高二生物 專(zhuān)題12 細(xì)胞呼吸暑假作業(yè)（含解析）-人教版高二生物試題

專(zhuān)題12細(xì)胞呼吸【知識(shí)回顧】1.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式(1)酵母菌細(xì)胞呼吸的方式酵母菌為兼性厭氧型微生物，其細(xì)胞呼吸方式為有氧呼吸和產(chǎn)生(填“酒精”或“乳酸”)的無(wú)氧呼吸。(2)產(chǎn)物的檢測(cè)①裝置圖：②結(jié)果分析：試劑現(xiàn)象(顏色變化)CO2澄清的石灰水水溶液酒精在酸性條件下，橙色的2.細(xì)胞的有氧呼吸(1)過(guò)程圖解(2)寫(xiě)出有氧呼吸的總反應(yīng)式，并標(biāo)出各種元素的來(lái)源和去路：3.無(wú)氧呼吸(1)反應(yīng)式①②(2)場(chǎng)所：4.溫度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響(1)原理：通過(guò)影響與細(xì)胞呼吸有關(guān)的來(lái)影響呼吸速率。(2)曲線分析①在最適溫度時(shí)，呼吸強(qiáng)度。②超過(guò)最適溫度，，呼吸速率下降。③低于最適溫度，，呼吸速率下降。(3)應(yīng)用①下儲(chǔ)存蔬菜和水果。②蔬菜大棚以降低呼吸消耗，提高產(chǎn)量。5.氧氣濃度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響(1)原理：O2是呼吸所必需的，且O2對(duì)呼吸過(guò)程有抑制作用。(2)曲線分析①O2濃度＝0時(shí)，。②0<O2濃度<10%時(shí)，。③O2濃度≥10%時(shí)，。④O2濃度＝5%時(shí)，有機(jī)物消耗最少。(3)應(yīng)用①促進(jìn)植物根部有氧呼吸。②無(wú)氧發(fā)酵過(guò)程需要嚴(yán)格控制無(wú)氧環(huán)境。③低氧倉(cāng)儲(chǔ)糧食、水果和蔬菜。6.CO2濃度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響(1)原理：CO2是細(xì)胞呼吸的最終產(chǎn)物，積累過(guò)多會(huì)細(xì)胞呼吸的進(jìn)行。(2)曲線分析(3)應(yīng)用：在蔬菜和水果保鮮中，濃度可抑制細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗。7.含水量對(duì)細(xì)胞呼吸的影響(1)原理：水作為有氧呼吸的和環(huán)境因素影響細(xì)胞呼吸的速率。(2)特點(diǎn)：在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸速率隨含水量的而加快，隨含水量的而減慢。(3)應(yīng)用①糧食在收倉(cāng)前要進(jìn)行處理。②干種子萌發(fā)前進(jìn)行處理?！鞠胍幌搿坷?.如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程，其中①～③代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是()A.①和②都是線粒體的組成部分B.在②和③中都能產(chǎn)生大量的ATPC.在②和③中所含酶的種類(lèi)相同D.甲、乙分別代表丙酮酸、[H]例2.在a、b、c、d條件下，測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如表所示。底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是()條件abcdCO2釋放量10867O2吸收量0347A.a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸B.b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸多C.c條件下，無(wú)氧呼吸最弱D.d條件下，產(chǎn)物的CO2全部來(lái)自線粒體例3.如圖是探究酵母菌呼吸類(lèi)型的裝置，如果裝置一中紅色液滴向左移，裝置二中紅色液滴向右移，證明酵母菌()A.只進(jìn)行有氧呼吸B.只進(jìn)行無(wú)氧呼吸C.可能死亡D.既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸【練一練】1.下列有關(guān)生物進(jìn)行無(wú)氧呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是()A.均能產(chǎn)生CO2B.種子淹水過(guò)久，會(huì)由有氧呼吸轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)氧呼吸C.均能產(chǎn)生ATPD.葡萄經(jīng)酵母菌的無(wú)氧呼吸可釀成葡萄酒2.甲圖是細(xì)胞呼吸示意圖，乙圖是某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法中正確的是()A.①②④階段均放出少量能量B.水參與第④階段的反應(yīng)，該過(guò)程發(fā)生在乙圖中的b處C.人體細(xì)胞分解等量的葡萄糖，③階段釋放的CO2量是④階段的1/3D.①⑤分別發(fā)生在乙圖中的a、c處3.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是()A.種子萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞呼吸速率沒(méi)有明顯變化B.細(xì)胞中ATP/ADP的比值下降可促進(jìn)細(xì)胞呼吸C.細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)D.檢測(cè)CO2產(chǎn)生，可判斷乳酸菌是否進(jìn)行細(xì)胞呼吸4.某些植物在早春開(kāi)花時(shí)，花序細(xì)胞的耗氧速率高出其他細(xì)胞100倍以上，但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其他細(xì)胞的40%，此時(shí)的花序細(xì)胞()A.主要通過(guò)無(wú)氧呼吸生成ATPB.產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其他細(xì)胞C.線粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸D.沒(méi)有進(jìn)行有氧呼吸第三階段5.下圖表示人體內(nèi)主要能源物質(zhì)氧化分解的部分途徑，其中X、Y、M、N代表物質(zhì)。下列敘述正確的是()A.糖原水解主要發(fā)生在骨骼肌細(xì)胞中B.X→Y過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中C.M、N分別代表乳酸和酒精D.Y、M、N中的氧元素均來(lái)自于X6.下圖裝置可用于測(cè)定動(dòng)物的呼吸速率。下列關(guān)于該裝置的敘述錯(cuò)誤的是()A.試管內(nèi)加入的試劑是NaOH溶液B.溫水的作用是使瓶?jī)?nèi)溫度相對(duì)穩(wěn)定C.實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)的紅墨水向右移動(dòng)D.該裝置直接測(cè)定動(dòng)物呼吸釋放的CO2量7.在野生型酵母菌線粒體內(nèi)有氧呼吸相關(guān)酶作用下，顯色劑TTC與[H]結(jié)合使酵母菌呈現(xiàn)紅色。呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相關(guān)酶，TTC不能使其呈現(xiàn)紅色。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.TTC可用來(lái)鑒別野生型和呼吸缺陷型酵母菌B.呼吸缺陷型酵母菌細(xì)胞呼吸不產(chǎn)生[H]C.野生型酵母菌有氧呼吸時(shí)丙酮酸在線粒體基質(zhì)中分解D.有氧條件下野生型和呼吸缺陷型酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物不同8.將蘋(píng)果儲(chǔ)藏在密閉容器中，較長(zhǎng)時(shí)間后會(huì)聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如表所示(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖)。則下列敘述錯(cuò)誤的是()氧濃度(%)abcdeCO2產(chǎn)生量(mol/min)1.21.01.31.63.0O2的消耗量(mol/min)00.50.71.23.0A.氧濃度為a時(shí)，蘋(píng)果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行B.氧濃度為c時(shí)，蘋(píng)果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.6mol/minC.氧濃度為d時(shí)，消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精發(fā)酵D.氧濃度為b時(shí)，較適宜蘋(píng)果的儲(chǔ)藏9.“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來(lái)成為一個(gè)很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專(zhuān)家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法正確的是()A.ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，cd段為無(wú)氧呼吸B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量C.無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲(chǔ)存在ATP中D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c，會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力10.如圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K＋吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶不同B.A→B段，ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K＋吸收速率的主要因素C.在B點(diǎn)以后，通過(guò)中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)K＋的吸收D.氧分壓為8時(shí)，AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)11.圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程。圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)探究消毒過(guò)的小麥種子在萌發(fā)過(guò)程中的細(xì)胞呼吸方式(假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過(guò)程中的唯一底物)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：(1)圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過(guò)程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的、；物質(zhì)C、D、E的名稱依次是、、。(2)圖1中細(xì)胞呼吸的中間代謝過(guò)程①、③、④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是(填序號(hào))。(3)圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是。實(shí)驗(yàn)裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙的目的是。(4)若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動(dòng)，則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是；若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是。(5)為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置對(duì)照裝置。對(duì)照裝置應(yīng)如何設(shè)置？。12.兩個(gè)課外活動(dòng)小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸作用進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答：(1)甲組想探究的問(wèn)題是：酵母菌是否在有氧和無(wú)氧條件下均能產(chǎn)生CO2?，F(xiàn)提供若干套實(shí)驗(yàn)裝置，如圖Ⅰ(A～D)所示：①請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)，并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。有氧條件下的裝置序號(hào)依次是：。②B瓶中澄清的石灰水還可用代替。(2)乙組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類(lèi)型。①若想達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，還必須設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)為(裝置編號(hào)為Ⅲ)。②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：?！緲?lè)一樂(lè)】招婿

國(guó)王要選駙馬，方法是被選者參加一次比賽，勝者可娶到他的女兒并可獲得一筆可觀的

財(cái)富。

比賽那天