孔子游春資料

孔子游春平江實驗學(xué)校姚曉嵐【教學(xué)目標】1.精讀課文，通過具體的語言文字，領(lǐng)會孔子循循善誘的教育方法及師生間濃濃的情誼。2．體會孔子論水所蘊含的道理，孔子論志所體現(xiàn)的人格魅力，進一步認識孔子這位“圣人”。【教學(xué)準備】PPT課件【教學(xué)過程】揭示課題，導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《孔子游春》?？鬃訋ьI(lǐng)弟子們?nèi)ツ睦镉未?？他們除了觀賞美麗的春景，還做了什么？板書：論水——言志（孔子帶領(lǐng)弟子們?nèi)ャ羲优嫌未?，他借泗水來論述做人的道理，還和弟子們一起暢談了各自的志向。）孔子是偉大的思想家，教育家，今天我們有幸跟隨他去泗水河畔游春，去聆聽他的諄諄教誨，去感受他崇高的思想和人格的魅力，相信大家一定會不虛此行。精讀課文：第一段：聽說泗水正漲春潮，孔子便興致勃勃地帶領(lǐng)弟子們來到泗水河畔。瞧，泗水河邊，景色多么迷人。2，讓我們一起美美地讀一讀。齊讀第二自然段。你們陶醉了嗎？聽著你們的朗讀，不由讓我想起了朱熹筆下的泗水春景----（引讀）勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新，等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。3，大自然桃紅柳綠，芳草如茵，春光明媚，春意盎然，到處是無限的春色，到處是蓬勃的生機。而孔子選擇到泗水河畔游春，一定有他的道理。你知道嗎？孔子對水有著特別的好感。第二段：觀水：1、這究竟是一片怎樣的水啊，它把孔子深深地吸引？打開課本，自由朗讀第二大段，劃出描寫泗水的句子。指名讀句。細細品味這句話，說說這泗水給你留下了怎樣的印象？齊讀，讀出水的快樂，水的執(zhí)著，洶涌澎湃，充滿力量……2、孔子是怎么觀水的呢？學(xué)生交流:“很不平靜”“波瀾起伏”的心情——心潮澎湃?！皠忧椤薄跋萑肓顺了肌薄锌f千，思緒萬千?！澳薄鬃佑^水如此投入，如此專注。3、孔子對水情有獨鐘——“遇水必觀”。（二）論水：這水給人啟迪，這水讓人沉思。弟子們圍攏在老師的身旁，聆聽著老師意味深長的話語：出示第八自然段，誰來為大家讀一讀，說說這段話是圍繞哪一句寫的？（板書：真君子）理解“真君子”：品德高尚的人。孔子從泗水的綠波中，看出了哪些真君子的品質(zhì)？（孔子感受到了水“有德行，有情義，有志向，善施教化”這些“真君子”的品質(zhì)。）讓我們細細地品味孔子話中深刻而又耐人尋味的含義。說說你讀懂了水的哪一種真君子的品質(zhì)。說水“有德行”，是因為：水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁。（板書：有德行）一切生靈指什么？（指世間萬物）它包括什么？（動物、植物、人類、世間一切事物）水是怎樣哺育一切生靈的？它奔流不息，一刻不停地給予，從遠古走來，向未來奔去，從大山中走來，向大海奔去，它如甘甜的乳汁，它是生命的源泉。這有德行的水，讓你想到了誰？水具有著母親般的情懷。誰能帶著感激之情讀好這句話？你知道泗水河畔的春意為什么那么濃，萬物為什么如此富有生機嗎？這難道不是得益于水的奉獻，水的哺育？小結(jié)：水胸懷博大，始終如一，哺育萬物，不知疲倦。這有德行的水啊，怎么不是真君子呢?齊讀說