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文檔簡介

《寫作_說明事物要抓住特征》導學案一、導學目標：1.了解寫作中抓住事物特征的重要性；2.掌握如何描述事物的特征；3.提高寫作表達能力。二、導學內(nèi)容：1.什么是事物的特征？事物的特征指的是事物所具有的奇特性、顯著性和特殊性。抓住事物的特征可以讓文章更加生動、具體，讓讀者更容易理解和產(chǎn)生共鳴。2.如何描述事物的特征？（1）觀察事物：仔細觀察事物，注意事物的外觀、形狀、顏色、大小等特征；（2）感知事物：用心感受事物所帶來的情感、氛圍，注意事物的味道、聲音、觸感等特征；（3）描繪事物：用生動的語言描繪事物的特征，通過形象的比喻、精致的描寫來展現(xiàn)事物的奇特性。三、導學方法：1.理論講解：通過講解事物特征的觀點和描述方法，讓學生理解寫作中抓住特征的重要性；2.實例分析：通過分析優(yōu)秀作品中的事物描寫，引導學生學會如何抓住事物的特征；3.練習訓練：設計寫作練習，讓學生在實踐中提升描寫事物特征的能力。四、導學步驟：1.引入導學：通過舉例介紹一篇描寫事物特征的優(yōu)秀作品，引起學生對寫作抓住特征的興趣；2.理論講解：講解事物特征的觀點和描述方法，引導學生認識到寫作中抓住特征的重要性；3.實例分析：分析幾個優(yōu)秀作品中的事物描寫，讓學生感受到抓住特征對寫作的影響；4.練習訓練：設計寫作練習，讓學生在實踐中提升描寫事物特征的能力；5.總結(jié)反思：引導學生總結(jié)本節(jié)課的進修內(nèi)容，反思自己在寫作中如何抓住事物的特征。五、拓展延伸：1.鼓勵學生多讀優(yōu)秀的文學作品，進修其中的事物描寫技巧；2.指導學生自己去觀察、感知身邊的事物，鍛煉抓住事物特征的能力；3.組織學生進行寫作比賽，讓他們在實踐中提高描寫事物特征的水平。六、作業(yè)安置：1.閱讀一篇優(yōu)秀的文學作品，分析其中的事物描寫；2.寫一篇文章，描述一個你熟悉的事物，注意抓住它的特征。七、課后反饋：1.學生可以將作業(yè)

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