江蘇省部分地區(qū)高三二模語(yǔ)文試題匯編：語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ

語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ江蘇省南通市海安高級(jí)中學(xué)2024屆高三下學(xué)期第二次模擬考試語(yǔ)文試題（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成21～22題?！叭照障銧t生紫煙”是廣為流傳的千古名句，①由于涉及較深的傳統(tǒng)文化知識(shí)和物理知識(shí)，②老師教學(xué)時(shí)往往不解釋?zhuān)廴欢忉尩囊捕嘤姓`會(huì)，④說(shuō)應(yīng)該是“白煙”，⑤李白可能因?yàn)樾蕾p瀑布太久眼花而看成紫色造成的。,A，得先從光的傳播說(shuō)起。太陽(yáng)光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種波長(zhǎng)不一的單色光混合而成的復(fù)色光，當(dāng)它進(jìn)入大氣層后，會(huì)跟空氣分子、塵埃、氣溶膠等介質(zhì)相撞，從而產(chǎn)生散射。B:紅光波長(zhǎng)最長(zhǎng)，藍(lán)光次之，紫光最短；紫光散射強(qiáng)度最大，藍(lán)光次之，紅光最小。秋高氣爽或雨過(guò)天晴，大氣中的塵埃和氣溶膠較少，陽(yáng)光在大氣分子強(qiáng)烈的散射下，藍(lán)光和紫光散射到四周甚至布滿(mǎn)天空，而人眼對(duì)藍(lán)色更加敏感，對(duì)紫色感覺(jué)次之，所以天空看起來(lái)呈蔚藍(lán)色。有人會(huì)問(wèn)，C，李白為何不寫(xiě)成“生藍(lán)煙”呢？一是很可能李白觀看瀑布時(shí)，由于特殊的地理環(huán)境和氣候條件，香爐峰上氣流分子的直徑和紫光的波長(zhǎng)差不多，所以散射光中紫光最強(qiáng)，散射最多，很容易被人看到。二是相對(duì)天空而言，香爐峰距離觀察者更近，更容易看到紫光。21.文中第一段有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密?？稍鰟h少量詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?分）22.請(qǐng)根據(jù)圖文信息，在文中畫(huà)橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）

21.示例：③（即使）解釋的也多有誤會(huì)；（關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)，無(wú)轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以直接去掉，也可以加上“即使”。）⑤李白可能因?yàn)樾蕾p瀑布太久眼花而看成紫色。（句式雜釋“因?yàn)椤焙汀啊斐傻摹?。）（評(píng)分建議：每寫(xiě)對(duì)一處給2分。）

22.示例：A要把“生紫煙”現(xiàn)象說(shuō)清楚B散射強(qiáng)度與波長(zhǎng)成反比C既然人眼更易感受到藍(lán)光（評(píng)分建議：每寫(xiě)對(duì)一處給2分。其他答案，有理有據(jù)，酌情給分。）江蘇省南通市如皋中學(xué)2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期二模語(yǔ)文試題（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共2小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。近年來(lái)，電動(dòng)車(chē)以其經(jīng)濟(jì)、便捷等特點(diǎn)，成為群眾出行代步的重要工具。但由于種種原因，電動(dòng)車(chē)火災(zāi)事故給人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全造成重大損失。加強(qiáng)電動(dòng)車(chē)的火災(zāi)隱患整治，關(guān)系著人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，這既需要從源頭的生產(chǎn)、銷(xiāo)售等環(huán)節(jié)把好產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)，也需要從末端重視小區(qū)管理這道“防火墻”。從電動(dòng)車(chē)火災(zāi)事故來(lái)看，居民住宅小區(qū)是高發(fā)場(chǎng)所之一。有的居民回到小區(qū)后，習(xí)慣帶著電動(dòng)自行車(chē)進(jìn)樓入戶(hù)，有的甚至將電動(dòng)車(chē)停放在小區(qū)疏散走道、樓梯間、安全出口等公共區(qū)域，給小區(qū)帶來(lái)安全隱患。①此外，電動(dòng)車(chē)飛線(xiàn)充電的行為存在極大安全隱患。②因?yàn)榧矣贸潆娋€(xiàn)和插座是無(wú)法作為連續(xù)大電流充電裝置使用，③很容易因負(fù)荷過(guò)載而引發(fā)火災(zāi)。④同時(shí)，大多數(shù)人在夜里習(xí)慣給電動(dòng)車(chē)充電，⑤難以及時(shí)察覺(jué)充電故障。⑥因此在電動(dòng)車(chē)集中充電棚、居民樓架空層應(yīng)安裝煙感報(bào)警器、溫感報(bào)警器等設(shè)備，⑦并與小區(qū)物業(yè)值班監(jiān)控室聯(lián)動(dòng)。⑧這樣，一旦如果夜間發(fā)生火情可以及時(shí)處置。21.文中第三段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻?2.小明大學(xué)畢業(yè)后計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)一輛電動(dòng)車(chē)上下班代步，請(qǐng)根據(jù)材料就消防安全方面給出三條建議，每條不超過(guò)12個(gè)字?！敬鸢浮?1.語(yǔ)句②，修改為：因?yàn)榧矣贸潆娋€(xiàn)和插座是無(wú)法作為連續(xù)大電流充電裝置使用的/因?yàn)榧矣贸潆娋€(xiàn)和插座無(wú)法作為連續(xù)大電流充電裝置使用。語(yǔ)句④，修改為：大多數(shù)人習(xí)慣在夜里給電動(dòng)車(chē)充電。語(yǔ)句⑧，修改為：一旦夜間發(fā)生火情可以及時(shí)處置。22.①要購(gòu)買(mǎi)正規(guī)廠家的合格產(chǎn)品；②電動(dòng)車(chē)要停放在指定位置；③電動(dòng)車(chē)充電時(shí)要規(guī)范?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文中第三段表述不當(dāng)?shù)娜幨钦Z(yǔ)句②、語(yǔ)句④和語(yǔ)句⑧。語(yǔ)句②，句式雜糅，可在末尾添加“的”或去掉“是”，修改為：因?yàn)榧矣贸潆娋€(xiàn)和插座是無(wú)法作為連續(xù)大電流充電裝置使用的/因?yàn)榧矣贸潆娋€(xiàn)和插座無(wú)法作為連續(xù)大電流充電裝置使用。語(yǔ)句④，語(yǔ)序不當(dāng)，有應(yīng)把“在夜里”和“習(xí)慣”調(diào)換位置，修改為：大多數(shù)人習(xí)慣在夜里給電動(dòng)車(chē)充電。語(yǔ)句⑧，“一旦”和“如果”重復(fù)，可刪掉“如果”，修改為：一旦夜間發(fā)生火情可以及時(shí)處置?！?2題詳解】本題考查學(xué)生概括文段內(nèi)容的能力。解答本題時(shí)抓住題干“消防安全方面”，結(jié)合文本內(nèi)容，從文本的消防安全方面概括三條建議。第①點(diǎn)，根據(jù)文本“這既需要從源頭的生產(chǎn)、銷(xiāo)售等環(huán)節(jié)把好產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)”可知，不能購(gòu)買(mǎi)質(zhì)量不好的電動(dòng)車(chē)，要購(gòu)買(mǎi)正規(guī)廠家的合格產(chǎn)品；第②點(diǎn)，根據(jù)文本“有的居民回到小區(qū)后，習(xí)慣帶著電動(dòng)自行車(chē)進(jìn)樓入戶(hù)，有的甚至將電動(dòng)車(chē)停放在小區(qū)疏散走道、樓梯間、安全出口等公共區(qū)域，給小區(qū)帶來(lái)安全隱患”可知，不能帶著電動(dòng)自行車(chē)進(jìn)樓入戶(hù)，更不能將電動(dòng)車(chē)停放在小區(qū)疏散走道、樓梯間、安全出口等公共區(qū)域，電動(dòng)車(chē)要停放在指定位置；第③點(diǎn)，根據(jù)文本“電動(dòng)車(chē)飛線(xiàn)充電的行為存在極大安全隱患”可知，給電動(dòng)車(chē)充電時(shí)不要飛線(xiàn)充電，而要規(guī)范充電。江蘇省蘇州市南京師范大學(xué)蘇州實(shí)驗(yàn)學(xué)校2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期二模模擬考試語(yǔ)文試卷（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。怎樣讀《紅樓夢(mèng)》？這絕不是只有一種答案。讀的方法可以因人因條件而異，不必拘于一途，你完全可以甲，抵達(dá)書(shū)中絕妙深?yuàn)W之處。但這不等于說(shuō)，不需要聽(tīng)別人的指點(diǎn)。（①），剛從山上下來(lái)的人或游過(guò)此山的人，他的指點(diǎn)切實(shí)可靠得多。就我多年的閱讀經(jīng)驗(yàn)而言，知人論世是讀《紅樓夢(mèng)》的起點(diǎn)。曹雪芹是一個(gè)怎樣的人，他生活在什么樣的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化有怎樣的特點(diǎn)……（②），你可能無(wú)法理解作者、讀懂作品。對(duì)一般的讀者，要知人論世，讀一些紅學(xué)家的研究成果就可以了；對(duì)想要深入研究的讀者，那就必須讀相關(guān)的原著，如《清史稿》《清實(shí)錄》。讀《紅樓夢(mèng)》，自然還應(yīng)該認(rèn)真地反復(fù)地讀，乙地讀一二遍，是不可能對(duì)此書(shū)有較為全面的認(rèn)識(shí)。蘇東坡讀書(shū)有“八面受敵法”，在他看來(lái)，每一書(shū)都要讀之?dāng)?shù)遍，每次應(yīng)精讀一項(xiàng)，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地?fù)羝?，在讀了若干遍后，方有其成。這樣看起來(lái)似乎有點(diǎn)笨，耗時(shí)耗力，（③），讀成之后就能經(jīng)得住各方面的考驗(yàn)。這與不作深入鉆研的讀書(shū)方法比較起來(lái)，效果會(huì)丙。這樣說(shuō)來(lái)，讀《紅樓夢(mèng)》又只能拘于一途，聽(tīng)人所指、融我所思，即能有所悟、有所得。20.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。（6分）21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）22.請(qǐng)你運(yùn)用“八面受敵法”，為《紅樓夢(mèng)》整本書(shū)閱讀擬定閱讀計(jì)劃要點(diǎn)。（4分）要求：結(jié)合《紅樓夢(mèng)》具體內(nèi)容，完成下表；句式整齊，表達(dá)簡(jiǎn)潔?！鞍嗣媸軘场弊x紅樓＿①＿，逐一突破首讀：讀寶黛愛(ài)情，悲喜交織次讀：讀＿②＿再讀：讀四大家族，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)20.①譬如登山②不弄清這些問(wèn)題③但讀得扎實(shí)21.甲：另辟蹊徑乙：浮光掠影丙：更勝一籌22.①反復(fù)通讀②示例1:女性形象，萬(wàn)艷同悲示例2:詩(shī)詞歌賦，隱喻命運(yùn)江蘇省揚(yáng)州市2024屆高三第二次調(diào)研測(cè)試（二模）語(yǔ)文試題（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。固態(tài)電池技術(shù)是一種能源儲(chǔ)存的新技術(shù)。相比傳統(tǒng)鋰電池，固態(tài)電池具有更高的安全性。固態(tài)電池的能量密度也遠(yuǎn)超傳統(tǒng)鋰電池。能量密度是指單位體積或單位質(zhì)量?jī)?nèi)能量的儲(chǔ)存量。對(duì)于電子設(shè)備的續(xù)航能力至關(guān)重要。手機(jī)、電動(dòng)車(chē)等電子設(shè)備在使用固態(tài)電池后，A,大大方便了人們的生活。①固態(tài)電池還具有更長(zhǎng)的使用壽命。②在鋰電池使用了一段時(shí)間后，③電池容量會(huì)逐漸降低，④人們需不斷頻繁地更換電池。⑤而由于固態(tài)電池采用了穩(wěn)定的材料，⑥延長(zhǎng)了電池的使用壽命。固態(tài)電池技術(shù)的發(fā)展還可以為可再生能源的推廣提供強(qiáng)有力的支撐?？稍偕茉窗ㄌ?yáng)能和風(fēng)能等，它們的能源輸出具有波動(dòng)性，B。而利用固態(tài)電池作為能源儲(chǔ)存裝置，可以將多余的可再生能源存儲(chǔ)起來(lái)，并在需要時(shí)釋放出來(lái)，以滿(mǎn)足人們的能源需求。C。在醫(yī)療領(lǐng)域，固態(tài)電池可以用于生物醫(yī)學(xué)器械的能源供應(yīng)。在航空航天領(lǐng)域，固態(tài)電池可以為無(wú)人機(jī)、衛(wèi)星和航天器等提供高效、可靠的能源支持。21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。22.文中第三段有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻！敬鸢浮?1.A：可以延長(zhǎng)續(xù)航時(shí)間B：無(wú)法時(shí)刻滿(mǎn)足人們的需求C：固態(tài)電池的應(yīng)用范圍廣泛22.④去掉“不斷”或“頻繁”；⑤“由于”放在“固態(tài)電池”后（或去掉“由于”）?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。A處，結(jié)合前文“對(duì)于電子設(shè)備的續(xù)航能力至關(guān)重要”，此處講述的是固態(tài)電池的續(xù)航能力，根據(jù)“大大方便”可知，可填“可以延長(zhǎng)續(xù)航時(shí)間”。B處，后文是說(shuō)固態(tài)電池可以“滿(mǎn)足人們的能源需求”，此處和后文情況正好相反，可填“無(wú)法時(shí)刻滿(mǎn)足人們的需求”。C處，后文列舉了固態(tài)電池在“醫(yī)療領(lǐng)域”“航空航天領(lǐng)域”的應(yīng)用情況，此處為總括句，可填“固態(tài)電池的應(yīng)用范圍廣泛”?！?2題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文中第三段有兩處表述不當(dāng)：一、成分贅余?！安粩囝l繁”語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)去掉“不斷”或“頻繁”；二、成分殘缺，句首介詞“由于”導(dǎo)致缺少主語(yǔ)，應(yīng)把“由于”放在“固態(tài)電池”后（或去掉“由于”）。江蘇省南通市名校聯(lián)盟2024屆新高考第二次聯(lián)合調(diào)研語(yǔ)文試卷閱讀下面的文字，完成下面小題。很多人都有過(guò)這樣的體驗(yàn)：熬夜搶購(gòu)的東西，心心念念盼發(fā)貨，結(jié)果東西到手，反而覺(jué)得沒(méi)那么香了。其實(shí)，這是大腦中的“獎(jiǎng)勵(lì)回路”機(jī)制在作怪。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。你感到饑餓，就會(huì)去尋找食物。①在你吃掉巧克力、收獲飽腹的同時(shí)，②大腦會(huì)分泌大量多巴胺，③產(chǎn)生愉悅感。④雖然多巴胺能使人愉悅，⑤但是這一效應(yīng)持續(xù)的時(shí)間很短，⑥而且很快隨著多巴胺水平的降低而消除。⑦這就解釋了：⑧為什么在你得到想要的東西后，⑨很快失去新鮮感和滿(mǎn)足感。越到后面，那東西越難重燃你的熱情，即使它天天出現(xiàn)在你面前。因?yàn)閷?duì)于___A___，多巴胺水平也會(huì)呈現(xiàn)逐漸降低的趨勢(shì)，這時(shí)大腦會(huì)再次激活“獎(jiǎng)勵(lì)回路”，刺激你渴望擁有新事物，以便不斷通過(guò)新鮮的刺激來(lái)___B___。所以，你才會(huì)一方面覺(jué)得到手的東西“不香”了，另一方面又不停地“買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)”。只有在一定程度上克制對(duì)“獎(jiǎng)勵(lì)”的渴望，冷靜審視自己的真實(shí)需求，才能真正做到理性消費(fèi)。20．請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字，21．文中第二段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。【分析】?）本題考查學(xué)生給文段補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)語(yǔ)句的能力，答題時(shí)要通讀語(yǔ)段，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě)，要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，并注意字?jǐn)?shù)限制。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)病句的修改能力。答題時(shí)要熟知常見(jiàn)的病句類(lèi)型，認(rèn)真閱讀題干中的語(yǔ)段，找出病因，作出正確的修改?！窘獯稹浚?）A原文“越到后面，那東西越難重燃你的熱情，即使它天天出現(xiàn)在你面前。因?yàn)閷?duì)于A多巴胺水平也會(huì)呈現(xiàn)逐漸降低的趨勢(shì)”，補(bǔ)句要找出介詞“對(duì)于”指向的具體內(nèi)容。聯(lián)系本句“天天出現(xiàn)在你面前”“多巴胺水平也會(huì)呈現(xiàn)逐漸降低的趨勢(shì)”，可見(jiàn)應(yīng)補(bǔ)寫(xiě)為“同一事物（舊事物）的反復(fù)刺激”；

B原文“這時(shí)大腦會(huì)再次激活‘獎(jiǎng)勵(lì)回路’，刺激你渴望擁有新事物，以便不斷通過(guò)新鮮的刺激來(lái)B”，補(bǔ)句為“不斷通過(guò)新鮮的刺激”的目的或效果，聯(lián)系前文“而且很快隨著多巴胺水平的降低而消除”，故可補(bǔ)句為“使多巴胺水平重新上升”。

（2）①句“在你吃掉巧克力、收獲飽腹的同時(shí)”中“收獲”