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文檔簡介

放風箏去了風箏欣賞外形特征散文配圖教學設計放風箏幼兒園.15/8/2024

活動：放風箏

活動目標：

1、引導幼兒了解風箏的外形特征，激發(fā)幼兒對風箏的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力，發(fā)展幼兒的傾聽及理解能力。

3、在教師的幫助下嘗試放風箏，體驗放風箏的樂趣。

活動準備：

實物風箏若干，多媒體課件《放風箏》教學設計放風箏幼兒園.25/8/2024活動過程：

1、播放《春之聲圓舞曲》音樂，請幼兒欣賞實物風箏，相互交流看到的風箏外形是怎樣的？

2、播放課件中《風箏欣賞》擴展幼兒視野，了解更多樣式的風箏。

想一想：這些風箏的外形有什么特點？

3、運用課件中《外形特征》簡單介紹風箏外形的基本特征：左右對稱，保持平衡的特點，知道放風箏是我國傳統(tǒng)的民間活動。

4、教師邊演示課件中《散文配圖》邊朗誦散文《放風箏》讓幼兒傾聽并說說自己的感受。

5、引起幼兒放風箏的興趣，請幼兒自由結伴在教師的幫助下一起到操場上放風箏。

活動延伸：

請幼兒自己嘗試放風箏，提醒幼兒注意奔跑時的安全。

教學設計放風箏幼兒園.35/8/2024教學設計放風箏幼兒園.45/8/2024教學設計放風箏幼兒園.55/8/2024教學設計放風箏幼兒園.65/8/2024教學設計放風箏幼兒園.75/8/2024教學設計放風箏幼兒園.85/8/2024教學設計放風箏幼兒園.95/8/2024教學設計放風箏幼兒園.105/8/2024教學設計放風箏幼兒園.115/8/2024教學設計放風箏幼兒園.125/8/2024教學設計放風箏幼兒園.135/8/2024

想一想：

這些風箏的外形有什么特征？教學設計放風箏幼兒園.145/8/2024它們的外形有什么共同特點？教學設計放風箏幼兒園.155/8/2024左右對稱教學設計放風箏幼兒園.165/8/2024左右對稱教學設計放風箏幼兒園.175/8/2024左右對稱保持平衡教學設計放風箏幼兒園.185/8/2024

散文：

放風箏教學設計放風箏幼兒園.195/8/2024暖和的春天吹綠了草地，孩子們在草地上放起了風箏。教學設計放風箏幼兒園.205/8/2024他們給風箏穿上了五顏六色的衣裳，用一根長長的線，把風箏送上了蔚藍的天空。教學設計放風箏幼兒園.215/8/2024我的風箏叫黃蜜蜂，你的風箏叫紅蜻蜓，他的風箏叫白蝴蝶，我們比比看，誰的風箏飛得最高，誰的風箏飛得最遠。教學設計放風箏幼兒園.225/8/2024五彩繽紛的風箏，在春風中飄蕩，他們把天空打扮得

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