問(wèn)題研究：如何讓城市不再“看海”教學(xué)設(shè)計(jì) 高一地理 人教版 必修第一冊(cè)

《第五章問(wèn)題研究：如何讓城市不再“看海”》教學(xué)設(shè)計(jì)

課程標(biāo)準(zhǔn)：

1.通過(guò)野外觀察或運(yùn)用土壤標(biāo)本，說(shuō)明土壤的主要形成因素。

2.通過(guò)野外觀察或運(yùn)用視頻、圖像，識(shí)別主要植被，說(shuō)明其與自然環(huán)境的關(guān)

系。

課標(biāo)分析：

問(wèn)題研究是對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的拓展，拓展的主要內(nèi)容是植被、土壤與人類(lèi)活

動(dòng)的關(guān)系。問(wèn)題研究結(jié)合土壤的蓄水功能，針對(duì)我國(guó)很多城市夏季內(nèi)澇問(wèn)題，設(shè)

計(jì)"如何讓城市不再‘看?！?這一主題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植被、土壤與人類(lèi)活動(dòng)

的關(guān)系，認(rèn)識(shí)人地協(xié)調(diào)觀在人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然、改造自然、利用自然中的重要意義。

教材分析：

問(wèn)題研究?jī)?nèi)容是對(duì)本章植被和土壤內(nèi)容的鞏固和拓展才果究自然要素與人類(lèi)

活動(dòng)的關(guān)系。伴隨著我國(guó)城市化水平的不斷提升，城市內(nèi)澇問(wèn)題逐漸成為當(dāng)前社

會(huì)特別是城市地區(qū)的熱點(diǎn)話題。教材設(shè)計(jì)從發(fā)揮土壤蓄水功能的角度探討解決城

市"看海"問(wèn)題的方法，這是對(duì)地理原理、地理規(guī)律的具體應(yīng)用。

教材主要設(shè)計(jì)為三個(gè)主題：了解城市"看海"與土壤功能缺失的關(guān)系；查尋

人們?yōu)榭刂瞥鞘杏旰樗扇〉拇胧┗蚺Γ惶剿魑覈?guó)大多數(shù)城市解決"看海"

問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)困難和可能的應(yīng)對(duì)措施。城市洪水與土壤蓄水功能缺失主要借助已學(xué)

地理原理，鞏固水循環(huán)的過(guò)程與意義，特別是土壤在水循環(huán)中的作用。"雨水花

園”是局部區(qū)域雨洪治理措施，而"海綿城市”則是從宏觀角度反映城市控制雨

洪、利用雨水等應(yīng)對(duì)措施。三個(gè)主題由微觀到宏觀、由問(wèn)題到對(duì)策、由原理到實(shí)

踐，層層遞進(jìn)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷加深對(duì)問(wèn)題的理解。

學(xué)情分析：

本章主題是植被、土壤及其與地理環(huán)境、人類(lèi)活動(dòng)的關(guān)系，內(nèi)容的綜合性、

實(shí)踐性都很強(qiáng)，非常適合開(kāi)展綜合性活動(dòng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和地理實(shí)踐

力。學(xué)生學(xué)習(xí)完植被、土壤的相關(guān)基本知識(shí)后，探討植被、土壤利用過(guò)程中可能

存在的問(wèn)題，設(shè)計(jì)了一個(gè)需要綜合各要素看問(wèn)題的研究性學(xué)習(xí)——如何讓城市

不再"看海"，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，關(guān)注生活中的地理，提升綜合分析能力和地

理實(shí)踐力，能夠較好地把人地協(xié)調(diào)觀的培養(yǎng)落到實(shí)處。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用水循環(huán)的過(guò)程與意義等地理原理和規(guī)律，綜合多個(gè)自然要

素，解釋城市洪水與土壤蓄水功能缺失的關(guān)系。

2.幫助學(xué)生學(xué)會(huì)微觀區(qū)域和宏觀區(qū)域分析的方法?！坝晁▓@”是局部區(qū)域

雨洪治理措施，而“海綿城市”則是從宏觀角度反映城市控制雨洪、利用雨水等

應(yīng)對(duì)措施。學(xué)生結(jié)合兩者空間尺度的問(wèn)題分析，理解不同空間尺度下解決雨洪問(wèn)

題的可行對(duì)策。

3.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行野外地理實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合周邊城市的雨洪治理措施或者雨

水花園規(guī)劃等具體區(qū)域調(diào)查、走訪等，了解家鄉(xiāng)海綿城市建設(shè)的具體方法和途徑。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.分析土壤蓄水功能缺失對(duì)城市洪水的影響，說(shuō)明土壤對(duì)蓄積雨水和減輕洪

澇災(zāi)害的意義。

2.從對(duì)雨水下滲、凈化、蓄積、利用等方面，說(shuō)明雨水花園的作用。

3.從雨水花園到海綿城市，認(rèn)識(shí)城市雨洪控制思想的發(fā)展；結(jié)合自然環(huán)境，

探究建設(shè)海綿城市的具體方法和途徑。

教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)辨析，形成批判性思維。例如雨洪的成因不僅要關(guān)注到土壤問(wèn)

題，也要明白還有城市快速擴(kuò)張和氣象條件等原因。對(duì)城市土壤層的改造不只是

考慮雨洪控制，還應(yīng)綜合考慮城市水資源的蓄積和利用、美化城市環(huán)境、豐富城

市生態(tài)系統(tǒng)等方面的需要。海綿城市建設(shè)雖然能控制雨洪，但是也會(huì)出現(xiàn)建設(shè)工

程量和投資額皆巨大，對(duì)于新建城區(qū)相對(duì)容易實(shí)施，對(duì)于已建城區(qū)還需考慮對(duì)既

有生活和生產(chǎn)的影響，難度較大。另外，我國(guó)不同地區(qū)，城市"看海"問(wèn)題的原

因有差異，解決措施也應(yīng)有差異。要引導(dǎo)學(xué)生立足于當(dāng)?shù)厍闆r進(jìn)行具體分析。

教學(xué)方法：

講授法、資料歸納、合作探究、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法等。

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

情境導(dǎo)入：

展示本地城市內(nèi)澇災(zāi)害的視頻和圖片資料，再結(jié)合北京等城市內(nèi)澇的視頻報(bào)

道。（由近及遠(yuǎn)、由點(diǎn)及面再現(xiàn)城市內(nèi)澇的場(chǎng)景）

暴雨內(nèi)澇

學(xué)生簡(jiǎn)要討論城市內(nèi)澇問(wèn)題對(duì)人們的生產(chǎn)生活帶來(lái)的嚴(yán)重影響。

（師：城市雨洪泛濫不僅引發(fā)了城市內(nèi)澇，而且加劇了污染物擴(kuò)散、水資源

匱乏等諸多問(wèn)題）

本節(jié)課的研究思路：

現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：我國(guó)一些_

城市內(nèi)清問(wèn)理產(chǎn)度.

學(xué)習(xí)任務(wù)一：城市洪水與土壤蓄水功能缺失

研究思路：

回顧——土壤蓄水功能：

土壤具有重要的蓄水、保水功能。大氣降水通過(guò)下滲將一部分水儲(chǔ)存在土壤

中，可以有效減少地表徑流量，從而減輕城市內(nèi)澇問(wèn)題。

討論：城市下墊面改變（即硬化地面增加）對(duì)土壤蓄水功能的影響。

城鎮(zhèn)化和各項(xiàng)“灰色"基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)導(dǎo)致硬化地面增加、濕地銳減，極大改

變了下滲等水循環(huán)環(huán)節(jié)，土壤蓄水量下降，呈現(xiàn)匯流加速、徑流增加、洪峰加高

加快的趨勢(shì)。

對(duì)比分析：資料1中給出的"1米厚的多孔隙土壤能截留300毫米的降水

量"，而2012年7月21日北京市發(fā)生嚴(yán)重暴雨洪澇災(zāi)害時(shí)全市"平均降水量

170毫米"。

如果土壤能夠充分發(fā)揮蓄水功能，暴雨與排水之間的矛盾可能不會(huì)激化，如

此嚴(yán)重的城市內(nèi)澇就可能不發(fā)生。

思考：城市洪水的成因有很多，請(qǐng)列舉出其他的可能原因。

討論回答：如短時(shí)間異常強(qiáng)降水、湖泊濕地面積銳減、排水設(shè)施滯后等，地

面硬化只是其中之一。地面硬化的不良影響也很多，如加劇熱島效應(yīng)、增加懸浮

顆粒物、加劇水污染、浪費(fèi)水資源等，而導(dǎo)致城市內(nèi)澇也只是其中之一。

研究方法：土壤蓄水功能小實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)對(duì)比硬化地面和自然地表下滲和匯流狀況。在室內(nèi)進(jìn)行，分別在塑料盒

內(nèi)用小角度傾斜的釉面磚（或下壓土）和相同面積、深度的天然帶草土塊作對(duì)比，

噴灑相同水量后觀測(cè)塑料盒內(nèi)的積水深度及其變化過(guò)程的差異。

土壤蓄水功能試驗(yàn)

討論、完成書(shū)本思考問(wèn)題：

1.大城市大面積土地表面硬化，改變了水循環(huán)的哪些環(huán)節(jié)？

需要從以下三個(gè)方面進(jìn)行理解。一是與自然地表對(duì)比，結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，大面

積土地表面硬化阻止了下滲，增加雨季的地表徑流量，而地下徑流量則會(huì)下降;

二是從整個(gè)水循環(huán)過(guò)程看影響，實(shí)際上特大城市大面積硬化地面影響到水循環(huán)的

所有環(huán)節(jié)，如熱島效應(yīng)中蒸發(fā)、局地水氣輸送的改變，雨島效應(yīng)中降水的改變等;

三是明確主要受影響的環(huán)節(jié)是下滲，即與自然地表相比，硬化地面對(duì)下滲的影響

非常顯著，這也是導(dǎo)致其他環(huán)節(jié)變化的關(guān)鍵。

2.以北京為例，說(shuō)明土壤對(duì)蓄積雨水和減輕洪澇災(zāi)害的意義。

分析該問(wèn)題要結(jié)合北京市氣候、地形等自然環(huán)境特點(diǎn)進(jìn)行，注意把握好三點(diǎn)：

一是資料數(shù)據(jù)說(shuō)明"1米厚的多孔隙土壤能截留300毫米的降水量"，超過(guò)了

"7.21"北京暴雨全市"平均降水量170毫米"的降水量，說(shuō)明如果利用好土

壤蓄積雨水是可以減輕洪澇災(zāi)害的；二是北京多年平均降水量不足700毫米，

但降水季節(jié)和年際變化大，如果增加土壤對(duì)雨水的蓄積，不僅可以減輕洪澇，蓄

積的雨水還可以加以利用，解決降水季節(jié)和年際變化大導(dǎo)致的水資源不足問(wèn)題；

三是北京地勢(shì)低平，部分低洼地區(qū)容易積水，但北京總體位于華北平原，土層深

厚，土壤蓄水能力強(qiáng)。

參考資料：

什么是硬化地面？

硬化地面包括的范圍較廣，主要是指用水泥、柏油、花崗巖、大理石、釉面

磚等不透水的材料鋪設(shè)的城市道路、廣場(chǎng)、商業(yè)街、廠區(qū)、社區(qū)活動(dòng)區(qū)、停車(chē)場(chǎng)

等地面。

小調(diào)查——繪制校園硬化地面分布圖，思考校園是否存在內(nèi)澇風(fēng)險(xiǎn)，如有

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，可以通過(guò)問(wèn)題研究的學(xué)習(xí)，提出解決方案。

師生小結(jié)：城市過(guò)度地面硬化是加劇城市內(nèi)澇的重要原因，但同時(shí)地面硬化

也是城市發(fā)展的必然產(chǎn)物，解決城市內(nèi)澇問(wèn)題不能簡(jiǎn)單地反對(duì)地面硬化，而是控

制硬化比例，采取措施降低已硬化地面的不良影響。

學(xué)習(xí)任務(wù)二:雨水花園

研究思路：

解決城市不再"看海"問(wèn)題，先要從小尺度區(qū)域和具體技術(shù)措施開(kāi)始。閱讀

材料發(fā)現(xiàn)雨水花園在控制雨洪方面的效果：即"每棟住宅配建30—0平方米的

蓄積雨水的場(chǎng)地""平均減少了75%—80%的地面雨水徑流量"。那么雨水花

園是怎么工作的呢？除了能夠控制雨洪，還有哪些作用呢？

典型雨水花園結(jié)構(gòu)示意圖：

圖5.23典型雨水花園結(jié)構(gòu)示延

觀察雨水花園的結(jié)構(gòu)，結(jié)合水循環(huán)知識(shí)，分析雨水花園削減地面雨水徑流的

過(guò)程。

思考：

1.雨水花園自上而下分成哪些層？

2.各層的主要功能有哪些？

3.為何要設(shè)置最大蓄水高度？

4.導(dǎo)水管的作用是什么？

討論回答：雨水花園自上而下依次是樹(shù)皮覆蓋層、種植土層、人工填料層、

砂層、礫石層。樹(shù)皮覆蓋層可以過(guò)濾地表徑流，促進(jìn)下滲；種植土層具有一定的

肥力，促進(jìn)植被生長(zhǎng)；種植土層、人工填料層、砂層孔隙較小能過(guò)濾污水，起到

凈化水源的作用；礫石層孔隙較大，能促進(jìn)地下徑流的流動(dòng)。設(shè)置最大蓄水高度

利于保障植被的成活率。導(dǎo)水管能引導(dǎo)和輸送地下水。

研究方法：室外考察——合肥塘西河流域規(guī)劃雨水公園

該公園通過(guò)吸水、蓄水、滲水、凈水，從生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)出發(fā)，通過(guò)跨尺度構(gòu)

建水生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施，結(jié)合多類(lèi)具體技術(shù)建設(shè)水生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施，發(fā)揮“海綿城市"

核心作用,實(shí)現(xiàn)城市與景觀、人與自然、人與城市、自然與城市的對(duì)話。在這個(gè)

蓄水量2.7萬(wàn)立方米的公園里，初期雨水經(jīng)過(guò)處理設(shè)施的處理后進(jìn)入人工濕地進(jìn)

一步凈化，水體水質(zhì)得到顯著提高，最大限度減少了初期雨水對(duì)塘西河及巢湖的

污染。

結(jié)合雨水花園結(jié)構(gòu)圖和實(shí)地調(diào)查、訪談，標(biāo)注各個(gè)部分的主要功能或作用。

討論、完成書(shū)本思考問(wèn)題:

1.從對(duì)雨水下滲、凈化、蓄積、利用等方面，說(shuō)明雨水花園的作用。

結(jié)合教材中圖5.23,關(guān)注以下三點(diǎn)：一是雨水花園與建筑物等設(shè)施的位置

關(guān)系，即雨水花園相對(duì)低洼且有出水口；二是雨水花園本身的結(jié)構(gòu)和材料特點(diǎn)；

三是雨水路徑分斤，即雨水進(jìn)人或轉(zhuǎn)化為其他水體的過(guò)程?？傮w上說(shuō)，雨水花園

通過(guò)滯留雨水和地表徑流實(shí)現(xiàn)增加下滲，通過(guò)植物吸收、土壤和其他填充物過(guò)濾

與吸附、微生物分解等作用實(shí)現(xiàn)凈化雨水，通過(guò)植物吸收、土壤蓄積作用實(shí)現(xiàn)涵

養(yǎng)水源，通過(guò)澆灌植被、彌補(bǔ)公共用水等實(shí)現(xiàn)雨水資源化。

2.雨水花園還有哪些作用？

可結(jié)合城市生態(tài)環(huán)境問(wèn)題從三個(gè)方面進(jìn)行:一是分析雨水花園對(duì)其他地理要

素的影響，例如對(duì)空氣可以起到增加濕度、調(diào)節(jié)氣溫的作用，為鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)、±

壤生物提供棲息地，等等；二是分析雨水花園對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響，例如提供休閑

觀賞景觀，保護(hù)排水管道，降解污染，等等；三是結(jié)合所在區(qū)域自然環(huán)境特征分

析其生態(tài)功能，例如在山城雨水花園可緩解水土流失，在干旱區(qū)雨水花園可抑制

沙塵，等等。

參考資料：

什么是雨水花園？

雨水花園又稱(chēng)為生物滯留地，是利用自然或人工形成的地勢(shì)較低的洼地，通

過(guò)植物、土壤和微生物系統(tǒng)蓄積、凈化雨水的"綠色”設(shè)施。

師生小結(jié)：雨水花園只能解決局部雨洪控制問(wèn)題，要讓城市不再"看海"，

還需要從城市所在區(qū)域整體出發(fā)，系統(tǒng)協(xié)調(diào)人水矛盾，如建設(shè)海綿城市等。

學(xué)習(xí)任務(wù)三：海綿城市

研究思路：

我國(guó)城鎮(zhèn)化過(guò)程中人水矛盾的主要表現(xiàn):一是城市建設(shè)改變了河湖水系格局

和局部地形，導(dǎo)致河湖調(diào)蓄能力降低，城市洪澇災(zāi)害頻發(fā)；二是城市污染物排放

負(fù)荷超過(guò)了河湖水環(huán)境承載能力，產(chǎn)生了水環(huán)境、水生態(tài)惡化問(wèn)題，并加劇水資

源短缺；三是水資源供需壓力日趨明顯，城市水資源短缺問(wèn)題普遍，全國(guó)有400

余座城市缺水。

海綿城市示意圖：

.污水處理廠

濕地公園

城市小區(qū)

攔水壩

需要時(shí)將著

存的水“煤

就“并加以

利用

下兩時(shí)吸水、

蓄水.滲水、

凈水

am5.24海綿城市示意

結(jié)合以上思考和觀察海綿城市示意圖，完成下列思考問(wèn)題。

思考：

L雨水花園可布置在圖中哪些地區(qū)？

2.樹(shù)木、草坪、濕地公園、攔水壩、湖泊和河流對(duì)控制雨洪的作用分別是什

3.污水處理廠的作用是什么？還有哪些事物能起到凈化水體的作用？

4.雨洪發(fā)生后，土壤在控制、凈化、存儲(chǔ)、釋放水體過(guò)程中分別起到什么作

用？

5.圖中箭頭所示的循環(huán)過(guò)程和水循環(huán)過(guò)程有什么聯(lián)系和區(qū)別？

討論回答：結(jié)合上圖，可以看出雨水花園可布置于城市河流上游地區(qū)，對(duì)雨

洪起到調(diào)控作用。樹(shù)木、草坪能促進(jìn)下滲，將雨洪儲(chǔ)存于土壤中；濕地公園、湖

泊和河流等水體可以直接蓄積雨洪；攔水壩是工程措施蓄積和利用雨洪。污水處

理廠能凈化受到污染的雨洪；樹(shù)木、草坪、濕地公園、湖泊都可以起到凈化雨洪

的作用。雨洪發(fā)生后，土壤可以分別起到蓄積雨洪、凈化雨水、儲(chǔ)存雨水和通過(guò)

地下徑流為城市供水等功能。圖中箭頭所示的循環(huán)過(guò)程利用了水循環(huán)原理，但是

又進(jìn)行了改造，既能緩解城市雨洪災(zāi)害，又能凈化、蓄積和利用雨洪所產(chǎn)生的雨

水。

教師總結(jié)：海綿城市建設(shè)所體現(xiàn)的雨洪控制方式主要是一種理念的轉(zhuǎn)變，即

應(yīng)該最大限度地保護(hù)城市開(kāi)發(fā)前的“海綿"要素，如原有的河流、湖泊、濕地、

坑塘、溝渠等水生態(tài)敏感區(qū)，并留有足夠涵養(yǎng)水源、吸納強(qiáng)降雨的林地、草地、

湖泊、濕地，維持城市開(kāi)發(fā)前的自然水文特征。其次，合理控制開(kāi)發(fā)強(qiáng)度，并通

過(guò)低影響的設(shè)施建設(shè)，控制城市硬化土地面積，促進(jìn)雨水的滲透、儲(chǔ)存和凈化，

最大限度地維持或恢復(fù)城市開(kāi)發(fā)前的自然水文循環(huán)。

通過(guò)海綿城市建設(shè)，希望城市能夠像海綿一樣，在適應(yīng)環(huán)境變化和應(yīng)對(duì)自然

災(zāi)害等方面具有良好的“彈性"。同時(shí)實(shí)現(xiàn)雨水資源化，即在下雨時(shí)吸水、滲水、

蓄水、凈水，需要時(shí)能夠?qū)⑺?釋放"并加以利用。我們的最終目標(biāo)在于提升城

市生態(tài)系統(tǒng)功能，而非簡(jiǎn)單地從工程上防治洪澇災(zāi)害。

討論、完成書(shū)本思考問(wèn)題：

1.推想海綿城市地面材料的特點(diǎn)。

分析教材中圖5.24,要注意三點(diǎn)：一是地面材料特點(diǎn)要從功能出發(fā)進(jìn)行推

測(cè)，即要實(shí)現(xiàn)滯、滲、蓄、凈等功能，關(guān)鍵是滲；二是從結(jié)構(gòu)上推測(cè)，要實(shí)現(xiàn)上

述功能，海綿城市地面材料必須具備類(lèi)似土壤的結(jié)構(gòu)，特別是多孔隙的特點(diǎn)；三

是滿足交通、建筑等對(duì)地面的要求，因而又要具備土壤不具備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如抗

壓、耐磨、不易被侵蝕等。

2.從雨水花園到海綿城市，對(duì)城市雨洪控制的思想有哪些發(fā)展？

可以從三個(gè)方面進(jìn)行分析：一是對(duì)比雨水花園和海綿城市示意圖，海綿城市

關(guān)注的空間尺度更大，地理要素更加綜合，對(duì)水循環(huán)過(guò)程考慮更完善，具備環(huán)境、

經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等多樣的功能，說(shuō)明海綿城市控制雨洪具有跨尺度、綜合性、全時(shí)段、

全要素的特點(diǎn)；二是海綿城市更側(cè)重于對(duì)原有自然水生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)和恢復(fù)，力

求通過(guò)生態(tài)建設(shè)使城市自然水循環(huán)能夠保持原有的水文特征;三是海綿城市本質(zhì)

上是一種城市可持續(xù)建設(shè)模式，雨洪控制是其目標(biāo)之一而非全部，海綿城市最終

要實(shí)現(xiàn)城市防洪治澇、水資源利用、水環(huán)境保護(hù)與水生態(tài)修復(fù)的有機(jī)結(jié)合，使城

市能夠減緩或降低自然災(zāi)害和環(huán)境變化的影響，具有良好的彈性和可恢復(fù)性。

3.在什么自然條件下的城市宜建海綿城市？

從海綿城市建設(shè)的目標(biāo)出發(fā)進(jìn)行逆向思維。例如，海綿城市建設(shè)的目標(biāo)之一

就是控制雨洪，因而多暴雨、地勢(shì)低平的城市宜建海綿城市；又如，海綿城市建

設(shè)追求雨水資源化，因而降水季節(jié)變化大，容易形成旱災(zāi)的地區(qū)宜建海綿城市；

等等。此題分析要避免認(rèn)識(shí)誤區(qū)，作為一種城市可持續(xù)建設(shè)模式，海綿城市建設(shè)

具有廣泛的地區(qū)適用性，因而不能草率地說(shuō)沒(méi)有明顯雨洪的地區(qū)如干旱地區(qū)不適

直建設(shè)海綿城市。

參考資料：

我國(guó)城鎮(zhèn)化過(guò)程中人水矛盾有哪些表現(xiàn)？

我國(guó)城鎮(zhèn)化過(guò)程中人水矛盾的主要表現(xiàn):一是城市建設(shè)改變了河湖水系格局

和局部地形，導(dǎo)致河湖調(diào)蓄能力降低，城市洪澇災(zāi)害頻發(fā)；二是城市污染物排放

負(fù)荷超過(guò)了河湖水環(huán)境承載能力，產(chǎn)生了水環(huán)境、水生態(tài)惡化問(wèn)題，并加劇水資

源短缺；三是水資源供需壓力日趨明顯，城市水資源短缺問(wèn)題普遍，全國(guó)有400

余座城市缺水。

師生小結(jié)：相對(duì)于雨水花園，海綿城市是一個(gè)著眼全局、系統(tǒng)解決城市"看

?！眴?wèn)題的可持續(xù)城市建設(shè)模式。從雨洪管理的角度看，其內(nèi)涵是：現(xiàn)代城市應(yīng)

該具有像海綿一樣吸納、凈化和利用雨水的功能，以及應(yīng)對(duì)氣候變化、極端降雨

的防災(zāi)減災(zāi)、維持生態(tài)功能的能力。

課后拓展：

課后可以結(jié)合周邊環(huán)境進(jìn)行雨水花園或者海綿城市建設(shè)的開(kāi)展考察實(shí)踐活

動(dòng)?？疾旖Y(jié)束后交流展示成果。學(xué)生要能夠運(yùn)用科學(xué)的語(yǔ)言、準(zhǔn)確的圖像、正確

的邏輯關(guān)系表達(dá)個(gè)人或小組論證的結(jié)果，對(duì)他人的研究成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)自己的

研究過(guò)程進(jìn)行反思，對(duì)如何充分發(fā)揮植被、土壤的攔蓄功能讓城市不再"看海"，

達(dá)成開(kāi)放而有方向性的共識(shí)，從而加深對(duì)海綿城市建設(shè)的理解，在合作學(xué)習(xí)中起

到共同收獲和進(jìn)步的效果。

思維導(dǎo)圖:

附：

地理實(shí)踐活動(dòng)：

塘西河考察

一、塘西河

流域概況

塘西河自南艷湖至入湖口全長(zhǎng)12.7千米，現(xiàn)狀河底高程6.5~18.2米，河

底寬3~10米。塘西河橫埠以上為丘陵崗地區(qū)，以下為好區(qū)。濱湖新區(qū)開(kāi)發(fā)之

前，由于多年未經(jīng)治理，堤防或岸坡雜草叢生，河道淤積阻水嚴(yán)重，防洪標(biāo)準(zhǔn)僅

為5~10年一遇。塘西河入巢湖口段有部分民房，分布在塘西河口以上沿河100

米范圍內(nèi)。因生產(chǎn)生活污水排放和缺乏水源補(bǔ)給，塘西河水體污染嚴(yán)重，河流生

態(tài)環(huán)境較差。

在上圖中標(biāo)出南艷湖、巢湖的位置，繪出塘西河。

河道治理規(guī)劃思路

塘西河除具有行洪、蓄水、生態(tài)等功能外，還應(yīng)盡量保持河道的自然特征,

兼顧濱水景觀建設(shè)，滿足親水要求。

二、合肥塘西河流域規(guī)劃雨水公園

該公園通過(guò)吸水、蓄水、滲水、凈水，從生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)出發(fā)，通過(guò)跨尺度構(gòu)

建水生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施，結(jié)合多類(lèi)具體技術(shù)建設(shè)水生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施，發(fā)揮“海綿城市"

核心作用，實(shí)現(xiàn)城市與景觀、人與自然、人與城市、自然與城市的對(duì)話。在這個(gè)

蓄水量2.7萬(wàn)立方米的公園里，初期雨水經(jīng)過(guò)處理設(shè)施的處理后進(jìn)入人工濕地進(jìn)

一步