《酬樂天揚州初逢席上見贈-劉禹錫導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版》

《酬樂天揚州初逢席上見贈-劉禹錫》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)案《酬樂天揚州初逢席上見贈/劉禹錫》導(dǎo)學(xué)案【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.了解劉禹錫這位唐代著名詩人的生平和創(chuàng)作背景；2.理解《酬樂天揚州初逢席上見贈》這首詩的主題和意境；3.掌握詩歌的基本韻律和修辭手法；4.提升學(xué)生的鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣?！緦?dǎo)學(xué)內(nèi)容】1.了解劉禹錫的生平和創(chuàng)作背景；2.分析《酬樂天揚州初逢席上見贈》這首詩的主題和意境；3.學(xué)習(xí)詩歌的韻律和修辭手法；4.欣賞、品味這首詩歌的藝術(shù)之美?！緦?dǎo)學(xué)過程】一、了解劉禹錫的生平和創(chuàng)作背景劉禹錫（772年-842年），字文叔，唐代著名文學(xué)家、政治家。他出生在一個文化世家，自幼聰穎好學(xué)，擅長詩文。劉禹錫在唐代歷任宰相、翰林學(xué)士等重要職務(wù)，但他更為人們所熟知的是他的詩作。他的詩歌清新婉麗，富有感情，被譽為“詩中之仙”。二、分析《酬樂天揚州初逢席上見贈》這首詩的主題和意境《酬樂天揚州初逢席上見贈》是劉禹錫的一首七言絕句，描寫了詩人在宴會上與友人相遇，友人贈送了一枝花，詩人以此為題作詩，表達(dá)了對友情的珍視和感激之情。詩中通過描繪宴會場景、描寫花朵、表達(dá)友情等手法，展現(xiàn)了詩人的情感世界和審美情趣。三、學(xué)習(xí)詩歌的韻律和修辭手法1.韻律：《酬樂天揚州初逢席上見贈》是一首七言絕句，每句七個字，共四句。每句的平仄、押韻都符合規(guī)律，整首詩節(jié)奏優(yōu)美。2.修辭手法：詩中運用了比喻、擬人、對偶等修辭手法，增加了詩歌的藝術(shù)感染力和表現(xiàn)力。四、欣賞、品味這首詩歌的藝術(shù)之美《酬樂天揚州初逢席上見贈》這首詩情感真摯，語言簡潔優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)。詩人通過描寫花朵、友情，表達(dá)了對美好事物的熱愛和對友情的珍視，展現(xiàn)了詩人細(xì)膩的情感和審美情趣。學(xué)生可以通過品讀這首詩歌，感受詩人的情感，體味詩歌的藝術(shù)之美，提升自己的審美能力。【導(dǎo)學(xué)總結(jié)】通過學(xué)習(xí)《酬樂天揚州初逢席上見贈/劉禹錫》這首詩，我們不僅了解了劉禹錫這位唐代著名詩人的生平和創(chuàng)作背景，還深入理解了這首詩的主題和意境，掌握了詩歌的基本韻律和修辭手法，提升了自己的鑒賞能力，培養(yǎng)了審美情趣。希望同學(xué)們在接下來的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)努力，在詩歌的海洋中感受美的力量，不斷提升自己的文學(xué)修養(yǎng)和審美水平。愿我們都能成為懂得欣賞詩歌之美的人。第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《酬樂天揚州初逢席上見贈》這首詩的作者劉禹錫，以及其背景和寫作風(fēng)格。2.理解詩歌中所表達(dá)的情感和主題，并能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)馁p析和解讀。3.提升學(xué)生對古詩詞的欣賞能力，培養(yǎng)其文學(xué)修養(yǎng)和審美情趣。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.詩歌背景介紹：《酬樂天揚州初逢席上見贈》是唐代詩人劉禹錫創(chuàng)作的一首七絕，描寫了詩人在揚州初逢友人樂天時的情景。劉禹錫是唐代文學(xué)家和政治家，被譽為“劉表之后”，他的詩歌以清新明快、富有情感和思想性而著稱。2.詩歌賞析：座中泰山，一作“座中泰山”，形容樂天在宴席上的威望和氣度，如同泰山一般穩(wěn)重高大。見贈，指樂天送給劉禹錫的禮物或贈言。三十五年光景，劉禹錫和樂天相識已有三十五年之久，情誼深厚。白首相逢，形容兩位老友白發(fā)相逢的情景，表達(dá)了詩人對友情的珍視和感慨。3.詩歌主題：友情：詩中表現(xiàn)了劉禹錫對樂天的深厚友情和對長久友誼的珍視，展現(xiàn)了詩人的感情世界和人情關(guān)懷。時光流逝：詩人通過描述三十五年的光景和白首相逢的情景，表達(dá)了對時光流逝和生命短暫的感慨，反映了人生的無常和滄桑。導(dǎo)學(xué)活動：1.朗讀詩歌：讓學(xué)生輪流朗讀《酬樂天揚州初逢席上見贈》，感受詩歌的韻律和情感。2.分組討論：組織學(xué)生分組討論詩歌中的情感表達(dá)和主題，分享自己的理解和感悟。3.寫作練習(xí)：要求學(xué)生以《酬樂天揚州初逢席上見贈》為題，寫一篇短文賞析該詩的情感表達(dá)和主題意義。4.創(chuàng)作活動：鼓勵學(xué)生自由創(chuàng)作一首類似主題的詩歌，表達(dá)對友情和時光流逝的感慨和思考。導(dǎo)學(xué)延伸：1.閱讀其他劉禹錫的詩歌作品，了解他的文學(xué)成就和創(chuàng)作