標點符號訓練

標點符號訓練2016中考專題復習2016中考專題復習——標點符號第頁2016中考復習專題基礎知識專題（四）——標點符號一、真題及命題特點分析例1：（2016考試說明）下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是（）A.昨日，光谷中心城的核心部分——“地下公共交通走廊及配套工程”全線開工。B.重度污染天氣期間，兒童、老年人和心臟病、肺病患者盡量待在室內(nèi)，停止戶外運動。C.一年來，習主席講述“中國故事”，表達“中國態(tài)度”，在國際社會刮起一股“中國風”。D.中國在城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的同時，也出現(xiàn)了不少問題，交通擁堵、工作與生活功能區(qū)隔分明、城市排水系統(tǒng)不完善致暴雨內(nèi)澇……[參考答案]D（“不少問題”后面的逗號使用不規(guī)范，應改為“：”。）例2：（2016考試說明）下列句子中，標點符號使用不規(guī)范的一項是（）A．他問我為什么沒有參加這次教育廳組織的中小學生書法比賽。B．“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓贰！比巳豪镉腥苏f。C．忽然間，我覺得，這不就是唐詩中所說的“入云深處亦沾衣”嗎？D．來這兒參加冬令營的有湖南、湖北的中學生、廣西、云南的大學生。[參考答案]D（“湖北的中學生、廣西”中間的頓號應改為逗號。）例3：（2016考試說明）下列句子中，標點符號使用不規(guī)范的一項是（）A．如何引導學生正確使用網(wǎng)絡資源，這是值得家庭、學校和社會共同關注的重要問題。B．他不得不認真思考企業(yè)的生產(chǎn)為什么會滑坡？怎樣才能擴大產(chǎn)品的銷路？C．疼痛發(fā)作，他就采用“壓迫止疼法”——用茶壺蓋、書本、牙刷把等物品頂住疼痛的部位。D．過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。[參考答案]B（第一個問號應改為逗號，句末的問號應改為句號。）例4：（2016考試說明）下列句子中，標點符號使用規(guī)范的一項是（）A．產(chǎn)生經(jīng)費緊張的原因，一個是實在缺得多。另一個是在經(jīng)費使用效率上也存在一些問題。B．每年端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五），人們總要用吃粽子、劃龍舟等方式來紀念偉大詩人屈原。C．學習貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；學習貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒。[參考答案]A（B句句末的問號應改為句號；C句句號應在引號外邊；D句括號應緊貼備注內(nèi)容之后。）例6：（2016四月調(diào)考）下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是（）國家疫苗監(jiān)管有6項職能：上市許可、上市后監(jiān)管、批簽發(fā)、實驗室管理、監(jiān)管檢查和臨床試驗監(jiān)管，這些監(jiān)管覆蓋了從疫苗研麥到使用的各個環(huán)節(jié)。B.農(nóng)村留守兒童問題是我國經(jīng)濟社會發(fā)展十的階段性問題，是我國城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡、公共服務不均等、社會保障不完善等問題的深刻反映。C.在旅游網(wǎng)上，吉花村前被冠以“酒都”二字。對于該地的介紹，網(wǎng)上是如此表述的：杜牧的一首膾炙人口的《清明》詩，成為千古絕唱。D.美國、歐盟和日本于1990年啟動了“人用藥品注冊技術規(guī)定國際協(xié)調(diào)會議”(簡稱ICH)，目在促進新藥的同步自報、審批和上市。[參考答案]A（“這些監(jiān)管”前的逗號應該為句號。）命題特點：解題方法：二、標點符號知識簡介1、句號的誤用主要有兩種情形：⑴是句子而不句斷。常見一段文字一逗到底。例如：已經(jīng)25歲了，我終于成為專業(yè)歌劇演員，遺憾的是，沒唱幾年歌劇，領導卻讓我改唱評劇，由于唱法路子不對而毀了嗓子，終于被迫離開我喜愛的舞臺。(這一段文字是由三個句子組成的，“演員”和“評劇”后的標點應改為句號。)⑵不是句子而用了句號。常見把一個句子拆成幾個句子。例如：例1.電視短劇《荷花》通過一個賣扇子的小女孩同小偷勇敢斗爭的故事。表現(xiàn)了小女孩的純潔、善良、勇敢的性格。反映了小女孩高尚的情操和美好的心靈。(這是一個單句，句子中間的兩個句號應改為逗號。)例2.產(chǎn)生經(jīng)費緊張的原因，一個是實在缺得多。另一個是在經(jīng)費使用效率上也存在一些問題。(這是一個復句，句中的句號應改為逗號。)2、逗號的誤用主要有3種情形。⑴并列詞語之間的停頓，應當用頓號，而誤用了逗號。例如：笑聲，歌聲，嬉鬧聲，響徹了山谷。(前2個逗號應改為頓號，第3個逗號應刪。)⑵復句內(nèi)部并列分句之間的停頓，應當用分號，而誤用了逗號。例如：理論，來源于實踐，實踐，要靠理論來指導。(“來源于實踐”后面的逗號應改為分號。)⑶提示性話語之后的停頓，應當用冒號，而誤用了逗號。例如：我一面按照他的指示挖戰(zhàn)壕，一面想，總司令身經(jīng)百戰(zhàn)，這一仗一定會打勝的。(“一面想”后面的逗號應改為冒號。)3、問號的誤用主要是把非疑問句誤作疑問句。這種情況多發(fā)生在有“誰”“哪”“什么”“怎么”“怎樣”等疑問詞和帶有“是……還是”疑問結(jié)構(gòu)的句子里。例如：例1．他不得不認真思考企業(yè)的生產(chǎn)為什么會滑坡?怎樣才能擴大產(chǎn)品的銷路?(第1個問號應改為逗號，句末的問號應改為句號。)例2．關于什么是智力?國內(nèi)外爭論多年也沒有定論。(前面的問號應改為逗號。)例3．他獨自走著，低著頭，分不清天上下的是雨，是雪，還是雪珠兒?(句末的問號應改為句號。)例4.我也不知道你喜歡不喜歡這種顏色？（雖然包含選擇性的疑問句式，但全句不是疑問句，句末卻用了問號。）4、頓號的誤用主要有6種情形。⑴非并列詞語間誤用頓號。例如：這幾年，報刊上報道的因主持正義、被頂頭上司打擊報復的人，也不是個別的。(“因主持正義”與“被頂頭上司打擊報復”不是并列關系，而是因果關系，中間不應該用頓號。可以改為“因主持正義而被頂頭上司打擊報復”。)⑵沒有停頓的并列詞語間誤用頓號。例如：他們過著牛、馬不如的生活。(“牛馬”是合并式簡稱，沒有停頓，不應用頓號。)⑶不同層次的停頓都使用頓號，混淆了結(jié)構(gòu)層次。例如：中央顧問委員會秘書長、國家體委顧問榮高棠、國家體委主任李夢華和中華全國體育總會主席鐘師統(tǒng)等應邀參加十佳運動員評選揭曉和發(fā)獎大會。(3位領導人的名字，構(gòu)成第1層的并列關系，榮高棠的兩個職銜構(gòu)成第2層的關系。第1層用逗號，第2層用頓號。不能都用頓號。)⑷并列成分中又有另一層次的并列成分時，不能都用頓號。例如：全國人大常委會又頒布了禁毒決定，對制造、販賣、運輸、非法持有毒品、非法種植罌粟、大麻等原植物、引誘、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了嚴厲的處罰規(guī)定。(“非法持有毒品”和“原植物”后面兩個頓號都用錯了，應改為逗號。)⑸相鄰的數(shù)字連用表示一個概數(shù)，不能用頓號隔開。例如：我們曾經(jīng)去過六、七個這樣的購物中心，看到二、三十位老人……(“六”、“七”連用表示概數(shù)；“二三十”即“20以上30以下”，也表示一個概數(shù)，都不能用頓號隔開。隔開了就變成“6和7個”、“2和30位”，意思就變了。)⑹在一些題序后面誤用了頓號。例如：第一、第二、首先(頓號應改為逗號)。(一)、(二)、(三)、(1)、(2)、(3)、①、②、③、(序號既然用了括號，或者本身就是圈碼，后邊就不必再加頓號。)5、分號的誤用主要有3種情形：⑴并列詞語間誤用分號。并列詞語間的停頓要用頓號或逗號，不能用分號。例如：《茶館》中人物的對話；《紅旗譜》中環(huán)境的點染；《創(chuàng)業(yè)史》里的鋪敘議論，都十分富有特色。(并列短語作主語，短語內(nèi)的兩個分號均應改為逗號。)⑵非并列關系的單重復句內(nèi)分句間誤用分號。非并列關系的多重復句的第1層可以使用分號，為的是分清分句間的結(jié)構(gòu)關系。單重復句不存在這個問題，所以不能使用分號。例如：去年12月13日，在河北省香河縣公安局的配合下，通州區(qū)公安局破獲了盜竊高壓電線路鐵塔塔材的案件；抓獲犯罪分子二十余人。(句內(nèi)分號應改為逗號。)⑶不在第1層的并列分句間誤用了分號。分句間用不用分號，要看并列分句是不是在第1層上，不在第1層上就不能用分號。例如：對于一切犯錯誤的同志，要歷史地全面地評價他們的功過是非，不要一犯錯誤就全盤否定；也不要糾纏歷史上發(fā)生過而已經(jīng)查清的問題。(第1層分界在“功過是非”的后面?！安灰迸c“也不要……”之間不能用分號。)6、冒號的誤用表現(xiàn)為4種情形。⑴“某某說”插在引文的中間，“說”字后面用了冒號。例如：“唔?！崩蠌堃幻媛?，一面應，一面伸手過來說：“你給我吧?！?“說”字后面的冒號應改為逗號。)⑵在沒有停頓的地方用了冒號。例如：我跳下車來，說了聲：“忠爺爺再見!”就往家里走去。(“說了聲”后面的冒號應刪去。)⑶在一個句子里出現(xiàn)了兩重冒號。例如：心理學研究表明：影響兒童心理發(fā)展有三個重要因素：遺傳、環(huán)境和教育。(第一個冒號應改為逗號。)⑷該用冒號的地方?jīng)]用冒號。例如：企業(yè)長期虧損，出路只有一條，改革。(提示性話語“出路只有一條”后面的逗號應改為冒號。)7、引號的誤用主要有2種情形：⑴引文末尾標點位置混亂。例如：例1.古人云：“多行不義必自斃”。(整句引文，末尾的句號應置于引號里面。)例2.大革命雖然失敗了，但火種猶存。共產(chǎn)黨人“從地下爬起來，揩干凈身上的血跡，掩埋好同伴的尸首，他們又繼續(xù)戰(zhàn)斗了?！?局部引文，末尾的句號應置于引號外面。)【注意】引文末尾標點的位置。如果引者是把引語作為完整獨立的話來用，那么為了保持引語的獨立完整性，末尾的標點應該放在引號之內(nèi)。如果引者只是把引語作為自己的話的一個組成部分，那么末尾的標點必須放在引號外面。示例：任何情況下，我們都要記?。骸爸t虛使人進步，驕傲使人落后。”任何時候我們都不能驕傲，因為“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。⑵轉(zhuǎn)述的文字加了引號。例如：老太太說：“她兒子是個工人，出來好幾年了，她是第一次來撫順?！?刪去引號，或?qū)⒁杻?nèi)第三人稱的“她”改為第一人稱的“我”。)8、括號的誤用，除了不配套外就是位置不適當。⑴句內(nèi)括號放在了句外。例如：唯心論歷來反映剝削階級的利益。代表剝削階級的意識形態(tài)，是“反動派的武器，反動派的宣傳工具”。(列寧：《我們的取消派》）(括號應當放在句號前面。)⑵括號離開了被注釋的文字。例如：不久，國民議會遷到法皇的內(nèi)宮凡爾賽去(在巴黎城西南18公里)。(括號應放在“去”字前面。)【補充筆記】三、標點符號訓練1、下列句子中標點符號使用正確的一項是（）A．作為音樂教師的她，輕輕地哼著“搖籃曲”，孩子在她懷中慢慢睡著了。B．有的人可能終生是個謎，但只要他是英雄，不管謎面如何，謎底決然是個“公”字。C．他暗自下定決心：不看電視，不聽音樂，經(jīng)過兩個月的奮戰(zhàn)，終于譯完了這本書。D．“但愿人長久，千里共嬋娟。”的詩句，出自宋代詩人蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》一詞。2、下列句子的標點符號使用正確的是（）A．到底哪里是安徒生寫作的地方?哪里是他父親的皮鞋作坊?已經(jīng)沒法知道了。B．列寧曾經(jīng)指出：《反杜林論》十分明確和詳盡地敘述了馬克思主義的基本觀點，“是每個覺悟工人必讀的書籍”。C．金，原泛指一切金屬，如“金就礪則利”，（《茍子·勸學》）現(xiàn)在專指黃金。D．還有不少因素使鐵容易生銹。如水中有鹽，鐵制品表面不干凈、粗糙，鐵中雜有其他金屬……等等。3、下列各句中標點符號使用有誤的一項是（）A．股市有它的行話：如股票價格上漲叫“牛市”，因牛的眼睛總朝上看；反之叫“熊市”，因熊的眼睛總朝下看。B．她今年已經(jīng)十八歲了，個子也長成了，按說該找個婆家；可是她母親總是一個勁地說他還小。C．今年我們要完成的工程，任務重、工程難、規(guī)模大。D．他培育了許多香花，繁殖和訓練了許多小動物。（他后來還曾照顧動物園里的一只沒有媽媽的小虎，每天用牛奶喂它。）4、下列各組句子中，標點符號使用正確的是（）A．班主任向全班宣布：學校這次征文比賽確定了兩個主題：一是支持奧運，二是抗震救災。B．小王的手機響了兩下，是小丁發(fā)來的短信，邀他一起去逛江灘。他立即回復“現(xiàn)在沒空，明天下午再說?！盋．小雨突發(fā)奇想地說：“今天陽光燦爛，我上你家看看好嗎？”博文打趣地說：“去我家？去我家干嘛，扶貧嗎，哈哈。”D．她寫博客是給自己解悶。“明天就能見到媽媽了，要是爸爸一起來多好?。∥摇彼魂囆乃?，寫不下去了。5、下列標點符號使用錯誤的一項是：（）A．這是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水－－不，是他畢生的心血！B．“進化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結(jié)論：可怕的進化論思想。”C．哈佛大學對于學校自己培養(yǎng)的應屆畢業(yè)生，不管是博士還是碩土，也不管在校學習時成績多么好，能力有多么強，一旦畢業(yè)都要離開學校。D．美國有的書評家甚至這樣奉勸其讀者：“你一定要讀《瓦爾登湖》，如果沒有時間的話，你可以選擇閱讀描寫自然界方面面的部分。”6、使用標點符號有錯誤的是（）A．“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！盉．我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。C．“我?guī)缀踹€不會作文呢！”他驚訝地叫道。D．哪一種辦法省時間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都“窩了工”。7、下列各句中，標點符號用法有誤的一項是（）A．過不久，那一伙人來了，兩個吹嗩吶的、四個強壯鄉(xiāng)下漢子、一頂空花轎、一個穿新衣的團總兒子模樣的青年。B．杜甫有名的《登高》詩中說：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！盋．斗拱也可以有柱頭挑出去承托上面其他結(jié)構(gòu)，最顯著的如屋檐，上層樓外的“平坐”（露臺），屋子內(nèi)部的樓井、欄桿等。D．人人——他的同事和同事的太太們——開始向別里科夫游說：他應當結(jié)婚。8、下列各句中，標點符號使用正確的一句是（）A．中國跳水隊領隊在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運會前的熱身賽預定完成三項任務，感受場館，觀察對手，摸清自身?！盉．以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺2004年“3．15”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟頻道的11個欄目共同組織完成。C．一方面是旅游線路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、經(jīng)濟承受能力不同：這是我國開放歐洲旅游面臨的兩大難題。D．最近多名省部級高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無不拍手稱快，但人們還在關注著檢察機關對那些行賄者將如何處置？9、下列句子標點符號使用正確的是（）A．人的一生中有很多時候都少不了需要通過書面向別人介紹：“我是怎樣一個人?”或“我有一個怎樣的方案?”這樣的問題，因此現(xiàn)代人有更多的理由需要學好作文。B．公司常年堅持節(jié)能管理的月考核、季評比、年結(jié)算制度、能耗預測制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。C．中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《說文解字》的解釋是“木根也”，段玉裁在注釋時則說得更明確：“今俗語云樁?！?0、下列各句中標點符號使用全都正確的一項是（）A．“學習就怕‘認真’二字?！睆埨蠋熣f：“‘態(tài)度決定一切’，確實很有道理?！盉．網(wǎng)絡技術對藝術傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對新藝術形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導致藝術的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復興？C．自然之美是一切藝術美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無言?！碧斓刂?，在風景名勝，也在“溪頭薺菜花?！逼街幸娖妫镲@味，更是一種不事雕琢的天然之美。D．歸隱是舊時文人理想中的一種閑散生活——躬耕、沽酒、題詩、作畫、對弈……但說起來容易做起來難，古往今來很少有人情愿過這種生活。11、下列選項中標點符號使用有誤的一項是（）A．一代名醫(yī)孫思邈曾說：“讀書三年，便謂天下無病可治；治病三年，便謂天下無方可用?！边@確是切身經(jīng)驗之談。B．“民主”這個外來詞，最初音譯為“德謨克拉西”，《新青年》戲稱為“德先生”，以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”，最后“民主”一詞才通行。C．這首詩將兩種相互對立的行為——“離別”與“相逢”，兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平列，展示愛情的美好與純真，引發(fā)人們的強烈共鳴。D．我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子（如絲瓜、番茄）是平伸的，有些作物的葉子（如水稻、小麥）是直立的。12、下列句子中，標點符號使用有錯誤的一項是（）A．人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。B．墻上掛著一幅畫，畫的題目取自宋朝臨川（屬江西）詩人謝無逸《千秋歲·?詠夏景》?中的“人散后，一鉤新月天如水”。C．閑聊之中，我忍不住問她：為什么還要回到這曾讓她傷心流淚的地方？她搖搖頭，無奈地笑了。D．“還楞著干嘛？”媽媽大聲地訓斥我：“還不快去把房間收拾收拾，等會兒老師來了，看你怎么辦……”13、下列標點符號用錯的一項是（）A．什么叫領導?領導就是服務。幾年前，我曾說過，愿意給教育、科技部門的同志當后勤部長。B．不管怎么說，這幾年經(jīng)濟發(fā)展是快的。C．沒有理想，沒有紀律，就會像舊中國那樣一盤散沙，那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設怎么能夠成功?D．概括地說就是“尊重知識，尊重人才”八個字，事情成敗的關鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才?14、下列句子中，標點符號正確的一句是（）A．劉勰說得好：“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密”。無論繁簡，要是拿“無可削”“不得減”的標準，就都需要提煉。B．“進化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結(jié)論：可怕的進化論思想?！盋．據(jù)王粲的《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學讀書，“三人務于精熟，而亮獨觀其大略”。D．我們必須了解這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處?15、下列句子中，選擇標點正確的一項（）A．大量事實證明：愛國主義教育激發(fā)了學生學習的積極性，所以要經(jīng)常進行愛國主義教育。B．我國許多圖書館年經(jīng)費僅一二萬元，除去工資、辦公費用、購書費可以想見還有多少。C．怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢？怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力？一天天更加美好呢？D．參加會議的有作家，記者，電影、音樂、美術工作者。整個會場洋溢在歡樂的氣氛之中。16、下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）A．白話文（又叫語體文，就是用現(xiàn)代語寫的語言）從什么時候起用作小學教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。B．“今天好熱啊!——你什么時候去上海?”張強對剛剛進門的小王說?！拔颐魈煲淮笤缇妥?。你有什么事要我辦嗎?”小王總是那么熱情。C．原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標志著我國科技的發(fā)展達到了世界先進水平。D．教室里布置簡單，只有三幅標語掛在墻上：“學貴有恒”，“于無疑處見疑，方是進矣?！薄鞍俅w海”。17、下面句子標點符號使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ粒瘘S的大斗笠下，這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。Ｂ．還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著：“靜一點，靜一點……”Ｃ．這種埋頭做事不動腦筋的人簡直是——說得不客氣一點——跟牛馬一樣。Ｄ．警號為誰而鳴？為你、我、他，為我們大家而鳴，為中國人而鳴！18、下列標點符號使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長嚴肅地說。B．我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”C．基礎知識究竟扎實不扎實？對今后的繼續(xù)深造有重要影響。D．今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。19、下面句子標點使用有錯誤的是（）A．今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊開始對“天坑博物館”——廣西樂業(yè)天坑群進行大規(guī)模的科學考察。B．聞一多先生說：“詩人主要的天賦是‘愛’，愛他的祖國，愛他的人民?！盋．開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。D．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？20、下列句中標點符號使用正確的一句是（）A．昨天的作業(yè)太多了，能全部完成的同學，只不過占全班十分之二、三。至于完成的質(zhì)量就更不好說了。B．在海邊他寫浪花，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；在田野他寫春花，寫秋月。真可謂“遠山近水皆有情。”C．毛澤東同志也強調(diào)過，講話寫文章“都應當簡明扼要”。我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫文章的準則。力求“句句無余字，篇中無長語”。（姜夔《白石詩說》）D．你是坐汽車來呢，還是坐火車來呢，或者索性坐飛機呢？趕快給我個準信兒。標點符號訓練參考答案：1、B（A項“搖籃曲”應為書名號。C項“不聽音樂”后應為句號。D項引號內(nèi)的句號刪去）2、B（A兩個問號均改逗號。C第3個逗號應放在括號后面。D省略號和“等等”重復。）3、C（并列成分做謂語時，若并列成分是短語，它們之間用逗號而不用頓號。）4、D（A、第一個冒號改為逗號；B、句末標點在引號外；C、連續(xù)問句，兩個逗號改為問號）5、B（B項中第一個冒號改為逗號。引號前和引號后的內(nèi)容均為魯迅說的話，因而第一個冒號改為逗號。）6、D（D項很明顯是一個設問句，先問后答，所以“哪一種辦法省時間”后不應該運用逗號，而應該運用問號。）7、A（頓號應改為逗號）8、C（A項"表示"后逗號應改為冒號，"任務"后逗號應改為冒號或破折號;B項"健康秩序，健康生活"不是書名，將書名號改為雙引號;D項最后的""錯誤，應改為"。"，整個句子是陳述語氣。）9、D（A項的冒號用錯，引號中的內(nèi)容是作了該句的成分;用了冒號后，該冒號要管到哪里呢。B把"月考核，季評比，年結(jié)算