九年級物理上冊第一章分子動理論與內(nèi)能核心素養(yǎng)提升省公開課一等獎新名師獲獎?wù)n件

第一章分子動理論與內(nèi)能1/56科學知識梳理知識框架本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升物體是由大量分子組成分子都在不停地做無規(guī)則運動分子間存在著引力和斥力分子動理論分子動理論與內(nèi)能2/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升溫度與熱運動：溫度越高，分子熱運動越猛烈定義做功熱傳遞定義：在熱傳遞過程中，轉(zhuǎn)移內(nèi)能多少計算公式定義熱量計算：Q=qm內(nèi)能改變方式熱量熱值內(nèi)能和熱量分子動理論與內(nèi)能3/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升物理意義單位：J/（kg·℃）熱量計算：Q=cm△t比熱容分子動理論與內(nèi)能4/56重點突破本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升一、一個理論、一個能量(兩種方式)、兩種特征1．分子動理論：物體是由大量________組成；組成物質(zhì)分子在不停地做________________；分子間存在著________和________。2．內(nèi)能：物體內(nèi)______________________能與分子間相互作用__________能總和，叫做物體內(nèi)能；改變物體內(nèi)能有兩種方式：__________和__________。分子無規(guī)則運動引力斥力全部分子動勢熱傳遞做功5/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升3．熱值：燃料完全燃燒放出_______與燃料_______比，叫做這種燃料熱值。它大小取決于燃料________。其公式為q＝__________。4．比熱容：假如質(zhì)量為m某種物質(zhì)從外界吸收熱量Q，溫度升高了Δt，則________即是這種物質(zhì)比熱容。比熱容是物質(zhì)一個特征，它大小取決于物質(zhì)__________和__________。物體溫度升高時所吸收熱量為Q吸＝__________；物體溫度降低時所放出熱量為Q放＝__________。熱量Q質(zhì)量m種類種類狀態(tài)cm(t－t0)cm(t0－t)6/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升項目溫度熱量內(nèi)能區(qū)分定義宏觀上：表示物體冷熱程度；微觀上：反應(yīng)物體內(nèi)部大量分子無規(guī)則運動猛烈程度在熱傳遞過程中，轉(zhuǎn)移內(nèi)能多少物體內(nèi)全部分子動能與分子間相互作用勢能總和性質(zhì)狀態(tài)量過程量狀態(tài)量二、三個物理量(溫度、熱量、內(nèi)能)區(qū)分與聯(lián)絡(luò)7/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升區(qū)分表述只能說“降低”或“升高”只能說“放出”或“吸收”只能說“有”“含有”“改變”“增加”或“降低”單位攝氏度(℃)焦耳(J)焦耳(J)聯(lián)絡(luò)熱傳遞能夠改變物體內(nèi)能，使其內(nèi)能增加或者降低，但物體溫度不一定改變(如晶體熔化、凝固)，即物體吸熱，內(nèi)能會增加，物體放熱，內(nèi)能會降低，但物體溫度不一定發(fā)生改變8/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升類別做功熱傳遞條件外界對物體做功，物體內(nèi)能________物體對外界做功，物體內(nèi)能________不一樣物體或物體不一樣部分之間存在________實質(zhì)內(nèi)能與其它形式能之間相互________內(nèi)能______三、兩種改變內(nèi)能方式——做功和熱傳遞增加降低溫度差轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移9/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升方式壓縮體積、鍛打物體、摩擦生熱、彎折物體等氣體體積膨脹等傳導(dǎo)、對流、熱輻射實例打氣筒打氣，筒壁發(fā)燒；鉆木取火；屢次彎折鐵絲，彎折部位鐵絲發(fā)燒等乙醚蒸氣將活塞頂起，乙醚蒸氣內(nèi)能降低；試管中水蒸氣將木塞沖開，水蒸氣內(nèi)能降低熱水中放入冰塊，水溫下降相互關(guān)系物體內(nèi)能改變，能夠經(jīng)過做功方式，也能夠經(jīng)過熱傳遞方式來實現(xiàn)，即做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是________等效10/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升圖解分析與結(jié)論液體擴散現(xiàn)象因為硫酸銅溶液密度比水大，會沉在量筒下部，能夠看到無色清水與藍色硫酸銅溶液之間有顯著界面。靜置一段時間后，界面逐步含糊不清了，說明水和硫酸銅溶液之間發(fā)生了________現(xiàn)象，此現(xiàn)象說明液體分子________________________四、五個試驗1．四個演示試驗擴散在永不停息地做無規(guī)則運動11/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升認識分子間作用力(1)將一根粗熔絲用刀斜著切成兩段，使其平滑表面緊密接觸，然后把一端懸掛起來，在另一端掛個較輕物體，兩端熔絲沒有被拉開，主要是因為熔絲分子間存在__________引力12/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升認識分子間作用力(2)用注射器抽取半筒水，用手指封閉注射器筒口，推壓注射器活塞，發(fā)覺水極難被壓縮，說明水分子間存在________溫度對擴散影響把兩滴藍墨水分別同時滴入盛有冷水和熱水兩個玻璃杯中，發(fā)覺熱水中墨水擴散得快。說明溫度越高，擴散________，組成物體大量分子做無規(guī)則運動越________斥力越快猛烈13/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升2.一個探究試驗：比較不一樣物質(zhì)吸熱能力(1)試驗方法：__________、__________。(2)試驗裝置：圖1－T－1控制變量法轉(zhuǎn)換法14/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升(3)試驗設(shè)計：用相同酒精燈給等質(zhì)量水和鐵砂加熱，經(jīng)過加熱相同時間，比較______________________，或讓水和鐵砂升高相同溫度，比較__________________。(4)試驗現(xiàn)象：吸收相同熱量時，鐵砂溫度升高得比水________(選填“多”或“少”)；升高相同溫度時，水需要加熱時間比鐵砂________(選填“長”或“短”)。鐵砂和水升高溫度加熱時間長短多長15/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升(5)試驗結(jié)論：不一樣物質(zhì)在質(zhì)量相等、升高溫度相同時，吸收熱量________，物理學中用________表示不一樣物質(zhì)這種特征。(6)討論交流：①在相同燒杯中分別裝____________水和鐵砂。②試驗中用____________________來反應(yīng)物體吸收熱量多少。在試驗中用攪拌器給鐵砂和水不停攪拌目標是____________________。不一樣比熱容質(zhì)量相等加熱時間長短使物體受熱均勻16/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升科學方法概覽物理研究方法該方法在本章應(yīng)用模型法探究分子之間作用力(分子力模型)控制變量法探究不一樣物質(zhì)吸熱能力時，控制水和鐵砂質(zhì)量相等、初溫相同轉(zhuǎn)換法探究不一樣物質(zhì)吸熱能力時，將物質(zhì)吸收熱量多少轉(zhuǎn)換為加熱時間長短17/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升科學應(yīng)用示例夯基專訓(xùn)—易錯概念辨析(

)1.陽光射入房間內(nèi)，我們看到塵土飛揚，能夠說明分子做無規(guī)則運動。分析指正：_______________________________________________________________________________________________________?！翂m土飛揚是固體小顆粒在運動，不能說明分子在做無規(guī)則運動18/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升(

)2.塑料吸盤能牢牢地吸附在玻璃上，說明分子間存在著引力。分析指正：_______________________________________________________________________________________________________?！了芰衔P能牢牢地吸附在玻璃上，是利用大氣壓原理工作19/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升(

)3.糖放入水中，過一段時間后整杯水都變甜了，表明分子在不停地做無規(guī)則運動。分析指正：_______________________________________________________________________________________________________。√20/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升(

)4.“破鏡不能重圓”是因為分子之間存在斥力。分析指正：_______________________________________________________________________________________________________?！痢捌歧R不能重圓”是因為破鏡接觸處絕大多數(shù)分子間距離較大，此時分子間作用力非常小21/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升(

)5.酒精和水混合后總體積變小，說明分子間存在引力。分析指正：_______________________________________________________________________________________________________。×酒精和水混合后總體積變小，是因為分子間存在間隙22/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升(

)6.氣體很輕易被壓縮，是因為氣體分子間引力很大。分析指正：_______________________________________________________________________________________________________?！翚怏w很輕易被壓縮，是因為氣體分子之間間隙較大，分子作用力非常小23/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升(

)7.物體運動速度越大，物體內(nèi)能就越大。分析指正：_______________________________________________________________________________________________________?！廖矬w運動速度越大，物體動能就越大，內(nèi)能與物體內(nèi)部分子熱運動和分子間相互作用情況相關(guān)，而與整個物體速度無關(guān)24/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升(

)8.溫度高物體，內(nèi)能一定大。分析指正：_______________________________________________________________________________________________________?！羶?nèi)能與物體質(zhì)量、溫度、種類、狀態(tài)等原因相關(guān)，所以溫度高內(nèi)能不一定大25/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升(

)9.物體內(nèi)能增大，一定是做功改變。分析指正：_______________________________________________________________________________________________________?！粮淖儍?nèi)能方式有兩種，即做功和熱傳遞，內(nèi)能增大也可能是經(jīng)過熱傳遞改變26/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升(

)10.熱量總是從內(nèi)能多物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能少物體。分析指正：_______________________________________________________________________________________________________?！翢醾鬟f條件是兩個物體之間或者同一物體不一樣部位間存在溫度差，與物體含有內(nèi)能多少無關(guān)27/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升(

)11.火箭使用液態(tài)氫做燃料，是因為它含有熱量多。分析指正：_______________________________________________________________________________________________________?！粱鸺褂靡簯B(tài)氫做燃料，是因為它熱值大28/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升(

)12.燃料燃燒越充分，其熱值越大。分析指正：_______________________________________________________________________________________________________。×熱值是1kg某種燃料完全燃燒所釋放出來熱量，是燃料一個特征，與燃料燃燒是否充分無關(guān)29/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升(

)13.熱值與燃料完全燃燒放出熱量成正比，與燃料質(zhì)量成反比。分析指正：_______________________________________________________________________________________________________?！翢嶂凳侨剂媳旧硪粋€特征，其大小只與燃料種類相關(guān)，與燃燒放出熱量和燃料質(zhì)量無關(guān)30/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升(

)14.5g汽油比2kg汽油熱值小。分析指正：_______________________________________________________________________________________________________。×燃料熱值只與燃料種類相關(guān)，與燃料質(zhì)量無關(guān)，所以5g汽油和2kg汽油熱值一樣大31/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升(

)15.同種物質(zhì)質(zhì)量越大比熱容就越大。分析指正：_______________________________________________________________________________________________________。×比熱容是物質(zhì)一個特征，和物體質(zhì)量大小沒相關(guān)系32/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升(

)16.同一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)改變后，比熱容改變。分析指正：_______________________________________________________________________________________________________?！?3/56提能專訓(xùn)—重點考點剖析本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升考點一分子動理論此考點主要考查物質(zhì)組成、分子運動以及分子間作用力。在應(yīng)用分子動理論分析問題時，要注意將詳細現(xiàn)象或問題與分子動理論詳細內(nèi)容聯(lián)絡(luò)起來，有針對性地進行解釋。34/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升例1如圖1－T－2所表示兩個情景：圖甲中兩個底面削平鉛塊緊壓在一起后能吊住一個小重物，說明________________________；圖乙中將一滴紅墨水分別滴入冷、熱水中，觀察到現(xiàn)象是________________________，說明__________________________________。圖1－T－2分子之間存在引力紅墨水在熱水中擴散快溫度越高，分子運動越猛烈35/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升[解析]

(1)圖甲中兩個壓緊鉛塊能吊起一個小重物，是因為分子之間存在引力。(2)圖乙中將一滴紅墨水分別滴入冷、熱水中，紅墨水在熱水中擴散得比冷水中快，說明溫度越高，分子運動越猛烈。36/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升考點二內(nèi)能、改變內(nèi)能方式此考點主要考查對內(nèi)能概念了解及詳細實例中改變物體內(nèi)能方式，是中考命題?？键c。37/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升例2關(guān)于如圖1－T－3所表示事例，以下說法不正確是(

)圖1－T－3D38/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升A．圖甲是經(jīng)過做功方式改變物體內(nèi)能B．圖乙壓縮氣體做功，氣體內(nèi)能增加，溫度升高C．圖丙是經(jīng)過熱傳遞方式增加試管內(nèi)液體內(nèi)能D．圖丁瓶內(nèi)空氣膨脹對外做功，空氣內(nèi)能增加，空氣中水蒸氣液化成白霧39/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升[解析]兩手相互摩擦，手溫度升高，是克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，屬于做功增加物體內(nèi)能，故A正確；在壓縮活塞過程中，氣體溫度升高，是經(jīng)過做功方式增加其內(nèi)能，故B正確；圖丙是經(jīng)過熱傳遞方式增加試管內(nèi)液體內(nèi)能，故C正確；圖丁中，水蒸氣會把瓶塞沖出，水蒸氣對瓶塞做了功，水蒸氣內(nèi)能轉(zhuǎn)化為瓶塞機械能，水蒸氣內(nèi)能降低，溫度降低，水蒸氣發(fā)生液化形成小水珠，瓶口出現(xiàn)“白霧”，故D錯誤。40/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升類型三比熱容與熱量計算本考點主要從不一樣物質(zhì)吸放熱能力探究、比熱容影響原因、水比熱容較大應(yīng)用、熱值概念了解及熱量計算等角度進行命題。41/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升例3已知天然氣熱值為8.4×107J/m3，完全燃燒放出熱量有50%被有效利用?，F(xiàn)將質(zhì)量為4kg、初溫為25℃水用天然氣加熱到100℃，求：[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]，(1)水吸收熱量是多少。(2)需要完全燃燒多少天然氣。42/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升43/56試驗專訓(xùn)—重點試驗突破本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升試驗探究不一樣物質(zhì)吸熱能力例4如圖1－T－4所表示，林紅同學在做“比較不一樣液體吸熱能力”試驗時，使用相同電加熱器給液體甲和乙加熱，所統(tǒng)計試驗數(shù)據(jù)以下表所表示。圖1－T－444/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高溫度ΔT/℃加熱時間t/min甲10.15120.110230.2104乙40.110150.120260.220445/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升(1)分析第1、4次，第2、5次或第3、6次試驗數(shù)據(jù)，林紅同學認為：加熱相同時間時，乙升高溫度高一些，這說明乙吸收熱量多一些。林紅同學判斷是否正確？請說明理由：______________________________________________________________________________________________________。(2)分析第2、3次或第5、6次試驗數(shù)據(jù)，能夠得出初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物體______越大，吸收熱量就越______(選填“多”或“少”)。不正確。因為完全相同電加熱器，加熱相同時間，放出熱量相同，所以甲、乙兩種液體吸收熱量相等質(zhì)量多46/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升(3)經(jīng)過比較第2、4次試驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收熱量多少與液體__________相關(guān)，__________(選填“甲”或“乙”)液體吸熱能力更強。種類甲47/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升[解析]

(1)完全相同加熱器，加熱相同時間，放出熱量相同。所以加熱相同時間，甲、乙兩種液體吸收熱量相等。(2)分析第2、3次或第5、6次試驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物體質(zhì)量越大，吸收熱量就越多。(3)經(jīng)過比較第2、4次試驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收熱量多少與液體種類相關(guān)，甲液體吸熱能力更強。48/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升【變式延伸】結(jié)合上例探究以下問題：(1)在設(shè)計試驗方案時，需要確定以下控制變量，你認為其中錯誤是__________。(填序號)A．采取完全相同加熱方式B．兩種液體體積要相同C．盛放兩種液體容器相同B49/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升(2)在此試驗中，用加熱時間長短來表示物質(zhì)__________多少。(3)經(jīng)過試驗?zāi)軌虻玫讲灰粯游镔|(zhì)吸熱能力不一樣結(jié)論，物質(zhì)這種特征用__________這個物理量來描述。(4)若甲是水，比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，依據(jù)表中數(shù)據(jù)可知乙比熱容為__________J/(kg·℃)。吸收熱量比熱容2.1×10350/56本章關(guān)鍵素養(yǎng)提升[解析]

(4)由表中2、4次試驗數(shù)據(jù)可知，甲、乙質(zhì)量相同，升高相同溫度，甲吸收熱量為乙吸收熱量2