十五夜望月水調(diào)歌頭公開課省公開課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

十五夜望月水調(diào)歌頭我思念是圓中秋詠月詩詞三首1/30學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)過朗誦，了解詩歌所表示思想感情。2、感悟詩歌富有表現(xiàn)力語言。3、學(xué)習(xí)詩人豐富想像及情景交融寫法。2/30賞析古詩詞賦，要在重復(fù)誦讀基礎(chǔ)上，從語言、意境、主題等方面入手分析。1、了解詩意。對(duì)詩句意義了解，對(duì)詩中景物、形象和情感了解，對(duì)全詩深層含義領(lǐng)悟。２．品味語言。品析生動(dòng)、經(jīng)典詞語，體味詩句語言精妙，品味全詩語言特點(diǎn)。３．分析技巧。分析詩中修辭手法含義及作用，分析詩歌寫法，如寫景方法、抒情方法、借物詠懷、象征手法等等。賞析方法3/30十五夜望月

王建唐中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？4/302024/5/75十五夜望月

王建王建（約767-830），字仲初，許州人（今河南許昌）。唐代宗大歷十年進(jìn)士。一生困頓，晚景尤凄涼。早年以宮詞著稱，中年以后，詩風(fēng)轉(zhuǎn)變，其樂府詩多方面反應(yīng)勞感人民生活面貌，揭露統(tǒng)治階級(jí)暴行。善用七言歌行體，與張籍齊名，世稱“張王樂府”。作品有《王建詩集》。本詩題作“十五望月寄杜郎中”5/30誦讀二人小組互讀，正音，劃分節(jié)奏。齊讀小組推薦代表朗誦，集體評(píng)價(jià)。6/302024/5/77

領(lǐng)會(huì)詩歌意思

月光照射在庭院中，地上好象鋪了一層霜雪。蕭森樹陰里，鴉鵲聒噪聲逐步停下來，它們終于適應(yīng)了明月刺眼驚擾，先后進(jìn)入了睡鄉(xiāng)。因?yàn)橐股?，秋露打濕了庭中桂花。明月?dāng)空，莫非只有詩人獨(dú)自在那里凝神注望嗎？普天之下，有誰不在低回賞月、神馳意遠(yuǎn)呢？但同是望月，那感秋之意、懷人之情，卻是人各不一樣。不知道那茫茫秋思會(huì)落在誰一邊.7/30思索與討論

你喜歡詩中哪些詞句？為何？前兩句寫景不帶一個(gè)“月”字，卻暗寫了詩人望月，從哪里可看出？“不知秋思落誰家”以委婉疑問，道出作者怎樣情思？

不盡懷人思親之情8/30小結(jié)中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？望月〔景〕抒懷〔情〕借景抒情情景交融十五夜望月9/30我思念是圓艾青10/302024/5/711艾青艾青，原名蔣海澄。艾青詩，往往較多把個(gè)人悲歡融合到時(shí)代生活和斗爭(zhēng)，從而比較鮮明地傳出時(shí)代呼喚和人民心聲；詩作感情深沉，突出表現(xiàn)對(duì)光明熱烈向往、追求和謳歌。這首詩寫于1983年9月21日，是艾青晚期作品。因?yàn)榻?jīng)歷太多飄零磨難，“文革”結(jié)束后，原本在艾青心中比較冷淡親情變得濃郁起來。11/30誦讀自由朗誦，讀出感情，注意節(jié)奏

12/30我思念是圓我思念是圓八月中秋月亮也是最亮最圓不論山多高、海多寬天涯海角都能看見它在這么夜晚會(huì)想起什么？我思念是圓西瓜、蘋果都是圓團(tuán)聚人家是歡樂骨肉被分割是痛苦思念親人人望著空中明月誰能把月餅咽下？

13/30把無形思念說成是有形圓，形象生動(dòng)，想象力豐富。這首詩表示了對(duì)團(tuán)聚、親情、友情珍視和懷想。

琢磨觀賞

說說詩歌中給你印象最深內(nèi)容，琢磨作者想要表示思想感情

14/30想像

在這么夜晚\會(huì)想起什么？用語言或者圖畫表現(xiàn)你想象情景

15/30水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有蘇軾16/30作者介紹，背景

蘇軾（1037-1101），字子瞻，號(hào)東坡居士。眉州眉山（今屬四川）人。嘉祐二年（1057）進(jìn)士。北宋中期文壇領(lǐng)袖，文學(xué)巨匠，唐宋八大家之一。此詞作于丙辰（1076）年中秋節(jié)，當(dāng)初蘇軾41歲，為密州太守，政治上很不得意，與其弟子由己六七年不見，心情抑郁不歡.17/3018/30丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。了解詩意19/30關(guān)于小序：這首詞寫于宋神宗熙寧九年。這一年，蘇軾在密州任太守。其時(shí)，蘇軾因與王安石政見不合，出守外郡已歷時(shí)五載，而與在齊州做官弟弟蘇轍(子由)又長(zhǎng)達(dá)六年未能相見，政治上不能施展理想，生活上弟兄天各一方。中秋之夜，他喝酒賞月，直到天亮?！懊糠昙压?jié)倍思親”，面對(duì)清風(fēng)明月，家家團(tuán)圓之時(shí)，他不禁思念起不在身邊弟弟蘇轍。這小序即交代了作此詞理由。20/30

瓊樓玉宇

希望人長(zhǎng)久，千里共嬋娟美玉做成樓宇。這里指想像中仙宮。

只希望人人年年平安，即使相隔千里，也能共享這美好月光。嬋娟，這里指月亮。21/30體會(huì)詩情

1、詞上、下闋各寫了什么內(nèi)容？上闋：望月寫景下闋：懷人抒情借景抒情，情景交融22/302、“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”與“希望人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”兩句表達(dá)了詞人什么感情？“月圓人不圓”遺憾之情“千里共嬋娟”美好心愿23/30探究與發(fā)覺文中有沒有正面描寫月色句子?作者從哪個(gè)角度下筆寫?用自己話說說作者心中天宮是怎樣？他向往那美好天宮嗎？你認(rèn)為作者是怎樣想,以為天上好還是人間好？這首詞你最喜歡哪幾句？為何？假如真有天宮話，你愿乘風(fēng)而去嗎？為何？24/30情感態(tài)度與價(jià)值觀

大詩人蘇軾，他在政治如此失意之時(shí)，也沒有完全消沉，而愈顯豁達(dá)開闊，他在親人多年離散中秋之月下，也沒有過分沉醉在孤獨(dú)中不能自拔，而是借月送去美好祝福。

同學(xué)們有什么想法？（對(duì)蘇軾、對(duì)自己、對(duì)其它……）表示作者曠達(dá)胸懷和樂觀情致25/30結(jié)合下面圖片，任選一幅，

發(fā)揮聯(lián)想與想像，描寫畫中月亮。海上明月、沙漠月升水中望月拓展延伸26/30

“此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君”

——張若虛《春江花月夜》

“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”

——李商隱《無題》

“樓上黃昏欲望休，玉梯橫絕月如鉤”

——李商隱《代贈(zèng)二首》

“同來望月人何在，風(fēng)景依稀似去年”

——趙暇《江樓有感》27/30“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”

——張繼

“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家“

——王建

“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”

——白居易“二十五弦彈月夜，不勝清怨卻飛來”

——錢起

28/30更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。

京口瓜州一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春