河北省保定市回民中學(xué)2024屆中考猜題歷史試卷含解析

河北省保定市回民中學(xué)2024屆中考猜題歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．某學(xué)者綜合考慮各因素繪制成下圖。下列表述錯誤的是A．①：出現(xiàn)盛世對外開放完善科舉 B．②：國家統(tǒng)一商業(yè)繁榮設(shè)市舶司C．③：國家統(tǒng)一確立行省設(shè)宣政院 D．④：強化君權(quán)八股取士設(shè)軍機處2．圖表為18世紀(jì)-20世紀(jì)初中國、美國和德國制造業(yè)份額數(shù)據(jù)表,導(dǎo)致中國制造業(yè)份額發(fā)生重大變化,是于當(dāng)時我國()A．依然實行閉關(guān)鎖國政策B．沒有主動向西方學(xué)習(xí)C．錯失兩次工業(yè)革命之機D．國內(nèi)政權(quán)更替頻繁3．美國學(xué)者杰明?艾爾曼說：“鴉片戰(zhàn)爭對中國國內(nèi)影響不是太大，只限于廣東一帶，當(dāng)時的問題是太平天國，大概幾百萬中國人死去，中國的經(jīng)濟中心江南一帶都亂了……把清朝的元氣消耗得很厲害，導(dǎo)致國力衰減?！弊髡哒J(rèn)為（）A．鴉片戰(zhàn)爭使中國成為了半殖民地B．太平天國運動推翻了清王朝C．太平天國運動嚴(yán)重破壞經(jīng)濟發(fā)展D．鴉片戰(zhàn)爭有利于中國近代化4．揚州建城始于（）A．春秋時期B．戰(zhàn)國時期C．秦朝時期D．西漢時期5．史料是歷史研究的重要素材，按表現(xiàn)形式分為文獻(xiàn)史料、實物史料、口述史料等。下列屬于實物史料的是A．①②B．①③C．②③D．②④6．建國后毛澤東曾特意向山東黨的負(fù)責(zé)同志說：“你們山東有個王盡美，是個好同志。”王盡美的主要事跡是A．參加中共“一大” B．建立山東第一個農(nóng)村革命根據(jù)地C．領(lǐng)導(dǎo)濰坊地區(qū)抗日斗爭 D．指揮山東兵團解放濰縣7．唐朝是一個繁榮、開放的歷史時期，下列事件不屬于唐代中外文化交流的A． B．C． D．8．王毅在《論日本大化改新的成敗》中說：“為數(shù)不多的鐵制農(nóng)具僅僅被當(dāng)時的氏姓貴族所壟斷。他們憑借這一優(yōu)越的生產(chǎn)條件，大肆開墾、兼并土地，大大加速了自身的成長??并且很快在政治上崛起，造成了七世紀(jì)日本社會的動亂?！辈牧现饕撌龃蠡男碌腁．歷史背景 B．改革措施 C．成敗得失 D．歷史影響9．2020年是鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)180周年，我們把鴉片戰(zhàn)爭作為中國近代史開端的主要原因是A．中國完全淪為半殖民地半封建社會 B．中國市場被打開C．自給自足的自然經(jīng)濟遭到?jīng)_擊 D．中國社會性質(zhì)發(fā)生了根本變化10．在中英《南京條約》中，便利英國對中國東南沿海地區(qū)進(jìn)行直接經(jīng)濟掠奪的條款是A．割讓香港島B．賠款2100萬元C．開放通商口岸D．英國同中國商定關(guān)稅11．“欲天下之治安，莫若眾建諸侯而少其力，力少則易使以義，國小則亡邪心?！鄙鲜鼋ㄗh的目的是()A．加強思想控制 B．實行分封制 C．削弱相權(quán) D．削弱諸侯王的勢力12．1970年10月2日，《人民日報》在顯要位置刊登了前一天毛澤東和美國人斯諾共同站在天安門城樓上觀看國慶游行的照片，報紙的右上角還特意刊登了一句毛澤東語錄：“全世界人民包括美國人民都是我們的朋友。”這些做法意在A．聯(lián)合一切可聯(lián)合的力量共同反帝B．傳遞中國改善中美關(guān)系的信號C．向美國表達(dá)中國追求和平的信心D．區(qū)別對待美國人民與美國政府13．巴爾扎克被稱為“現(xiàn)代法國小說之父”，他的作品塑造出許多令人印象深刻的人物形象給后人留下了一部法國社會，特別是巴黎上流社會的變遷史。下面屬于他的代表作品的是A．《戰(zhàn)爭與和平》 B．《哈姆雷特》 C．《向日葵》 D．《人間喜劇》14．吳玉章在回憶錄中沉痛地寫道：“這真是空前未有的亡國條約！它使全中國都為之震動。從前亡國還只是被西方大國打敗過，現(xiàn)在竟被東方的小國打敗了，而且失敗得那樣慘，條約又訂得那樣苛，這是多么大的恥辱?。　辈牧现械摹巴鰢鴹l約”是A．《南京條約》B．《璦琿條約》C．《馬關(guān)條約》D．《辛丑條約》15．毛澤東曾說：“不是我們自己要走兩萬五千里，你沒事了，想散步，想散那么長？那都是蔣委員長逼著我們走嘛，所以一路扭秧歌就扭到了陜北?！泵飨@番話所指的是：A．南昌起義 B．紅軍長征 C．?dāng)澈髴?zhàn)場的抗日斗爭 D．井岡山會師16．中國共產(chǎn)黨的十九大報告指出，全方位外交布局深入展開，我國國際地位進(jìn)一步提高，為世界和平與發(fā)展作出新的重大貢獻(xiàn)。以下關(guān)于我國全方位外交的說法正確的是①注重與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系②積極發(fā)展全球伙伴關(guān)系③積極開展多邊外交，加強與聯(lián)合國的合作④中國特色的大國外交形成全方位、多層次、立體化的外交布局A．①②③B．①②③④C．①②④D．④17．1960年尼克松曾說：“一個國家必須愛好和平才具備進(jìn)入聯(lián)合國的資格。十分明顯，中國不是?！?971年尼克松又說：“沒有中華人民共和國的參加，是不可能有穩(wěn)定與持久的和平的。正因為如此，我在好幾個方面采取主動行動，為兩國之間的比較正常的關(guān)系敞開門戶?！睂@兩段互相矛盾的材料分析最為合理的是A．反映了中國國際地位明顯提升B．預(yù)示著中美關(guān)系將有實質(zhì)性的突破C．見證了中美關(guān)系由對抗走向建交D．證實了新中國加入聯(lián)合國的必然性18．在電影《西安事變》中，有這樣一個鏡頭：周恩來與蔣介石見面時，互稱“蔣校長”和“周主任”。他們相互這樣稱謂與下列哪一歷史事件有關(guān)（）A．黃埔軍校的建立 B．西安事變C．重慶談判 D．北平和談19．“東歐劇變，蘇聯(lián)解體，兩極格局崩潰。”“俄羅斯走出低谷，‘東方巨龍’騰飛，不結(jié)盟運動組織不斷壯大。”材料反映了當(dāng)今世界政治格局的基本特征是A．多極化趨勢加強B．穩(wěn)定的世界格局已定型C．經(jīng)濟全球化趨勢D．軍事政治集團不斷涌現(xiàn)20．制度創(chuàng)新是社會發(fā)展的動力，下列屬于秦朝的制度的是A．分封制B．郡縣制C．三省六部制D．行省制度21．第一國際是第一個國際性的無產(chǎn)階級革命組織，它的正式名稱是國際工人協(xié)會。它由哪些國家的工人代表組成()①英國②法國③德國④中國A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④22．改革開放30多年來，我國形成的對外開放格局是（）A．沿海開放城市―經(jīng)濟特區(qū)―沿海經(jīng)濟開放區(qū)―內(nèi)地B．經(jīng)濟特區(qū)—沿海開放城市一沿海經(jīng)濟開放區(qū)―內(nèi)地C．內(nèi)地―沿海經(jīng)濟開放區(qū)―沿海開放城市―經(jīng)濟特區(qū)D．經(jīng)濟特區(qū)―沿海經(jīng)濟開放區(qū)―沿海開放城市―內(nèi)地23．《李秀成自述》中記載：“東王權(quán)太重，要逼天王封其萬歲。那時權(quán)柄皆在東王一人手上，不得不封，逼天王親到東王府封其萬歲?！边@一現(xiàn)象導(dǎo)致了A．金田起義B．定都天京C．《天朝田畝制度》的頒布D．天京事變24．縣這一地方行政建制在我國出現(xiàn)始于（）A．夏朝 B．西周 C．戰(zhàn)國 D．秦朝二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．列舉出第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命陸路交通工具的發(fā)明者。26．漢武帝為解決“王國問題”，在政治方面他采納主父偃的建議，施行（“_____”）。27．文化是民族的血脈，是人民的精神家園，毛澤東下列題詞，旨在推動文學(xué)藝術(shù)繁榮發(fā)展的是A．B．C．D．三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）科技引領(lǐng)時代發(fā)展潮流，科技創(chuàng)新是社會經(jīng)濟發(fā)展的動力，科技發(fā)展折射出社會前進(jìn)的步伐，并在人類文明中產(chǎn)生極大的推動作用。閱讀下列材料，回答問題。材料一明朝以前，世界上的重要發(fā)明和重大科學(xué)成就大約300項，其中中國大約175項，占總數(shù)的58%以上。明朝中后期涌現(xiàn)出一些在傳統(tǒng)科技領(lǐng)成取得一定突破的科學(xué)巨匠，但這一黃金時期稍縱即逝，入清之后便不再有任何領(lǐng)先世界的科技成果，甚至晚明已經(jīng)取得的成果也被棄置遺忘?！幾栽缆窗嫫胀ǜ咧姓n程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《文化發(fā)展歷程》根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，列舉出明朝以前中國領(lǐng)先于世界的科技發(fā)明一例，并說出導(dǎo)致明清時期落后的思想文化因素。材料二1687年，牛頓的（自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》出版，闡述了其后被視作真理的物體運動三大定律等物理學(xué)成就，總結(jié)了他的力學(xué)體系。這一體系構(gòu)成了近代力學(xué)體系的基礎(chǔ)，從而完成了人類對自然界認(rèn)識史上的第一次理論大綜合。18世紀(jì)中期，牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛認(rèn)可，對整個歐洲和世界的科學(xué)與哲學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。——摘編自詹姆斯·格雷克《牛頓傳》依據(jù)材料二，指出牛頓在自然科學(xué)方面的成就，并說明為英國哪一事件的進(jìn)行提供了科學(xué)理論基礎(chǔ)？材料三第三次科技革命，是人類文明史上繼蒸汽技術(shù)革命和電力技術(shù)革命之后科技領(lǐng)域里的又一次重大飛躍，它以原子能、電子計算機和空間技術(shù)的廣泛應(yīng)用為主要標(biāo)志。據(jù)材料三指出第三次科技革命的主要標(biāo)志，結(jié)合所學(xué)知識舉出中國在空間技術(shù)領(lǐng)域開始躋身于世界先進(jìn)國家行列的一項成就。材料四三次科技革命，極大地促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步，改變了人類生產(chǎn)、生活方式，人與人之間的時空距離不斷縮短，整個世界緊縮成一個“村落”，但是科技發(fā)展也帶來許多負(fù)面影響，成為知識經(jīng)濟時代的重大課題。根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，說出科技的高速發(fā)展給人類帶來了哪些全球性問題的挑戰(zhàn)？綜上所述，談?wù)勀銓萍几锩恼J(rèn)識。29．（6分）總書記在黨的十九大報告中關(guān)于“創(chuàng)新”的論述，可謂數(shù)次提及，擲地有聲。“加快建設(shè)創(chuàng)新型國家”“大力實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”。讀下列材料，回答問題?！羲季S創(chuàng)新材料一這是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的進(jìn)步的變革，是一個需要巨人而且產(chǎn)生了巨人﹣在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識淵博方面的巨人的時代?！暴仼伓鞲袼共牧弦凰f的時代是指14﹣16世紀(jì)時期，該時代歐洲社會意識形態(tài)領(lǐng)域發(fā)生了哪一重大變革運動？◆制度創(chuàng)新材料二1689年英國議會通過的《權(quán)利法案》明確規(guī)定：來經(jīng)議會同意，國王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；未經(jīng)議會同意，國王不能征稅；未經(jīng)議會同意，國王不能在和平時期招募或維持常備軍；議會必須定期召開；議員的選舉不受國王的干涉等。據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)指出：《權(quán)利法案》的通過限制了英國國王什么權(quán)力？該法案對英國歷史發(fā)晨有什么重要意義？◆科技創(chuàng)新材料三早在1624年，英國議會就制定了專利法，規(guī)定，第一發(fā)明人對其新發(fā)明擁有正當(dāng)?shù)呢敭a(chǎn)權(quán)利…到18世紀(jì)中期，許多行業(yè)興起了技術(shù)革新的熱潮，開始用機器生產(chǎn)替代手工生產(chǎn)。工業(yè)革命的時代到來了。據(jù)材料二、三，英國工業(yè)革命時代的到來得益于什么？30．（7分）世界原來是“孤立”的；曾經(jīng)是“歐洲”的；也曾是“美國”的；如今是“大家”的。閱讀下列材料，然后回答問題：（開始互聯(lián)的世界）材料一閱讀下圖（1）材料一與哪一事件相關(guān)？它的開辟對世界、對歐洲分別產(chǎn)生了哪些影響？材料二在美國，哥倫布被譽為全美州移民之父，以哥倫布命名的州、城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、歷史景點達(dá)幾十處。同樣是美國，有人認(rèn)為哥倫布是殖民主義強盜，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲對印第安人來說是一場災(zāi)難。（2）材料二認(rèn)為哥倫布是美洲的發(fā)現(xiàn)者，又是殖民主義強盜。你認(rèn)為呢？并說明理由。（世界曾經(jīng)是歐洲的）材料三18世紀(jì)后半葉開啟的工業(yè)革命使西方社會發(fā)生了巨大的變化。以英國為例，資本從1750年的5億英鎊增長到1865年的60億英鎊，工廠制度逐漸形成；……英國在成為大國的過程中，戲劇家莎士比亞的作品提升了英國的人文精神，科學(xué)家牛頓的力學(xué)定律開啟了英國工業(yè)革命的大門?！咛兀麄兊拿?，十分醒目地寫在英國走過的大國之路上。（3）材料三所指的“工業(yè)革命”使人類進(jìn)入到了什么時代？你認(rèn)為在英國成為大國的過程中，誰的貢獻(xiàn)最大？并說明理由。材料四歐洲不是靠自身的經(jīng)濟力量而興起的，當(dāng)然也不能歸因于歐洲的理性、制度、創(chuàng)新精神、技術(shù)、地理——簡言之，種族的特殊性。我們將會看到，歐洲興起的工業(yè)革命……是分沾了亞洲的生產(chǎn)、市場和貿(mào)易的好處——簡言之，從亞洲在世界經(jīng)濟中的支配地位中謀取好處。歐洲從亞洲的悲傷往上爬，然后暫時站在了亞洲的肩膀上?！ヌm克《白銀資本》（4）結(jié)合所學(xué)知識舉一例說明材料四中歐洲怎樣從亞洲的悲傷往上爬，然后暫時站在了亞洲的肩膀上的。（世界也曾是美國的）材料五下圖反映了“二戰(zhàn)”以來美國經(jīng)濟的幾個不同的發(fā)展階段：（5）二戰(zhàn)后美國為加強對歐洲的經(jīng)濟滲透和政治控制在經(jīng)濟方面采取了什么措施？（6）材料五中美國經(jīng)濟發(fā)展在第三階段呈現(xiàn)出怎樣的特征？（如今是大家的世界）材料六經(jīng)過兩次世界大戰(zhàn)的劇烈廝殺后，昔日稱雄于世界的歐洲列強均已降為二等國、三等國，它們面對的是一個虛弱不堪、支離破碎的歐洲。在東方，來自蘇聯(lián)和東歐盟國的威脅日益嚴(yán)重；西方，來自美國的經(jīng)濟滲透和政治控制不斷加強。歐洲政治家清醒地認(rèn)識到，要重振歐洲，必須實現(xiàn)歐洲的統(tǒng)一。為了緩和民族仇恨，防止歷史悲劇的重演，為了更好的利用歐洲的資源，振興經(jīng)濟，必須重新組織歐洲的經(jīng)濟、社會與政治生活。1993年，歐洲聯(lián)盟成立。材料七發(fā)展中的中國，提出了“中國離不開世界，世界離不開中國”的戰(zhàn)略思想。（7）根據(jù)材料六概括，促使歐洲重組的因素有哪些？（8）歐洲的統(tǒng)一、中國的發(fā)展，對世界政治格局產(chǎn)生怎樣的影響？

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

依據(jù)題干信息結(jié)合所學(xué)可知，隋之后是唐朝，故①指唐朝，唐朝出現(xiàn)貞觀之治、開元盛世，采取對外開放的政策，出現(xiàn)火藥，完善科舉，故A表述正確，不合題意；與遼、西夏并立的②指的是北宋，當(dāng)時政權(quán)并立，并非處于統(tǒng)一狀態(tài)，故B表述錯誤，符合題意；金之后的③指元朝，1279年元朝統(tǒng)一全國，為了管理遼闊的疆域，確立行省制，設(shè)宣政院管理西藏，故C表述正確，不合題意；④是明清時期，明朝強化君權(quán)，采取八股取士，清設(shè)軍機處，故D表述正確，不合題意。故此題選B?！军c睛】抓住題干信息所處朝代，分析所處成都的政治、經(jīng)濟、文化特征。2、C【解析】根據(jù)圖表反映出的信息，可以看到在第一次工業(yè)革命之前，中國的制造業(yè)總額遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美國和德國；1860年第一次工業(yè)革命完成以后，中國制造業(yè)總額開始下降，美國和德國制造業(yè)份額上升，1900年第二次工業(yè)革命時期，中國制造業(yè)總額落后于美國和德國。依據(jù)所學(xué)知識可知，這是由于中國在明清時期實行閉關(guān)鎖國政策，加之列強當(dāng)時對中國的侵略，錯失了兩次工業(yè)革命的機會。A項中國在1840年鴉片戰(zhàn)爭后，被迫開放；B項中國從洋務(wù)運動時期開始主動向西方學(xué)習(xí)；D項與題意不符。故選C。點睛：解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)圖表中的時間進(jìn)行判斷，首先排除與題意不相關(guān)的選項BD項，在依據(jù)所學(xué)知識可以排除A項，由此可以做出正確的判斷。3、C【解析】

根據(jù)題干信息“鴉片戰(zhàn)爭對中國國內(nèi)影響不是太大，只限于廣東一帶，當(dāng)時的問題是太平天國，大概幾百萬中國人死去，中國的經(jīng)濟中心江南一帶都亂了……把清朝的元氣消耗得很厲害，導(dǎo)致國力衰減?！?，結(jié)合所學(xué)知識可知，1851年的太平天國運動從廣西開始，擴張到長江流域，艾爾曼認(rèn)為是太平天國運動嚴(yán)重破壞經(jīng)濟發(fā)展，可是艾爾曼這樣說實際上是故意抹殺英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的侵略本質(zhì)，為英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭開脫罪行。鴉片戰(zhàn)爭以后，中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會，是中國近代史的開端。故C符合題意，ABD項不符合題意，故選C。4、A【解析】揚州城建于公元前486年，依據(jù)所學(xué)知識可知，春秋是公元前770---公元前476年，所以揚州城建于春秋時期。故選A。5、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知史料是歷史研究的重要素材，按表現(xiàn)形式分為文獻(xiàn)史料、實物史料、口述史料等。屬于實物史料的是①③，故B正確。②④是文獻(xiàn)史料，故排除ACD項。故選B。【點睛】本題以史料是歷史研究的重要素材，按表現(xiàn)形式分為文獻(xiàn)史料、實物史料、口述史料等為依托，考查實物史料。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。6、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1921年中共一大在上海召開，參加大會的有毛澤東、董必武、王盡美等十三人，代表全國五十多個黨員，故A符合題意；建立山東第一個農(nóng)村革命根據(jù)地與王盡美無關(guān)，故B不合題意；馬保三領(lǐng)導(dǎo)濰坊地區(qū)抗日斗爭，故C不合題意；許世友、譚震林指揮山東兵團解放濰縣，故D不合題意。故此題選A。7、D【解析】

根據(jù)題干圖片結(jié)合所學(xué)知識，唐朝實行對外開放的政策，中外交流頻繁，對外交流的史實有：鑒真東渡日本宣揚佛法；玄奘西游天竺求取佛經(jīng)；日本多次派遣唐使來唐。文成公主入藏是屬于唐朝的民族關(guān)系，是唐朝與吐蕃之間的友好往來。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D?！军c睛】解題的關(guān)鍵是“中外文化交流”即與他國之間的交往，文成公主入藏是屬于唐朝的民族交往，不屬于中外交往。8、A【解析】

依據(jù)題干的“為數(shù)不多的鐵制農(nóng)具僅僅被當(dāng)時的氏姓貴族所壟斷。他們憑借這一優(yōu)越的生產(chǎn)條件，大肆開墾、兼并土地，大大加速了自身的成長…并且很快在政治上崛起，造成了七世紀(jì)日本社會的動亂?！笨芍}干材料主要論述大化改新的歷史背景。七世紀(jì)日本社會的動亂促使日本向先進(jìn)的中國學(xué)習(xí)，進(jìn)行大化改新，故A符合題意；題干材料未涉及大化改新的改革措施，排除B；成敗得失和歷史影響在題干材料沒有體現(xiàn)，排除CD。故選A。9、D【解析】

1840年6月，英國對中國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，1842年清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂了中英《南京條約》?！赌暇l約》是中國近代第一個不平等的條約，使中國開始淪為半殖民地半封建社會，中國社會性質(zhì)發(fā)生了根本變化，D符合題意；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后中國完全淪為半殖民地半封建社會，A排除；中國市場被打開，自給自足的自然經(jīng)濟遭到?jīng)_擊都與鴉片戰(zhàn)爭相關(guān)，但不是把鴉片戰(zhàn)爭作為中國近代史開端的主要原因，BC排除。故選擇D?！军c睛】本題主要考查學(xué)生對鴉片戰(zhàn)爭性質(zhì)與意義相關(guān)知識的掌握，重點識記內(nèi)容與影響。10、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1840—1842年，中英鴉片戰(zhàn)爭以清政府的失敗而宣告結(jié)束。1842年8月，清政府被迫簽訂《南京條約》，開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸，便利了英國對中國東南沿海地區(qū)進(jìn)行直接經(jīng)濟掠奪。賠償英國2100萬元，加重勞動人民的負(fù)擔(dān)。割香港島給英國，破壞了中國的領(lǐng)土完整。英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定，破壞了中國的關(guān)稅自主權(quán)。所以便利英國對中國東南沿海地區(qū)進(jìn)行直接經(jīng)濟掠奪的條款是C，C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。11、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，西漢初年實行郡國并行制，后來王國問題逐漸突出，形成尾大不掉之勢，于是賈誼提出削弱王國的實力的建議；賈誼在《治安策》中提出“欲天下之治安,莫若眾建諸侯而少其力,力少則易使以義,國小則亡邪心；D項符合題意；ABC三項的內(nèi)容與題干信息不符，排除；故選D。【點睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生掌握漢初的政策，推行郡國并行制，封國是朝廷的依靠力量，但有時也會與朝廷對抗，漢景帝平定“七國之亂”，收回王國部分權(quán)力；漢武帝頒布“推恩令”，規(guī)定諸侯王死后，嫡長子繼承王位，其他子弟分割部分土地為列侯，列侯歸郡統(tǒng)轄。結(jié)果：王國越分越小，諸侯王的權(quán)力越來越小，中央集權(quán)得到加強。12、B【解析】

依據(jù)材料“1970年10月1日，毛澤東邀請美國記者斯諾登上天安門城樓”、“全世界人民包括美國人民都是我們的朋友”結(jié)合所學(xué)知識可知，材料意在傳遞中國改善中美關(guān)系的信號，B符合題意；材料沒有強調(diào)聯(lián)合一切可聯(lián)合的力量共同反帝，A排除；材料沒有體現(xiàn)向美國表達(dá)中國追求和平的信心，C排除；材料的主旨沒有強調(diào)區(qū)別對待美國人民與美國政府，D排除。故選擇B。13、D【解析】

《人間喜劇》是巴爾扎克的現(xiàn)實主義文學(xué)作品，被稱為“資本主義社會的百科全書”，D正確；《戰(zhàn)爭與和平》是列夫·托爾斯泰的作品，A排除；《哈姆雷特》是莎士比亞的作品，B排除；《向日葵》是梵高的作品，C排除。故選D。14、C【解析】

依據(jù)題干信息“現(xiàn)在竟被東方的小國打敗了，而且失敗得那樣慘”可知，材料反映的歷史事件是甲午中日戰(zhàn)爭。結(jié)合所學(xué)知識，1894年，日本發(fā)動了甲午中日戰(zhàn)爭。1895年，清政府在戰(zhàn)爭中失敗，被迫與日本簽訂了《馬關(guān)條約》，大大加深了中國的半殖民地化，C項符合題意；A項《南京條約》是清朝與英國簽訂的，不符合題意；B項《璦琿條約》是清朝與俄國簽訂的，俄國不屬于“東方的小國”；D項《辛丑條約》是八國聯(lián)軍侵華之后簽訂的，不符合題意。由此可知ABD三項不符合題意。故選C。15、B【解析】

依據(jù)題干的“走兩萬五千里”結(jié)合所學(xué)知識可知，1934——1936年的紅軍長征，行程兩萬五千里，粉碎國民黨反動派消滅紅軍的企圖，保存了黨和紅軍的基干力量，使中國革命轉(zhuǎn)危為安。故B符合題意；南昌起義與陜北無關(guān)，排除A；敵后戰(zhàn)場的抗日斗爭與“走兩萬五千里”不符，排除C；井岡山會師指的是1928年4月，朱德、陳毅與毛澤東在井岡山會師。排除D。故選B。16、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，中國共產(chǎn)黨的十九大報告指出，全方位外交布局深入展開，我國國際地位進(jìn)一步提高，為世界和平與發(fā)展作出新的重大貢獻(xiàn)。我國注重與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系；積極發(fā)展全球伙伴關(guān)系；積極開展多邊外交，加強與聯(lián)合國的合作，中國特色的大國外交形成全方位、多層次、立體化的外交布局。①②③④表述符合中國外交新情況。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。17、B【解析】

根據(jù)“一個國家必須愛好和平才具備進(jìn)入聯(lián)合國的資格。十分明顯，中國不是”和“沒有中華人民共和國的參加，是不能有穩(wěn)定與持久的和平的”可知，美國對中國的態(tài)度發(fā)生了變化，預(yù)示了中美關(guān)系將有實質(zhì)性的突破；故B符合題意，ACD對材料的解讀不正確，不符合題意，故選擇B。18、A【解析】

根據(jù)已學(xué)知識可知，1924年，國民黨一大在廣州召開，標(biāo)志著國共兩黨實現(xiàn)了第一次合作，他們合作領(lǐng)導(dǎo)了國民革命運動，而黃埔軍校是國共合作的產(chǎn)物。1924年中國國民黨在廣州的黃埔創(chuàng)辦中國國民黨陸軍軍官學(xué)校，簡稱黃埔軍校。蔣介石任校長，后周恩來任政治部主任。黃埔軍校培養(yǎng)了大量軍事政治人才，為建立國民革命軍奠定了基礎(chǔ)。故選A。19、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，材料反映了當(dāng)今世界政治格局的基本特征是政治格局多極化趨勢加強。1991年，蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解，美國成為了唯一的超級大國，同時還存在幾個重要的力量中心歐盟、俄羅斯、中國、日本。世界暫時形成了“一超多強”的局面，并正在朝著多極化方向發(fā)展，A項符合題意；B項表述錯誤；C項當(dāng)今世界的經(jīng)濟趨勢；D項不符合史實。由此可知BCD三項不符合題意。故選A?！军c睛】本題是材料型選擇題，屬于材料歸納型，即通過材料引申道理。這一小類題干的聯(lián)結(jié)通常采用“這個事例（事實）說明”、“這段材料反映”、“上述事例體現(xiàn)了”等形式，解答時應(yīng)遵循從具體到抽象的思維順序，采用歸納法。要抓住材料中的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句，提取有效信息，準(zhǔn)確把握材料的整體思想，然后對照選項，做出取舍。題干中的材料反映了當(dāng)今世界政治格局的基本特征是多極化趨勢加強。20、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，秦統(tǒng)一后建立了一整套中央集權(quán)的制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝；中央設(shè)太尉、丞相、御史大夫；地方推行郡縣制,太尉掌管軍事、丞相協(xié)助皇帝處理國家大事、御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，故B符合題意；西周實行分封制，故A不合題意；隋唐實行三省六部制，故C不合題意；元代實行行省制度，故D不合題意。故此題選B?！军c睛】抓住題干關(guān)鍵詞“秦朝的制度”是解題的關(guān)鍵，秦朝在地方推行郡縣制。21、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，第一國際是1864年建立的國際工人聯(lián)合組織。馬克思是創(chuàng)始人之一、實際上的領(lǐng)袖。1919年五四愛國運動爆發(fā)，中國工人階級第一次登上政治舞臺，所以④不符合題意。故把包含④的BCD項排除，故選擇A。【點睛】運用排除法解決本題。22、B【解析】

根據(jù)題干信息：“我國形成的對外開放格局”，結(jié)合所學(xué)知識可知，深圳等經(jīng)濟特區(qū)的成功，為進(jìn)一步擴大開放積累了經(jīng)驗，引發(fā)了第一次沿海城市開放的高潮，并進(jìn)而促進(jìn)了經(jīng)濟特區(qū)—沿海開放城市—沿海經(jīng)濟開放區(qū)—內(nèi)地這樣一個多層次、有重點、點面結(jié)合的對外開放格局的初步形成，這是中國經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略大跨越。只有選項B符合題意，故選B。23、D【解析】

根據(jù)材料“東王權(quán)太重，要逼天王封其萬歲。那時權(quán)柄皆在東王一人手上，不得不封，逼天王親到東王府封其萬歲”及結(jié)合所學(xué)知識可知，太平天國后期，領(lǐng)導(dǎo)人開始享樂腐化，爭權(quán)奪利。1856年，楊秀清逼洪秀全封他為“萬歲”，意圖篡位。到致天京事變。故D正確。金田起義是太平天國運動開始的標(biāo)志，故排除A項。定都天京，正式建立了與清朝相對峙的政權(quán)，故排除B項。《天朝田畝制度》的頒布是想建立一個絕對平均的理想社會，故排除C項。故選D。24、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，縣這一地方行政建制在我國出現(xiàn)始于戰(zhàn)國時期的秦國，因為秦國實行商鞅變法，推行縣制，C項符合題意；ABD三項不符合題意；故選C?！军c睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生要掌握商鞅變法的內(nèi)容，除了推行縣制外，商鞅變法的內(nèi)容還包括：編制戶口，加強刑罰；獎勵生產(chǎn)；獎勵軍功；承認(rèn)土地私有；統(tǒng)一度量衡。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、史蒂芬孫（斯蒂芬森）；卡爾?本茨?！窘馕觥?/p>

依據(jù)所學(xué)知識可知，第一次工業(yè)革命期間，1814年，史蒂芬孫發(fā)明了火車，開創(chuàng)了鐵路時代的到來；第二次工業(yè)革命期間，1885年，卡爾?本茨發(fā)明了汽車，促進(jìn)了交通事業(yè)的發(fā)展。26、推恩令【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，為加強中央集權(quán)，政治上，漢武帝接受主父偃建議，頒布“推恩令”，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國。因此填寫推恩令。27、A【解析】

依據(jù)題干“旨在推動文學(xué)藝術(shù)繁榮發(fā)展的是”，結(jié)合所學(xué)，1956年毛澤東提出“百花齊放，百家爭鳴”即藝術(shù)問題上“百花齊放”，學(xué)術(shù)問題上“百家爭鳴”，體現(xiàn)了著名的雙百方針，這是促進(jìn)新中國文學(xué)藝術(shù)發(fā)展和科學(xué)進(jìn)步的方針，是促進(jìn)我國的社會主義文化繁榮的方針，故A符合題意。抗日戰(zhàn)爭時期毛澤東提出“為人民服務(wù)”，號召大家學(xué)習(xí)張思德同志為人民服務(wù)的精神，團結(jié)起來，打敗日本侵略者，故B不符合題意。“努力學(xué)習(xí),保衛(wèi)國防”出自毛澤東1951年1月15日為軍事學(xué)院的題詞，號召人民解放軍指戰(zhàn)員嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，練好本領(lǐng)，保衛(wèi)祖國，故C不符合題意?！跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)”是毛澤東主席于1963年3月的題詞，號召全國人民學(xué)習(xí)雷鋒的共產(chǎn)主義精神品質(zhì)，毫不利己幫助別人，故D不符合題意。故選A。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、指南針、火藥；八股取土（答八股文不給分）；（2）牛頓力學(xué)、萬有引力定律；工業(yè)革命；（3）原子能、電子計算機和空間技術(shù)的廣泛應(yīng)用；東紅一號衛(wèi)星發(fā)射成功（或第一顆人造地球衛(wèi)星）；（4）戰(zhàn)爭問題、環(huán)境問題、人口問題、資源問題、毒品問題、恐怖主義等（5）科技是第一生產(chǎn)力；科技也是一把雙刃劍；要正確利用科技，減少負(fù)面影響；科技引領(lǐng)時代發(fā)展潮流；科技創(chuàng)新是社會經(jīng)濟發(fā)展的動力；科技發(fā)展折射出社會前進(jìn)的步伐，并在人類文明中產(chǎn)生極大的推動作用等（只要意思相近即可得分）?！窘馕觥?/p>

（1）第一問依據(jù)所學(xué)可知，火藥是我國古代四大發(fā)明之一。唐朝末年開始用于軍事，宋元時期火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭?；鹚巶魅霘W洲，推動了歐洲火藥武器的發(fā)展，使封建城堡不堪一擊，靠冷兵器耀武揚威的騎士階層日益衰落，推動了歐洲社會的進(jìn)步；第二問依據(jù)所學(xué)可知，明朝為加強思想控制，實行了八股取士，讀書人為了獲取功名，死讀書，讀死書，不再研究學(xué)問，八股取士是在為專制皇權(quán)訓(xùn)練忠順奴仆。八股取土是導(dǎo)致明清時期落后的思想文化因素。（2）第一問依據(jù)所學(xué)可知，牛頓建立起經(jīng)典力學(xué)的完整體系----牛頓力學(xué)。牛頓開創(chuàng)了物理學(xué)的一個新時代，對后來人類科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響；第二問依據(jù)所學(xué)可知，牛頓力學(xué)、萬有引力定律為工業(yè)革命的進(jìn)行提供了科學(xué)理論基礎(chǔ)。（3）第一問依據(jù)材料信息“第三次科技革命，是人類文明史上繼蒸汽技術(shù)革命和電力技術(shù)革命之后科技領(lǐng)域里的又一次重大飛躍，它以原子能、電子計算機和空間技術(shù)的廣泛應(yīng)用為主要標(biāo)志”可知，第三次科技革命以原子能、電子計算機和空間技術(shù)的廣泛應(yīng)用為主要標(biāo)志；第二問依據(jù)所學(xué)可知，1970年第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功，標(biāo)志中國在空間技術(shù)領(lǐng)域開始躋身于世界先進(jìn)國家行列。（4）依據(jù)所學(xué)可知，科技的高速發(fā)展給人類帶來了戰(zhàn)爭問題、環(huán)境問題、人口問題、資源問題、毒品問題、恐怖主義等挑戰(zhàn)。（5）本題開放性題目，如：科技是第一生產(chǎn)力；科技也是一把雙刃劍；要正確利用科技，減少負(fù)面影響；科技引領(lǐng)時代發(fā)展潮流；科技創(chuàng)新是社會經(jīng)濟發(fā)展的動力；科技發(fā)展折射出社會前進(jìn)的步伐，并在人類文明中產(chǎn)生極大的推動作用等。29、（1）文藝復(fù)興運動。（2）立法權(quán)。資產(chǎn)階級君主立憲制在英國開始確立。（3）英國通過資產(chǎn)階級革命，確立了君主立憲制?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)材料一信息“這是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的進(jìn)步的變革，是一個需要巨人而且產(chǎn)生了巨人﹣在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識淵博方面的巨人的時代”可知，材料中的“重大變革運動”是指14﹣16世紀(jì)歐洲的文藝復(fù)興運動。文藝復(fù)興興起于14世紀(jì)的意大利，15至16世紀(jì)擴展到歐洲其它地方，其核心思想是人文主義，新興的資產(chǎn)階級要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福。代表人物有但丁、達(dá)?芬奇和莎士比亞。但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū)。文藝復(fù)興運動是一場反封建神學(xué)的資產(chǎn)階級文化運動。（2））依據(jù)材料信息可知，材料內(nèi)容出自《權(quán)利法案》，1689年英國議會通過了《權(quán)利法案》，英國確立起了君主立憲制。由材料“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！笨芍?，這限制了國王的立法權(quán)；第二問依據(jù)所學(xué)可知，1689年，為限制國王權(quán)力，議會通過了《權(quán)利法案》，以法律形式對國王的權(quán)力進(jìn)行了明確的制約，確立議會至上的原則，國王統(tǒng)而不治的資產(chǎn)階級君主立憲制在英國開始確立。（3）依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知，英國工業(yè)革命時代的到來得益于英國通過資產(chǎn)階級革命，確立了君主立憲制。英國資產(chǎn)階級革命后，為了限制國王的權(quán)利，1689年英國議會通過了《權(quán)利法案》，以法律的形式對國