人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際：即興發(fā)言（教案）

/人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際：即興發(fā)言（教案）一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握即興發(fā)言的基本技巧，能夠自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2.培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)習(xí)慣，提高他們對(duì)信息的接收和處理能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的溝通能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.即興發(fā)言的基本技巧：如何快速組織語(yǔ)言、如何表達(dá)清晰、如何吸引聽(tīng)眾的注意力等。2.傾聽(tīng)技巧：如何全神貫注地聽(tīng)、如何理解對(duì)方的觀點(diǎn)、如何給予適當(dāng)?shù)姆答伒取?.團(tuán)隊(duì)合作：如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)表自己的觀點(diǎn)、如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、如何與他人合作等。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：即興發(fā)言的基本技巧和傾聽(tīng)技巧。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)表自己的觀點(diǎn)和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、投影儀、音響設(shè)備等。2.學(xué)具：筆記本、筆等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的即興發(fā)言游戲，讓學(xué)生初步體驗(yàn)即興發(fā)言的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。2.講解：通過(guò)PPT，詳細(xì)講解即興發(fā)言的基本技巧和傾聽(tīng)技巧。3.練習(xí)：讓學(xué)生分組進(jìn)行即興發(fā)言練習(xí)，每組選出一個(gè)代表進(jìn)行發(fā)言，其他組員進(jìn)行傾聽(tīng)和評(píng)價(jià)。4.互動(dòng)：邀請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行即興發(fā)言，其他學(xué)生進(jìn)行傾聽(tīng)和提問(wèn)。5.總結(jié)：對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)即興發(fā)言的重要性和技巧。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.即興發(fā)言的基本技巧：快速組織語(yǔ)言、表達(dá)清晰、吸引聽(tīng)眾注意力等。2.傾聽(tīng)技巧：全神貫注地聽(tīng)、理解對(duì)方觀點(diǎn)、給予適當(dāng)反饋等。3.團(tuán)隊(duì)合作：發(fā)表觀點(diǎn)、傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、與他人合作等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.寫(xiě)一篇關(guān)于即興發(fā)言的短文，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。2.觀看一段即興發(fā)言的視頻，分析其優(yōu)點(diǎn)和不足。八、課后反思1.教師要關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。2.教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的表達(dá)能力和傾聽(tīng)能力。3.教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的溝通能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠掌握即興發(fā)言的基本技巧，提高自己的表達(dá)能力和傾聽(tīng)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際：即興發(fā)言（教案）中，教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)是需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。以下是對(duì)這個(gè)重點(diǎn)細(xì)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：即興發(fā)言的基本技巧和傾聽(tīng)技巧。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)表自己的觀點(diǎn)和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。即興發(fā)言的基本技巧和傾聽(tīng)技巧是本節(jié)課的核心內(nèi)容，也是學(xué)生在口語(yǔ)交際中必須掌握的技能。即興發(fā)言要求學(xué)生在沒(méi)有預(yù)先準(zhǔn)備的情況下，能夠快速組織語(yǔ)言、表達(dá)清晰、吸引聽(tīng)眾注意力。這對(duì)學(xué)生的思維能力、語(yǔ)言組織和表達(dá)能力都提出了較高的要求。傾聽(tīng)技巧則要求學(xué)生在他人發(fā)言時(shí)，能夠全神貫注地聽(tīng)、理解對(duì)方觀點(diǎn)、給予適當(dāng)反饋。這對(duì)學(xué)生的注意力、理解力和同理心都提出了要求。在團(tuán)隊(duì)中發(fā)表自己的觀點(diǎn)和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)是學(xué)生在實(shí)際交流中經(jīng)常遇到的情況。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何在尊重他人的同時(shí)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并在傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有效的溝通和合作。這對(duì)學(xué)生的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力都提出了較高的要求。為了幫助學(xué)生掌握這些技能，教師可以采取以下教學(xué)策略：1.通過(guò)講解、示范和練習(xí)，讓學(xué)生了解并掌握即興發(fā)言的基本技巧和傾聽(tīng)技巧。2.設(shè)計(jì)各種即興發(fā)言的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鍛煉自己的即興發(fā)言能力。3.通過(guò)角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中練習(xí)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。4.對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)。5.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的表達(dá)能力和傾聽(tīng)能力。6.注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的溝通能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對(duì)于表達(dá)能力較強(qiáng)的學(xué)生，可以提出更高的要求，如要求他們?cè)诎l(fā)言時(shí)使用更豐富的詞匯、更復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)等。對(duì)于表達(dá)能力較弱的學(xué)生，則應(yīng)給予更多的鼓勵(lì)和支持，幫助他們建立自信，逐步提高表達(dá)能力?？傊磁d發(fā)言的基本技巧和傾聽(tīng)技巧是本節(jié)課的重點(diǎn)，如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)表自己的觀點(diǎn)和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)是難點(diǎn)。通過(guò)采用合適的教學(xué)策略，教師可以幫助學(xué)生掌握這些技能，提高他們的口語(yǔ)交際能力。在具體的教學(xué)過(guò)程中，教師可以采取以下步驟來(lái)幫助學(xué)生逐步掌握即興發(fā)言和傾聽(tīng)技巧：1.即興發(fā)言技巧的培養(yǎng)：-情境模擬：設(shè)計(jì)不同的情境，如班會(huì)發(fā)言、討論會(huì)、辯論賽等，讓學(xué)生在模擬的情境中進(jìn)行即興發(fā)言練習(xí)。-思維訓(xùn)練：通過(guò)思維導(dǎo)圖、快速聯(lián)想等思維訓(xùn)練游戲，提高學(xué)生的思維敏捷性和語(yǔ)言組織能力。-技巧講解：講解如何開(kāi)頭、如何過(guò)渡、如何結(jié)尾，以及如何使用恰當(dāng)?shù)纳眢w語(yǔ)言和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)來(lái)增強(qiáng)發(fā)言效果。-正面激勵(lì)：對(duì)于學(xué)生的每一次嘗試，都給予積極的反饋和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。2.傾聽(tīng)技巧的培養(yǎng)：-傾聽(tīng)示范：教師可以通過(guò)示范，展示如何做到有效傾聽(tīng)，包括眼神接觸、點(diǎn)頭、面部表情等非語(yǔ)言反饋。-傾聽(tīng)練習(xí)：通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生輪流發(fā)言和傾聽(tīng)，練習(xí)給予口頭反饋和提問(wèn)，以檢驗(yàn)傾聽(tīng)效果。-傾聽(tīng)游戲：設(shè)計(jì)一些傾聽(tīng)游戲，如“傳話(huà)游戲”，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)傾聽(tīng)的重要性。3.團(tuán)隊(duì)中的發(fā)言與傾聽(tīng)：-角色扮演：通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的團(tuán)隊(duì)合作場(chǎng)景中練習(xí)發(fā)言和傾聽(tīng)。-小組討論：組織小組討論，讓學(xué)生在小組內(nèi)就某一主題進(jìn)行深入探討，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也要傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。-反饋機(jī)制：建立小組內(nèi)部的反饋機(jī)制，讓同學(xué)們相互評(píng)價(jià)發(fā)言和傾聽(tīng)的質(zhì)量，并提出改進(jìn)建議。4.教學(xué)策略的調(diào)整：-個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，幫助他們克服特定的困難。-逐步提高要求：隨著學(xué)生能力的提升，逐步提高即興發(fā)言的難度和深度，如增加話(huà)題的復(fù)雜性，要求使用更高級(jí)的語(yǔ)言表達(dá)等。-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：結(jié)合其他學(xué)科的知識(shí)，讓學(xué)生在多學(xué)科背景下進(jìn)行即興發(fā)言練習(xí)，提高他們的綜合運(yùn)用能力。5.課后反思與作業(yè)設(shè)計(jì)：-反思日記：鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)反思日記，記錄自己在即興發(fā)言和傾聽(tīng)中的體會(huì)和感受，以及需要改進(jìn)的地方。-家長(zhǎng)參與：設(shè)計(jì)一些家庭作業(yè)，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，觀察并反饋孩子的即興發(fā)言和傾聽(tīng)情況，形成家校共育的良好氛圍。通過(guò)上述教學(xué)步驟