第四單元任務(wù)三《舉辦演講比賽》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)

教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)八年級(jí)學(xué)期春季課題任務(wù)三舉辦演講比賽（第一課時(shí)）教科書書名：八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文（統(tǒng)編版）出版社：人民教育出版社教學(xué)目標(biāo)在“任務(wù)二撰寫演講稿”的基礎(chǔ)上，舉辦一次演講比賽，理解演講比賽的概念，了解演講比賽的流程。探究演講的表達(dá)技巧，并進(jìn)行賽前自我演練，培養(yǎng)學(xué)生自主準(zhǔn)備比賽的能力。在小組選拔賽中增強(qiáng)同學(xué)之間的交流，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)演講詞的主要特點(diǎn)，深入體會(huì)演講稿的寫法。通過(guò)制定評(píng)價(jià)量表，對(duì)演講質(zhì)量好壞有基本的判斷。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：1.在“任務(wù)二撰寫演講稿”的基礎(chǔ)上，舉辦一次演講比賽，理解演講比賽的概念，了解演講比賽的流程。

2.在小組選拔賽中增強(qiáng)同學(xué)之間的交流，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)演講詞的主要特點(diǎn)，深入體會(huì)演講稿的寫法。

教學(xué)難點(diǎn)：1.探究演講的表達(dá)技巧，并進(jìn)行賽前自我演練，培養(yǎng)學(xué)生自主準(zhǔn)備比賽的能力。

2.通過(guò)制定評(píng)價(jià)量表，對(duì)演講質(zhì)量好壞有基本的判斷。教學(xué)過(guò)程情境導(dǎo)入：校第九屆書香校園即將開幕，本次讀書節(jié)的主題為“傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)”。讀書節(jié)的第一個(gè)活動(dòng)是“傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)”主題演講比賽。為更好的迎接此次比賽，班級(jí)準(zhǔn)備在班內(nèi)先進(jìn)行一次選拔賽，選拔出本班的“超級(jí)演說(shuō)家”參加校級(jí)比賽。驅(qū)動(dòng)任務(wù)：如果你是本次演講比賽的組織者，你會(huì)如何安排？試著按先后順序擬出本次演講比賽的環(huán)節(jié)或者步驟。賽前準(zhǔn)備階段如果我是參賽選手，我需要……學(xué)習(xí)演講技巧——“講”收聽(tīng)演講片段，思考在這個(gè)片段中值得學(xué)習(xí)的地方?！狙葜v片段展示】【明確】我收聽(tīng)的演講片段《后浪》值得學(xué)習(xí)的地方1.聲音渾厚有力，富有感染力。語(yǔ)氣誠(chéng)懇，打動(dòng)人心。吐字清楚，語(yǔ)言表達(dá)抑揚(yáng)頓挫，沒(méi)有口誤或者口頭禪的出現(xiàn)。2.事例與觀點(diǎn)結(jié)合更有說(shuō)服力。每一個(gè)觀點(diǎn)下面都有具體的事例支撐。事例陳述和觀點(diǎn)表達(dá)比例恰當(dāng)。3.節(jié)奏把握恰當(dāng)。在講述自己的觀點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)速較慢，使聽(tīng)眾聽(tīng)得清楚。在講述事例時(shí)，語(yǔ)速較快，富有情感，這樣可以快速調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾情緒，使聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴。學(xué)習(xí)演講技巧——“演”觀看演講片段，思考在這個(gè)片段中值得學(xué)習(xí)的地方?！狙葜v片段展示】【明確】我觀看的演講片段《后浪》值得學(xué)習(xí)的地方1.與聽(tīng)眾有充分的眼神交流。如在舉例時(shí)，眼神溫和，似與聽(tīng)眾交談。在議論時(shí)，眼神堅(jiān)定，使演講更加深入人心。2.在演講時(shí)有前后走動(dòng)，手勢(shì)、移動(dòng)、點(diǎn)頭、站姿等肢體語(yǔ)言使演講更加自然，且有助于表達(dá)情感。3.著裝正式，有精神。任務(wù)一：請(qǐng)為自己的演講稿設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)挠新曊Z(yǔ)言及體態(tài)語(yǔ)言，并進(jìn)行自主演練?！狙葜v稿腳本展示】舉行小組選拔賽，根據(jù)前面的要求，推選出1-2位同學(xué)代表小組參加班級(jí)演講比賽并說(shuō)明理由?！久鞔_】第一小組演講片段展示及推選理由：1.所講內(nèi)容與“傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)”主題相契合2.演講時(shí)，語(yǔ)句通順，句式有長(zhǎng)有短，有助于情感表達(dá)3.觀點(diǎn)清晰明確。第二小組演講片段展示及推選理由：1.開頭用到了身邊的事例，十分吸引人2.聲音十分清晰，語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)能根據(jù)內(nèi)容調(diào)整，音量適中不刺耳3.沒(méi)有口頭禪。第三小組演講片段展示及推選理由：1.演講中的事例材料十分豐富具體且有說(shuō)服力2.與聽(tīng)眾有充分的眼神交流，手勢(shì)、移動(dòng)自然3.能夠脫稿4.著裝符合演講主題。小結(jié)：如果我是參賽選手，我需要重視演講內(nèi)容、然后適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用好演講技巧來(lái)增強(qiáng)演講的表現(xiàn)力，同時(shí)還要反復(fù)練習(xí)講稿，為比賽做好充分準(zhǔn)備。如果我是評(píng)委，我需要……確定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)——演講內(nèi)容請(qǐng)同學(xué)們從各小組給出的推選理由中篩選出與演講內(nèi)容有關(guān)的評(píng)價(jià)，并提煉出相應(yīng)的評(píng)分維度，整理出相關(guān)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?！久鞔_】評(píng)分項(xiàng)目評(píng)分維度具體要求演講內(nèi)容中心、演講目的所講內(nèi)容緊緊圍繞演講中心、目的明確開頭、結(jié)尾開頭吸引人，結(jié)尾讓人印象深刻，開頭和結(jié)尾所占比例合理論證材料論證材料鮮明具體，清晰準(zhǔn)確，且類型豐富文字語(yǔ)句通順，句式變化豐富且貼切地幫助表達(dá)層次、過(guò)渡、條理層次清晰，過(guò)渡語(yǔ)運(yùn)用巧妙自然，聽(tīng)眾聽(tīng)完對(duì)其內(nèi)容充分明了確定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)——演講表現(xiàn)請(qǐng)同學(xué)們從各小組給出的推選理由中篩選出與演講表現(xiàn)有關(guān)的評(píng)價(jià)，并提煉出相應(yīng)的評(píng)分維度，整理出相關(guān)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?！久鞔_】評(píng)分項(xiàng)目評(píng)分維度具體要求演講技巧語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、音量聲音清晰、悅耳，速度快慢適中，音量適中口齒、情感發(fā)音清晰，沒(méi)有口頭禪，語(yǔ)言表達(dá)抑揚(yáng)頓挫身體語(yǔ)言與聽(tīng)眾有充分的眼神交流，手勢(shì)、移動(dòng)、點(diǎn)頭等肢體語(yǔ)言很自然，且有助于表達(dá)；站姿自然著裝儀表著裝與演講主題貼合，儀表大方脫稿、即興、時(shí)間脫稿完成，且能根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況靈活應(yīng)變，時(shí)間掌控好任務(wù)三：請(qǐng)你根據(jù)前面所學(xué)，以小組為單位修改完善評(píng)價(jià)量表，每組提交一種方案【明確】評(píng)分項(xiàng)目評(píng)分維度具體要求演講詞觀點(diǎn)演講觀點(diǎn)新穎，明確突出，有啟發(fā)意義開頭、結(jié)尾開頭吸引聽(tīng)眾，結(jié)尾點(diǎn)明觀點(diǎn)，令人印象深刻。開頭、結(jié)尾所占比例合理思路思路清晰，按照一定邏輯順序展開，符合聽(tīng)眾認(rèn)知規(guī)律，過(guò)渡巧妙自然論證材料新穎具體，重點(diǎn)突出，類型豐富語(yǔ)言語(yǔ)言通俗易懂、口語(yǔ)化；句式富有變化，適當(dāng)使用排比、反復(fù)、比喻等修辭表達(dá)準(zhǔn)確流暢發(fā)音正確，吐字清楚，沒(méi)有口頭禪，演講過(guò)程流暢、熟練、自然抑揚(yáng)頓挫語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、音量合適，根據(jù)內(nèi)容需要變化，富有情感，有重音、停頓等體態(tài)身體語(yǔ)言與聽(tīng)眾有充分的眼神交流；手勢(shì)、站姿、移動(dòng)、點(diǎn)頭等肢體語(yǔ)言自然著裝著裝與演講主題貼合，儀表大方其他脫稿、即興、時(shí)間脫稿完成，能根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況靈活應(yīng)變，演講時(shí)間控制在規(guī)定時(shí)間內(nèi)小結(jié)：如果我是評(píng)委，我需要制定好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然還需要設(shè)置一些必要的獎(jiǎng)項(xiàng)。備注：教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)至少含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程等三個(gè)部分，如有其它內(nèi)容，可自行補(bǔ)充增加。教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)八年級(jí)學(xué)期春季課題任務(wù)三舉辦演講比賽（第二課時(shí)）教科書書名：八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文（統(tǒng)編版）出版社：人民教育出版社出版日期：2017年12月教學(xué)目標(biāo)在“任務(wù)二撰寫演講稿”的基礎(chǔ)上，舉辦一次演講比賽，理解演講比賽的概念，了解演講比賽的流程。利用各類工具進(jìn)行演講比賽資料的搜集，完成賽前籌備。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮和語(yǔ)言表達(dá)能力。圍繞選定的主題組織演講比賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和組織策劃能力。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：1.在“任務(wù)二撰寫演講稿”的基礎(chǔ)上，舉辦一次演講比賽，理解演講比賽的概念，了解演講比賽的流程。

2.與學(xué)生一起進(jìn)行賽前籌備，讓學(xué)生了解舉辦演講比賽的基本環(huán)節(jié)和所需人物，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生對(duì)此類比賽的興趣。

教學(xué)難點(diǎn)：1.1.通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮和語(yǔ)言表達(dá)能力。2.圍繞選定的主題組織演講比賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和組織策劃能力。教學(xué)過(guò)程如果我是主持人，我需要……學(xué)習(xí)撰寫開場(chǎng)白觀看以下視頻，說(shuō)一說(shuō)：好的開場(chǎng)白應(yīng)具備哪些要素？【明確】要素一：引起觀眾的興趣；要素二：明確活動(dòng)主題；要素三：建立與觀眾的聯(lián)系任務(wù)一：本次班級(jí)演講比賽的主題為“傳承經(jīng)典、筑夢(mèng)未來(lái)”，請(qǐng)你為本次演講比賽的主持人設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白【學(xué)生開場(chǎng)白展示】女：尊敬的老師們男：親愛(ài)的同學(xué)們合：大家好!男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。男：傳承經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，女：傳承經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：今天，我們相聚在這里，舉行“傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)”主題演講比賽女：在這里我們希望每個(gè)參賽選手都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。學(xué)習(xí)撰寫串講詞觀看以下視頻，說(shuō)一說(shuō)：好的串講詞應(yīng)具備哪些要素？【明確】要素一：簡(jiǎn)明扼要；要素二：銜接巧妙自然；要素三：語(yǔ)言得體任務(wù)二：假設(shè)你是演講比賽的主持人，請(qǐng)你寫一段串詞，銜接《回望經(jīng)典，創(chuàng)造未來(lái)》和《傳承詩(shī)詞薪火，弘揚(yáng)華夏文明》兩場(chǎng)演講【學(xué)生串講詞展示】女：李同學(xué)的《回望經(jīng)典，創(chuàng)造未來(lái)》讓我們明白了心中有信仰，腳下就有力量；人民有夢(mèng)想，民族就有希望；民族有希望，國(guó)家就有未來(lái)?；赝?jīng)典，傳承思想，我們才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。男：感謝李同學(xué)帶來(lái)的精彩演講?；赝?jīng)典，那一首首凝聚了中國(guó)人民智慧與情感的詩(shī)詞，便是中華文化里最耀眼的星辰。詩(shī)歌表達(dá)了每個(gè)詩(shī)人的情懷，體現(xiàn)了歷史的色彩。接下來(lái)有請(qǐng)陳同學(xué)為我們帶來(lái)《傳承詩(shī)詞薪火，弘揚(yáng)華夏文明》。小結(jié)：如果我是主持人，我需要安排好演講順序，撰寫好主持稿，確保比賽順利進(jìn)行。二、現(xiàn)場(chǎng)比賽階段參賽選手注意事項(xiàng)要注意臨場(chǎng)表現(xiàn)和發(fā)揮。面帶微笑、放松心情；聲音清晰、音量適中；站姿自然、直面觀眾；情緒飽滿、一氣呵成。主持人注意事項(xiàng)串聯(lián)銜接比賽中各場(chǎng)演講內(nèi)容；引導(dǎo)控制現(xiàn)場(chǎng)比賽的進(jìn)行；調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛；結(jié)束后進(jìn)行比賽活動(dòng)的總結(jié)。評(píng)委注意事項(xiàng)根據(jù)選手表現(xiàn)做出精要點(diǎn)評(píng)；根據(jù)評(píng)分細(xì)則，評(píng)出相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)；公布獲獎(jiǎng)名單給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。三、賽后總結(jié)階段參加完演講比賽后，你一定獲益匪淺，有很多收獲感想想要與同伴家人等分享吧？演講結(jié)束后，你可以發(fā)朋友圈、微博，還可以出一期圖文結(jié)合的簡(jiǎn)報(bào)，進(jìn)行總結(jié)與分享，如果你是獲獎(jiǎng)同學(xué)，你還可以發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。四、小結(jié)角色賽前準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)比賽賽后總結(jié)參賽選手重視演講內(nèi)容、運(yùn)用演講技巧、反復(fù)練習(xí)講稿要注意臨場(chǎng)表現(xiàn)和發(fā)揮總結(jié)與