中考物理復習專題3實驗題市賽課公開課一等獎省名師獲獎課件

專題三試驗題第1頁重點類型突破類型一測量型試驗【例1】

[·汕尾中考](1)體溫計是依據(jù)液體

規(guī)律制成，如圖甲所表示體溫計示數(shù)是

℃；(2)如圖乙所表示，木塊測量值是

cm，分度值是

mm；(3)如圖丙所表示，彈簧測力計示數(shù)是

N；(4)如圖丁所表示，電能表示數(shù)是

kW·h；接在這種電能表上用電器每消耗1kW·h電能，電能表上轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過

轉(zhuǎn)．37.71.7511.6520.3熱脹冷縮第2頁【思緒點撥】

(1)慣用液體溫度計是利用液體熱脹冷縮性質(zhì)制成．如圖所表示體溫計分度值是0.1℃，對應讀數(shù)為37.7℃.(2)圖示刻度尺分度值為1mm；木塊左側(cè)與6.00cm對齊，右側(cè)對應刻度值為7.75cm，則木塊長度為7.75cm－6.00cm＝1.75cm.(3)彈簧測力計量程為0～5N，其分度值為0.2N，彈簧測力計示數(shù)為1.6N.(4)從電能表上能夠看出電能表示數(shù)為520.3kW·h；由“r/kW·h”可知每消耗1kW·h電能，電能表上轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過轉(zhuǎn)．第3頁測量型器材在使用時都會包括讀數(shù)，讀數(shù)時要注意以下問題：(1)明確試驗儀器量程和分度值；(2)讀數(shù)時視線要與讀數(shù)參考物相平；(3)統(tǒng)計數(shù)據(jù)時不要遺漏單位．第4頁押題訓練1．[·綏化中考]測量儀器是科學探究中必不可少，不一樣測量儀器有不一樣用途和使用方法．請依據(jù)已經(jīng)有知識回答以下問題：(1)甲圖中刻度尺測量結(jié)果是

cm.(2)寫出乙圖中使用彈簧測力計時注意事項

.(寫出一條即可)(3)小逸同學用一架已調(diào)平天平測量一塊金屬質(zhì)量為96.4g.當日平平衡時，天平右盤中共有

個砝碼，丙圖是該天平標尺，則游碼應調(diào)到

(只填數(shù)據(jù)，不需要在標尺上畫游碼位置)g位置．(4)試驗室需要100g純水，假如用丁圖所表示量筒來直接盛裝，則水體積為

mL.1.60試驗前觀察量程和分度值41.4100第5頁(1)由圖甲知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺分度值為1mm；物體左側(cè)與0.00cm對齊，右側(cè)與1.60cm對齊，所以物體長度L＝1.60cm；(2)彈簧測力計讀數(shù)時要看清使用量程和對應分度值，讀數(shù)時視線要與刻度板表面垂直；(3)金屬質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼對應刻度值，當金屬質(zhì)量為96.4g時，砝碼質(zhì)量分別為50g、20g、20g、5g，則游碼對應刻度值為1.4g；(4)水體積

＝100cm3＝100mL.第6頁2．[·泰安中考]如圖所表示為慣用體溫計，其讀數(shù)為

℃.

由圖知：體溫計上1℃之間有10個小格，所以一個小格代表溫度是0.1℃，即此體溫計分度值為0.1℃；此時溫度為37.8℃.37.8第7頁3．[·湘西中考]圖甲是探究串聯(lián)電路中電流關系電路圖，開關閉合后電流表A1示數(shù)如圖乙，那么電流表A2示數(shù)應是

A.

依據(jù)圖乙可知，電流表量程為0～0.6A，分度值為0.02A，則示數(shù)為0.3A；依據(jù)電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電流表都測量串聯(lián)電路中電流，所以電流表A2示數(shù)與電流表A1示數(shù)相等，都為0.3A.0.3第8頁4．[·西寧中考]如圖所表示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上銅片和鋅片插入鹽水中，這么就制成了一個鹽水電池．觀察電壓表接線和指針偏轉(zhuǎn)可知：鋅片是鹽水電池

極，電池電壓為

V.

由圖可知，鋅片與電壓表負接線柱相連，故鋅片是電池負極；電壓表使用是0～3V量程，分度值為0.1V，故電池電壓為0.6V.負0.6第9頁類型二熱學試驗【例2】

[·德州中考]如圖甲，是“探究某種固體物質(zhì)熔化時溫度改變規(guī)律”試驗裝置(該物質(zhì)沸點為217.9℃)．圖乙是依據(jù)試驗數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時間改變圖象．(1)該物質(zhì)熔點是

℃.(2)該物質(zhì)在AB段比熱容

(選填“大于”、“小于”或“等于”)在CD段比熱容．(3)試驗小組同學發(fā)覺加熱20min后繼續(xù)加熱，被研究物質(zhì)溫度卻不再升高，這是因為

.80小于此時水已經(jīng)抵達沸點，開始沸騰第10頁【思緒點撥】

(1)由圖知，該物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持80℃不變，所以該物質(zhì)為晶體，而且熔點為80℃.(2)由圖象可知，在相同時間內(nèi)，該物質(zhì)在AB段升溫比CD段快，由Q＝cmΔt可知，物質(zhì)在AB段比熱容小于CD段比熱容．(3)液體沸騰特點：不停吸收熱量，溫度保持不變，所以加熱20min后，被研究物質(zhì)溫度不再升高，這是因為此時水已經(jīng)抵達沸點，開始沸騰．第11頁熱學試驗考查中要注意以下問題：(1)試驗器材使用，如溫度計；在探究液體沸騰試驗時試驗器材裝配次序等．(2)物理規(guī)律貯備：晶體熔化條件以及特點、液體沸騰條件以及特點、怎樣用比熱容表示物體吸熱本事強弱．第12頁押題訓練1．[·湘西中考]如圖是“觀察水沸騰”試驗裝置．(1)在試驗過程中，溫度計玻璃泡應

水中，不要碰到燒杯底部或側(cè)壁．(2)當水溫度加熱到90℃時，每隔1min統(tǒng)計一次水溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止，統(tǒng)計數(shù)據(jù)以下表：分析表中數(shù)據(jù)可知當加熱到

min后，水溫不再增加．當?shù)厮悬c是

℃.(3)當?shù)卮髿鈮嚎赡?/p>

(選填“大于”、“等于”或“小于”)1標準大氣壓．時間/min01234567溫度/℃9092949698989898全部浸入498小于第13頁(1)在試驗過程中，溫度計玻璃泡應全部浸入水中，不要接觸容器底部和側(cè)壁；(2)由題表可知，當加熱到第4分鐘，水溫到達98℃后，水溫度不再升高，說明水已沸騰，水沸點為98℃；(3)在1標準大氣壓下，水沸點是100℃，液體沸點隨液面上氣壓減小而降低．故當?shù)卮髿鈮盒∮?標準大氣壓．第14頁2．[·海南中考]小亮利用如圖甲所表示裝置探究某物質(zhì)熔化時溫度改變規(guī)律．請回答以下問題：(1)安裝試驗器材時，小亮應按照

(選填“自上而下”或“自下而上”)次序進行．(2)測量過程中，溫度計在某一時刻示數(shù)如圖乙所表示，此時該物質(zhì)溫度為

℃.(3)依據(jù)試驗數(shù)據(jù)畫出該物質(zhì)溫度隨加熱時間改變圖象如圖丙所表示，由圖可知，當加熱到第8min末，試管中物質(zhì)所處物態(tài)是

態(tài)，該物質(zhì)為

(選填“晶體”或“非晶體”)．自下而上66固液共存晶體第15頁3．[·武漢中考]圖1是“比較不一樣物質(zhì)吸熱情況”試驗裝置．兩個相同燒杯中分別裝有質(zhì)量相等水和食用油．(1)選取兩個相同規(guī)格電加熱器加熱，目標是使水和食用油在相等時間內(nèi)

.(2)試驗過程中溫度計玻璃泡不要碰到燒杯和

.(3)圖2中能合理反應該試驗結(jié)果圖象是

(選填“甲”、“乙”或“丙”)．吸收熱量相同加熱器乙第16頁(1)選取兩個相同規(guī)格電加熱器加熱，目標是使水和食用油在相等時間內(nèi)吸收熱量相同．(2)為準確測量液體溫度，溫度計玻璃泡應充分與被測液體接觸，試驗過程中溫度計玻璃泡不要碰到燒杯和加熱器．(3)相同質(zhì)量水和食用油在吸收相同熱量時(加熱時間相同)，因水比熱容大，由Q吸＝cmΔt可知，水溫度改變小，故圖2中能合理反應該試驗結(jié)果圖象是乙．第17頁類型三光學試驗【例3】

[·瀘州中考]如圖所表示，學習光學知識后，小聰對相關試驗進行了思索和創(chuàng)新．(1)在探究“平面鏡成像特點”試驗中，使用透明玻璃板而不使用平面鏡目標是為了便于確定像

.(2)當點燃蠟燭放在玻璃板前20cmA處時，玻璃板后B處蠟燭好像也被“點燃”了，小聰拿出一支沒有點燃和A處一樣蠟燭在玻璃板后面移動，直到蠟燭和像

.說明像與物大小相等．小聰用凸透鏡替換玻璃板，將其放置在AB中點且垂直AB位置上，將光屏放置在B點時，發(fā)覺光屏上恰好成了一個清楚倒立、等大實像，該凸透鏡焦距為

cm.此時固定蠟燭，換用一個焦距略小一些凸透鏡進行試驗，則光屏需向

(選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡方向移動，才能在光屏上再次成清楚像．位置完全重合10

靠近第18頁【思緒點撥】

(1)透明玻璃板，能夠觀察到玻璃板另一側(cè)，而且能夠成像，這么便于確定像位置；(2)試驗時用一支完全相同蠟燭是為了比較物體與像大小關系．當蠟燭B與蠟燭A像完全重合時，說明像與物體大小相等．用凸透鏡替換玻璃板，當物距等于像距等于2f時，物體成一個倒立等大實像，則此凸透鏡焦距f＝10cm.若蠟燭固定不動，換用一個焦距略小一些凸透鏡進行試驗，物距相對增大，需減小像距，才能在光屏上得到清楚像，所以光屏應靠近凸透鏡．第19頁光學試驗考查中要注意以下問題：(1)試驗器材選擇和裝配．如平面鏡成像中為何選取玻璃板以及玻璃板放置方式；凸透鏡成像試驗中選擇發(fā)光二極管作為被研究對象好處等．(2)像虛實、大小辨析．(3)凸透鏡成像特點應用．(4)依據(jù)物距與焦距、像距與焦距間關系判斷凸透鏡成像性質(zhì)．第20頁押題訓練1．[·龍東地域中考](1)在探究“光反射時規(guī)律”試驗中，如圖甲小華在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF徑跡，接著她把紙板NOF向前折或向后折(如圖乙)，在紙板上

(選填“能”或“不能”)看到反射光，由此得出

結(jié)論．在圖甲所表示試驗中假如讓光沿FO方向射到鏡面，會發(fā)覺反射光沿OE方向射出，這表明在反射現(xiàn)象中，

.(2)小華在探究“凸透鏡成像規(guī)律”試驗中，蠟燭、透鏡、光屏位置如圖丙所表示，在光屏上會接收到一個倒立、

實像，應用這一原理可制成

.小華再將蠟燭遠離透鏡，同時將光屏移至適當位置，則光屏上像會

(選填“變大”、“變小”或“不變”).不能反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)光路是可逆縮小攝影機變小第21頁(1)把紙板NOF向前折或向后折，在紙板上不能看到反射光線，這說明反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；在圖甲所表示試驗中，假如讓光沿FO方向射到鏡面，會發(fā)覺反射光沿OE方向射出，這表明在反射現(xiàn)象中，光路是可逆；(2)如題圖丙所表示，物距大于像距，在光屏上會接收到一個倒立、縮小實像，應用這一原理可制成攝影機．假如再將蠟燭遠離透鏡，則物距增大，依據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，物距增大時，像距減小，像變小，所以光屏上像會變?。?2頁2.[·德州中考]探究平面成像特點：

過程結(jié)論①如圖所表示，點燃蠟燭A豎立在玻璃板前，再拿外形相同但不點燃蠟燭B，在玻璃板后移動，使蠟燭B與A像完全重合，記下A與B位置，移動點燃蠟燭A，重做試驗.②用刻度尺測量像與物到玻璃板距離，發(fā)覺像與物到玻璃板距離.③移去蠟燭B，在其位置豎立一光屏，在玻璃板后側(cè)觀察光屏上(選填“能”或“不能”)承接蠟燭A像．方法用外形相同蠟燭B來確定蠟燭A成像位置，利用了法．

問題討論若把上述試驗中玻璃板換成焦距為10cm凸透鏡，蠟燭A和凸透鏡位置如圖所表示，此時移動光屏可承接倒立、實像．相等不能等效替換放大第23頁

在試驗中用到刻度尺是測像到鏡距離、物到鏡距離，經(jīng)過比較能夠得出結(jié)論：像與物到鏡面距離大小相等；因平面鏡成是虛像，虛像不能用光屏承接，所以移去蠟燭B，在其原來位置放一塊光屏，光屏上不能承接到蠟燭A像；在探究平面鏡成像特點試驗中，利用另一個大小、形狀完全相同未點燃蠟燭與所成像去比較、去確定像位置，采取是“等效替換法”；蠟燭位于15cm刻度線處，物距u＝30cm－14cm＝16cm，凸透鏡焦距為10cm，2f＞u＞f，成倒立、放大實像．第24頁3.[·陜西中考]某小組同學用如圖1裝置“探究凸透鏡成像特點”，其中凸透鏡焦距為15cm.他們進行試驗同時在坐標紙上統(tǒng)計蠟燭與光屏上像位置和大小，如圖2(用帶箭頭線段表示物或像，A′、B′分別表示蠟燭在A、B處像位置)．(1)從圖2中能夠看出，蠟燭在A、B位置時光屏上得到都是倒立、

實像．生活中利用這個成像特點制成了

(寫出一個即可)．放大幻燈機(或投影儀、電影放映機等)第25頁(2)和其它小組交流后發(fā)覺，當蠟燭在距透鏡15～30cm之間時，像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30cm以外處．不過，當他們把蠟燭放在C位置時，在光具座上不論怎樣移動光屏，都不能得到清楚像，原因是像距

.(3)為了讓蠟燭在C位置像成在光具座上光屏上，他們采取了兩種做法．做法一：保持蠟燭和透鏡位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現(xiàn)了清淅像．這表明像距變

了，由此推斷更換凸透鏡會聚光能力較強，此透鏡焦距

(選填“大于”、“小于”或“等于”)15cm.做法二：保持蠟燭和透鏡位置不變，在蠟燭和透鏡之間再放置一個凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現(xiàn)了清楚像．由此試驗聯(lián)絡實際，遠視眼晶狀體焦距較

(選填“大”或“小”)，快要處物體像成在視網(wǎng)膜

(選填“前”或“后”)方，故需配戴

透鏡矯正．太大(或超出了光具座長度范圍)小小于大后凸第26頁(1)凸透鏡焦距為15cm，從圖上能夠看出A、B均在凸透鏡一倍焦距和二倍焦距之間，所成像A′、B′都是倒立、放大實像(從圖上即可看出)．利用凸透鏡成倒立、放大實像特點制成了幻燈機、投影儀、電影放映機等；(2)成實像時，依據(jù)“物近像遠像變大”可知，物距減小，像距增大，假如像距大于凸透鏡右側(cè)光具座長度，則在光具座上不論怎樣移動光屏都得不到像；(3)更換凸透鏡后，在光屏上能夠得到像，說明像距變?。畡t此凸透鏡會聚光能力更強，焦距更短，小于15cm.產(chǎn)生遠視眼原因是晶狀體太薄，折光能力太弱，焦距較大，使近處物體像成在視網(wǎng)膜之后，所以遠視眼看不清近處物體，能夠配戴凸透鏡進行矯正．第27頁類型四力學試驗考點1猜測驗證型【例4】

[·遼陽中考]小吳同學用如圖所表示試驗裝置探究“運動和力關系”，他在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、木板，讓小車從斜面上同一高度處由靜止滑下，在小車停下位置分別做上標識．(1)標識c是小車在

表面停下來位置，分析可知，水平表面越光滑，小車受到阻力越小，速度減小得越

.(2)經(jīng)過本試驗推理可知

(選填“A”或“B”)觀點是正確．A．力是維持物體運動原因B．物體運動不需要力來維持(3)若讓同一小車從斜面上不一樣高度處由靜止滑下，觀察小車在毛巾表面滑行距離，能夠探究小車重力勢能與

關系．木板慢B高度第28頁【思緒點撥】

(1)圖中標識c距離最遠，說明其表面是最光滑，故應該是木板表面停下位置；分析可知：水平表面越光滑，小車受到阻力越小，速度減小得越慢；(2)試驗推理可知：運動小車假如不受阻力作用，它將以恒定不變速度永遠運動下去即力能夠改變物體運動狀態(tài)而不能維持物體運動狀態(tài)；(3)物體重力勢能與物體質(zhì)量和高度相關，依據(jù)試驗現(xiàn)象，若讓同一小車從不一樣高度處滑下，能夠探究小車重力勢能與高度關系．第29頁考點2探究計算型【例5】

[·德州中考]試驗室有以下器材：天平(含砝碼)、量筒、燒杯(2個)、彈簧測力計、金屬塊、細線(質(zhì)量和體積不計)、足量水(密度已知)、足量未知液體(密度小于金屬塊密度)．(1)一組選取上述一些器材測量金屬塊密度，步驟是：①在量筒中倒入20mL水；②把金屬塊浸沒在量筒水中，如圖1所表示，由此可知金屬塊體積為

cm3；③把天平放在水平桌面上，如圖2甲所表示，接下來操作是：a．將游碼撥到零刻度線處；b．向

(選填“左”或“右”)調(diào)整平衡螺母，使天平平衡；20右第30頁c．取出量筒中金屬塊直接放在左盤，向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡，如圖2乙所表示．計算金屬塊密度是

kg/m3.該試驗所測密度比金屬塊實際密度

(選填“偏大”或“偏小”)．(2)二組選取上述一些器材，設計了一個測量未知液體密度試驗方案．選取器材：彈簧測力計、金屬塊、細線、水、足量未知液體、燒杯(2個)主要試驗步驟：①用彈簧測力計測出金屬塊在空氣中重力G；②用彈簧測力計懸掛金屬塊浸沒在未知液體中(未接觸燒杯底)，其示數(shù)為F1；③用彈簧測力計懸掛金屬塊浸沒在水中(未接觸燒杯底)，其示數(shù)為F2；④未知液體密度表示式：ρ＝

.(用字母表示，已知水密度為ρ水)7.89×103偏大第31頁【思緒點撥】

(1)②量筒每一個大格代表10mL，每一個小格代表1mL，水和金屬塊總體積是40mL，水體積是20mL，所以金屬塊體積V＝40mL－20mL＝20mL＝20cm3；③a.把天平放在水平桌面上，移動游碼到零刻度線處．b.如圖橫梁右端上翹，平衡螺母向上翹右端移動，使天平平衡．c.金屬塊質(zhì)量m＝100g＋50g＋5g＋2.8g＝157.8g.金屬塊密度ρ＝

＝7.89g/cm3＝7.89×103kg/m3.因為先測量金屬塊體積，然后測量金屬塊質(zhì)量，金屬塊上會沾有一些水，造成質(zhì)量測量值偏大，所以金屬塊密度測量值偏大．第32頁(2)①用彈簧測力計測出金屬塊在空氣中重力G；②燒杯中倒入適量被測液體，用彈簧測力計測出金屬塊浸沒在未知液體中(未接觸燒杯底)示數(shù)F1；③燒杯中倒入適量水，用彈簧測力計測出金屬塊浸沒在水中(未接觸燒杯底)示數(shù)F2.分析：金屬塊在被測液體中受到浮力F?。紾－F1，依據(jù)阿基米德原理得：G－F1＝ρV1g，金屬塊排開液體體積

.金屬塊在水中受到浮力F浮′＝G－F2，依據(jù)阿基米德原理得：G－F2＝ρ水V2g，金屬塊排開水體積

，因為金屬塊體積不變，浸沒在被測液體中和浸沒在水中排開液體體積相等，所以，

，所以，未知液體密度表示式：

．第33頁1．猜測驗證型試驗這類型試驗特點是首先交代影響某物理規(guī)律要素，以此為背景進行探究．控制變量法、轉(zhuǎn)換法是探究這類試驗主要方法，在復習過程中要仔細體會．2．探究計算型試驗這類試驗特點是依據(jù)所學知識進行直接或間接測量并計算．直接測量型試驗往往會經(jīng)過給定試驗器材方式進行測量，最終利用試驗原理進行計算．間接測量型試驗也會給定試驗器材，但往往數(shù)量不足，給試驗探究帶來一定難度，此時要利用好轉(zhuǎn)換法和等效替換法．第34頁押題訓練1．[·泰安中考]物體只在重力作用下由靜止開始下落運動，叫做自由落體運動，這種運動只在沒有空氣空間才能發(fā)生，在有空氣空間，假如空氣阻力相對物體重力比較小，能夠忽略，物體下落也能夠近似地看作自由落體運動．(1)為了探究自由落體運動時間與哪些原因相關，物理學習研究小組(一)提出了以下猜測：猜測一：物體下落時間與物體材料相關；猜測二：物體下落時間與物體質(zhì)量相關；猜測三：物體下落時間與物體下落高度相關．為驗證猜測正確性，小組同學用6個金屬球做了一系列試驗，試驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計以下：試驗序號材料質(zhì)量(g)下落高度(m)下落時間(s)1鐵球50101.432鋁球50101.433銅球50101.434鋁球50151.755銅球80202.026鐵球80101.43第35頁①為了驗證猜測一，應比較試驗序號為

、

和

試驗數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落時間與物體材料

(選填“相關”或“無關”)．②為了驗證猜測二，應比較試驗序號為

和

試驗數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落時間與物體質(zhì)量

(選填“相關”或“無關”)．③為了驗證猜測三，應比較試驗序號為

和

試驗數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落時間與物體下落高度

(選填“相關”或“無關”)．(2)物理學習研究小組(二)也對這個問題進行了研究，他們讓質(zhì)量相等鐵球和紙團同時從同一高度由靜止開始下落，他們發(fā)覺二者下落時間不相等，原因是：

.123無關16無關24相關紙團受到空氣阻力較大第36頁(3)圖甲是某試驗小組繪制金屬球由靜止自由下落高度h與時間t關系圖象；則圖乙中描述重力對該球做功W與時間t關系四種圖象中，正確圖象是

.C第37頁(1)①為了驗證猜測一：物體下落時間與物體材料相關，應控制物體質(zhì)量與下落高度相同而材料不一樣，由表中試驗數(shù)據(jù)可知，驗證猜測一，應比較試驗序號為1、2和3試驗數(shù)據(jù)；由試驗數(shù)據(jù)可知，物體下落時間與物體材料無關．②為了驗證猜測二：物體下落時間與物體質(zhì)量相關，應控制物體材料與下落高度相同而物體質(zhì)量不一樣，由表中試驗數(shù)據(jù)可知，為了驗證猜測二，應比較試驗序號為1和6試驗數(shù)據(jù)；由表中試驗數(shù)據(jù)可知，物體下落時間與物體質(zhì)量無關．③為了驗證猜測三：物體下落時間與物體下落高度相關，應控制物體材料與質(zhì)量相同而下落高度不一樣，由表中試驗數(shù)據(jù)可知，為驗證猜測三，應比較試驗序號為2和4試驗數(shù)據(jù)；由表中試驗數(shù)據(jù)可知，物體下落時間與物體下落高度相關．第38頁(2)質(zhì)量相等鐵球和紙團，紙團體積大，紙團受到空氣阻力大，空氣阻力對紙團影響較大，所以它們同時從同一高度由靜止開始下落，他們發(fā)覺二者下落時間不相等．(3)重力做功：W＝Fs＝mgh，mg是常數(shù)，所以W與h成正比，W與t關系和h與t關系相同，由圖示圖象可知，圖C所表示圖象與圖甲所表示圖象相同，故C正確，故選C.第39頁2．[·綏化中考]如圖，某試驗小組做“探究滑動摩擦力大小與哪些原因相關”試驗．(1)在試驗中，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，依據(jù)

條件可知，此時木塊所受滑動摩擦力大小

(選填“大于”、“小于”或“等于”)彈簧測力計示數(shù)．(2)由甲、乙兩圖可探究出滑動摩擦力大小與

相關．(3)由

兩圖可探究出滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度相關．(4)構想一下，假如試驗中木板表面絕對光滑，去掉拉力后，運動木塊將在木板上做

.二力平衡等于壓力大小乙、丙勻速直線運動第40頁(1)當用彈簧測力計水平拉動木塊，使其在長木板上做勻速直線運動時，木塊處于平衡狀態(tài)，受到力是平衡力，此時摩擦力大小等于彈簧測力計示數(shù)．(2)對比甲、乙兩圖可知，其接觸面粗糙程度相等，但其壓力大小不一樣，結(jié)果測力計示數(shù)不一樣，所以由甲、乙兩圖可探究出滑動摩擦力大小與壓力大小相關．(3)對比乙丙兩圖可知，壓力大小相同，但接觸面粗糙程度不一樣，結(jié)果測力計示數(shù)不一樣，所以由乙丙兩圖可探究出滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度相關．(4)假如試驗中木板表面絕對光滑，去掉拉力后，物體不再受到力作用，運動木塊將在木板上做勻速直線運動．第41頁3．[·永州中考]小云同學在學習了“阿基米德原理”后，發(fā)覺用彈簧測力計也能夠測出液體密度．下面是他設計測量鹽水密度試驗步驟：(1)如圖甲，把一個合金塊用細線懸掛在彈簧測力計掛鉤上，測出合金塊重力G＝4.0N；(2)如圖乙，將掛在彈簧測力計掛鉤上合金塊浸沒在鹽水中，記下彈簧測力計示數(shù)F＝

N；(3)計算合金塊浸沒在鹽水中所受到浮力F浮＝

N；(4)依據(jù)阿基米德原理計算該鹽水密度ρ＝

kg/m3.(ρ合金＝8.0×103kg/m3，g取10N/kg)試驗完成后，小云同學繼續(xù)思索：假如在步驟(2)中合金塊只有部分浸入鹽水中(如圖丙)，則按上述步驟測出鹽水密度比真實值要

(選填“偏大”或“偏小”)．3.40.61.2×103偏小第42頁(2)由圖乙知，彈簧測力計讀數(shù)為3.4N；(3)合金塊受到浮力F?。紾－F＝4.0N－3.4N＝0.6N；(4)因為合金塊浸沒在鹽水中，合金塊體積等于其排開鹽水體積，即V排＝V合金＝

＝5×10－5m3；鹽水密度ρ＝＝1.2×103kg/m3，當合金塊部分浸入鹽水中時，F(xiàn)浮偏小，則試驗所測鹽水密度偏小．第43頁4．[·廣州中考]小明猜測：“圖中滑輪組提升物體越輕，機械效率越高”．設計試驗檢驗猜測，并填寫試驗匯報．(1)試驗目標：

.(2)試驗步驟(若需要可補充器材)：

(3)滑輪組機械效率(用測出物理量表示)：

.探究滑輪組機械效率與提升物體重力關系a．在動滑輪掛鉤上掛1個鉤碼，用彈簧測力計測出所掛鉤碼重力，鉤碼重力用G表示，繩子自由端所受拉力用F表示，繩子自由端移動距離用s表示，鉤碼上升高度用h表示；b.依然用原滑輪組，保持裝置不變，依次改變動滑輪上掛鉤碼個數(shù)，仿照步驟a再做兩次試驗，統(tǒng)計各次G、F、s、h數(shù)值；c.用η＝

計算出各次機械效率，得出結(jié)論.第44頁5．[·雅安中考]小敏同學利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強特點”(乙和丙容器中裝是同種液體)．(1)試驗中，首先必須檢驗壓強計能否正常使用，若用手指不論輕壓還是重壓探頭橡皮膜，發(fā)覺U形管兩邊液柱高度差改變都很小，則說明該壓強計氣密性

(選填“好”或“差”)．調(diào)整好壓強計后，U形管兩邊液面相平．(2)小敏把探頭分別浸入到甲、乙圖中兩種液體(水和酒精)中，發(fā)覺圖甲中U形管兩邊液柱高度差比圖乙小，由此，他判斷圖甲中液體是酒精，他判斷是

(選填“正確”或“錯誤”)；接著他改變圖乙中探頭深度，其探究情況如圖丙所表示．(3)比較圖

，得出探頭浸入液體深度

(選填“越深”或“越淺”)，U形管兩邊液柱高度差就越大，表示液體壓強就越

.(4)小敏發(fā)覺在同種液體中，探頭所處深度相同時，只改變探頭方向，U形管兩邊液柱高度差不變，表明

.差錯誤乙、丙越深大在同種液體同一深度處，液體內(nèi)部向各個方向壓強相等第45頁(1)用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，U形管兩邊液柱高度差改變都很小，說明有漏氣現(xiàn)象，即此時壓強計氣密性很差；(2)影響液體壓強原因有：液體密度和浸入液體深度，試驗中沒有控制探頭浸入液體深度相同，所以得出結(jié)論是錯誤；(3)探究液體壓強與深度關系時應控制液體密度相同，改變深度，故應該選擇圖乙、丙，探頭離液面距離越深，壓強越大，U形管兩邊液柱高度差就越大；(4)在同種液體中，探頭所處深度相同時，只改變探頭方向，U形管兩邊液柱高度差不變，表明在同種液體同一深度處(或在相同條件下)，液體內(nèi)部向各個方向壓強相等．第46頁6．[·泰安中考]如圖甲所表示為壓力式托盤秤，當把物體放在壓力托盤秤盤上時指針示數(shù)就是物體質(zhì)量．(1)某次測量時壓力式托盤秤指針如圖乙所表示，示數(shù)是

kg.(2)現(xiàn)在要利用壓力式托盤秤、水、燒杯和細線來測量一個不規(guī)則小礦石塊密度．請你設計試驗方案，寫出試驗步驟及測量物理量，物理量要用要求符號表示，試驗過程燒杯中水不能溢出．①試驗步驟和測量物理量：

.②用已知量和測得物理量表示出小礦石塊密度ρ＝

.1.4

把小礦石塊放在壓力式托盤秤盤上，記下秤示數(shù)m1；在燒杯中倒入適量水，把燒杯放在壓力式托盤秤盤上，記下秤示數(shù)m2；保持燒杯不動，用細線拴住小礦石塊，輕輕將小礦石塊完全浸沒入燒杯水中，小礦石塊不與杯底接觸，記下秤示數(shù)m3第47頁(1)由圖乙可知，表盤分度值為0.1kg，則示數(shù)為1.4kg；(2)①把小礦石塊放在托盤秤上，記下此時托盤秤示數(shù)為m1；在燒杯中倒入適量水，把燒杯放在壓力式托盤秤上，記下此時托盤秤示數(shù)m2；保持燒杯不動，用細線拴住小礦石塊，輕輕將小礦石塊完全浸沒入燒杯水中，小礦石塊不與杯底接觸，記下托盤秤示數(shù)m3；小礦石塊在水中受到了浮力作用，因為物體間力作用是相互，小石塊也會對水有一個向下壓力，故托盤秤示數(shù)會增加，由阿基米德原理可知，增加示數(shù)為排開水質(zhì)量m排＝m3－m2；小礦石塊體積等于其排開水體積V＝V排＝

；則小礦石塊密度ρ＝

.第48頁7．[·連云港中考]現(xiàn)有一形狀不規(guī)則木塊，小明同學用圖甲、乙、丙所表示方法測出了木塊密度，試驗步驟以下：(1)向容器內(nèi)倒入適量水，水體積記作V1.(2)將木塊輕輕放入容器中，液面上升至V2.(3)用細針將木塊按壓，使木塊浸沒于水中，液面上升至V3.請寫出以下物理量表示式：木塊質(zhì)量m＝

，木塊體積V＝

，木塊密度ρ＝

.(已知水密度為ρ水)ρ水(V2－V1)V3－V1第49頁

由甲圖和乙圖可知，木塊漂浮在水面上，所受浮力等于重力，排開水體積V排＝V2－V1，則木塊質(zhì)量m＝

＝ρ水(V2－V1)；由圖甲和圖丙可知，木塊體積V＝V3－V1，木塊密度ρ＝.第50頁類型五電學試驗考點1常規(guī)型試驗【例6】

[·泰安中考]有一個小燈泡標有5.0V字樣，要測定它額定功率．已知小燈泡正常發(fā)光時電阻值約10Ω，電源電壓為6V.(1)請你用筆畫線代替導線，連接完成試驗電路．(2)閉合開關前，滑動變阻器滑片應該在

(選填“a”或“b”)端．(3)某次連接線路后，閉合開關燈不亮，電流表有示數(shù)，電壓表沒有示數(shù)，猜測以下3種故障，其中可能是

.A．可能是燈絲斷了B．可能是開關接線處斷路C．可能是小燈泡燈座短路aC第51頁為防止出現(xiàn)上述故障時損壞電流表，選擇滑動變阻器最大阻值應大于

Ω.(4)排除故障后，移動變阻器滑片，觀察當

表示數(shù)為

時，再統(tǒng)計另一個電表示數(shù)，能夠計算小燈泡額定功率．【思緒點撥】

(1)小燈泡額定電壓為5V，則電壓表應該選取0～15V這一量程，電壓表并聯(lián)在小燈泡兩端；燈泡額定電流I＝

＝0.5A，電流表量程選0～0.6A；滑動變阻器采取一上一下接法；(2)閉合開關前，滑動變阻器滑片調(diào)至阻值最大位置，即a端；(3)電流表有示數(shù)，說明電路出現(xiàn)了短路，電壓表無示數(shù)，燈泡不發(fā)光，說明與電壓表并聯(lián)燈泡短路了，故選C；電源電壓為6V，電流表最大值為0.6A，則滑動變阻器最小阻值R′＝

＝10Ω；(4)因為燈泡額定電壓為5V，所以在試驗過程中，眼睛應注意觀察電壓表，當電壓表示數(shù)是5V時，表明燈泡正常發(fā)光，記下此時電流表示數(shù)，依據(jù)P＝UI計算燈泡額定功率．10電壓5V第52頁考點2選擇器材設計探究型試驗【例7】

[·泰安中考]試驗室中有一個熱敏電阻R，其電阻值隨溫度改變圖象如圖1所表示．要測量熱敏電阻在任意溫度時電阻值，現(xiàn)有以下試驗器材：一節(jié)舊干電池，兩個開關S1、S2，導線若干．另外，還有再可供選擇以下器材：A．電流表A(量程：0～0.6A,0～3A)；B．電壓表V(量程：0～3V,0～15V)；C．定值電阻R1(阻值：5Ω)；D．定值電阻R2(阻值：150Ω)．第53頁(1)請你從A、B、C、D四種試驗器材中選擇2種器材準確測量出當溫度在32℃時熱敏電阻R阻值，并依據(jù)要求完成以下問題．①選擇2種器材是

(填寫器材前面字母序號)．②選擇電表量程

.③在圖2現(xiàn)有電路基礎上畫出試驗電路圖(試驗測量過程中不拆接電路)．④按照電路圖連接電路，寫出試驗步驟并用字母表示出測量物理量．

.⑤用測量物理量和已知物理量表示R＝

.

(2)若準確測量當溫度在98℃時熱敏電阻R阻值，可選擇2種器材是

(填寫器材前面字母序號)．BD0～3Va．閉合開關S1，斷開開關S2，讀出電壓表示數(shù)U2；b.閉合開關S1、S2，讀出電壓表示數(shù)UBC(或AB或AC)第54頁【思緒點撥】

(1)①從題圖能夠看出，當溫度在32℃時熱敏電阻R阻值在100Ω～200Ω之間，所以電路中電流太小，用題中所給電流表無法準確測出電路中電流，應選和熱敏電阻阻值差不多定值電阻與之串聯(lián)，用電壓表測出各電阻兩端電壓，最終計算出熱敏電阻阻值，故應選B、D兩種器材；②電源為一節(jié)舊干電池，電壓不超出1.5V，所以電壓表量程選取0～3V即可；③定值電阻與熱敏電阻串聯(lián)，電壓表與其中一個電阻并聯(lián)，開關和另一個電阻并聯(lián)；④先測出一個電阻兩端電壓，再閉合開關，測出電源電壓，依據(jù)串聯(lián)電路電壓特點，計算出另一電阻兩端電壓；⑤由串聯(lián)電路分壓原理，能夠計算出熱敏電阻阻值．(2)從題圖能夠看出，當溫度在98℃時熱敏電阻R阻值靠近10Ω，可用電流表測出電路中電流，用電壓表測出熱敏電阻兩端電壓，由歐姆定律計算出熱敏電阻阻值，故可選A、B兩種器材，也可依據(jù)串聯(lián)電路分壓原理選B、C兩種器材，或依據(jù)并聯(lián)電路分流原理選A、C兩種器材．第55頁電學試驗包含兩大類，即常規(guī)型試驗和給出器材選擇設計型試驗．1．常規(guī)型試驗(1)常見試驗方法應用，如：控制變量法、轉(zhuǎn)換法．(2)會正確選擇電表量程，滑動變阻器、電阻、燈泡、電源規(guī)格型號．(3)不一樣試驗條件下滑動變阻器作用．(4)提升試驗結(jié)論普遍性和科學性做法．(5)表述結(jié)論時，要注意嚴謹性．第56頁2．給出器材選擇設計型試驗(1)了解試驗探究基本原理．如：特殊方法測電阻和測電功率利用到原理依然是R＝

和P＝UI.(2)熟悉各種試驗方法利用．如：轉(zhuǎn)換法、等效替換法、演繹法等．(3)設計試驗方案時，要充分考慮試驗條件，防止出現(xiàn)與試驗條件相反或相矛盾現(xiàn)象．(4)注意試驗設計程序化和完整性．相關電學設計型試驗基本步驟包含：確定試驗器材、設計試驗電路圖、概括試驗步驟、計算總結(jié)表示式．第57頁押題訓練1．[·河南中考]小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律”試驗．(1)圖甲是他們設計電路圖，圖乙是他們測量電流時連接試驗電路，此時電流表測量是

(選填“A”、“B”或“C”)處電流．(2)請在圖乙中移動一根導線，測量另外一處電流．在移動導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線連接正確電路．移動后電流表測量是

(選填“A”、“B”或“C”)處電流．CA(或B)第58頁(3)測出A、B、C三處電流如表所表示，由此得出初步結(jié)論

(只寫表示式).小梅指出：為了得出更普遍規(guī)律，應該進行屢次試驗．操作方法是：

.(4)小海利用原有試驗器材，添加一個開關，又設計了一個電路．利用這個電路，不用更換電流表位置，就可直接測出A、B、C三處電流，一樣可得出三處電流關系．請在虛線框中畫出電路圖．位置ABC電流I/A0.300.240.54IC＝IA＋IB換上不一樣規(guī)格燈泡進行屢次試驗第59頁(1)由乙圖可知，此時電流表接在干路中，測量是圖甲中C處電流；(2)移動一根導線，可讓電流表測量圖甲中A處或B處電流，即有兩種方法；(3)由表格數(shù)據(jù)可知，三處電流關系是IC＝IA＋IB；為得出更普遍規(guī)律，應換上不一樣規(guī)格燈泡屢次試驗；(4)將兩個開關分別與兩只燈泡串聯(lián)，然后并聯(lián)在電路中，將電流表接在干路中，經(jīng)過開關斷開或閉合，可完成三處電流測量．第60頁2．[·和平區(qū)三模]在“伏安法測電阻”試驗中，待測電阻Rx約為10Ω，電源電壓恒為6V.(1)請你用筆畫線代替導線，將圖中實物電路連接完整．(2)試驗中小聰發(fā)覺，電流表已經(jīng)燒壞，電壓表0～3V量程可用，老師給予他幾個已知阻值為R1＝1Ω、R2＝100Ω電阻，小聰選取其中一個電阻，并借助已經(jīng)有試驗器材(其中滑動變阻器最大阻值是50Ω)，重新設計電路，較為準確地測出了電阻阻值(電路可重組)．請完成以下任務：第61頁①畫出小聰試驗電路圖(圖上標注選取電阻符號)；②寫出主要試驗步驟；

.③寫出電阻Rx表示式(用已知量和測量量表示)

．

a．按照電路圖連好電路，將滑動變阻器滑片調(diào)到阻值最大處；b.閉合開關，調(diào)整滑動變阻器，使電壓表示數(shù)靠近滿偏，記下電壓表示數(shù)U2；c.斷開開關，保持滑片位置不變，將電壓表改接在待測電阻兩端，閉合開關，記下電壓表示數(shù)Ux第62頁3．[·自貢中考]試驗室購置了一捆長度為100m銅導線，某同學想經(jīng)過試驗測定其實際長度．該同學首先測得導線橫截面積為1.0mm2，查得這類銅導線每1m電阻為1.7×10－2Ω，再利用圖甲所表示電路測出整捆銅導線電阻Rx，從而確定導線實際長度．可供使用器材有：電流表(0～0.6A)、電壓表(0～3V)、滑動變阻器R1(5Ω

1A)、滑動變阻器R2(25Ω

1A)、電源(電壓6V)，開關、導線若干．請完成以下問題：第63頁(1)試驗中滑動變阻器應選

(選填“R1”或“R2”)，閉合開關S前應將滑片移至

(選填“a”或“b”)端．(2)請在圖甲中用筆畫線代替導線完成剩下部分連接．(3)調(diào)整滑動變阻器，當電流表讀數(shù)為0.5A時，電壓表示數(shù)如圖乙所表示，讀數(shù)為

V.(4)導線實際長度為

m．(保留1位小數(shù))R2a0.894.1第64頁4．[·齊齊哈爾中考]在“測量小燈泡額定功率”試驗中，燈泡上標有“3.8V”字樣，電源電壓恒定不變．(1)請你用筆畫線代替導線，將甲圖中實物電路連接完整，要求滑片向左移動時燈泡變亮．(2)閉合開關，移動滑動變阻器滑片，發(fā)覺燈泡一直不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，其故障原因可能是

.小燈泡短路第65頁(3)排除故障后，開始試驗，閉合開關，電壓表示數(shù)為2.5V，此時應將變阻器滑片向

(選填“左”或“右”)端調(diào)整，在移動變阻器滑片過程中，眼睛應注視

示數(shù)，直至燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)為0.4A，則燈泡額定功率為

W.(4)完成上述試驗后，又找來了一個阻值為R1電阻和兩個開關．并借助部分現(xiàn)有試驗器材，設計了如圖乙所表示電路，也測出了小燈泡額定功率．請完成以下試驗步驟：①閉合開關，移動滑片，當電壓表示數(shù)為

V時，停頓移動滑片，然后再斷開閉合開關；②保持滑片位置不動，再閉合開關

，讀出此時電壓表示數(shù)為U；③燈泡額定功率表示式為P額＝

(用已知量和測量量表示)．左電壓表1.52S1和S33.8S1和S2第66頁(1)依據(jù)滑片向左滑動，燈泡變亮，說明電路中電流變大，滑動變阻器電阻變小，應接左下接線柱；(2)閉合開關，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，說明與電壓表并聯(lián)小燈泡短路；(3)燈泡兩端實際電壓為2.5V小于額定電壓3.8V，為了測量額定電壓，電壓表示數(shù)應變大，依據(jù)串聯(lián)分壓，滑動變阻器電阻應變小，滑片應向左調(diào)整；為了使燈泡兩端電壓等于額定電壓，在移動滑片時眼睛應注視電壓表示數(shù)；燈泡額定功率P＝UI＝3.8V×0.4A＝1.52W；(4)①當燈泡正常發(fā)光時，燈泡兩端電壓為3.8V，閉合開關S1和S3，移動滑片使電壓表示數(shù)為3.8V；②閉合開關S1和S2，讀出電壓表示數(shù)為U；③當閉合S1和S3時，R1和燈泡串聯(lián)，電壓表測燈泡兩端電壓，當閉合S1和S2時，電壓表測R1和燈泡兩端總電壓，R1兩端電壓U1＝U－U燈＝U－3.8V，經(jīng)過R1電流I1＝

，燈泡額定功率P＝U燈I1＝第67頁5．[·溫州中考]某興趣小組利用圖甲裝置探究電流熱效應影響原因，試驗步驟以下：①將阻值為10Ω和20Ω電阻絲分別置于A、B兩個盛滿煤油燒瓶中，按圖甲所表示連接電路．②閉合開關，將滑動變阻器滑片移至某一位置，統(tǒng)計此時電流表讀數(shù)I，通電一段時間，統(tǒng)計A、B燒瓶玻璃管內(nèi)液面改變高度分別為Δh1、Δh2.③斷開開關，直至玻璃管中液面降回各自初始位置．第68頁④閉合開關，移動滑動變阻器滑片，使電流表讀數(shù)為2