黑龍江省雞西市虎林市實驗中校2023-2024學年九年級下學期開學模擬化學試題

化學試題考生注意：1.考試時間90分鐘。2.全卷共五道大題，總分100分?？赡苡玫降南鄬υ淤|量：H-1C-12O-16Na-23Mg-24S-32Cl-35.5Ca-40Fe-56Cu-64一、選擇題(本題共17小題，每小題2分，共34分。每小題只有一個正確選項)1.《天工開物》是我國古代科技發(fā)展的智慧結晶，下列書中記載的造物過程涉及化學變化的是A.楠木制舟 B.糧食釀酒 C.粉碎礦石 D.棉線織布【答案】B【解析】【詳解】A.楠木制舟，只是物質形狀的改變，該過程沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯誤；B.糧食釀酒，有新物質乙醇生成，該過程屬于化學變化，故B正確；C.粉碎礦石，只是物質形狀的改變，該過程沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯誤；D.棉線織布過程，只是物質形狀的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選：B。2.空氣對人類生活有重要作用。下列空氣成分中可制成多種用途的電光源（如航標燈、霓虹燈等）的氣體是A.氧氣 B.氮氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳【答案】C【解析】【詳解】A、氧氣能供給呼吸，支持燃燒，可用于醫(yī)療或是物質燃燒時的助燃劑等，不符合題意；B、氮氣化學性質穩(wěn)定，可做保護氣等，不符合題意；C、稀有氣體通電時會放出各種顏色的光，可用作電光源，符合題意；D、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒可用于滅火等，不符合題意；故選：C。3.下列實驗基本操作錯誤的是A.氧氣的驗滿 B.滴加液體藥品C.氫氣的驗純 D.稀釋濃硫酸【答案】D【解析】【詳解】A、氧氣具有助燃性，氧氣的驗滿操作為：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則說明已收集滿氧氣，圖示操作正確；B、用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入導容器內或接觸容器內壁，應垂直懸空在容器口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖示操作正確；C、檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，氫氣的密度比空氣的小，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈，圖示操作正確；D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散，一定不能把水注入濃硫酸中，傾倒液體時，標簽要向著手心，圖示中標簽沒有向著手心，圖示操作錯誤；故選D。4.分類是學習化學的方法之一，下列物質是按單質、鹽、堿、混合物的順序排列的是A.氧氣、碳酸鈣、純堿、空氣 B.氫氣、硫酸鈉、火堿、礦泉水C.甲烷、食鹽、消石灰、冰水 D.金剛石、熟石灰、乙醇、石油【答案】B【解析】【詳解】A、氧氣屬于單質；碳酸鈣屬于鹽；但純堿不是堿是碳酸鈉屬于鹽；空氣中含有氧氣、氮氣等屬于混合物，故A錯誤；B、氫氣屬于單質；硫酸鈉屬于鹽；火堿是氫氧化鈉是堿、礦泉水含有礦物質和水是混合物，故B正確；C、甲烷是由碳元素氫元素組成的純凈物是化合物；食鹽是氯化鈉是鹽；消石灰是氫氧化鈣是堿；冰水是純凈物不是混合物，故C錯；D、金剛石是單質；熟石灰是氫氧化鈣是堿不是鹽；乙醇不是堿；石油是混合物，故D錯；故選：B。5.物質的用途主要由其性質決定的。下列物質的用途與性質對應不正確的是A.常用氮氣做填充保護氣——氮氣化學性質常溫下比較穩(wěn)定B.肥皂水用于緩解蚊蟲叮咬后的痛癢感——肥皂水呈弱堿性C干冰作制冷劑保存食物——干冰升華吸熱D.鋁制炊具比鐵制炊具更耐銹蝕——鋁的活動性比鐵弱【答案】D【解析】【詳解】A、氮氣化學性質常溫下比較穩(wěn)定，常用氮氣做填充保護氣，故A不符合題意；B、肥皂水呈弱堿性，用于緩解蚊蟲叮咬后的痛癢感，故B不符合題意；C、干冰升華吸熱，可作制冷劑保存食物，故C不符合題意；D、鋁制炊具比鐵制炊具更耐銹蝕，因為鋁與氧氣反應生成一層致密的氧化膜，阻止鋁進一步被氧化，故D符合題意。故選D。6.下列關于水的說法不正確的是A.水是人類寶貴的資源 B.水是一種常用的溶劑C.長期飲用蒸餾水不利于健康 D.水是由氫原子和氧原子構成的【答案】D【解析】【詳解】A、水在生產生活有廣泛用途，是人類的寶貴資源，是人類維持生命的重要物質，說法正確；B、水能溶解許多物質，很多化學反應都是在溶液中進行的，水是常見的溶劑，說法正確；C、蒸餾水中缺少人體必需的營養(yǎng)元素，長期飲用蒸餾水不利于健康，說法正確；D、水是由分子構成，不是由原子直接構成，說法錯誤。。故選D。7.下列實驗的現(xiàn)象與結論都正確的是A.將氧化鈣固體加入水中，溫度升高，說明該反應放熱B.將帶火星的木條伸入氧氣中，木條復燃，說明氧氣能燃燒C.在空氣中點燃紅磷，產生大量白霧，說明紅磷具有可燃性D.有油污的試管中加入洗滌劑，再用水沖洗，得到干凈試管，說明洗滌劑溶解了油污【答案】A【解析】【詳解】A.將氧化鈣固體加入水中，溫度升高，說明該反應放熱，此選項正確；B.將帶火星的木條伸入氧氣中，木條復燃，說明氧氣能支持燃燒，此選項錯誤；C.在空氣中點燃紅磷，產生大量白煙，說明紅磷具有可燃性，此選項錯誤；D.有油污的試管中加入洗滌劑，再用水沖洗，得到干凈試管，是因為洗滌劑中含有乳化劑，乳化劑具有乳化作用，能將大的油珠分散成無數(shù)小的油滴隨水流走，此選項錯誤。故選A。8.碘是人體必需的微量元素之一、有“智力元素”之稱，如圖為碘在元素周期表中的相關信息及原子結構示意圖，據(jù)此判斷下列說法不正確的是A. B.碘的相對原子質量為126.9C.碘原子的電子數(shù)為53 D.碘元素位于元素周期表中第7周期【答案】D【解析】【詳解】A、據(jù)圖可知，x=53－2－18－18－7=8，A正確；B、據(jù)圖可知，元素周期表中一格中最下面的數(shù)字為碘的相對原子質量，碘的相對原子質量=126.9。B正確；C、據(jù)圖可知，碘原子的核電荷數(shù)=53，原子中原子的核電荷數(shù)=質子數(shù)=電子數(shù)，所以碘原子的核電荷數(shù)=碘原子的電子數(shù)=53。C正確；D、在原子結構示意圖中，電子層數(shù)=周期數(shù)，即碘元素位于元素周期表中第五周期。D不正確。綜上所述：選擇D。

9.從下圖某化學反應的微觀示意圖中，獲得的信息錯誤的是A.參加反應的一種物質的化學式為C2H4B.該反應的生成物為混合物C.參加反應的兩種物質的分子個數(shù)比為1:1D.中碳、氫、氧原子個數(shù)比為2:6:1【答案】B【解析】【詳解】A、從圖中可知，有一種反應物分子中碳氫原子比為2:4，因此該反應物分子式為C2H4，A選項正確，不合題意；B、該反應的生成物是乙醇，乙醇為純凈物，因此B選項錯誤，符合題意；C、可從圖中看出2個C2H4分子和2個H2O分子生成了2個C2H5OH分子，因此反應物的分子個數(shù)比為1:1，C選項正確，不合題意；D、該反應的生成物是乙醇，一個乙醇分子由2個C原子，6個H原子和1個O原子構成，因此D選項正確，不合題意；故選B。10.色氨酸（C11H12N2O2）是一種氨基酸，在人體內含量太低會影響睡眠質量，一般可通過食補黃豆、黑芝麻、海蟹等得以改善，有關色氨酸的敘述正確的是（）A.色氨酸分子中含有4種元素B.色氨酸中含有氮分子C.色氨酸中共含有27個原子D.色氨酸分子中質子總數(shù)和電子總數(shù)相等【答案】D【解析】【詳解】A、物質是由元素組成的，分子是由原子構成的，所以色氨酸分子中含有四種原子，故A不正確；B、色氨酸是由色氨酸分子構成的，不含氮分子，故B不正確；C、色氨酸是由色氨酸分子構成的，而不是由原子直接構成的，1個色氨酸分子中含27個原子，故C不正確；D、分子是由原子構成的，在原子中，質子數(shù)＝核外電子數(shù)，所以色氨酸分子中質子總數(shù)和電子總數(shù)相等，故D正確。故選D。11.下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】比較外觀：氮肥、鉀肥為白色晶體，磷肥為灰白色粉狀?！驹斀狻緼.為氮肥，為白色晶體，故A錯誤；

B.為鉀肥，為白色晶體，故B錯誤；C.為磷肥，為灰白色粉狀，故C正確；D.為氮肥，為白色晶體，故D錯誤。故選：C。12.下列應用和相應的原理(用化學方程式表示)及基本反應類型都正確的是A.小蘇打治療胃酸過多：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑復分解反應B.溶洞的形成：CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2化合反應C.制取氯化鉀：KNO3+NaCl=NaNO3+KCl復分解反應D.用鐵制容器盛放稀鹽酸：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑分解反應【答案】B【解析】【詳解】A.小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，小蘇打治療胃酸過多的化學方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑

，該反應是由兩種化合物相互交換成分生成兩種化合物的反應，屬于復分解反應，錯誤；B、在自然界里，含有碳酸鈣的石灰?guī)r逐漸變成碳酸氫鈣而溶解，形成了溶洞，該反應的化學方程式為：CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2，該反應是由兩種物質生成一種物質的反應，屬于化合反應，正確；C、硝酸鉀與氯化鈉互相交換成分，沒有沉淀析出，也沒有氣體放出，沒有水生成，不符合復分解反應發(fā)生的條件，這兩種物質不能發(fā)生復分解反應，錯誤；D、鐵制不能容器盛放稀鹽酸，鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，F(xiàn)e+2HCl=FeCl2+H2↑

，該反應是由一種單質和一種化合物反應生成一種單質和一種化合物的反應，屬于置換反應，錯誤。故選B。13.歸納總結是學習的重要方法。下列歸納總結完全正確的是A．化學與生活B．化學與安全①青銅和鋼都屬于金屬材料②治療胃酸過多發(fā)生了中和反應①可用二氧化碳滅火器撲滅圖書、檔案、精密儀器等物的失火②在煤爐上放一壺水能防止一氧化碳中毒C．化學與工、農業(yè)D．物質組成與結構①可以用燒堿改良酸性土壤②使用鐵制容器配制、盛放農藥波爾多液①由同一種元素組成的物質是單質②化學變化中分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、①青銅是銅的合金，鋼是鐵的合金，青銅和鋼均屬于金屬材料，正確；②氫氧化鋁治療胃酸過多，是因為氫氧化鋁能與鹽酸反應生成氯化鋁和水，是酸與堿作用生成鹽和水的反應，屬于中和反應，正確。符合題意；B、①可用二氧化碳滅火器撲滅圖書、檔案、精密儀器等物的失火，不會因留下痕跡而損壞物品，正確；②一氧化碳難溶于水，在煤爐上放一壺水不能防止一氧化碳中毒，錯誤。不符合題意；C、①燒堿顯堿性，能與酸性物質反應，但燒堿腐蝕性較強，不能用于改良酸性土壤，錯誤；②鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，不能使用鐵制容器配制、盛放農藥波爾多液，錯誤。不符合題意；D、①單質是由同種元素組成的純凈物，由同一種元素組成的物質不一定是單質，如氧氣和臭氧的混合物由氧元素一種元素組成，但是屬于混合物，錯誤；②在化學變化中，分子可分為原子，原子可重新組合為新的分子，原子不能再分，正確。不符合題意。故選A。14.下列實驗中，主要說明分子間有間隔的實驗是A.氣體擴散實驗 B.鉛塊粘合實驗C.酒精和水混合實驗 D.芝麻黃豆混合實驗【答案】C【解析】【詳解】A、抽出玻璃板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，說明分子在不停地運動，錯誤；B、端面磨平的鉛塊粘合后能夠吊起大鉤碼，說明由于分子之間的引力將兩個鉛塊粘在一起，錯誤；C、酒精和水混合后體積減小，說明分子間有間隔，分子相互穿插到對方分子的間隔中，使得體積減小，正確；D、芝麻和黃豆是宏觀物體，不是微觀粒子，不能說明分子間有間隔，錯誤；故選C。15.把一定質量的甲、乙、丙、丁四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下充分反應，測得反應前后物質的質量如下圖。已知甲和丁兩種物質的相對分子質量均為M，則下列說法中正確的是物質甲乙丙丁反應前的質量(g)810121反應后的質量(g)021待測9A.該反應的化學方程式中，物質甲和丁的化學計量數(shù)之比是2：3B.反應中的甲、丁發(fā)生改變的質量比是1：1C.甲和乙是反應物D.反應后丙的質量為9g【答案】A【解析】【分析】由表中數(shù)據(jù)可知，反應后，甲的質量減少了8g，丁的質量減少了21g-9g=12g，則甲和丁是反應物，乙的質量增加了21g-10=11g，乙是生成物，反應后丙的質量為8g+10g+1g+21g-21g-9g=10g，反應后質量增加，則丙是生成物?！驹斀狻緼、由分析知，甲和丁的質量比為8:12=2：3，甲和丁兩種物質的相對分子質量均為M，則物質甲和丁的化學計量數(shù)之比為，故A符合題意；B、由表中數(shù)據(jù)可知，甲的質量減少了8g，丁的質量減少了12g，則反應中的甲、丁發(fā)生改變的質量比是8g:12g=2：3，故B不符合題意；C、由分析知，甲和丁是反應物，乙和丙是生成物，故C不符合題意；D、由分析知，反應后丙的質量為10g，故D不符合題意。故選A。16.下列各組轉化中，一定條件下均能一步實現(xiàn)的組合是A.①② B.②③ C.①③ D.①②③【答案】D【解析】【詳解】①氧化銅能與硫酸發(fā)生反應生成硫酸銅，硫酸銅又能與金屬鐵等發(fā)生置換而得到銅，銅與氧氣反應則可得到氧化銅，因此該轉化關系中的三種物質均可實現(xiàn)一步轉化；②碳酸鈣在高溫下分解可一步轉化為氧化鈣，氧化鈣再與水反應又可一步轉化為氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉可一步轉化為碳酸鈣，因此該轉化關系中的三種物質均可實現(xiàn)一步轉化；③碳酸鈉與硫酸可一步生成硫酸鈉、硫酸鈉可與氫氧化鋇反應生成氫氧化鈉，氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉，因此該轉化中的三種物質都能實現(xiàn)一步的轉化；故選D．17.推理是學習化學時常用的思維方式。以下推理結果正確的是（）A.堿能使無色酚酞試液變紅色，能使無色酚酞試液變紅色一定是堿B.中和反應一定有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應一定是中和反應C.化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質一定不是化合物D.離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子【答案】C【解析】【詳解】A、堿能使無色酚酞試液變紅色，能使無色酚酞試液變紅色的不一定是堿，可能是鹽，A錯。B、中和反應一定有鹽和水生成，但有鹽和水生成的反應不一定是中和反應，B錯。C、化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質一定不是化合物，C正確。D、離子是帶電的原子或原子團，帶電的粒子不一定是離子，如質子，D錯。故選：C。二、不定項選擇題(本題共3小題，每小題2分，共6分。每小題有1~2個正確選項。多選、錯選、不選不得分，漏選得1分)18.下列有關物質的除雜、鑒別所用的操作方法正確的是選項實驗目的操作方法A除去粗鹽中的泥沙加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶B除去二氧化碳中少量的水蒸氣通過裝有固體的干燥管C鑒別氮氣、二氧化碳和氧氣分別伸入燃著的小木條D鑒別氮肥（）和鉀肥（）加熟石灰混合、研磨、聞氣味A.A B.B C.C D.D【答案】AD【解析】【詳解】A、利用混在食鹽中的泥沙不能溶于水的特點，可先把粗鹽放入水中溶解，使食鹽與泥沙進行初步分離，再經(jīng)過過濾除去溶液中不溶的泥沙，最后經(jīng)過蒸發(fā)，把溶解的食鹽結晶分離出來。A正確；B、氫氧化鈉不但吸收水蒸氣，同時與二氧化碳也能發(fā)生反應。B不正確；C、氮氣、二氧化碳都不支持燃燒，用燃著的小木條無法鑒別。C不正確；D、NH4Cl加熟石灰混合、研磨生成氨氣，KCl與熟石灰不反應。D正確。綜上所述：選擇AD。

19.下列四個圖象不能正確反映對應變化關系的是（）A.向一定量的氧化銅粉末中逐漸加入稀硫酸至過量B.向等質量的鎂粉和鐵粉中分別逐滴加入同濃度的稀鹽酸至過量C.在飽和石灰水中加入少量生石灰D.在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量【答案】D【解析】【詳解】A．氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅和水，向一定量的氧化銅粉末中逐漸加入稀硫酸，水的質量由零慢慢增大，當反應完全后，繼續(xù)加入稀硫酸，溶液中水的質量繼續(xù)增大，只是增大的幅度變小，故正確；B．向等質量的鎂粉和鐵粉中分別緩慢地逐滴加入稀硫酸，開始產生的氫氣一樣多，等質量的酸完全反應需要鐵的質量比鎂的質量多，故鐵粉與等質量的酸反應后所得的鹽溶液的質量多；設等質量的鎂和鐵的質量為x，則xg的鎂完全反應生成氯化鎂的質量為xg的鐵完全反應生成氯化亞鐵的質量為，故最終金屬鎂與稀鹽酸反應后所得的鹽的質量多，故正確；C．石灰水中的溶質是氫氧化鈣，氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，生石灰與水反應生成氫氧化鈣，放出大量的熱；由于水的質量減少，溫度升高，有氫氧化鈣析出，飽和溶液中溶質的質量減少；當冷卻至室溫后，溫度降低，溶液中溶質的質量增加，但由于水的質量減少，比加入生石灰前的溶質溶質少，但是溶液仍為原溫度下的飽和溶液，溶質的質量分數(shù)不變，故正確；D．在密閉的容器內，紅磷燃燒放熱，所以容器內的壓強增大，隨著反應的結束，溫度降低，因為紅磷燃燒消耗了氧氣，容器內的壓強減小，所以容器內的壓強小于原來的壓強，故錯誤。故選D。20.在托盤天平的兩盤上各放一只等質量的燒杯，在兩只燒杯里分別加入50g溶質質量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸，將天平調節(jié)至平衡。然后向左盤燒杯中投入一定質量的碳酸鈉固體，向右盤燒杯中投入一定質量的鎂，均恰好完全反應，天平發(fā)生偏轉。則下列各項操作中，能使天平重新達到平衡的是（）A.將游碼向右移動4.2g B.向右盤燒杯中再加入4g稀鹽酸C.在右盤上放4.8g鎂 D.在左盤上放7.2g碳酸鈉固體【答案】B【解析】【分析】因為由題意得知反應都是恰好完成。故設恰好完成所需的碳酸鈉的質量為，生成的二氧化碳的質量為。所以左邊燒杯中反應后的重量=50g+10.6g-4.4g=56.2g設完全反應所需鎂的質量為，生成氫氣的質量為。所以右邊燒杯中反應后的重量=50g+2.4g-0.2g=52.2g則均恰好完全反應后，天平左盤增加質量比右盤增加質量多出56.2g-52.2g=4g；所以，要使天平仍然保持平衡，需要使天平右側質量增加4g；由于燒杯內可以發(fā)生反應的物質已完全反應，因此所加入的物質不再發(fā)生反應，加入的質量即增加的質量?！驹斀狻緼、由分析可以得知左邊托盤比右邊托盤重4g，故應將游碼向右移動4g。故A錯誤；B、由分析可以得知左邊托盤比右邊托盤重4g且物質已完全反應，因此所加入的物質不再發(fā)生反應，加入的質量即增加的質量，故向右邊托盤中加入4g鹽酸可以使得天平平衡。故B正確；C、由分析可以得知左邊托盤比右邊托盤重4g且加入的質量即增加的質量，所以應該向右邊托盤中加入4g的鎂。故C錯誤；D、由分析可以得知左邊托盤比右邊托盤重4g且加入的質量即增加的質量，故加入7.2g碳酸鈉之后天平仍就向左偏轉。故D錯誤。故選B。三、填空題(本題共6小題，每空1分，共25分)21.用化學用語回答下列問題：（1）地殼中含量最多的非金屬元素______。（2）導致酸雨形成的主要氣體是______。（3）標出過氧化氫中氧元素化合價______?！敬鸢浮?1.O22.SO223.【解析】【小問1詳解】地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素，元素符號為：O；【小問2詳解】二氧化硫在空氣中易形成硫酸，引起酸雨，化學式為SO2；【小問3詳解】過氧化氫中，氫元素顯+1價，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零，則氧元素的化合價為-1價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，過氧化氫中氧元素的化合價可表示為。22.四方食事，不過一碗人間煙火，豆腐是一種營養(yǎng)豐富又歷史悠久的食材。（1）每100g豆腐中含各種營養(yǎng)成分如表所示。豆腐中含有六大營養(yǎng)物質，則表中X代表______，下述元素中攝入______(填元素符號)不足，易得佝僂病。蛋白質/g水/g油脂/g鐵/g鈣/g磷/gX維生素B1/mg維生素B2/mg14.4889.31.31.40.240.22.80.060.03（2）制作豆腐在“點漿”時要用凝固劑，即在豆?jié){中加入某種鹽，使溶解在水中的蛋白質溶解度變小而析出。則加入的鹽可能是___(填序號)。A.BaCl2 B.CuSO4 C.MgCl2（3）豆腐與菠菜一般不能大量同食，因為豆腐中含有一種鈣鹽(CaSO4)，菠菜中含有草酸(H2C2O4)，兩者會反應生成草酸鈣(CaC2O4)沉淀，形成結石，上述反應的化學方程式為______。【答案】22.①.糖類②.Ca23.C24.CaSO4+H2C2O4=CaC2O4↓+H2SO4【解析】【小問1詳解】豆腐中含有六大營養(yǎng)物質，六大營養(yǎng)物質包括：蛋白質、油脂、糖類、維生素、水、無機鹽，則X代表糖類；下述元素中，鈣元素（Ca）攝入不足，易得佝僂??；【小問2詳解】BaCl2、CuSO4都是重金屬鹽，有毒性，MgCl2沒有毒性，在豆?jié){中加入MgCl2，使溶解在水中的蛋白質溶解度變小而析出。故選C；【小問3詳解】CaSO4與H2C2O4反應生成草酸鈣(CaC2O4)沉淀和硫酸，反應方程式為：CaSO4+H2C2O4=CaC2O4↓+H2SO4。23.第19屆亞運會在杭州成功舉行。（1）氫能源汽車是亞運會的交通工具。相比于化石燃料，氫氣作為燃料的優(yōu)點是______。（2）棒(壘)球體育中心場館頂部采用帶二氧化鈦涂層的PTFE膜覆蓋。PTFE膜結構，又稱聚四氟乙烯，是一種______(選填“合成”或“天然”)材料。（3）某位志愿者的服裝面料是利用回收可樂塑料瓶加工的絲線紡織而成的，可采用______的方法區(qū)分可樂瓶環(huán)保布和絲綢面料。（4）火炬?zhèn)鬟f結束后，關閉閥門熄滅火炬，其中蘊含的滅火原理是______?！敬鸢浮?3.清潔無污染、熱值高等24.合成25.灼燒、聞氣味26.隔離可燃物【解析】【小問1詳解】氫氣作為燃料的優(yōu)點是燃燒產物是水，清潔無污染，熱值高等【小問2詳解】四氟乙烯聚合物薄膜是合成有機高分子材料，屬于合成材料；【小問3詳解】可采用灼燒、聞氣味的方法區(qū)分可樂瓶環(huán)保布和絲綢面料，有羽毛燒焦味的是絲綢面料，有特殊氣味的是可樂瓶環(huán)保布；【小問4詳解】火炬?zhèn)鬟f結束后，關閉閥門氣體燃料不能排出，火炬熄滅，滅火原理是清除可燃物。24.“水是生命之源”。請回答下列問題：（1）在自來水的凈化過程中除去不溶性雜質的操作是_____；之后可在水中加入_____。來吸附水中的色素和異味。（2）生活中，常用肥皂水來區(qū)別硬水和軟水，當觀察到產生大量泡沫，少量浮渣證明是_____（填“硬水”或“軟水”）。（3）某同學將甲、乙固體各30克分別加入100克水中后，進行了如圖1所示的實驗。甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖2所示。請問答：①時，甲、乙兩種物質的溶解度大小關系：甲_____乙（填“<”“>”或“=”）。②m的取值范圍_____。③時，取等質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液分別蒸發(fā)等質量的水后，恢復到。下列說法不正確的是_____（填字母）。A．恢復到原溫度后，溶液中溶劑的質量：甲=乙B．恢復到原溫度后，析出晶體質量：乙>甲C．若再降溫到時，溶液的質量：甲>乙D．若再降溫到時，溶液的溶質質量分數(shù)：甲=乙【答案】（1）①.過濾②.活性炭（2）軟水（3）①.>②.2<m≤40③.BCD【解析】【小問1詳解】在自來水的凈化過程中除去不溶性雜質的操作是過濾，故填過濾；活性炭具有吸附性，能夠吸附水中的色素和異味，故填活性炭?！拘?詳解】軟水遇到肥皂水產生泡沫，即向水樣中加入肥皂水，當觀察到產生大量泡沫，少量浮渣，證明是軟水，故填軟水?！拘?詳解】①由圖可知，10°C時，甲的溶解度曲線高于乙的溶解度曲線，則10°C時甲、乙兩種物質的溶解度大小關系為甲>乙，故填>。②10°C時，將甲、乙固體各30克分別加入100克水中后，然后升溫至40°C時，向甲溶液中加入mg甲，溶液底部有固體剩余，且40°C時甲的溶解度為32g，則m>2g，同時向乙溶液中加入mg乙，溶液的底部無固體剩余，即加入的乙固體完全溶解，且40°C時乙的溶解度為70g，則加入的乙的固體≤40g，即m的取值范圍是2<m≤40，故填2<m≤40。③A、由圖可知，40°C時乙的溶解度大于甲的溶解度，則40°C時乙飽和溶液中溶質質量分數(shù)大于甲飽和溶液中的溶質質量分數(shù)，40°C時取等質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液，乙的飽和溶液中的水的質量小于甲的飽和溶液中的水的質量，分別蒸發(fā)等質量的水后，則恢復到原溫度后，溶液中溶劑的質量：甲>乙，選項錯誤；B、由圖可知，40°C時乙的溶解度大于甲的溶解度，則40°C時乙飽和溶液中溶質質量分數(shù)大于甲飽和溶液中的溶質質量分數(shù)，分別蒸發(fā)等質量的水后，恢復到原溫度后，析出晶體的質量關系為乙>甲，選項正確；C、由圖可知，甲、乙的溶解度都隨溫度升高而增大，且乙的溶解度受溫度影響較大，并且20°C時兩種物質的溶解度相等，再降溫到20°C時，乙溶液中析出的晶體的質量較多，則剩余溶液的質量關系為甲>乙，選項正確；D、由圖可知，甲、乙的溶解度都隨溫度升高而增大，并且20°C時兩種物質的溶解度相等，降溫到20°C時，剩余溶液都為飽和溶液，則溶液的溶質質量分數(shù)的關系為甲=乙，選項正確，故填BCD。25.金屬及金屬材料廣泛用于生產、生活及科學實驗，其應用推動了社會的發(fā)展。（1）家用臺燈通常采用銅制插頭，是利用金屬銅的______性。（2）鐵制品長期暴露在空氣中會發(fā)生銹蝕，為防止鋼鐵銹蝕，常在其表面涂刷油漆或鍍上其他金屬。這些放法能防止銹蝕的原理是______。（3）為驗證Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱，某同學選用如下試劑組進行驗證，其中不合理的是(填序號)。A.Zn、CuSO4溶液、AgB.ZnSO4溶液、Cu、AgNO3溶液C.ZnSO4溶液、CuSO4溶液、Ag【答案】25.導電26.隔絕氧氣和水27.C【解析】【小問1詳解】家用臺燈通常采用銅制插頭，是利用金屬銅的導電性；【小問2詳解】鐵銹蝕的原因是鐵在有氧氣和水等物質存在的條件下，發(fā)生復雜的化學反應，生成鐵銹；為防止鋼鐵銹蝕，常在其表面涂刷油漆或鍍上其他金屬。這些放法能防止銹蝕的原理是隔絕氧氣和水；【小問3詳解】A、鋅能與硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸鋅，說明鋅的活動性大于銅；銀與硫酸銅溶液不反應，說明銀的活動性小于銅，所以可用Zn、CuSO4溶液、Ag，驗證三種金屬的活動性強弱，設計合理，不符合題意；B、銅與硫酸鋅溶液不反應，說明銅的活動性小于鋅；銅能與硝酸銀溶液反應生成銀和硝酸銅，說明銅比銀活潑，所以可用ZnSO4溶液、Cu、AgNO3溶液，驗證三種金屬的活動性強弱，設計合理，不符合題意；；C、銀不與硫酸鋅和硫酸銅反應，說明銀的活動性弱于鋅、銅，無法證明鋅和銅的活動性強弱，所以利用ZnSO4溶液、CuSO4溶液、Ag，無法驗證三種金屬的活動性強弱，設計不合理，符合題意。故選C。26.推斷題：A~G都是初中化學常見的物質，已知A是一種具有還原性的黑色固體單質，C是常用的滅火的氣體；D為紅色固體單質，B為其氧化物；F為一種比較活潑的常見金屬；G是一種藍色溶液，可用于配置農藥波爾多液。它們的轉化關系如圖所示：請回答：（1）寫出下列物質的化學式：B___________；G___________；（2）寫出反應④的化學方程式：___________。該反應屬于___________（填一種基本反應類型）。（3）請寫出金屬F的一種用途___________?！敬鸢浮浚?）①.CuO②.CuSO4（2）①.②.置換反應（3）制作菜刀【解析】【小問1詳解】A~G都是初中化學常見的物質，已知A是一種具有還原性的黑色固體單質，還原性的物質有一氧化碳、氫氣和碳，則A是碳，C是常用的滅火的氣體，則C是二氧化碳，二氧化碳與A（碳）在高溫條件下反應生成E，則E是一氧化碳，一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應生成F，則F是鐵，G是一種藍色溶液，可用于配置農藥波爾多液，則G是硫酸銅，F(xiàn)（鐵）和銅的鹽溶液反應生成銅，且D為紅色固體單質，則D為銅，B為其氧化物，則B是氧化銅，代入檢驗，推導正確；由上分析可知下列物質的化學式：B：CuO；G：CuSO4；【小問2詳解】反應④是鐵和硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸亞鐵，該反應的化學方程式為：，一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應叫做置換反應，該反應屬于置換反應；【小問3詳解】金屬F是鐵，常用于制作菜刀。四、實驗與探究(本題共4小題，每空1分，共25分)27.掌握常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究。請回答相關問題。（1）①②③④實驗中都要用到的儀器是_____，在①②中使用它的操作要求是_____，④中它的作用是_____。（2）③實驗中注意的問題是_____。（寫一點）【答案】（1）①.玻璃棒②.不觸碰燒杯內壁及燒杯底部③.轉移固體物質（2）pH試紙不能用水潤濕##不能將pH試紙浸入待測溶液中等【解析】【小問1詳解】由圖可知，①為溶解，②為稀釋濃硫酸，③為測溶液的pH，④為稱量固體質量，四個實驗中都要用到的儀器是玻璃棒，故填玻璃棒；①②中使用玻璃棒的操作是攪拌，操作要求是不觸碰燒杯內壁及燒杯底部，不能出現(xiàn)劇烈的碰擊聲，故填不觸碰燒杯內壁及燒杯底部；④為稱量固體的質量，實驗中玻璃棒的作用是轉移固體物質，故填轉移固體物質?！拘?詳解】③實驗為測溶液的pH，實驗中注意的問題是pH試紙不能用水潤濕，不能將pH試紙浸入待測溶液中等，故填pH試紙不能用水潤濕或不能將pH試紙浸入待測溶液中等。28.化學實驗是學習化學的基礎。請根據(jù)下列裝置圖回答問題。（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置是_________，發(fā)生反應的化學方程式為____________________。（2）實驗室用裝置B制取二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式為____________________；若用裝置F收集CO2，則接口②應與________（填接口序號）相連；若在F中加入濃硫酸作干燥劑，用裝置B制備干燥的二氧化碳，裝置接口的連接順序為②接_____，___接______?！敬鸢浮浚?）①.A②.（2）①.②.⑦③.⑦④.⑥⑤.③【解析】【小問1詳解】根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的反應裝置和反應原理：固體+固體，且需要加熱，所以屬于固固加熱型，故發(fā)生裝置選A裝置；反應物是高錳酸鉀，條件是加熱，生成物是錳酸鉀、水和氧氣，故反應的化學方程式為；【小問2詳解】實驗室制取二氧化碳的反應原理是：用大理石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，故反應的化學方程式為；根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大，要用向上排空氣法，所以應該從⑦處通入二氧化碳，從而將空氣排出，達到收集的目的，故填：⑦；干燥二氧化碳，需要讓二氧化碳與濃硫酸充分接觸，所以②要接⑦，⑥接③，故填：⑦；⑥；③?！军c睛】熟練掌握兩套制取氣體的發(fā)生裝置，并能夠根據(jù)反應條件和原理來選擇發(fā)生裝置，并會根據(jù)物質的物理性質來選擇合適的收集方法及裝置是解題的關鍵。29.化學是以實驗為基礎的科學、實驗是科學探究的重要手段。根據(jù)圖示回答下列問題。（1）A實驗中，打開活塞，用_____分別接近a、b玻璃尖嘴口處，檢驗產生的氣體。（2）B實驗_____（填“能”或“不能”）測定空氣中氧氣的含量。（3）C實驗中，能觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。體現(xiàn)二氧化碳的物理物質是_____。（4）D實驗過程中小氣球的變化是_____，如果將紅磷直接放在錐形瓶底部，可能造成的后果是_____?！敬鸢浮浚?）燃著的木條（2）不能（3）①.蠟燭由低到高依次熄滅②.密度大于空氣（4）①.先膨脹后變癟②.錐形瓶底部炸裂【解析】【小問1詳解】檢驗氫氣可以用點燃的方法進行檢驗，所以可以用燃著的木條分別接近a、b玻璃尖嘴口處,，產生氫氣處的現(xiàn)象是氣體燃燒,，發(fā)生淡藍色火焰，產生氧氣處的現(xiàn)象是木條燃燒更旺。故填：燃著的木條?！拘?詳解】測定空氣中氧氣含量的原理是可燃物消耗空氣中的氧氣導致錐形瓶中氣體壓強減小，使水倒吸進入錐形瓶，要使氧氣消耗后錐形瓶內氣體壓強減小，生成物就不能是氣體，否則反應前后氣體壓強幾乎不變，碳燃燒生成的二氧化碳是氣體，所以不能用碳燃燒來測定空氣中氧氣含量。故填：不能。【小問3詳解】由于二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，所以會看到蠟燭熄滅。由于二氧化碳的密度比空氣大,，所以蠟燭由低到高依次熄滅。故填：蠟燭由低到高依次熄滅；密度大于空氣?！拘?詳解】紅磷燃燒會放出熱量使錐形瓶中氣體膨脹，氣球會脹大，冷卻后錐形瓶中氣體壓強減小，氣球會變癟；如果將紅磷直接放在錐形瓶底部，紅磷燃燒生成的高溫熔融物會使瓶底炸裂。故填：先膨脹后變癟；錐形瓶底部炸裂。30.為了探究酸堿鹽的化學性質，某興趣小組做了如圖所示的實驗。實驗結束后，小組同學將A、B燒杯中的所有物質倒進燒杯C中，然后將燒杯C中的固液混合物過濾，向濾渣中滴加足量的稀鹽酸，觀察到有氣泡冒出，但最終固體沒有消失。（1）A中的物質充分反應后，所得溶液的溶質是____________。（2）寫出燒杯C的濾渣中滴加足量的稀鹽酸產生氣泡的化學方程式____________（3）為了確定燒杯C的濾液中溶質的成分，小組同學進行了如下探究?！咎岢鰡栴}】燒杯C的濾液中所含有的離子有哪些?【作出猜想】甲猜想:可能是Na+??OH-乙猜想:可能是Na+??OH-丙猜想:可能是Na+??OH-?丁猜想:可能是Na+?Ba2+??OH-?你的猜想是____________；____________（填兩種猜想）【討論與交流】經(jīng)過分析，同學們認為有一位同學的猜想無需驗證就知道是錯誤的?你認為錯誤的猜想和理由是____________?【實驗與結論】為驗證自己的猜想，三位同學又進行了如下實驗:甲:取少量濾液于試管中，滴入一定量的稀鹽酸，觀察到溶液中沒有氣泡產生?于是認為自己的猜想不正確?乙:取少量濾液于試管中，滴入一定量的氯化鋇溶液，觀察到溶液中產生白色沉淀，于是認為自己的猜想正確?丙:取少量濾液于試管中，滴入足量的稀鹽酸，然后再滴入一定量的氯化鋇溶液，觀察到____________的現(xiàn)象，于是認為自己的猜想正確?同學們經(jīng)過討論和交流后，一致認為丙同學的實驗及結論是準確的?你認為他們的理由是____________【交流與反思】通過甲、丙和乙、丙實驗對比，認真分析甲和乙沒有注意到的共同存在的問題，可以得出：為了驗證自己的猜想，在設計實驗時，需要考慮到的具體因素是____________?！敬鸢浮浚?）Na2CO3和Na2SO4（2）BaCO3＋2HCl=BaCl2＋H2O＋CO2↑（3）①.Na+?OH-②.Na+?Ba2+?OH-③.丁猜想錯誤，Ba2+與?CO32-反應會生成硫酸鋇和碳酸鋇沉淀，不能共存④.溶液中先產生氣泡，后有白色沉淀產生⑤.足量的稀鹽酸檢驗并除去，氯化鋇溶液檢驗，先產生氣泡，后有白色沉淀產生說明含有和⑥.所加的試劑是否只與被檢驗的物質反應出現(xiàn)明顯現(xiàn)象【解析】【小問1詳解】A中碳酸鈉與稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，B中硫酸與氫氧化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和水，實驗結束后，小組同學將A、B燒杯中的所有物質倒進燒杯C中，然后將燒杯C中的固液混合物過濾，向濾渣中滴加足量的稀鹽酸，觀察到有氣泡冒出，但最終固體沒有消失，碳酸鋇與鹽酸反應，硫酸鋇不溶于酸，所以從實驗的現(xiàn)象可以看出，濾渣中含有碳酸鋇和硫酸鋇沉淀，碳酸鈉與氫氧化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和