高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)第3部分古代詩(shī)文閱讀專題一文言文閱讀第一節(jié)文言實(shí)詞市賽課公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省名師獲獎(jiǎng)PP

1/123呦呦鹿鳴，荷葉浮萍《紅樓夢(mèng)》第九回中，賈政問(wèn)詢寶玉學(xué)業(yè)，李貴慌忙應(yīng)答說(shuō)：“哥兒已念到第三本《詩(shī)經(jīng)》，什么‘呦呦鹿鳴，荷葉浮萍’，小請(qǐng)問(wèn)這是哪一句？答案呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。不敢撒謊?！闭f(shuō)滿座哄然大笑起來(lái)。此句原文出自《詩(shī)經(jīng)·小雅·鹿鳴》，曹操《短歌行》也引用了這一句。2/123(·江蘇卷)閱讀下面文言文，完成文后題目。(18分)3/1234/1235/123★1.對(duì)以下加點(diǎn)詞解釋，不正確一項(xiàng)是(

)(3分)解析本題考查了解文言實(shí)詞在文中含義。解答此題可用代入法，即將各選項(xiàng)代入原文語(yǔ)境，考查其是否同語(yǔ)境相符。B項(xiàng)，“病”，應(yīng)為“患病”之意。答案B6/1232.以下對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容概括和分析，不正確一項(xiàng)是(

)(3分)A.張汝霖早年雖博覽群書(shū)，但在科舉方面并不順利，直至他父親逝世都沒(méi)有考取功名。B.鄧文潔公聽(tīng)信他人傳言，認(rèn)為張汝霖已難以造就，后經(jīng)過(guò)當(dāng)面測(cè)試才改變了看法。C.張汝霖參加科考時(shí)差點(diǎn)因老教諭昏聵而名落孫山，幸虧主考官慧眼才榜上有名。D.黃貞父斷案時(shí)碰到難題，無(wú)法處理，張汝霖下筆千言，精準(zhǔn)斷案，黃稱贊他為奇才。7/123解析本題考查歸納內(nèi)容關(guān)鍵點(diǎn)、概括中心意思能力。D項(xiàng)，“黃貞父斷案時(shí)碰到難題，無(wú)法處理”了解錯(cuò)誤，原文是說(shuō)“將以困張廣昌”。答案D8/1233.把文中畫(huà)線句子翻譯成當(dāng)代漢語(yǔ)。(8分)(1)汝則已矣，還教子讀書(shū)，以期不墜先業(yè)。(2)友人以經(jīng)書(shū)題相商，入耳文立就，后有言及者，轍塞耳不敢聽(tīng)。解析本題考查了解并翻譯文中句子能力。解答這類題目，首先要依據(jù)文本中該句子上下文認(rèn)真琢磨句子大意，然后找準(zhǔn)句中關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行翻譯。翻譯普通為直譯，注意字句落實(shí)。翻譯時(shí)還要注意按當(dāng)代漢語(yǔ)規(guī)范，到達(dá)詞達(dá)句順。本題中，第(1)句中“教”，教誨，教育；“期”，希望，期望；“墜”，使……毀壞。第(2)句中“以”，拿；“就”，寫(xiě)完；“言及”，說(shuō)到，提到?！拜m”，就。9/123答案(1)你就算了，回去后教育兒子讀書(shū)，希望能保持住先人事業(yè)。(2)朋友用經(jīng)書(shū)中試題彼此商議，(考題)一傳入他耳漢字章馬上就寫(xiě)成了，以后再有談到(試題)，他就堵住耳朵不敢聽(tīng)了。10/1234.依據(jù)文中張汝霖科舉經(jīng)歷，概括當(dāng)初科舉考試相關(guān)特點(diǎn)。(4分)解析本題考查辨析文句意義和歸納內(nèi)容關(guān)鍵點(diǎn)能力。答題時(shí)，應(yīng)抓住題干中“當(dāng)初科舉考試相關(guān)特點(diǎn)”這個(gè)要求和題干中“依據(jù)文中張汝霖科舉經(jīng)歷”范圍限制，在文本中認(rèn)真篩選相關(guān)信息。答案考生書(shū)法優(yōu)劣對(duì)考試成績(jī)有影響；可捐納財(cái)貨進(jìn)入太學(xué)；考題出自經(jīng)書(shū)；考官喜好直接決定考試結(jié)果。11/123【原創(chuàng)遷移·文本實(shí)詞】解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)。答案1.憑吊2.停頓3.輕視4.放置、置于5.交給6.推辭12/123【教材聯(lián)想·舉一反三】解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)。答案1.憑吊2.停頓3.輕視4.放置5.連綴、寫(xiě)作6.告別、告辭13/123【參考譯文】祖父名叫汝霖，號(hào)雨若。年幼時(shí)候喜歡古文，博覽群書(shū)。年少時(shí)候不愿臨池學(xué)書(shū)，字寫(xiě)得丑陋拙笨，每當(dāng)參加主管部門(mén)舉行考試，就不能成功。于是捐納財(cái)貨于官府進(jìn)入太學(xué)學(xué)習(xí)，滯留科場(chǎng)二十年。曾祖父逝世，家中遭遇重大不幸事故漸漸到來(lái)。祖父在龍光樓讀書(shū)，撤掉樓梯，用軸轅傳送飯食，有多年沒(méi)有下樓了。江西鄧文潔到越地來(lái)，憑吊文恭。文恭墳?zāi)骨皹?shù)木已經(jīng)合抱粗了，攀枝執(zhí)條，泫然流淚，悲泣哽咽地離開(kāi)。祖父把他送到郵亭，文潔對(duì)著祖父悶悶不樂(lè)，大約是因?yàn)槲臐嵭闹杏惺耪哐哉Z(yǔ)，說(shuō)祖父違反父母意愿開(kāi)設(shè)酒肆，不從事學(xué)習(xí)很久了，所以在祖父來(lái)拜見(jiàn)或者歇息時(shí)候曾經(jīng)干14/123預(yù)過(guò)。這一天將要離別時(shí)候，回頭對(duì)祖父說(shuō)：“你就算了，回去后教育兒子讀書(shū)，希望能保持住先人事業(yè)?！弊娓缚奁f(shuō)：“侄子我一直在努力學(xué)習(xí)，只是沒(méi)有收獲罷了，即使這么也不敢不勤奮?！蔽臐嵳f(shuō)：“有這回事嗎？我姑且當(dāng)面考一考你?！庇谑枪们乙浴傲槨睘轭}，祖父馬上動(dòng)筆，很快就寫(xiě)完了，連一點(diǎn)刪改都沒(méi)有。文潔又驚又喜，放下符節(jié)說(shuō)：“你文章當(dāng)會(huì)聞名于世，何止獲取科場(chǎng)名聲？陽(yáng)和子大約能夠永生了?！?5/123甲午年正月十五，祖父就到南都去，在雞鳴山讀書(shū)，白天黑夜都不停頓，眼睛生病，放下帷帳靜坐了幾個(gè)月。朋友用經(jīng)書(shū)中試題彼此商議，(考題)一傳入他耳漢字章馬上就寫(xiě)成了，以后再有談到(試題)，他就堵住耳朵不敢聽(tīng)了。進(jìn)入考場(chǎng)后，還沒(méi)有到中午，就寫(xiě)完，文牘送到一老教諭房?jī)?nèi)。要經(jīng)由他拿取文牘，往上送到大主考李公九我那里去，罵寫(xiě)得不好，讓再呈上，呈上以后又說(shuō)不好，又呈上，到了四遍五遍，房中文牘將要沒(méi)有了。教諭忿恨哭泣，李公尋找文牘發(fā)覺(jué)少了七卷，就問(wèn)教諭，教諭說(shuō)：“有七卷非常不通暢，留著作為笑料吧?！崩罟f(shuō)：“趕快把你笑料拿來(lái)！”李公看了之后，拍掌說(shuō)是非常好，整理書(shū)卷更換準(zhǔn)備了朱砂和鉛粉。《易經(jīng)》把大父作為擬元，龔三益是次一等，其余都置于高等。16/123乙未年，祖父考中進(jìn)士，被授予清江縣令，調(diào)任廣昌，幕僚當(dāng)中有許多名士。貞父黃先生善于戲弄人，看不起祖父，認(rèn)為祖父是紈绔子弟。天子派大臣巡察四方把有疑問(wèn)案件下發(fā)，命令五縣共同審訊，貞父對(duì)同僚說(shuō)：“統(tǒng)計(jì)囚犯供辭文書(shū)按照通例應(yīng)該交給我來(lái)寫(xiě)，我不接收，你們也不要接收，我將要以此使張廣昌陷入困境。”祖父知道他意思，沒(méi)有堅(jiān)持推辭，執(zhí)筆洋洋灑灑寫(xiě)了幾千字，都是引經(jīng)據(jù)典，斷案如同老練文吏，貞父張大嘴巴，連呼“奇才！奇才！”于是和祖父成為朋友，成為莫逆之交。六年期滿，考評(píng)非常優(yōu)異，名列第一。17/1231.高考江蘇卷文言文閱讀選材有什么特點(diǎn)？(1)選材多變，由人物傳記而擴(kuò)展到小品、墓志銘、散文、書(shū)信等其它文體，視界逐步開(kāi)放。(2)起源比較廣泛，現(xiàn)有《新唐書(shū)》《宋史》，也有《后漢書(shū)》《三國(guó)志》。2.近三年從文言文考查題型題量上看含有什么特點(diǎn)？(1)題量沒(méi)有改變，共4題。(2)題型設(shè)計(jì)有調(diào)整，年用虛詞題替換了辨析文句意義題，用主觀概括題替換了客觀概括分析題。而年，則用客觀概括分析題代替文言虛詞題，年未有改變。18/1233.江蘇卷歷年來(lái)對(duì)文言實(shí)詞考查含有哪些特點(diǎn)？(1)考查以單音節(jié)詞為主。這與文言文特點(diǎn)是一致。(2)考查對(duì)象為常見(jiàn)慣用詞?？季V中所舉120個(gè)實(shí)詞，是考查重點(diǎn)。當(dāng)然，高考命題時(shí)也不局限于這120個(gè)實(shí)詞。這就提醒我們?cè)趯W(xué)習(xí)古文時(shí)，要注意出現(xiàn)頻率較高實(shí)詞。(3)一詞多義、詞類活用和古今異義都有包括。實(shí)詞考查，普通以考查一詞多義為主，同時(shí)包括對(duì)詞類活用、古今異義、通假字考查。19/123考點(diǎn)文言實(shí)詞文言實(shí)詞題是文言文閱讀考查重點(diǎn)。高考對(duì)實(shí)詞考查形式主要是選擇題和翻譯題，考查形式即使簡(jiǎn)單，考查內(nèi)容卻非常廣泛?？忌鷮?duì)文言實(shí)詞掌握多寡，直接影響考生答題質(zhì)量，所以對(duì)文言實(shí)詞學(xué)習(xí)，應(yīng)本著實(shí)用、高效標(biāo)準(zhǔn)，做到重積累，多訓(xùn)練，以取得文言實(shí)詞學(xué)習(xí)最正確效果。20/123(·江蘇溧水中學(xué)高三暑期考試)閱讀下面文言文，回答下列問(wèn)題。

晁君成詩(shī)集敘蘇軾[先做后講]“達(dá)賢者有后，張湯是也?！睆垳藷o(wú)后者也?！盁o(wú)其實(shí)而竊其名者無(wú)后，揚(yáng)雄是也?！睋P(yáng)雄宜有后者也。達(dá)賢者有后，吾是以知蔽賢者之無(wú)后也。無(wú)其實(shí)而竊其名者無(wú)后，吾是以知有其實(shí)而辭其名者之有后也

。賢者，民之所以生也，而蔽之，是絕民也。名者，古今之達(dá)尊也，重于富貴，而竊之，是欺天也。絕民欺天，其無(wú)后不亦宜乎！故曰：達(dá)賢者與.有其實(shí)而辭其名者皆有后。吾常誦之云爾。21/12322/12323/123★1.對(duì)以下加點(diǎn)詞解釋，不正確一項(xiàng)是(

)解析D項(xiàng)，“其博學(xué)隱德之報(bào)，在其子固”大意了解是“他學(xué)問(wèn)淵博德行隱蔽回報(bào)，應(yīng)在他兒子李固身上”?？梢?jiàn)“報(bào)”含義是“回報(bào)”。答案D24/1232.下面對(duì)文章內(nèi)容概括和分析，有誤一項(xiàng)是(

)A.有名望人，是通達(dá)世情而受人尊敬人，不但百姓賴以生存，而且有出色后代。B.新城令晁君行事正派，從不求他人做一件事，前后做官二十三年，可惜剛才給他加官，就逝世了。C.晁君兒子晁補(bǔ)之，對(duì)于各種文體無(wú)所不能，學(xué)識(shí)淵博，文思辯捷，人物英俊，氣度宏偉，卓越非凡，因而英顯著世。D.作者認(rèn)為，張湯是通達(dá)賢德人，晁君成、李郃是有真才實(shí)學(xué)而不享其名人，他們都有出色后人。解析

“將必顯于世”正確了解是“他一定會(huì)顯名于世”，而不是“因而英顯著世”。答案C25/1233.把文中畫(huà)橫線句子翻譯成當(dāng)代漢語(yǔ)。(1)賢者，民之所以生也，而蔽之，是絕民也。(2)詩(shī)之指雖微，然其美惡高低，猶有能夠言傳而指見(jiàn)者。答案(1)賢人是百姓依靠他來(lái)生存人，(蔽賢者)卻蒙蔽他，這是斷絕百姓生路啊。(2)詩(shī)歌旨意即使隱晦，但它美妙高明之處，還是有能夠用語(yǔ)言表示、指明。26/1234.作者認(rèn)為晁君成“有其實(shí)而辭其名”，請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容分別簡(jiǎn)明概括“有其實(shí)”“辭其名”理由。答案①有其實(shí)：晁君成詩(shī)歌清淡、溫厚、深遠(yuǎn)，語(yǔ)言清新，語(yǔ)意新奇。②辭其名：晁君成隱藏自己才能。27/123【參考譯文】“通達(dá)賢德人一定會(huì)有有作為后代，張湯就是這么人?！睆垳瓉?lái)是應(yīng)該沒(méi)有后代?！皼](méi)有真才實(shí)學(xué)而竊取虛名人不會(huì)有有作為后代，揚(yáng)雄就是這么人?！睋P(yáng)雄原來(lái)是應(yīng)該有出色后代。通達(dá)賢德人有出色后代，我所以知道壅蔽賢者人就不應(yīng)該有出色后代。沒(méi)有真才實(shí)學(xué)而竊取虛名人不該有出色后代，我所以知道有真才實(shí)學(xué)而不享其名人會(huì)有出色后代。賢德人，是民眾賴以生存人，而壅蔽扼止賢能人，就是要堵絕百姓生路。有名望人，是古往今來(lái)通達(dá)世情而受人尊敬人，有些人看重名望所帶來(lái)富貴，于是竊取了這個(gè)名聲，這是坑騙上天。堵絕百姓生路，欺蒙上天神明，所以他不會(huì)有賢明后代，這莫非不應(yīng)該嗎！所以說(shuō)：賢達(dá)人和有真才實(shí)學(xué)而不享其名人都會(huì)有出色后代。我經(jīng)常這么說(shuō)。28/123過(guò)去我曾經(jīng)任職于杭州，杭州新城縣令晁君字君成名

叫端友，是一個(gè)君子。我和他交往了三年，只知道他行事很正派，卻不知道他能寫(xiě)文章和詩(shī)，而他也從沒(méi)有提到一句寫(xiě)詩(shī)作文事。以后晁君在京師逝世，他兒子晁補(bǔ)之拿出他三百六十篇詩(shī)給我看。我讀后深感詫異，感嘆地說(shuō)：“啊呀，詩(shī)歌即使不是高談大論，然而它美好丑惡、高明低劣，還是能夠指明說(shuō)清。至于一個(gè)人終究是賢能還是平庸，他器量宏遠(yuǎn)還是愚昧，恐怕比了解詩(shī)優(yōu)劣高低更難。至今我還不知道他能作詩(shī)，那么我一向認(rèn)為他是君子，又怎能真正了解他一切呢？晁君以進(jìn)士身份得到官職，所到之處，百姓都能安居樂(lè)業(yè)，所以生怕他離任而去。但他從來(lái)沒(méi)有求他人做過(guò)任何一件事。他做官前后二十三年，剛才給他加官，就逝世了。以此看來(lái)，不但僅是我不了解他，全部人都不了解他?！?9/123他詩(shī)作清淡溫厚而又深遠(yuǎn)，就像他為人一樣，而每篇都能寫(xiě)出新意境，造出奇美詞句，定會(huì)得到大家喜愛(ài)。假如不是他自己深藏不露，人們一定會(huì)發(fā)覺(jué)并觀賞它們。他兒子晁補(bǔ)之，對(duì)于各種文體無(wú)所不能，學(xué)識(shí)淵博，文思靈敏，人物英俊，氣度宏偉，超出普通人很遠(yuǎn)，他一定會(huì)顯名于世。我所以知道那些有真才實(shí)學(xué)而不享其名人一定會(huì)有出色后代。當(dāng)年李郃做漢中郡迎送賓客小吏，漢和帝派遣了兩個(gè)使者改換民服到蜀中去，途中就在李郃館舍中住下。李郃經(jīng)過(guò)觀察星相知道了他們身份。過(guò)了三年，當(dāng)初來(lái)使者擔(dān)任了漢中郡太守，而李郃依舊是迎送賓客小吏，沒(méi)有些人了解他真才實(shí)學(xué)。他學(xué)問(wèn)淵博德行隱蔽回報(bào)，應(yīng)在他兒子李固身上?！对?shī)經(jīng)》說(shuō)：“平易君子，是天神賜予?！?0/123文言實(shí)詞5大命題點(diǎn)“了解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中含義”指出了考查范圍，即考綱要求120個(gè)實(shí)詞和語(yǔ)文書(shū)本中出現(xiàn)頻率較高慣用實(shí)詞，又明確了考查方向，即文言實(shí)詞在詳細(xì)語(yǔ)境中含義。從歷年高考對(duì)實(shí)詞考查情況看，文言實(shí)詞考查主要包括一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字和偏義(同義)復(fù)詞等方面。[思維建模]31/12332/123即時(shí)小練1.閱讀下面文段，解釋加點(diǎn)詞含義，并想一想它們?cè)谡n文中使用方法。羊斟怒而華元虜33/123答案

(1)迎敵(2)駕車(3)參加(4)掌握(5)駑部件名34/123【參考譯文】鄭公子歸生率領(lǐng)軍隊(duì)進(jìn)攻宋國(guó)。宋國(guó)華元率領(lǐng)軍隊(duì)在大棘迎敵，羊斟給他作馭手。第二天將要作戰(zhàn)，華元?dú)⒘搜蜓琊嫾资?，羊斟卻不在宴饗人中。第二天作戰(zhàn)時(shí)候，羊斟憤恨地對(duì)華元說(shuō)：“昨天宴饗事由你掌握，今天駕車事該由我掌握了?！庇谑前衍囈恢壁s進(jìn)鄭國(guó)軍隊(duì)里。宋國(guó)軍隊(duì)大敗，華元被俘。弩牙相差一個(gè)米粒就不能發(fā)射。戰(zhàn)爭(zhēng)正像一個(gè)大弩牙。宴饗甲士卻忘了自己馭手，將帥所以戰(zhàn)敗被俘，莫非不是應(yīng)該嗎？35/1232.[教材聯(lián)想]解釋以下多義詞含義，注意其所在詳細(xì)語(yǔ)境。36/123答案(1)①回應(yīng)；②適合；③順著；④當(dāng)，應(yīng)該。(2)①乘著；②統(tǒng)治；③控制。(3)①結(jié)交；②給，遞給；③交往。(4)①結(jié)構(gòu)；②采擇；③統(tǒng)率；④掌管。(5)①機(jī)件；②時(shí)機(jī)；③與“戎”適用，解釋為戰(zhàn)爭(zhēng)。37/123“古今異義”是指文言詞語(yǔ)意義和使用方法，與當(dāng)代漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)相同(同形)詞語(yǔ)意思不一樣現(xiàn)象。這種意義和使用方法差異是在語(yǔ)言演變過(guò)程中出現(xiàn)，大致包含詞義擴(kuò)大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移、詞義弱化、詞義強(qiáng)化、感情色彩改變幾個(gè)。38/1231.詞義擴(kuò)大：古義范圍小于今義。如“中國(guó)”，古義指中原地域，現(xiàn)指整個(gè)中國(guó)。2.詞義縮?。汗帕x范圍大于今義，今義普通包含在古義之中。如“谷不可勝食也”中“谷”，古義是糧食作物總稱，故有“五谷”“百谷”之說(shuō)；今義在北方專指小米，在南方專指稻谷。3.詞義轉(zhuǎn)移：詞義由表示甲事物變?yōu)楸硎疽沂挛?。如“孫子臏腳”中“腳”，古義指“小腿”，現(xiàn)在專指“足”。39/1234.詞義弱化：一樣詞語(yǔ)，在古代表示語(yǔ)義較強(qiáng)，今天表示語(yǔ)義較弱。如“羞”，古義是“慚愧，感到恥辱”，今義是“害羞，不好意思”。5.詞義強(qiáng)化：一樣詞語(yǔ)，在古代表示語(yǔ)義較弱，今天表示語(yǔ)義增強(qiáng)。如“宣言”，古義是“揚(yáng)言”，今義是“宣告、申明”。6.感情色彩改變：詞語(yǔ)在使用過(guò)程中，感情色彩逐步發(fā)生了改變。如“逢迎”，古義是“迎接”，中性義；今義是“迎合”，貶義。40/123即時(shí)小練3.閱讀下面文段，解一解加點(diǎn)詞含義，想想它們?cè)谑褂梅椒ㄉ嫌惺裁刺攸c(diǎn)。周經(jīng)傳(節(jié)選)41/12342/123答案這些詞含義都與當(dāng)代漢語(yǔ)中意思有較大差異。(1)官職名，掌管國(guó)史修訂編纂官員；(2)端方正直，品行端正；(3)憎恨，厭惡；(4)相互勾結(jié)；(5)爭(zhēng)逐；(6)只要，假如；(7)把……作為；(8)關(guān)聯(lián)，牽涉；(9)回復(fù)。43/123【參考譯文】周經(jīng)，字伯常，是刑部尚書(shū)周瑄兒子。天順?biāo)哪昕贾羞M(jìn)士。改任庶吉士，授予檢討職務(wù)。成化年間，做過(guò)侍讀、中允等職，在東宮侍奉孝宗。周經(jīng)倔強(qiáng)耿直，喜歡勉力勸諫，即使深深觸怒皇上旨意也不顧及?；鹿?、貴戚都害怕他而且忌恨他。太監(jiān)李廣死了，皇帝得到朝中大臣參加贈(zèng)予李廣財(cái)務(wù)賬簿，非常生氣?？频拦賳T趁機(jī)彈劾大臣交結(jié)勾通李廣情狀，有些人提到了周經(jīng)。周經(jīng)上疏辯講解：“昨天科道官員彈劾大臣爭(zhēng)著投靠李廣，私自寫(xiě)上了我名字。即使蒙受皇上恩德沒(méi)有過(guò)問(wèn)，我實(shí)在是感到無(wú)比冤枉，含傷忍痛，沒(méi)有方法來(lái)自己說(shuō)明情況。人們爭(zhēng)相投靠李廣，希望他能在皇帝面前多說(shuō)好話，44/123圖就是您寵幸眷顧啊。陛下您試著想想李廣活著時(shí)候，曾經(jīng)談到我沒(méi)有。況且交結(jié)李廣饋贈(zèng)物品賬簿就在您跟前，請(qǐng)求檢驗(yàn)有沒(méi)有我姓名。還應(yīng)該嚴(yán)厲審問(wèn)李廣家人，我只要有寸金、尺帛財(cái)務(wù)進(jìn)獻(xiàn)李廣，就懲治我交結(jié)李廣罪過(guò)，在集市上斬首，作為對(duì)爭(zhēng)著投靠李廣等無(wú)恥行為警戒。假如沒(méi)相關(guān)涉牽連，也請(qǐng)皇上替我洗脫恥辱，或許能讓我舒展四肢，終生侍奉圣明主上。假如讓我?guī)е畚耆淌茉嵙R，即使我死了，我眼睛也不能閉上。”皇帝撫慰并回復(fù)了他。弘治十三年，星宿改變，自己陳說(shuō)請(qǐng)求退休。皇帝回復(fù)許可，并下詔賞賜能夠使用驛站，加封太子太保，讓侶鐘代替他。45/1234.[教材聯(lián)想]還記得課文中古今異義詞嗎？練一練。46/12347/12348/12349/12350/123答案詞義擴(kuò)大，如：(1)東方道路上主人。(2)“中國(guó)”：中原。“江湖”：長(zhǎng)江、洞庭湖。(3)父母弟兄等親屬。詞義縮小，如：(4)崤山以東。(5)黃河以北。(6)求學(xué)人。詞義轉(zhuǎn)移，如：(7)出使人。(8)袒露一只臂膀。(9)慰問(wèn)，問(wèn)詢。(10)走投無(wú)路。(11)兒女親家。詞義弱化，如：(12)重金征求。詞義強(qiáng)化，如：(13)遺憾，不滿。感情色彩改變，如：(14)小人話，貶義詞。(15)爪子和牙齒，表示得力幫手，褒義詞。(16)表示地位低，見(jiàn)識(shí)短淺，中性詞。51/123詞類活用，是指在古漢語(yǔ)中一些實(shí)詞(主要是名詞、動(dòng)詞、形容詞，也有少許數(shù)詞)特殊使用方法。這些詞在特定語(yǔ)言環(huán)境中暫時(shí)改變了詞性和使用方法，有了新意義。如：名詞用作動(dòng)詞、狀語(yǔ)，使動(dòng)使用方法和意動(dòng)使用方法；形容詞用作名詞、動(dòng)詞，使動(dòng)使用方法和意動(dòng)使用方法；動(dòng)詞用作名詞、使動(dòng)使用方法和意動(dòng)使用方法等。如“項(xiàng)伯殺人，臣活之”(《鴻門(mén)宴》)中“活”是不及物動(dòng)詞，不能帶賓語(yǔ)，但后面跟了賓語(yǔ)“之”，成為使動(dòng)使用方法?！盎钪奔础笆怪睢?，可譯為“救了他”。了解了詞類活用對(duì)推斷文言實(shí)詞含義是大有裨益。52/123即時(shí)小練(一)名詞活用5.[教材聯(lián)想]試找出以下各句中名詞活用作狀語(yǔ)詞，并試著找知名詞活用作狀語(yǔ)規(guī)律和特點(diǎn)。(1)東犬西吠：___________________________________(2)吾妻死之年所手植也：_________________________(3)草行露宿，日與北騎相出沒(méi)于長(zhǎng)淮間：___________(4)雄州霧列，俊采星馳：_________________________(5)而相如廷叱之：_______________________________(6)常以身翼蔽沛公：_____________________________53/123(7)人皆得以隸使之：________________________________(8)項(xiàng)伯東向坐，亞父南向坐：________________________規(guī)律和特點(diǎn)：_______________________________________答案

(1)西(2)手(3)草、露、日(4)霧、星(5)廷(6)翼(7)隸(8)東、南規(guī)律和特點(diǎn)：名詞用在動(dòng)詞或形容詞前假如不組成主謂關(guān)系，那么，它一定活用作狀語(yǔ)，或者說(shuō)，只要是處于主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間名詞一定活用作狀語(yǔ)。54/1236.試找出以下各句中名詞活用作動(dòng)詞詞，并試著找知名詞活用作動(dòng)詞規(guī)律和特點(diǎn)。(1)①至于君不君，臣不臣：__________________________②二月草已芽：_____________________________________③巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師：_____________________④然而不王者，未之有也：___________________________⑤君子不齒：_______________________________________規(guī)律和特點(diǎn)：_______________________________________55/123(2)①假舟楫者，非能水也，而絕江河：____________________②左右欲刃相如：______________________________________③云青青兮欲雨：_____________________________________④憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否：_______________________⑤騏驥一躍，不能十步：_______________________________規(guī)律和特點(diǎn)：_________________________________________56/123(3)①沛公軍霸上：______________________________________②鷦鷯巢于林：________________________________________③況吾與子漁樵于江渚之上：____________________________④國(guó)人不敢言，道路以目：______________________________⑤于是為長(zhǎng)安君約車百乘，質(zhì)于齊：______________________規(guī)律和特點(diǎn)：__________________________________________答案(1)①第二個(gè)“君”“臣”

②芽③第二個(gè)“師”

④王⑤齒規(guī)律和特點(diǎn)：名詞前有副詞(“不”“已”“相”等)，該名詞活用作動(dòng)詞；因?yàn)樵跐h語(yǔ)中，副詞不能修飾名詞，若修飾了，則該名詞活用作動(dòng)詞。57/123(2)①水②刃③雨④飯⑤十步規(guī)律和特點(diǎn)：能愿動(dòng)詞(指“能”“得”“欲”等動(dòng)詞)后名詞活用作動(dòng)詞。(3)①軍②巢③漁樵④道路⑤質(zhì)規(guī)律和特點(diǎn)：名詞前沒(méi)有動(dòng)詞，后接介賓短語(yǔ)(后無(wú)動(dòng)詞)，則該名詞活用作動(dòng)詞。58/123【技法點(diǎn)撥】1.名詞作狀語(yǔ)在當(dāng)代漢語(yǔ)中，名詞普通是不直接作狀語(yǔ)；在文言文中，有些名詞卻經(jīng)常作狀語(yǔ)，在句中起修飾作用。如“日削月割，以趨于亡”中“日”“月”，都是名詞作狀語(yǔ)，翻譯成“一天天地”“一月月地”，合起來(lái)引申為“慢慢地、逐步地”。59/1232.名詞用作動(dòng)詞在當(dāng)代漢語(yǔ)中，名詞是不會(huì)直接帶賓語(yǔ)，但文言文中卻經(jīng)常出現(xiàn)名詞直接帶賓語(yǔ)現(xiàn)象，這就是名詞用作動(dòng)詞?；钣靡院?，名詞變成相關(guān)動(dòng)詞意思。如“以事秦之心，禮天下之奇才”中“禮”，就是“禮遇”意思。3.名詞使動(dòng)使用方法在文言文中，有些名詞帶上賓語(yǔ)后，表示使賓語(yǔ)怎么樣。如“亦將有以利吾國(guó)乎”中“利”，就是“使……得到利益”意思。60/1234.名詞意動(dòng)使用方法為用作意動(dòng)名詞所表示人或事物。如“其聞道也固先乎吾，吾從而師之”中“師”，就是“以……為老師”意思。61/123(二)動(dòng)詞活用(1)雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)：_________________________(2)臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽：_____________________________(3)鉤黨之捕遍于天下：_______________________________(4)去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏：_____________________________(5)而其見(jiàn)愈奇：_____________________________________(6)不敢復(fù)有株治：___________________________________(7)司馬子反渴而求飲：_______________________________規(guī)律和特點(diǎn)：________________________________________7.[教材聯(lián)想]試找出以下各句中動(dòng)詞活用作名詞詞，并試著找出動(dòng)詞活用作名詞規(guī)律和特點(diǎn)。62/123答案(1)畜(2)進(jìn)退(3)捕(4)讒、譏(5)見(jiàn)(6)株治(7)飲規(guī)律和特點(diǎn)：一是兩個(gè)動(dòng)詞連用，如構(gòu)不成連動(dòng)式，則后一個(gè)動(dòng)詞普通活用作名詞；二是動(dòng)詞前若有“其”“之”等代詞修飾，則該動(dòng)詞活用作名詞。63/123【技法點(diǎn)撥】1.動(dòng)詞用作名詞在文言文中，動(dòng)詞往往用作句子主語(yǔ)或賓語(yǔ)；有時(shí)又受“其”“之”等詞語(yǔ)修飾限制，使之含有了名詞特點(diǎn)。如“追亡逐北，流血漂櫓”中“亡”即為動(dòng)詞用作名詞，意思是“敗逃人”。64/1232.動(dòng)詞使動(dòng)使用方法在文言文中，有些動(dòng)詞所表示動(dòng)作，其發(fā)出者是后面賓語(yǔ)所表示人或物，這就是動(dòng)詞使動(dòng)使用方法。如“項(xiàng)伯殺人，臣活之”中“活”，就是“使……活命”意思。65/1233.動(dòng)詞為動(dòng)使用方法在文言文中，有些動(dòng)詞所表示動(dòng)作，是主語(yǔ)所表示人為了(因?yàn)?賓語(yǔ)所表示人或物而怎么樣。如“余與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記”中“哀”，就是“為……哀憐”意思。66/123(三)形容詞活用(1)窮山之高而止：____________________________________(2)不恥相師：________________________________________(3)始指異之：________________________________________(4)闕秦以利晉：______________________________________(5)何須勞神苦思：____________________________________(6)齊彭殤為妄作：____________________________________規(guī)律和特點(diǎn)：________________________________________8.[教材聯(lián)想]試找出以下各句中形容詞活用作動(dòng)詞詞，看看屬于哪一類型，并試著找出形容詞活用作動(dòng)詞規(guī)律和特點(diǎn)。67/123答案(1)窮，活用作普通動(dòng)詞(2)恥，意動(dòng)使用方法(3)異，意動(dòng)使用方法(4)利，使動(dòng)使用方法(5)苦，使動(dòng)使用方法(6)齊，意動(dòng)使用方法規(guī)律和特點(diǎn)：形容詞假如帶了賓語(yǔ)，則活用作動(dòng)詞。68/123【技法點(diǎn)撥】1.形容詞用作名詞在文言文中，當(dāng)形容詞擔(dān)任主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)，它已不再表示事物性質(zhì)或特征，而是表示含有某種性質(zhì)或特征人或事物。如“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳”中“堅(jiān)”“銳”，就是“堅(jiān)固鎧甲”“銳利兵器”意思。69/1232.形容詞用作動(dòng)詞在文言文中，當(dāng)形容詞直接帶賓語(yǔ)時(shí)，它不再表示事物性質(zhì)，而是表示對(duì)應(yīng)動(dòng)作行為或改變發(fā)展。如“其好游者不能窮也”中“窮”，就是“走到盡頭”意思。70/1233.形容詞使動(dòng)使用方法在文言文中，當(dāng)形容詞帶賓語(yǔ)時(shí)，它表示附加某種特征于賓語(yǔ)所表示事物上，這種活用方式，就是形容詞使動(dòng)使用方法。如“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”中“綠”，就是“使……變綠”意思。71/1234.形容詞意動(dòng)使用方法在文言文中，當(dāng)形容詞帶賓語(yǔ)時(shí)，它表示主語(yǔ)所表示人或物認(rèn)為賓語(yǔ)所表示人或物含有某種性質(zhì)或特征。如“登泰山而小天下”中“小”，就是“認(rèn)為……小”意思。72/123(四)數(shù)詞用作動(dòng)詞(或形容詞、名詞)9.[教材聯(lián)想]試找出以下句中數(shù)詞活用詞，看看屬于哪一類型。(1)以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也：_______________________(2)上食埃土，下飲黃泉，專心一也：___________________(3)其一犬坐于前：___________________________________答案

(1)貳，用作動(dòng)詞(2)一，用作形容詞(3)一，用作名詞73/123【技法點(diǎn)撥】在文言文中，數(shù)詞往往用來(lái)?yè)?dān)當(dāng)謂語(yǔ)，陳說(shuō)事情情況，或表示某個(gè)含有數(shù)量事物。如“六王畢，四海一”中“一”，就是“統(tǒng)一”意思。74/123通假字，指古代漢語(yǔ)中音同音近字能夠通用。因?yàn)楣糯鷿h字?jǐn)?shù)量少，語(yǔ)言里有這個(gè)詞，不過(guò)沒(méi)有統(tǒng)計(jì)這個(gè)詞字，就用音同或音近字來(lái)代替。通常有兩種情況：一個(gè)是有本字假借，如“愿伯具言臣之不敢倍德也”(《鴻門(mén)宴》)中“倍”假借為“背叛”“背”；一個(gè)是無(wú)本字假借，如“而”本義是“胡須”，假借為連詞“而”。75/123即時(shí)小練10.[教材聯(lián)想]以下語(yǔ)句中均存在通假字，找出來(lái)，解釋其含義。(1)召有司案圖，指從此以往十五都予趙________通________，意思是：________________________(2)雖有槁暴，不復(fù)挺者，

使之然也________同________，意思是：_________________________________同________，意思是：_________________________(3)愿伯具言臣之不敢倍德也________同________，意思是：_________________________(4)或師焉，或不焉________同________，意思是：_________________________76/123(5)距關(guān)，毋內(nèi)諸侯________同________，意思是：__________________________________同________，意思是：__________________________(6)君子生非異也，善假于物也________同________，意思是：__________________________(7)令將軍與臣有郤________同________，意思是：__________________________答案

(1)案：同“按”；審察，察看。(2)暴：同“曝”，曬干；

，同“糅”，使彎曲。(3)倍，同“背”，背叛，忘記。(4)不，同“否”，不。(5)距，同“拒”，把守；內(nèi)同“納”，接納。(6)生，同“性”，資質(zhì)，稟賦。(7)郤，同“隙”，隔膜，嫌隙。77/12311.閱讀下面文言文，完成后面題目。78/123以下句子中，對(duì)加點(diǎn)詞解釋，不正確一項(xiàng)是(

)解析B項(xiàng)，依據(jù)下文“狀與我異者，疏而畏之”可知，“童”與“異”在這里是一對(duì)反義詞，“童”應(yīng)為通假字，通“同”。答案

B79/123【參考譯文】外形不一定相同而才智卻相同，才智不一定相同而外形卻相同。品格高超圣人選取才智相同，而丟開(kāi)外形相同；常人卻親近外形相同，而疏遠(yuǎn)才智相同。外形和我相同，就親近而且喜愛(ài)他；外形和我不一樣，就疏遠(yuǎn)而且畏懼他。長(zhǎng)著七尺高身軀，有手腳之分，頭上生有毛發(fā)，嘴里長(zhǎng)著牙齒，能憑借車馬飛馳，這叫作人；可是，人未必沒(méi)有獸心。盡管他們有獸心，卻因?yàn)橥庑蜗嗤苋擞H近。長(zhǎng)著翅膀，頂著頭角，長(zhǎng)著獠牙和爪子，能在天上翱翔或在地面奔跑，這叫作禽獸；可是，禽獸未必沒(méi)有些人心。盡管它們有些人心，卻因?yàn)橥庑尾灰粯佣蝗耸柽h(yuǎn)。庖犧氏、女?huà)z氏、神農(nóng)氏、夏后氏，這些古代帝王，有蛇身人面，有牛頭虎鼻，都不像人形狀，卻有大圣人美德。夏桀、殷紂王、魯桓公、楚穆王，這些古代君主，外貌五官都和人一樣，卻有禽獸之心。普通人總是拘泥于同一外形來(lái)求得最大才智，這是不能夠指望。80/123古代漢語(yǔ)以單音節(jié)詞為主，普通是一個(gè)字一個(gè)詞；當(dāng)代漢語(yǔ)以雙音節(jié)詞(合成詞)為主，兩個(gè)字一個(gè)詞。但古代漢語(yǔ)中也有特殊現(xiàn)象，存有少許雙音節(jié)詞(即復(fù)詞)，同義復(fù)詞和偏義復(fù)詞就是較經(jīng)典兩類詞。同義復(fù)詞，是指組成合成詞兩個(gè)語(yǔ)素意義相同。如“根本”中“根”“本”都是指“植物長(zhǎng)在土里部分”，“謗譏”中“謗”“譏”都是“批評(píng)”意思。81/12382/12383/12312.[教材聯(lián)想]以下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)不全是偏義復(fù)詞一項(xiàng)是(

)即時(shí)小練84/123解析A項(xiàng)，“異同”，義在“異”，“同”是襯字；“作息”，義在“作”，“息”是襯字。B項(xiàng)，“出入”，義在“入”，“出”是襯字；“遠(yuǎn)近”，義在“遠(yuǎn)”，“近”是襯字。C項(xiàng)，“父兄”，義在“兄”，“父”是襯字；“耳目”，義在“目”，“耳”是襯字。D項(xiàng)，“淺深”，義在“深”，“淺”是襯字；“中間”，中間夾雜，不是偏義復(fù)詞。答案

D85/12313.[教材聯(lián)想]判斷以下句中有沒(méi)有偏義復(fù)詞。如有，請(qǐng)指出并釋義。(1)尋常巷陌，人道寄奴曾住。(2)謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義。(3)此誠(chéng)危急存亡之秋也。(4)況吾與子漁樵于江渚之上。(5)奉使往來(lái)，無(wú)留北者。答案

(1)“巷陌”，偏在“巷”

(2)無(wú)。“庠序”是同義復(fù)詞(3)“存亡”，偏在“亡”

(4)無(wú)(5)“往來(lái)”，偏在“往”86/1236大推斷法幫你處理文言實(shí)詞——從教材中尋求解題突破了解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中含義，需要結(jié)合詳細(xì)語(yǔ)境，包含詞語(yǔ)所在句子、段落以及整篇文章，還包含對(duì)應(yīng)知識(shí)背景，乃至文化背景。為此，既要靠平時(shí)積累，又要靠臨場(chǎng)推斷，且二者要緊密結(jié)合。掌握主要推斷方法技巧，注意各種方法綜合利用，并能靈活聯(lián)絡(luò)教材相關(guān)語(yǔ)句，是應(yīng)對(duì)高考文言實(shí)詞考查主要策略。87/123一、依境定位法[經(jīng)典聚焦]88/123即時(shí)小練1.利用語(yǔ)境推斷法推斷下面文段中加點(diǎn)詞意思，并說(shuō)出推斷過(guò)程。答案誅：討伐。推斷過(guò)程：“誅”常作“殺死”義，但聯(lián)絡(luò)后文語(yǔ)境，慶封“走如魯”，即“逃到魯國(guó)”，可見(jiàn)他們并沒(méi)有“殺死”慶封，而應(yīng)是“討伐”慶封。這是用語(yǔ)境推斷法確定多義詞意思。89/123【參考譯文】崔杼與慶封密謀殺害了齊莊公。齊莊公被殺害后，他們又立了景公，由崔杼擔(dān)任國(guó)相。慶封又打算殺掉崔杼來(lái)取代他相位……慶封于是成為景公國(guó)相，景公怨恨他。有一次趁慶封外出打獵，景公和陳無(wú)宇、公孫灶、公孫蠆聯(lián)合起來(lái)討伐慶封。慶封僅率領(lǐng)隨從親信抵抗，無(wú)法取勝，只好逃往魯國(guó)。90/1232.利用語(yǔ)境推斷法翻譯文中畫(huà)線句子，并說(shuō)出推斷過(guò)程。季布為河?xùn)|守。孝文時(shí)，人有言其賢者，孝文召，欲認(rèn)為御史大夫。復(fù)有言其勇，使酒難近，至留邸一月，見(jiàn)罷。季布因進(jìn)曰：“臣無(wú)功竊寵，待罪河?xùn)|。陛下無(wú)故召臣，此人必有以臣欺陛下者。夫陛下以一人之譽(yù)而召臣，一人之毀而去臣。臣恐天下有識(shí)聞之，有以窺陛下?！鄙夏粦M，良久曰：“河?xùn)|吾股肱郡，故特召君耳?！辈嫁o之官。(節(jié)選自《史記·季布欒布列傳》)91/123答案又有些人說(shuō)季布魯莽，借酒使性難以靠近。推斷過(guò)程：此句關(guān)鍵詞是“勇”。它常被譯為“勇敢”，褒義詞。但聯(lián)絡(luò)后文可知，“陛下以一人之譽(yù)而召臣”對(duì)應(yīng)了“人有言其賢者，孝文召，欲認(rèn)為御史大夫”；“一人之毀而去臣”對(duì)應(yīng)了“復(fù)有言其勇，使酒難近，至留邸一月，見(jiàn)罷”，“毀”即“詆毀”，是“進(jìn)讒言”。由此可推斷“勇”絕非褒義，而應(yīng)作貶義，譯為“魯莽、空有勇力”。92/123【參考譯文】季布做了河?xùn)|郡守，漢文帝時(shí)候，有些人說(shuō)他很有才能，漢文帝便召見(jiàn)他，打算任命他做御史大夫。又有些人說(shuō)他很勇猛，魯莽、借酒使性，難以靠近。季布來(lái)到京城長(zhǎng)安，在客館居留了一個(gè)月，皇帝召見(jiàn)之后就讓他回原郡。季布所以對(duì)皇上說(shuō)：“我沒(méi)有什么功勞卻受到了您恩寵，在河?xùn)|郡任職。現(xiàn)在陛下無(wú)緣無(wú)故地召見(jiàn)我，這一定是有些人妄譽(yù)我來(lái)坑騙陛下；現(xiàn)在我來(lái)到了京城，沒(méi)有接收任何事情，就此作罷，遣回原郡，這一定是有些人在您面前毀謗我。陛下因?yàn)橐粋€(gè)人贊譽(yù)我就召見(jiàn)，又因?yàn)橐粋€(gè)人毀謗而要我回去，我擔(dān)心天下有見(jiàn)識(shí)人聽(tīng)了這件事，就窺探出您為人處事深淺了。”皇上默然不作聲，以為極難為情，過(guò)了很久才說(shuō)道：“河?xùn)|對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)最主要郡，好比是我大腿和臂膀，所以我特地召見(jiàn)你啊！”于是季布就告別了皇上，回到了河?xùn)|郡守原任。93/123二、代入推斷法94/123即時(shí)小練3.閱讀下面文言文語(yǔ)段，回答后面題目。95/123對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞解釋，不正確一項(xiàng)是(

)解析把C項(xiàng)解釋代入原句，意為“前往鄭國(guó)”，和“之許”也就是“到許國(guó)去”矛盾，所以斷定解釋不正確，正確解釋?xiě)?yīng)為“離開(kāi)”。答案

C96/123【參考譯文】伍員逃亡，楚國(guó)緊急追捕他，他登上太行山，遙望鄭國(guó)說(shuō)：“這個(gè)國(guó)家，地勢(shì)險(xiǎn)要而人民多巧詐，(不過(guò))它國(guó)君是個(gè)凡庸君主，不足以跟他謀劃大事?！蔽閱T離開(kāi)鄭國(guó)，到了許國(guó)，拜見(jiàn)許公并問(wèn)詢自己應(yīng)該去國(guó)家。許公不回答，向東南方吐了一口唾沫。伍員拜了兩次，接收賜教說(shuō)：“我知道該去國(guó)家了?！庇谑峭鶇菄?guó)進(jìn)發(fā)。97/123三、聯(lián)想印證法98/123即時(shí)小練4.利用書(shū)本聯(lián)想推斷法，選出對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞解釋不正確一項(xiàng)是(

)99/123解析D項(xiàng)，度：氣度。答案

D100/123101/123102/123即時(shí)小練5.利用成語(yǔ)聯(lián)想推斷法推斷以下句中加點(diǎn)字意思。答案(1)靠近、到。聯(lián)想成語(yǔ)“若即若離”。(2)掩飾。聯(lián)想成語(yǔ)“文過(guò)飾非”。(3)迫近、靠近。聯(lián)想成語(yǔ)“日薄西山”。(4)尋找、尋求。聯(lián)想成語(yǔ)“求全責(zé)備”。103/123四、句式推斷法104/123即時(shí)小練6.閱讀下面文言文語(yǔ)段，回答后面題目。105/123對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞解釋，不正確一項(xiàng)是(

)解析D項(xiàng)，“追”與“逐”相對(duì)應(yīng)，且同義，那么“亡”與“北”也應(yīng)同義，“亡”為“敗逃者”，那么“北”也應(yīng)為“敗逃者”。答案

D106/123【參考譯文】因?yàn)榕Ｎ脖粺冒l(fā)燒，牛群發(fā)狂向前奔向燕軍，使得燕軍在夜里驚慌失措。牛尾上火將夜晚照得亮如白晝，燕軍所見(jiàn)都是龍紋，被牛接觸到人非死即傷。五千名士兵又隨即悄然殺來(lái)，而城里人乘機(jī)擂鼓吶喊，緊緊跟隨在后面，甚至連老弱婦孺都手持銅鐵，敲得震天動(dòng)地，在旁助陣。燕軍極為害怕，連忙逃走。齊國(guó)人在混亂之中殺了他們將領(lǐng)騎劫。燕軍散亂竄逃，齊人緊追在后，所經(jīng)之城鎮(zhèn)都背叛了燕軍而歸附田單，而齊國(guó)七十余座城池都收復(fù)了。107/123五、語(yǔ)法推斷法108/123109/123即時(shí)小練7.[教材聯(lián)想]利用語(yǔ)法推斷法，解釋以下句中加點(diǎn)字意思。答案(1)險(xiǎn)固地方(2)使……滅亡(3)像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣(4)認(rèn)為……少；認(rèn)為……輕，輕視110/1238.閱讀下面文言文，完成文后題目。111/123(1)對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞解釋，錯(cuò)誤一項(xiàng)是(

)解析B項(xiàng)，這里“多”應(yīng)是形容詞用作動(dòng)詞，意為“增多”。