中國(guó)大學(xué)mooc《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)(北京航空航天大學(xué)) 》章節(jié)測(cè)試答案

title創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)(北京航空航天大學(xué))中國(guó)大學(xué)mooc答案100分最新版content第1章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時(shí)代第1章測(cè)試——?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)時(shí)代1、單選題：

選出正確的說法答案:創(chuàng)新實(shí)踐并不是高風(fēng)險(xiǎn)，且各領(lǐng)域各行業(yè)都有創(chuàng)新精神。2、單選題：

選出錯(cuò)誤的說法答案:小黑同學(xué)看見堂兄在朋友圈賣三無口罩賺錢多，他認(rèn)為這種特殊疫情下，有口罩就不錯(cuò)了，這是難得的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。3、單選題：“他們”是誰？

答案:被稱為“創(chuàng)業(yè)寶寶”的卡通人物4、多選題：

假設(shè)你有一位表叔，大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)了，他聽說你學(xué)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，向你請(qǐng)教哪些做法可以幫助他提升創(chuàng)業(yè)成功率，下列選項(xiàng)你選擇哪些選項(xiàng)指導(dǎo)他？認(rèn)真選，別坑了你家表叔啊。答案:了解家鄉(xiāng)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境、優(yōu)惠政策，盡可能爭(zhēng)取到多一點(diǎn)場(chǎng)地、資金等扶持。;

了解家鄉(xiāng)的城市規(guī)劃。;

避開城市禁止和限制的項(xiàng)目。隨堂測(cè)試——?jiǎng)?chuàng)新，改變世界1、單選題：

現(xiàn)在，創(chuàng)新的主要來源是答案:中小企業(yè)2、判斷題：

創(chuàng)新是可以通過訓(xùn)練掌握的答案:正確隨堂測(cè)試——大學(xué)生融入地方創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)1、單選題：

張新高職畢業(yè)后，因?yàn)槔霞矣H戚從事建筑施工，有建材裝飾方面的需求，所以在豐臺(tái)區(qū)玉泉營(yíng)開了一家建材裝飾店，然而，根據(jù)豐臺(tái)區(qū)規(guī)劃，張新所在地區(qū)被列入市場(chǎng)調(diào)整疏解的重點(diǎn)區(qū)域，需要疏解外遷。此時(shí)，張新的新店?duì)I業(yè)才2個(gè)月。這體現(xiàn)了他哪方面能力或意識(shí)的不足？答案:與地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略的融合意識(shí)2、判斷題：

我國(guó)大學(xué)生已經(jīng)成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍答案:正確隨堂測(cè)驗(yàn)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)，樂享人生1、多選題：

你同意哪種觀點(diǎn)？答案:創(chuàng)業(yè)者可以是后天培養(yǎng)的;

創(chuàng)業(yè)者承擔(dān)適度風(fēng)險(xiǎn)2、判斷題：

李華同學(xué)一直沒考上大學(xué)，父母也早已給他斷供，為了生活，他只得在家附近的拐角處新開了一家小賣部，這屬于機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)。答案:錯(cuò)誤第2章創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)第2章測(cè)驗(yàn)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)1、單選題：

以下說法或者做法錯(cuò)誤的是答案:團(tuán)隊(duì)中過一段時(shí)間有人離開，過一段時(shí)間又有新人來，來來去去的，好麻煩，所以一個(gè)人能干的事就一個(gè)人干，不用找人合伙了。2、單選題：

下面人物中，誰更適合成為合伙人？答案:丙是創(chuàng)始人同學(xué)兼室友，與創(chuàng)始人志同道和。3、單選題：

某創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)由3人組成，經(jīng)過半年努力，做出了產(chǎn)品原型，開始推向市場(chǎng)。此時(shí)，團(tuán)隊(duì)中，一人認(rèn)為快速實(shí)現(xiàn)盈利最為重要，一人認(rèn)為快速積累用戶占領(lǐng)市場(chǎng)最重要，一人認(rèn)為完善產(chǎn)品給用戶更好體驗(yàn)是本階段首要目標(biāo)。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員出現(xiàn)分歧的時(shí)候該怎么辦？以下做法錯(cuò)誤的是：答案:各自為政，按照不同目標(biāo)同時(shí)推進(jìn)。4、多選題：

你有了好的想法或者好的項(xiàng)目，決定開始創(chuàng)業(yè)。在組建和管理團(tuán)隊(duì)時(shí)，下面哪些是可能可行的比較好的做法？答案:在同學(xué)中招募合伙人，吸引需要的人加入。;

經(jīng)過1個(gè)月的努力，有3位同學(xué)追隨你加入團(tuán)隊(duì)一起創(chuàng)業(yè)，經(jīng)過協(xié)商，每人投入1萬元，你擁有70%的股權(quán)，其他同學(xué)根據(jù)職責(zé)也分別擁有了不同股權(quán)，并簽訂了合伙協(xié)議。你們還預(yù)留了10%的股權(quán)。;

半年后，其中一位合伙人要退出。你看好項(xiàng)目的前景，出資2萬元回購了他所擁有的所有股權(quán)。隨堂測(cè)驗(yàn)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)圈里的分分合合1、單選題：

以下說法錯(cuò)誤的是答案:一旦離開原來的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)業(yè)道路也走到了盡頭2、判斷題：

李同學(xué)畢業(yè)后，趕上自媒體創(chuàng)業(yè)的高潮，他向最好的朋友王同學(xué)借了一筆錢，投入了自媒體創(chuàng)業(yè)大軍。王同學(xué)經(jīng)常為李同學(xué)出謀劃策，但是不參與具體經(jīng)營(yíng)事務(wù)。在本案例中，李、王兩位同學(xué)是否組成創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)？答案:錯(cuò)誤隨堂測(cè)驗(yàn)——團(tuán)隊(duì)的分工合作和股權(quán)1、多選題：

大學(xué)畢業(yè)后，你和幾個(gè)朋友一起創(chuàng)業(yè)。由于提前學(xué)習(xí)過創(chuàng)業(yè)課程，你明白股權(quán)分配好了才能避免紛爭(zhēng)。你的朋友們也想知道股權(quán)分配應(yīng)該堅(jiān)持哪些原則，請(qǐng)你從以下選項(xiàng)中選出正確的答案告訴他們吧！答案:創(chuàng)始人最好能占67%以上的股權(quán)。;

要預(yù)留一定比例的股權(quán)和期權(quán)。2、多選題：

我校四名同學(xué)研發(fā)的多旋翼飛行器獲得馮如杯科技競(jìng)賽金獎(jiǎng)，他們決定將5萬元獎(jiǎng)金作為啟動(dòng)資金，在開始創(chuàng)業(yè)之前，他們應(yīng)該達(dá)成什么合伙共識(shí)？答案:形成一個(gè)合理的股權(quán)結(jié)構(gòu)。;

形成合適的利益分配和激勵(lì)制度。;

明確團(tuán)隊(duì)成員的權(quán)利和職責(zé)，設(shè)定好團(tuán)隊(duì)成員退出的方法。隨堂測(cè)驗(yàn)——尋找你的創(chuàng)業(yè)小伙伴1、單選題：

哪個(gè)觀點(diǎn)或者做法不太好？答案:有豐富工作經(jīng)驗(yàn)甚至創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的合伙人有助于項(xiàng)目發(fā)展壯大，所以團(tuán)隊(duì)決定借助獵頭、招聘渠道尋找合伙人。2、判斷題：

要打造穩(wěn)定的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，遇到分歧決策的時(shí)候要實(shí)行一人一票的投票權(quán)。答案:錯(cuò)誤隨堂測(cè)驗(yàn)——設(shè)計(jì)股權(quán)結(jié)構(gòu)可能遇到的坑1、單選題：

關(guān)于股權(quán)，以下不是“坑”的設(shè)計(jì)？答案:項(xiàng)目按1億估值，投資機(jī)構(gòu)投資1000萬，占10%股權(quán)。2、判斷題：

幾位同學(xué)朋友一起創(chuàng)業(yè)時(shí)，因?yàn)榇蠹乙呀?jīng)很熟悉，相互之間也很信任，為避免簽合伙協(xié)議引起紛爭(zhēng)和不快，就不用簽定創(chuàng)業(yè)合伙協(xié)議了。答案:錯(cuò)誤第3章創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)第3章測(cè)驗(yàn)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)1、單選題：

請(qǐng)判斷哪個(gè)不是可能的商機(jī)？答案:每學(xué)期“搶課”是大學(xué)里最激烈、緊張的時(shí)刻，有同學(xué)搶不到自己想修的熱門課程。鄭同學(xué)想到的解決方案是開發(fā)“代搶”APP專門組織有償代搶服務(wù)，他認(rèn)為這即滿足了市場(chǎng)需要又可以互惠互利，是一個(gè)值得投入的商機(jī)。王同學(xué)受到啟發(fā)，學(xué)校有項(xiàng)體能鍛煉的要求：在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)刷卡鍛煉，其余時(shí)間自由鍛煉。每學(xué)期都有規(guī)定跑夠一定次數(shù)。達(dá)到規(guī)定次數(shù)后期末體育成績(jī)會(huì)有加分。有的同學(xué)不愿跑，王同學(xué)覺得“代刷”是一個(gè)商機(jī)。2、單選題：

請(qǐng)問以下哪個(gè)創(chuàng)新沒有用到發(fā)散6W法？答案:某美國(guó)社交網(wǎng)站進(jìn)入日本，延續(xù)其現(xiàn)有框架和設(shè)計(jì)，不需要考慮日本年輕人的社交習(xí)慣和個(gè)性特點(diǎn)。3、單選題：

以下說法或做法錯(cuò)誤的是？答案:由于創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目缺乏啟動(dòng)資金，A團(tuán)隊(duì)決定向父母和親朋好友借款20萬元，B團(tuán)隊(duì)則向銀行信用卡透支20萬元?jiǎng)?chuàng)業(yè)，在本案例中，兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的資金都不是自己的，他們面臨的風(fēng)險(xiǎn)是一樣的。4、多選題：

“物聯(lián)芯片手環(huán)”創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在正式發(fā)布產(chǎn)品前，團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)為還需要進(jìn)一步完善。創(chuàng)始人武小炫懂技術(shù)但不具備專業(yè)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)?，F(xiàn)在他來向你請(qǐng)教該如何完善。下列建議，哪些給該團(tuán)隊(duì)提出來是合理的？答案:先發(fā)布一款滿足核心功能的產(chǎn)品，再根據(jù)市場(chǎng)的反饋，快速推出下一款新產(chǎn)品。;

通過市場(chǎng)調(diào)研，詳細(xì)了解目標(biāo)用戶的需求，以市場(chǎng)為導(dǎo)向?qū)Ξa(chǎn)品進(jìn)行完善。;

需要制訂一個(gè)創(chuàng)業(yè)時(shí)間表，明確具體到底什么時(shí)間正式發(fā)布產(chǎn)品。隨堂測(cè)驗(yàn)——?jiǎng)?chuàng)意項(xiàng)目1、單選題：

下列說法或做法正確的是答案:王跑跑同學(xué)喜歡跑步。李進(jìn)進(jìn)同學(xué)也喜歡跑步，但因?yàn)榇鹘曆坨R，跑起來非常不方便，對(duì)于王跑跑同學(xué)“一起奔跑吧，兄弟”的邀請(qǐng)常常拒絕。王跑跑同學(xué)學(xué)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)內(nèi)容，在這種場(chǎng)景下，他運(yùn)用隨機(jī)關(guān)鍵詞法，抓住了“跑步”“眼鏡”，這2個(gè)關(guān)鍵詞，發(fā)現(xiàn)“跑步+眼鏡”可以形成一個(gè)創(chuàng)意項(xiàng)目，設(shè)計(jì)一款方便在運(yùn)動(dòng)時(shí)佩戴的眼鏡。2、判斷題：

某創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的一款智能手表相當(dāng)成功，在中國(guó)市場(chǎng)銷售火爆。創(chuàng)始人認(rèn)為，發(fā)散6W法有助于該產(chǎn)品持續(xù)創(chuàng)新，進(jìn)入更多國(guó)家和地區(qū)，針對(duì)不同人群開發(fā)不同功能版本，獲得更大的市場(chǎng)份額。答案:正確隨堂測(cè)驗(yàn)——發(fā)現(xiàn)商機(jī)1、單選題：

下列說法錯(cuò)誤的是答案:小吳和幾個(gè)同學(xué)組成了一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，他認(rèn)為，要是解決問題的方法都必須遵守各種條條框框，還怎么創(chuàng)新？所以可以適當(dāng)違規(guī)。2、判斷題：

請(qǐng)閱讀以下案例，并做出判斷：從低質(zhì)低價(jià)走過來的淘寶，不斷推動(dòng)消費(fèi)升級(jí)，希望從中高層級(jí)消費(fèi)中獲得更大收益，將用戶流量向天貓集中，此時(shí)，原有淘寶平臺(tái)上的中小賣家很難獲得用戶流量。拼多多的出現(xiàn)正是瞄準(zhǔn)了被淘寶放棄的低價(jià)低端市場(chǎng)，吸引了一大批中小賣家和價(jià)格敏感的消費(fèi)者，并發(fā)掘了巨大的市場(chǎng)空間。在本案例中，拼多多發(fā)現(xiàn)商機(jī)的來源是發(fā)明創(chuàng)造。答案:錯(cuò)誤隨堂測(cè)驗(yàn)——項(xiàng)目評(píng)估1、單選題：

來自經(jīng)管、計(jì)算機(jī)、新媒體的三位同學(xué)想開發(fā)一款“最貼近大學(xué)生、最懂大學(xué)生”的大學(xué)生社交APP，包含交友、聊天、線下