標(biāo)點符號(同名2426)

標(biāo)點符號(同名2426)

5、標(biāo)點符號

標(biāo)點符號是書面語言中不可缺少的組成部分，它的作用是幫助我們辨別句子的語氣，分清句子的結(jié)構(gòu)，識別句子的性質(zhì)，從而正確了解句子的意思。小學(xué)階段要會用的標(biāo)點符號如下：

句號。表示一句話說完之后的停頓。

例如：語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科。

逗號，表示一句話中間的停頓。

例如：學(xué)好了語文，我們才會讀書看報，才會寫信寫日記，才會寫好作文。

頓號、表示句子中并列的詞或詞組之間的停頓。

例如：燕子、雁、布谷、夜鶯都是定期遷徙的候鳥。

分號；表示一句話中并列的分句之間的停頓。

例如：屋子里，我是主人；屋門外，蟬是最高的統(tǒng)治者。

冒號：用來提示下文

例如：我在一本書中讀到過：冬眠不是睡眠，和日歷上的日月也扯不上關(guān)系。

問號？表示一個疑問句完了之后的停頓。

例如：小朋友，你們的暑假生活過得豐富么？

嘆號！表示一句有強烈感情的話完了之后的停頓。

例如：愿你們在新學(xué)年中好好地學(xué)習(xí)語文！

引號“”

1、引用對話或文章里的一段文字。

2、表示反面或否定意思的詞語。

3、表示特定的稱謂，或需要著重指出的部分。

例如：大娘說：“同志，謝謝你呀！”雷鋒說：“謝什么，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

例如：如果說這是“傻子”，那我是甘心做這樣的“傻子”的。革命需要這樣的“傻子”。

例如：地道里每隔一段就有個很窄的“孑口”，只能容一個人爬過去。

書名號《》表示書籍、文章、報刊、文件、影片等名稱。

例如：今天，我讀了《給顏黎民的信》。

破折號——

1、表示重復(fù)詞語或列舉的省略。

2、表示說話未完或余意未盡。

3、表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。

例如：古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……

例如：我跺著腳大聲喊：“咳！這么冷，小心你的腳……”

例如：“我？”桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛……縫縫補補……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。”

【練一練】

1、給下列句子加標(biāo)點符號。

⑴我有一本新華字典它是我學(xué)習(xí)語文的好工具

⑵總攻開始了軍號聲槍聲炮聲喊聲立刻震動著山谷

⑶在學(xué)校里要尊敬老師關(guān)心同學(xué)在社會上要尊老愛幼助人為樂在家里要尊敬父母愛護弟妹

⑷有一回小朋友們在樹林里找到一只很小的松鼠把它帶回家松鼠還沒睜開眼睛不會吃也不會走小朋友們把它跟貓放在一塊兒貓在小松鼠身上這兒聞聞那兒舔舔它就把它當(dāng)作小貓來撫養(yǎng)和松鼠睡在一塊兒松鼠覺得冷了大貓就用自己的身體來暖它

2、改正下面的句子中用錯的標(biāo)點符號。

⑴老師同他談過話后，他說：“他有決心把學(xué)習(xí)搞好”。

⑵晚上爸爸問我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐說不出來。

⑶為什么要遵守紀(jì)律？怎樣才算遵守紀(jì)律？都是我們今天中隊會上要討論的問題。

⑷我最愛讀李白、杜甫，和白居易的詩。

⑸那里開著許多鮮花，火紅的桃花、雪白的梨花、嬌艷的海棠花。

修辭復(fù)習(xí)指導(dǎo)

認識并掌握常用的修辭手法能讓我們把話說得更好，說得更準(zhǔn)確、生動、鮮明，增強語言的表達效果。

常見的修辭手法有以下幾種：

1、比喻比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。

2、擬人擬人是借助想象力，把事物當(dāng)作人來寫。即賦予它們?nèi)说难孕?、思想、感情等?/p>

3、排比運用三個或三個以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)，語氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強語言的氣勢，表達強烈的感情，增強語言的感染力。

4、夸張對描寫的事物有意識地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。

5、設(shè)問為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進行回答。即自問自答。

6、反問將明確的意思用問句的形式表達出來，即只問不答，問中有答。

【建議】

1、緊密結(jié)合閱讀訓(xùn)練，認識常用的修辭手法。

2、結(jié)合作文訓(xùn)練，提高學(xué)生運用修辭手法的能力。

3、開展相關(guān)的摘抄、品評佳句的實踐活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和水平。

【輔助練習(xí)】

1、指出下列各句運用的修辭手法。

①一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。（）

②聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（）

③別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（）

④蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）

⑤漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了一點酒，臉上呈現(xiàn)出紅暈一樣。（）

2、請你從讀過的文章中找出二——三個排比句、設(shè)問句、擬人句和夸張句。

3、按要求把下面的句子補充完整：

①樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎在（）。（擬人句）

②站在山頭遠遠看去，村邊那條清亮的小河像（）。（比喻句）

③躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍色的天幕，一會兒飄來了（）；一會兒跑來了（）；一會兒（）。（排比句）

【模擬試題】（答題時間：40分鐘）

一、多音字組詞

著zhuó（）露lù（）

zháo（）lòu（）

二、比一比，組詞語。

喧（）蛙（）椅（）刨（）

宣（）掛（）倚（）袍（）

擱（）擲（）竿（）

閣（）蜘（）桿（）

喜（）（）（）（）

憂（）（）（）（）

三、照樣子寫幾個。

轟轟烈烈：

毛茸茸：

四、補充成語。

理（）氣（）（）七八（）滿（）在（）

五、填適當(dāng)?shù)脑~。

（）的眼睛（）的樹葉（）的大雪

（）的天空（）的寒風(fēng)（）的世界

六、關(guān)聯(lián)詞語填空。

即使……也……無論……都……

雖然……但是……只要……有……

1、我們要遵守交通規(guī)則，（）有急事，（）不能闖紅燈。

2、（）他是孤兒，（）在黨的關(guān)懷下他并不覺得孤獨。

3、（）遇到什么困難，他（）不灰心。

七、照樣子，擴寫句子。

同學(xué)們睜大了眼睛。

（我們班的）同學(xué)們（幾乎同時）睜大了眼睛。

（1）教室里響起掌聲。

___________________________________________________

（2）姑娘們表演節(jié)目。

___________________________________________________

八、修改病句。

（1）我們要珍貴每一粒糧食。

___________________________________________________

（2）明天肯定也許又要刮風(fēng)。

___________________________________________________

九、照樣子，寫句子。

“人的心只有拳頭那么大，可一個好人的心容得下全世界的人?！?/p>

只有……可……_____________________________________________________________

________________________________________________________________________

不改變句子的意思，改成肯定的說法。

這么間小房子怎么待得下這么多人？

___________________________________________________

“人的心只有拳頭那么大，可一個好人的心容得下全世界的人。”這句話的含義是（）

A、一個人的愛心雖小，卻能溫暖眾生。

B、能力有大有小，但只要有愛心，愛的光芒就能輻射四方。

C、只有愛，能使人的心胸變得無比寬廣。

十、閱讀短文，回答問題。

可愛的祖國

我們的祖國，地大物博，山河壯麗。她像一個巨人，屹立在世界的東方。

我國的領(lǐng)土廣大。我國領(lǐng)土的面積約九百六十萬平方公里，是世界上最大的國家之一。當(dāng)我國的北方進入冰天雪地的季節(jié)，南國的海島卻是一片盛夏的景象。我們的祖國多大呀！

我國的物產(chǎn)豐富。糧食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蠶絲、茶葉等的年產(chǎn)量，以及牲畜的總頭數(shù)，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，還有全世界小朋友喜愛的大熊貓、金絲猴。

我國的礦產(chǎn)資源種類多，分布廣，儲量大。蘊藏著豐富的煤、石油、鐵、銅等。還有許許多多的資源等我們?nèi)タ碧健㈤_發(fā)和利用。

我國山河壯麗。世界第一高峰——珠穆朗瑪峰就矗立在我國西南的西藏邊境。還有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黃山。世界著名的長江、黃河浩浩蕩蕩地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如鏡的西湖，像一顆顆明珠把祖國點綴得格外美麗。氣勢雄偉的萬里長城，更是我們偉大祖國的象征，它給祖國的大好河山增添了壯麗的色彩。

我們在祖國的懷抱里成長，非常幸福。我們?yōu)榭蓯鄣淖鎳院溃?/p>

1、祖國是一個（）、（）、（）、（）的國家。

2、從哪些句子能看出我國物產(chǎn)豐富，把它抄在下面的橫線上。

___________________________________________________________________________

___________________________________________________

3、從文中積累四個好詞。

、、、

4、用“”劃出文中兩句打比方的句子。

5、你讀了這篇文章有什么感受？

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【試題答案】

一、多音字組詞

著zhuó（著陸）露lù（露珠）

zháo（著急）lòu（露出）

二、比一比，組詞語。

喧（喧嘩）蛙（青蛙）椅（椅子）刨（刨花）

宣（宣傳）掛（掛面）倚（倚靠）袍（旗袍）

擱（耽擱）擲（擲出）竿（竹竿）

閣（內(nèi)閣）蜘（蜘蛛）桿（桅桿）

喜（喜愛）（喜歡）（喜好）（喜洋洋）

憂（憂愁）（憂傷）（擔(dān)憂）（憂慮）

三、照樣子寫幾個。

轟轟烈烈：高高興興歡歡喜喜神神秘秘輕輕松松清清楚楚

毛茸茸：胖乎乎白茫茫圓溜溜綠油油紅通通

四、補充成語。

理（直）氣（壯）（亂）七八（糟）滿（不）在（乎）

五、填適當(dāng)?shù)脑~。

（溫柔）的眼睛（金黃）的樹葉（紛紛揚揚）的大雪

（蔚藍）的天空（呼嘯）的寒風(fēng)（多彩）的世界

六、關(guān)聯(lián)詞語填空。

即使……也……無論……都……

雖然……但是……只要……有……

1、我們要遵守交通規(guī)則，（即使）有急事，（也）不能闖紅燈。

2、（雖然）他是孤兒，（但是）在黨的關(guān)懷下他并不覺得孤獨。

3、（無論）遇到什么困難，他（都）不灰心。

七、照樣子，擴寫句子。

同學(xué)們睜大了眼睛。

（我們班的）同學(xué)們（幾乎同時）睜大了眼睛。

（1）教室里響起掌聲。

四（1）班的教室里頓時響起熱烈的掌聲。

（2）姑娘們表演節(jié)目。

維吾爾族的姑娘們在動聽的樂曲聲中表演精彩的節(jié)目。

八、修改病句。

（1）我們要珍貴每一粒糧食。

我們要珍惜每一粒糧食。

（2）明天肯定也許又要刮風(fēng)。

明天也許又要刮風(fēng)。

九、照樣子，寫句子。

“人的心只有拳頭那么大，可一個好人的心容得下全世界的人?！?/p>

只有……可……這位老爺爺?shù)墓べY只有一千元，可他一直資助著兩位失學(xué)兒童。

不改變句子的意思，改成肯定的說法

這么間小房子怎么待得下這么多人？

這么間小房子待不下這么多人。

“人的心只有拳頭那么大，可一個好人的心容得下全世界的人。”這句話的含義是（C）

A、一個人的愛心雖小，卻能溫暖眾生。

B、能力有大有小，但只要有愛心，愛的光芒就能輻射四方。

C、只有愛，能使人的心胸變得無比寬廣。

十、閱讀短文，回答問題。

可愛的祖國

我們的祖國，地大物博，山河壯麗。她像一個巨人，屹立在世