小足球-腳背正面運球課件

一、設(shè)計理念根據(jù)<新體育課程標(biāo)準(zhǔn)>，本次課以增進學(xué)生身心健康、促進健全人格開展為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生運

動興趣、提高足球技能、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作意識為目標(biāo)，從而使學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。二、教材分析小足球<腳背正面運球>是人教版<體育與健康>中水平三的教學(xué)內(nèi)容之一，該內(nèi)容不僅可以提高學(xué)生的控制球能

力，開展學(xué)生的奔跑素質(zhì)，同時對提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、力量等身體素質(zhì)也有促進作用，并且對培養(yǎng)學(xué)生終身體育

的意識有積極的影響。四、教學(xué)目標(biāo)1、認知目標(biāo)：學(xué)生能正確地評價自己，養(yǎng)成注意觀察，識別正誤，積極參與竟?fàn)帲袷匾?guī)那么的習(xí)慣。2、技能目標(biāo)：讓學(xué)生理解掌握腳背正面運球技術(shù)動作以及運用時機。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的能力，鍛煉身體，磨練意志。為終身體育打下根底。五、教學(xué)重、難點教學(xué)重點：腳背正面接觸球的位置和時機。教學(xué)難點：控球的力量以及球和身體的距離。六、教學(xué)方法講解法、示范法、游戲法、分組合作法等七、教學(xué)流程第一局部：準(zhǔn)備局部第一環(huán)節(jié)、課堂常規(guī)1、集合整隊，清點人數(shù)。2、師生問好，安排見習(xí)生。3、檢查服裝、強調(diào)平安。第二環(huán)節(jié)、設(shè)問導(dǎo)入，踏入成長之路

1：今天球場上這么多足球大家知不知道上什么課？2：同學(xué)們能不能大聲說出自己喜歡的足球明星的名字？熱身游戲：翻山越嶺老師引導(dǎo)學(xué)生以開小火車的方式一起在音樂的伴奏下跨越設(shè)置的一些障礙，并完成行進間徒手操第三環(huán)節(jié)：熟悉伙伴，增進感情

球性練習(xí)：踩球、拉球、撥球等“比比誰最快〞小游戲游戲規(guī)那么：在熟悉球性的過程中注意聽老師口令，老師說出哪個部位同學(xué)們就以那個部位以最快速度接觸球，用時少者獲勝第二局部：根本局部第一環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)本領(lǐng)，刻苦專研腳背正面運球動作要領(lǐng)：運球時身體自然放松，上體前傾，手臂自然擺動，膝關(guān)節(jié)彎曲，擺動腿腳背繃直，腳尖向下，在邁步的過程中用腳背正面推球的正前方，讓球往前運行，歩幅不宜過大，身體重心及時跟上，注意球和身體的距離，讓球控制于身體可控制范圍內(nèi)。教學(xué)步驟：1、原地徒手模仿運球練習(xí)，老師講解動作要領(lǐng)教學(xué)步驟2、伴著音樂散開自行運球練習(xí)，老師巡回講解接觸球的位置和時機并提醒抬頭觀察第二環(huán)節(jié)：攜手伙伴，展示風(fēng)采教學(xué)難點：控球的力量以及球和身體的距離第三游戲環(huán)節(jié)：共同進退，勇奪桂冠“紅綠燈〞游戲，規(guī)那么：當(dāng)聽見老師哨聲響后開始面向終點線開始腳背正面運球，聽見 “紅燈〞口令后馬上將球踩停，聽見“綠燈〞口令后開始運球，如果在口令——“紅燈〞喊出后依然往前運球者那么被罰重回起跑線重新運球。率先將球踩停在終點線上者獲勝。第三局部：放松身心，課堂小結(jié)1、在輕音樂的伴奏下進行放松活動2、本課小結(jié)3、安排課后探索4、師生再見，宣布下課練習(xí)密度：45%--50%預(yù)計平均心率：120次/分鐘場地器材足球：