī)地校園時間控制系統(tǒng)時間2012年5月28日-2012年6月3日進(jìn)展情況記錄論文撰寫至結(jié)束階段,本階段根據(jù)系統(tǒng)所要實現(xiàn)地功能以及系統(tǒng)所選定地方案,完成論文地整體撰寫,包括AT89C52主控部分,液晶顯示模塊,DS1302時鐘模塊,電源模塊等,這些功能如何實現(xiàn)地,實現(xiàn)地結(jié)果等做了具體敘述.在整個撰寫過程中,分模塊快介紹了整個系統(tǒng)地功能,介紹各模塊所用芯片地性能和使用等.學(xué)生簽字:年月日指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽字(蓋章):年月日2012屆電子信息工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計進(jìn)展情況記錄姓名班級學(xué)號畢業(yè)設(shè)計題目基于單片機(jī)地校園時間控制系統(tǒng)時間2012年6月4日-2012年6月9日進(jìn)展情況記錄論文修改與排版階段:目前已完成論文地初稿,進(jìn)行課題內(nèi)容認(rèn)真地修改,達(dá)到語言表達(dá)地合理性和詞語使用地專業(yè)性,并按照模板要求對論文進(jìn)行排版,實現(xiàn)頁面設(shè)置達(dá)到要求,版面排版達(dá)到美觀,論文版芯大小為145mm×210mm每頁33行,每行33字;各級標(biāo)題、正文等達(dá)到要求地格式,正文漢字用小四號、字母和數(shù)字用新羅馬.最后完成論文地終稿.學(xué)生簽字:年月日指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽字(蓋章):年月日

版權(quán)申明本文部分內(nèi)容,包括文字、圖片、以及設(shè)計等在網(wǎng)上搜集整理。版權(quán)為張儉個人所有Thisarticleincludessomeparts,includingtext,pictures,anddesign.CopyrightisZhangJian'spersonalownership.用戶可將本文的內(nèi)容或服務(wù)用于個人學(xué)習(xí)、研究或欣賞,以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途,但同時應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定,不得侵犯本網(wǎng)站及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外,將本文任何內(nèi)容或服務(wù)用于其他用途時,須征得本人及相關(guān)權(quán)利人的書面許可,并支付報酬。Usersmayusethecontentsorservicesofthisarticleforpersonalstudy,researchorappreciation,andothernon-commercialornon-profitpurposes,butatthesametime,theyshallabidebytheprovisionsofcopyrightlawandotherrelevantlaws,andshallnotinfringeuponthelegitimaterightsofthiswebsiteanditsrelevantobligees.Inaddition,whenanycontentorserviceofthisarticleisusedforotherpurposes,writtenpermissionandremunerationshallbeobtainedfromthepersonconcernedandtherelevantobligee.

轉(zhuǎn)載或引用本文內(nèi)容必須是以新聞性或資料性公共免費(fèi)信息為使用目的的合理、善意引用,不得對本文內(nèi)容原意進(jìn)行曲解、修改,并自負(fù)版權(quán)等法律責(zé)任。Reproductionorquotationofthecontentofthisarticlemustbereasonableandgood-faithcitatio

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論