畢業(yè)設(shè)計評語及評價模版

畢業(yè)設(shè)計評語及評價模版畢業(yè)設(shè)計評語及評價優(yōu)：綜合評價：該畢業(yè)設(shè)計選題符合培養(yǎng)目標(biāo)，能較好地體現(xiàn)學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)計劃的基本要求，能達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，難度適中，工作量適度。體現(xiàn)了該生具有較強(qiáng)的查閱文獻(xiàn)、綜合歸納資料、綜合運(yùn)用知識的能力；具備較高的設(shè)計、計算、分析與計算機(jī)應(yīng)用能力。圖表完整、整潔，文字通順流暢。圖紙和計算工作量飽滿，計算書、圖紙質(zhì)量較高。指導(dǎo)教師評語：該生能按照畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書的要求，獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，體現(xiàn)了較高的設(shè)計、計算和繪圖能力。路線選線方案合理，路基路面、擋土墻、涵洞等結(jié)構(gòu)設(shè)計完整，結(jié)構(gòu)概念清晰，計算正確，圖面整潔，畢業(yè)設(shè)計成果達(dá)到規(guī)定的要求與深度，工作量飽滿。該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問，勤于思考，能按照設(shè)計進(jìn)度如期完成各階段的設(shè)計任務(wù)，表現(xiàn)出較高的設(shè)計、計算、分析與計算機(jī)應(yīng)用能力。但計算中和圖紙上存在個別錯誤，制圖有個別不規(guī)范的地方。同意其參加答辯，建議成績評定為優(yōu)。答辯情況及評語：方案設(shè)計、結(jié)構(gòu)布置合理，理論計算正確，圖面質(zhì)量高，設(shè)計成果達(dá)到規(guī)定的要求與深度，工作量飽滿。答辯匯報簡明扼要，表達(dá)能力強(qiáng)，回答問題準(zhǔn)確，同意通過畢業(yè)設(shè)計答辯。答辯成績評定為優(yōu)。良：綜合評價：該畢業(yè)設(shè)計選題符合培養(yǎng)目標(biāo)，能較好地體現(xiàn)土木工程學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)計劃的基本要求，能達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，難度適中。體現(xiàn)了該生具有較好的查閱文獻(xiàn)、搜集資料、綜合運(yùn)用知識的能力；具備較高的設(shè)計、計算、分析與計算機(jī)應(yīng)用能力。圖紙清潔、美觀，計算書文字通順，計算書、圖紙深度達(dá)到規(guī)定要求且工作量飽滿。指導(dǎo)教師評語：該生能按照畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書的要求，獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，體現(xiàn)了較好的設(shè)計、計算與繪圖能力。路線選線方案合理，路基路面、擋土墻、涵洞結(jié)構(gòu)設(shè)計完整，計算過程正確，圖面整潔、美觀，設(shè)計成果達(dá)到規(guī)定的要求與深度，工作量飽滿。該生設(shè)計態(tài)度端正、認(rèn)真，能按照設(shè)計進(jìn)度如期完成各階段的設(shè)計任務(wù)，設(shè)計中遵守紀(jì)律，勤學(xué)好問。但計算中和圖紙上存在少量錯誤，制圖有個別不規(guī)范的地方。同意其參加答辯，建議成績評定為良。答辯情況及評語：方案設(shè)計、結(jié)構(gòu)布置合理，計算步驟正確，圖面質(zhì)量較高，設(shè)計成果達(dá)到規(guī)定的要求。答辯匯報清楚，表達(dá)能力較強(qiáng)，回答問題較準(zhǔn)確，同意通過畢業(yè)設(shè)計答辯。答辯成績評定為良。中：綜合評價：該畢業(yè)設(shè)計選題符合培養(yǎng)目標(biāo)，能較好地體現(xiàn)土木工程學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)計劃的基本要求，能達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，難度適中。體現(xiàn)了一定的查閱文獻(xiàn)、綜合歸納資料、綜合運(yùn)用知識的能力；具備一定的設(shè)計、計算、分析與計算機(jī)應(yīng)用能力。圖表較完整，圖面較清潔，文字較通順。工作量較飽滿，計算書、圖紙達(dá)到規(guī)定要求。指導(dǎo)教師評語：該生能按照畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書的要求，獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，體現(xiàn)了一定的設(shè)計、計算與繪圖能力。路線選線方案合理，路基路面、擋土墻、涵洞結(jié)構(gòu)設(shè)計完整，，結(jié)構(gòu)概念基本清楚，計算過程正確，圖面較整潔，畢業(yè)設(shè)計成果達(dá)到規(guī)定要求。該生設(shè)計態(tài)度端正，基本能按照設(shè)計進(jìn)度如期完成各階段的設(shè)計任務(wù)，設(shè)計中遵守紀(jì)律，勤學(xué)好問。但計算中和圖紙上存在少量錯誤，制圖有不規(guī)范的地方。同意其參加答辯，建議成績評定為中。答辯情況及評語方案設(shè)計、結(jié)構(gòu)布置較合理，計算過程較正確，圖面較整潔，設(shè)計成果達(dá)到規(guī)定的要求。答辯匯報較清楚，有一定的表達(dá)能力，回答問題較準(zhǔn)確，同意通過畢業(yè)設(shè)計答辯。根據(jù)答辯情況，答辯小組同意其成績評定為中。及格：綜合評價：該畢業(yè)設(shè)計選題符合培養(yǎng)目標(biāo)，能較好地體現(xiàn)土木工程學(xué)科、專