人物心理活動描寫的方法

中學(xué)生作文培訓(xùn)演講比賽頒獎(jiǎng)1人物心理活動描寫的方法5/8/2024中學(xué)生作文培訓(xùn)

第五講人物之心理描寫讓心靈說話2人物心理活動描寫的方法5/8/2024

米粒、谷粒、血汗這是他第一次到女同學(xué)家吃飯，走進(jìn)她家的大門，他才知道什么叫奢華，這是怎樣的一個(gè)家呀:乳白色的天花板，古銅色的墻壁，青藍(lán)色的地毯……“嘖嘖，北京故宮也不過如此吧!"他在心里暗自贊嘆。上飯時(shí)，熱情的主人給他盛來了滿滿一碗雪白的米飯，顆顆雪白的米粒散發(fā)著誘人的香氣直往他的鼻孔里鉆，他咽咽口水告誡自己:“千萬別吃得太快，要文雅一點(diǎn)。"他幾乎是數(shù)著米粒進(jìn)口的。吃到還剩淺底的時(shí)候，他犯難了:"是吃得一粒不剩，還是故意留點(diǎn)底兒.父親送他上車時(shí)的叮吁又在耳邊回響了:"娃兒，城里人一輩子也沒碰過泥土，他們不知道種田的辛苦，不知道米粒的珍貴，你以后吃飯要故意留點(diǎn)底兒，別讓人家把咱看扁了，以后吃完之后千萬別再舔碗了。"其實(shí)，他早就養(yǎng)成舔碗的習(xí)慣了，每次吃飯時(shí)，父親總要看著他把米粒吃得干干凈凈才讓他離開?？涩F(xiàn)在究竟是吃得干干凈凈還是留點(diǎn)底兒呢7他偷偷抬眼想從主人的碗里得到一點(diǎn)啟示，卻發(fā)現(xiàn)主人早已吃完，正坐在對面的沙發(fā)上看著他，碗筷也不知什么時(shí)候撤走了。他現(xiàn)在感到自己仿佛是一個(gè)正在舞臺上表演吃飯的小丑以前父親盯著他吃飯，心里是一懷的親切，可是現(xiàn)在?他也說不出那種奇怪的感覺。

3人物心理活動描寫的方法5/8/2024

無助的他用筷子無助地在碗里搗騰著，突然那雪白的米飯迸出了一點(diǎn)黃色，那是一粒谷，和父親那古銅的臉有著一樣的顏色。他的心顫抖起來，小時(shí)候給父親送飯的一幕又浮現(xiàn)在眼前，那是一個(gè)炎夏的正午，父親坐在田壟上吃著他送的飯，也是吃到淺底的時(shí)候，幾粒黃色的谷露了出來，"扔掉吧，阿爸。""胡扯!"父親像豹子一樣吼了一聲，他一輩子也沒見父親如此憤怒過，接下的情形更讓他終身難忘:父親將筷子插在田城上，用那滿是泥巴的手將谷粒一粒一粒地拈起來放進(jìn)嘴里，鎖著眉頭，然后是艱難的一咽……"孩子，那是咱農(nóng)家的血汗呀!"父親對滿腹委屈的他說。

"是的，這是咱農(nóng)家的血汗。"他夾起一塊豆腐，想將那米粒連同那顆黃色的血汗一同咽下，"也不知怎么搞的，現(xiàn)在米價(jià)怎么這么低。"主人有意無意地說了--句?！稗r(nóng)家的血汗不容褻瀆?！彼睦镎f著，將碗里的東西暢快地吞了下去。

4人物心理活動描寫的方法5/8/2024什么情況下會產(chǎn)生心理活動

高興、悲傷、興奮、緊張、擔(dān)憂、害怕、激動、猶豫……5人物心理活動描寫的方法5/8/2024

例：一名教師在接觸一批新生前的的心理活動

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6人物心理活動描寫的方法5/8/2024

已經(jīng)臨近午夜，可某種難以言明的東西還像蛛絲一樣輕輕地卻又粘粘地纏繞在我的心間。明天就要見到我那些從未謀面的學(xué)生了，絲絲的喜悅浮上心頭，淡淡的擔(dān)憂也涌入心間。我不禁想到：“又將認(rèn)識一群可愛的孩子了，我可真幸運(yùn)??！可是在陌生的班級，由一位陌生的老師授課，孩子們會不會怯場呢？這堂課會不會變成我的‘獨(dú)角戲’呢？哦，老天！千萬別這樣。要相信孩子們，他們一定會和我一起努力的。是的，一定會的！”例：一名教師在接觸一批新生前的的心理活動

：7人物心理活動描寫的方法5/8/2024

例：

在老師宣布考試成績時(shí)，你的心理活動

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8人物心理活動描寫的方法5/8/2024

一名學(xué)生在老師宣布考試成績時(shí)的心理活動

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我不停地在心里念叨：阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩，保佑我吧！我再也不踢球了，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，手下留情，你讓我過了這一關(guān)，我以后上課一定好好聽講，千萬千萬別讓我不及格??！

9人物心理活動描寫的方法5/8/2024學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)把心理活動寫得具體細(xì)致的方法。2、體會并運(yùn)用所學(xué)習(xí)的方法，學(xué)以致用。

10人物心理活動描寫的方法5/8/2024心理描寫要求：符合身份、表現(xiàn)性格、

結(jié)合環(huán)境、扣住主題11人物心理活動描寫的方法5/8/2024描寫人物心理活動的主要方法12人物心理活動描寫的方法5/8/2024●獨(dú)白法——讓人物傾吐自己的內(nèi)心想法●折射法——通過人物的語言、行動、外貌或景物揭示或烘托人物的心理?！窕糜X法——夢境、幻覺能表現(xiàn)人的思想感情，愿望、內(nèi)心顧慮●解說法——通過作者的合理想象，刻畫人物內(nèi)心產(chǎn)生的特定的情感。13人物心理活動描寫的方法5/8/2024●獨(dú)白法——讓人物傾吐自己的內(nèi)心想法

“我的心繃得緊緊的，這怎么忍受得了呢？我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者叫起來。我不敢朝他哪兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地?zé)馈５俏胰滩蛔〔豢?，我盼望出現(xiàn)什么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般。眼淚迷糊了我的眼睛?！边@段描寫突出了“我”怎樣的心情？從側(cè)面襯托了邱少云什么品質(zhì)？14人物心理活動描寫的方法5/8/2024●折射法——通過人物的語言、行動、外貌或景物揭示或烘托人物的心理。

我的臉微微一紅，自言自語地說：“一塊四，貴了一點(diǎn)兒……”

我低下頭來，不愿意讓人看到我那不安的臉色。

說說“我”當(dāng)時(shí)怎么想？15人物心理活動描寫的方法5/8/2024●夢境、幻覺法——夢境、幻覺能表現(xiàn)人的思想感情、愿望、內(nèi)心顧慮等。

我又擦了一根?；鸩袢计饋砹耍l(fā)出亮光來了。亮光落在墻上，哪兒忽然變得像薄紗那么透明，我可以一直看到屋里。桌上鋪著雪白的臺布，擺著精致的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向我走來。反映“我”什么愿望？16人物心理活動描寫的方法5/8/2024●解說法——通過作者的合理想象，刻畫人物內(nèi)心產(chǎn)生的特定的情感。

“小提琴的聲音多么美妙?。∫悄苡幸话研√崆?，楊科真愿意用自己的一切去交換。只要讓他摸一摸，哪怕只摸一下，他也夠滿意了?！?/p>

“門開著，小提琴掛在正對著門的墻上。楊科很想把它拿在手里，哪怕一次也好，至少可以讓他瞧個(gè)清楚?！?/p>

這段描寫表現(xiàn)了楊科怎樣的心情？17人物心理活動描寫的方法5/8/2024●獨(dú)白法——讓人物傾吐自己的內(nèi)心想法●折射法——通過人物的語言、行動、外貌或景物揭示或烘托人物的心理?！窕糜X法——夢境、幻覺能表現(xiàn)人的思想感情，愿望、內(nèi)心顧慮●解說法——通過作者的合理想象，刻畫人物內(nèi)心產(chǎn)生的特定的情感。18人物心理活動描寫的方法5/8/2024回顧課文中的人物心理描寫

19人物心理活動描寫的方法5/8/2024《挑山工》

奇怪的是挑山工花的時(shí)間并不比游人多。你輕快地從他們身邊走過，以為把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后邊了。你在什么地方飽覽壯麗的山色，或者在道邊誦讀鑿在石壁上的古人的題句，或者在喧鬧的溪流邊洗臉洗腳，他們已經(jīng)不聲不響地從你身旁走過，悄悄地走到前頭去了。等你發(fā)現(xiàn)，你會大吃一驚，以為他們像仙人那樣，是騰云駕霧趕上來的。20人物心理活動描寫的方法5/8/2024《將相和》

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。21人物心理活動描寫的方法5/8/2024《窮人》

桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們都還健康。沒什么可抱怨的。22人物心理活動描寫的方法5/8/2024《爭吵》

要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好！我又記起父親“應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的話來。但是，要我向他承認(rèn)錯(cuò)誤，我覺得太丟臉。我用眼角偷偷地看他，見他上衣肩上的線縫都綻開了，大概是因?yàn)榭付嗔瞬竦木壒拾伞Ｏ氲竭@里，我覺得克萊諦很可愛，心里暗暗說：“去向他認(rèn)錯(cuò)吧”，可是“請?jiān)徫摇边@幾個(gè)字怎么也說不出來。23人物心理活動描寫的方法5/8/2024

這位善良的老大臣來到那兩個(gè)騙子的屋子里看見他們正在空織布機(jī)上忙碌地工作。 “愿上帝可憐吧！”老大臣想。他把眼睛睜得特別大，“我什么東西也沒有看見！”但是他沒敢把這句話說出口來。 “我的老天爺！”他想，“難道我是愚蠢嗎？我從來沒有懷疑過自己。這一點(diǎn)決不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見布料。”———《皇帝的新裝》

24人物心理活動描寫的方法5/8/2024

隔著代溝，我望見了您已經(jīng)不記得上一次好好地看您是什么時(shí)候了，父親。我只記得那時(shí)的您，頭發(fā)烏黑，皮膚泛著古銅色的光。青年時(shí)期的下鄉(xiāng)生活，讓您有了健康的體魄，也讓您在紛繁的社會中變得寡言少語，自我上高中以來，您就很少管過我，有人說"兒隨母，女隨父"。在我的生活申，更多的是媽媽的教育和關(guān)懷，我?guī)缀趺刻於家退勑?，卻很少能跟您講上一句話"媽媽總是關(guān)心我這，關(guān)心我那，而在我眼中，您總是坐在您自己的角落里，研究著自己的股票。我總覺得您根本不關(guān)心我，我總覺得您是家中的一個(gè)外人"

隨著感情的疏遠(yuǎn)，我發(fā)現(xiàn)我漸漸地不認(rèn)得您了。"代溝"，這可真是個(gè)神奇的東西。高考離我越來越近，可您卻離我越來越遠(yuǎn)。雖然您也開始不時(shí)地說些什么，您也開始每天按時(shí)往我嘴里塞各種各樣的補(bǔ)品，可對我來講，那些話遠(yuǎn)不如媽媽講得動聽。而塞藥時(shí)我甚至感覺，您是一個(gè)"醫(yī)生"，而不是一個(gè)父親。感情的疏遠(yuǎn)，似乎真的隔斷了認(rèn)知?？记暗哪菐滋鞂W(xué)校放假，您讓我到您的學(xué)校復(fù)習(xí)。您帶著我去了您的學(xué)校，讓我在辦公室等著，自己去清理一間教室出來。我一人待在辦公室里無聊，就走下樓去，走到那間教室門口。教室里您忙碌的身影晃動著。我突然意識到我很久沒有好好看看您了。

25人物心理活動描寫的方法5/8/2024

我一聲不響地走進(jìn)去。您還在忙著。光線并不明亮，我卻看到了您頭上幾點(diǎn)晃眼的光。我頭一次注意到您有白頭發(fā)了。您費(fèi)力地搬著桌子，額頭上已經(jīng)閃著瑩瑩的光。這就是我的父親啊，曾幾何時(shí)家里重活一人包的父親，竟也變得這樣虛弱!您