




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
幼兒身心發(fā)展特點與適應(yīng)性教育第1頁引子1:關(guān)于理論理性思索麻省理工學(xué)院辦學(xué)定位故事第2頁引子2:幼稚園內(nèi)涵發(fā)展?內(nèi)涵1:一個概念所反應(yīng)事物本質(zhì)屬性總和,也就是概念內(nèi)容。鳥內(nèi)涵:有羽毛、有喙、有爪、卵生動物。鳥外延:世上全部鳥,如麻雀、老鷹、鴕鳥、喜鵲、雞……
內(nèi)涵2:指人內(nèi)在涵養(yǎng)或素質(zhì)(屬中性,不過通常指人內(nèi)秀、內(nèi)才、氣質(zhì))幼稚園內(nèi)涵:幼稚園園所文化、幼稚園教育工作、幼稚園建設(shè))(如師資建設(shè)、制度建設(shè)等)工作實質(zhì)性內(nèi)容?!叭恕保ㄓ變?、幼兒教師)發(fā)展,是幼稚園內(nèi)涵發(fā)展重點!幼稚園外延:各式各類幼稚園建筑、環(huán)境等外顯文化類型、工作形式、發(fā)展模式等。第3頁一、學(xué)前期各年紀階段詳細稱謂二、幼兒生理特點與適應(yīng)性保教三、幼兒心理特點與適應(yīng)性教育第4頁學(xué)前兒童嬰兒(廣義)新生兒(0-1月)(廣義)嬰兒(狹義)(1-12月)
先學(xué)前期兒童(1-3歲)
學(xué)前兒童(狹義,即幼兒)學(xué)前早期3-4歲(小班)
學(xué)前中期4-5歲(中班)
學(xué)前晚期5-6、7歲(大班)
一、學(xué)前期各年紀段詳細稱謂第5頁二、幼兒生剪發(fā)展特點與適應(yīng)性保教(一)幼兒生剪發(fā)展特點發(fā)育快速肌肉、骨骼極端柔嫩具備基本腦結(jié)構(gòu),不過與學(xué)齡兒童、成人相比遠未完善(如“髓鞘化”到7歲才完成)抵抗力較弱第6頁(二)適應(yīng)性保教營養(yǎng)充分、均衡,慎待“營養(yǎng)品”,遠離垃圾食品防止集體環(huán)境中尖銳角,注意防滑、緩沖,皮膚不化裝、不破損,提防“重復(fù)感染”與“青枝骨折”,杜絕體罰具備一定學(xué)習(xí)潛能,不過教育方式應(yīng)與學(xué)齡兒童、成人不一樣培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣,做好合理鍛煉、常規(guī)消毒、應(yīng)急隔離第7頁三、幼兒心剪發(fā)展特點與適應(yīng)性教育(一)幼兒心剪發(fā)展特點總特點:心剪發(fā)展由簡單到復(fù)雜,整個學(xué)前期以直觀動作思維和詳細形象思維為主,學(xué)前晚期才出現(xiàn)抽象邏輯思維活潑好動、好奇好問情緒外露、輕易激動心機單純、難辨是非認知有限、連續(xù)性弱第8頁(二)適應(yīng)性教育要領(lǐng)
總標準:教育應(yīng)符合兒童身心發(fā)展特點,應(yīng)生動活潑、以游戲為主,教育目標意在激發(fā)兒童主動情緒體驗、培養(yǎng)終生對學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣,教師與家長應(yīng)樹立健康成長比成功更主要意識。詳細要領(lǐng):觀察追隨,確保安全,提供適應(yīng)性支持合理疏導(dǎo),滲透主動情緒調(diào)整健康教育導(dǎo)以規(guī)則,教有智慧,愛無條件,慎重評價簡練詳細,展望未來,講道理不超出三分鐘第9頁(三)適應(yīng)性教育詳細案例分析第10頁參考文件劉文.幼兒心理健康教育.北京:中國輕工業(yè)出版社,鄭雪,劉學(xué)蘭,王玲.幼兒心理健康教育.廣州:濟南大學(xué)出版社,莫秀鋒.試論規(guī)則類型與兒童規(guī)則教育.學(xué)前教育研究,,1莫秀鋒.兒童說謊研究新進展對誠信教育啟示.教育導(dǎo)刊,,6莫秀鋒.兒童處罰教育行為策略.幼兒教育(教育科學(xué)版),,7莫秀鋒.親子沖突認知和理性應(yīng)對.教育導(dǎo)刊,,3莫秀鋒.以<綱要>精神指導(dǎo)規(guī)則教育.幼兒教育(教育教學(xué)版),,3莫秀鋒.論行為策略在大學(xué)生自主管理教育中利用,揚州大學(xué)學(xué)報(高教版),,3莫秀鋒.課堂教學(xué)中,教師應(yīng)怎樣對待自己未知.教育科學(xué)論壇,,7莫秀鋒.告別“雙刃劍”——論兒童規(guī)則教育立足點.山東教育(幼教園地)(中國人民大學(xué)復(fù)印報刊資料<幼兒教育導(dǎo)讀>年2期全文轉(zhuǎn)載),,10
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 傳統(tǒng)節(jié)日中的教育價值挖掘
- 信息化管理在中藥制備中的實踐與應(yīng)用
- 2025年果蔬快速預(yù)冷裝置項目建議書
- 創(chuàng)新中職學(xué)校德育工作的方法與技巧
- 人力資源成本控制
- 企業(yè)如何做好危機公關(guān)處理
- 企業(yè)文化對企業(yè)管理效能的影響研究
- 2025年現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)合作協(xié)議書
- 產(chǎn)品設(shè)計與用戶體驗研究進展
- 創(chuàng)新驅(qū)動的企業(yè)核心競爭力
- 國開管理英語1學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)的心得
- 2023中學(xué)各年級勞動教育清單
- 愚公移山英文 -中國故事英文版課件
- 人行道改造工程設(shè)計說明
- 施工現(xiàn)場危險源告知書
- 認知起道搗固作業(yè)的定義主要內(nèi)容使用范圍以及技術(shù)標準
- 《你一定愛讀的極簡歐洲史》讀書筆記思維導(dǎo)圖PPT模板下載
- (30)-6急腹癥的診斷-輔助檢查
- 消費者行為學(xué)智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年浙江大學(xué)
- 機械設(shè)計課程設(shè)計-二級斜齒齒輪減速器
- 有限元分析用的材料屬性表楊氏模量等
評論
0/150
提交評論