2024年一年級下冊體育教學工作計劃

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一、學生基本情況分析：

一年級共有學生36人，一年級的學生，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。

二、教學內容及教材分析：

一年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平一目標”的規(guī)定及活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學一年級的教學內容中，根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一目標”的活動與內容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的`實用性技能，沒有典型的運動項目。

通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。

小學一年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。但是，在教學過程中，應該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。

三、教學目標：

1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。

2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

四、教學重難點：

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。

2、隊列和隊形練習。

3、小學生廣播體操。

4、各種跑、跳、投練習。

五、教學措施：

1、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

2、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。

3、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。

六、奮斗目標：

1、通過師生的共同努力，使學生養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢，進一步學會一些基本活動、游戲活動的方法，發(fā)展身體素質和基本活動能力。

2、在體育達標測試中合格率有大幅度的提高。

七、學困生輔導和轉化措施

1、思想教育，轉化觀念端正學習態(tài)度。

2、根據學生的知識缺漏，有目的、有計劃地進行補缺補漏。

3、多一份關心、幫助，努力發(fā)現他們的閃光點，多鼓勵、表揚他們，使其體驗成功、努力學習。

4、因材施教，重視基礎知識的掌握。

7、開展一幫一活動，讓優(yōu)秀學生帶動后進生，促使他們的轉化。

8、加強家校聯(lián)系，共同教育。

八、教學進度表：略

一年級下冊體育教學工作計劃2

一、學情分析

經過一個學期的學習、學生已經養(yǎng)成了良好的體育課堂常規(guī)。但由于一年級的學生年齡還較小、喜歡接受新知識、對某些難度教大的知識接受較慢、特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西、力量也比較差、男女生活潑好動、組織紀律性觀念不強、但表現欲強;女生和男生一樣活潑、應多以游戲為主、在其中進行組織紀律性教育、養(yǎng)成學生良好的習慣。本學期應根據學生的心理特點、因材施教、合理處理教材、充分調動學生的自主性、使學生各方面的體育技能、技巧在本學期體育教學中逐步成熟。

二、教材分析

小學一年級的教材較為簡單、本冊教材內容有：體育基礎知識、韻律體操、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習、走跑練習、步法練習(跑跳步踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步)。內容簡單、但全是基礎的.東西、所以一定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣、體操難度較大、教師在注意安全的前提下適當降低動作難度、多加以引導、給學生打下良好的基礎、養(yǎng)成終身體育的好習慣。

三、教學目標與任務

1、掌握基本的體育基礎知識、明確體育鍛煉的作用、知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2、初步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法、發(fā)展身體素質和基本活動能力、進一步增強體質、特別是耐力素質和力量素質。

3、體驗參加體育活動的樂趣、遵守紀律、與同學團結合作。

4、通過體育鍛煉、培養(yǎng)集體主義精神、進行愛國主義教育、增強自信心、為終身體育打下堅實的基礎。

四、教學重點與難點

1、教學重點

重點：全國小學生廣播體操、、田徑的各種跳躍和投擲動作。

2、教學難點

難點：各種體操動作。

五、教學措施與教改思路

小學低年級階段的教學、要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大、而身心發(fā)育快的特點、多采用主題教學、情景教學等方法、充分發(fā)揮游戲的作用、激發(fā)學生參與體育活動的興趣。上好小學一年級體育課、就要因勢利導、富趣味于教學、寓游戲于教學、既能保證智力的發(fā)展、又能幫助學生培養(yǎng)手腦并用能力、一方面實現教學目標、完成學習任務、另一方面也培養(yǎng)了學生熱愛體育活動的習慣、為終身體育鍛煉思想打下基礎。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃、或教學直奔主體等缺陷、阻礙著小學生全體參與。用游戲教學法、可避免以上缺陷、較好的完成小學一年級教學。具體措施如下：

1、調動全體學生要積極參加體育鍛煉活動、按時上課。逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、遵守體育課常規(guī)、認真聽講、積極學習。要求學生上體育課、著裝要輕便、整齊、做到穿輕便運動鞋上課、不帶硬物、小刀等提前按教師要求、在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、采用直觀教學方法、精講多練、搞好自主、綜合、拓展、創(chuàng)新研究。

4、教師處處以身作則、為人師表、準確地做好多面示范。

5、注重智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展、寓教于樂、促進學生全面發(fā)展、尊重學生的個體差異、及時導優(yōu)輔差。

6、加強對教學的研究、定期參加聽課、評課活動和專題研討。

2、各種壓腿、踢腿。

一年級下冊體育教學工作計劃3

一年級的學生剛入學、年齡較小、接觸的東西也少、什么對他們來說都是新鮮的、什么對他們來說也是從零做起的、喜歡接受新知識、但對某些難度教大的知識接受較慢、特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西、力量也比較差、男女生活潑好動、組織紀律性觀念不強、但表現欲強;女生和男生一樣活潑、應多以游戲為主、在其中進行組織紀律性教育、養(yǎng)成學生良好的習慣。

教材分析

小學一年級的教材較為簡單、本冊教材內容有：體育基礎知識(看圖學習體育知識天天進行身體鍛煉)、韻律體操及舞蹈(在歡樂的日子里)、田徑類的'跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習、走跑練習(30米跑高抬腿跑300-500跑走交替)、步法練習(跑跳步踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步)。內容簡單、但全是基礎的東西、所以一定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣、體操難度較大、教師在注意安全的前提下適當降低動作難度、多加以引導、給學生打下良好的基礎、養(yǎng)成終身體育的好習慣。

教學目標及重難點

1、掌握基本的體育基礎知識、明確體育鍛煉的作用、在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

2、進一步增強體質、特別是耐力素質和力量素質。

3、通過體育鍛煉、培養(yǎng)集體主義精神、進行愛國主義教育、增強自信心、為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：

重點是田徑的各種跳動和投擲動作。

教學難點：

各種體操動作。

教學措施與教改思路

小學低年級階段的教學、要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大、而身心發(fā)育快的特點、多采用主題教學、情景教學等方法、充分發(fā)揮游戲的作用、激發(fā)學生參與體育活動的興趣。上好小學一年級體育課、就要因勢利導、富趣味于教學、寓游戲于教學、既能保證智力的發(fā)展、又能幫助