高考英語-語法核心突破-第十課時-非謂語動詞市賽課公開課一等獎省名師獲獎課件

第十課時非謂語動詞李仕才1/591.ManyChinesebrands,________theirreputationsovercenturies,arefacingnewchallengesfromthemodernmarket.(·江蘇卷)A.havingdeveloped B.beingdevelopedC.developed D.developing答案A

[brands是邏輯主語，和develop是主謂關系，所以用現(xiàn)在分詞，表示伴隨情況；再依據(jù)“overcenturies”可知，應該使用現(xiàn)在分詞完成式，故選A。句意：許多中國品牌，享譽數(shù)百年，現(xiàn)在正面臨著來自當代市場新挑戰(zhàn)。][感

悟

高

考]2/592.Thehospitalhasrecentlyobtainednewmedicalequipment,________morepatientstobetreated.(·天津卷)A.beingallowed B.allowingC.havingallowed D.allowed答案B

[句意：近期這個醫(yī)院購進了新醫(yī)療設備，允許更多病人被治療。前句購進醫(yī)療設備和后面允許更多病人被治療之間是必定結果關系，用doing，即現(xiàn)在分詞作結果狀語，表示順理成章結果。故選B。]3/593.Iwaswatchingtheclockallthroughthemeeting,asIhadatrain________.(·天津卷)A.catching B.caughtC.tocatch D.tobecaught答案C

[句意：在整個會議期間我一直在看表，因為我要去趕火車。依據(jù)上文判斷出as引導原因狀語從句。固定結構Sbhavesthtodo意為某人有某事要做。故選C。]4/594.Manyairlinesnowallowpassengerstoprinttheirboardingpassesonline________theirvaluabletime.(·北京卷)A.save B.savingC.tosave D.saved答案C

[句意：許多航空企業(yè)現(xiàn)在允許乘客網(wǎng)上打印他們登機牌來節(jié)約時間。此處是動詞不定式表目標，故選C。]5/595.Jimhasretired,buthestillrememberthehappytime________withhisstudents.(·北京卷)A.tospend B.spendC.spending D.spent答案D

[句意：Jim已經退休了，不過他依然記得和學生一起度過高興時光。句子已經有了謂語remember，空格只能填非謂語動詞，邏輯主語是time，和spend之間是被動關系，故用過去分詞spent。]6/59[要

點

精

析]一、動詞不定式作狀語1.目標狀語——動詞不定式作目標狀語慣用形式：todo,onlytodo(僅僅為了),inorderto,soasto,so(such)...asto...(如此……方便……)。動詞不定式作狀語，其中動詞和主句主語之間要形成主謂關系。在句子中能夠充當：Heransofastastocatchthefirstbus.他飛快地跑方便趕上第一班汽車。7/592.結果狀語——表示事先沒有預料到結果，要放在句子后面。3.原因狀語Hesearchedtheroomonlytofindnothing.他搜了整個房間什么也沒有找到。Thewateristoocoldtodrink.水太涼了不能喝。(不用被動)8/59二、現(xiàn)在分詞作狀語1.時間狀語現(xiàn)在分詞作狀語，其中動詞和主句主語之間形成主謂關系。在句子中能夠充當成份：SeeingTom,Icouldn’thelpthinkingofhisbrother.看見湯姆，我不禁想到了他哥哥。9/592.原因狀語3.方式或伴隨狀語Beingill，hedidn’tgotoschoolyesterday.因為生病了，他昨天沒有去上學。MarystoodattheschoolgatewaitingforBetty.瑪麗站在學校門口等貝蒂。10/59三、過去分詞作狀語1.過去分詞作狀語表示被動、已完成動作。Writteninahurry,thisarticlewasnotsogood!因為寫得慌忙，這篇文章不是很好。2.有些過去分詞因起源于系表結構，作狀語時不表示被動而表示主動。這么過去分詞及短語常見有l(wèi)ost(迷路)，seated(坐),hidden(躲),stationed(駐扎),lost/absorbedin(沉溺于),born(出生于),dressedin(穿著),tiredof(厭煩)等。Lost/Absorbedindeepthought,hedidn’thearthesound.因為陷于沉思之中，所以他沒聽到那個聲音。11/59四、分詞作狀語時態(tài)1.非謂語動詞在主句動作之前完成，與主語之間形成主謂關系用havingdone。Havingseenittwice,Irefusedhisinvitationtoseethefilm.看過兩次了，我拒絕了他邀請我去看這部電影。12/592.非謂語動詞在主句動作之前完成，與主語之間形成被動關系用havingbeingdone。HavingbeenshownaroundtheWaterCube,IwastakentovisittheBird’sNet.被率領著參觀了水立方之后，我又被帶著去參觀了鳥巢。[名師點津](1)分詞在句中作時間狀語時，其前普通可加when或while。Whencrossingstreet,youmustbecareful.穿過街道時你要加倍小心。(2)過去分詞作狀語時其邏輯主語為主句主語，此時應注意人稱一致。Givenanotherhour,Icanalsoworkoutthisproblem.再給我一個小時，我也能解這道題。(given為過去分詞作狀語，它邏輯主語為主句主語I，即I被再給一個小時。)13/59一、動詞不定式作定語

1.表示未來Thebridgetobebuiltherewillbringgreatconveniencetothelocalpeople.這里將要建起橋會給當?shù)厝藥砗艽蟊憷?4/592.用來修飾被序數(shù)詞、最高級或no,all,any等限定中心詞，且中心詞與不定式之間為主動關系。3.很多抽象名詞后可接不定式作定語，如ability,ambition,anxiety,attempt,campaign,chance,courage,decision,determination等。Hewasthefirstmantolandonthemoon.他是第一個登上月球人。ThepressuretocompetecausesAmericanstobeenergetic.競爭壓力使美國人精力充沛。15/59二、分詞作定語

1.現(xiàn)在分詞作定語(1)現(xiàn)在分詞作定語時，假如和所修飾詞之間形成被動關系時，用beingdone且后置。Themeetingbeingheldwillgreatlyaffectthefutureofourcompany.正在舉行會議將對我們企業(yè)未來發(fā)展產生重大影響。16/59(2)現(xiàn)在分詞作定語時，和所修飾詞之間形成主謂關系，通常會出現(xiàn)分詞前置與分詞后置兩種情況：?分詞前置：當分詞作定語放在名詞之前時，往往表示事物正在發(fā)生狀態(tài)。Herushedintotheburninghouse.他沖進著火房子。?分詞后置：當分詞或分詞短語位于所被修飾詞語之后時，往往可用定語從句替換。Who’sthegirldancingwithhim?→Whoisthegirlwhoisdancingwithhim?和他一起跳舞女孩是誰？17/592.過去分詞作定語過去分詞作定語時，被修飾詞是該分詞所表示行為承受者。當過去分詞作定語時，在語態(tài)上通常表示“被動”和“完成”，單獨過去分詞前置，過去分詞短語后置。Localpeopleinvitedtoattendthemeetingareverypleasedtosharetheirexperience.受邀請參加會議當?shù)厝朔浅Ｔ敢夥窒硭麄兘涷灐?8/593.現(xiàn)在分詞作定語和過去分詞作定語區(qū)分19/59一、動詞不定式作賓語1.作一些動詞賓語afford(付得起),agree(同意),aim(力爭做到),appear(顯得),arrange(安排),ask(要求),attempt(試圖),care(想要),choose(決定),claim(聲稱),decide(決定),demand(要求),determine(決心)等等。20/592.動詞＋疑問詞＋不定式常見這類動詞有：decide,know,consider,forget,learn,remember,show，understand,see,wonder,hear,findout,explain,tell等。Therearesomanykindsoftape-recordersonsalethatIcan’tdecidewhichtobuy.有這么多錄音機在出售，我都拿不定主意買哪一個。21/59二、現(xiàn)在分詞作賓語1.作及物動詞賓語2.作一些短語動詞賓語3.“do＋限定詞(my,some,any,the等)＋動詞-ing”，表示“做……”。Shelikesdrawingverymuch.她很喜歡畫畫。MaryisthinkingofgoingbacktoNewYork.瑪麗正考慮回紐約。WeoftendoourcleaningonSaturdayafternoon.星期六下午我們常大掃除。22/594.作介詞賓語Hersisterisgoodatlearningphysics.她姐姐擅長學物理。[名師點津](1)當復合賓語中賓語是不定式時，先用形式賓語it代替不定式，再把不定式置于補語之后，即：主語＋動詞＋it＋補語＋todo句式。Wethinkitquiteimportantforustolearnaforeignlanguagewell.我們認為學好一門外語很主要。(2)動詞-ing作賓語帶有賓語補足語時，要用it作形式賓語,而將作賓語動詞-ing后置。Wefounditnogoodtalkinglikethat.我們認為那樣談話是沒有用。23/59一、動詞不定式作賓語補足語1.動詞＋賓語＋不定式(todo)2.tobe不定式結構作補語3.tobe＋形容詞Fatherwillnotallowustoplayonthestreet.父親不讓我們在街上玩耍。WeconsiderTomtobeoneofthebeststudentsinourclass.我們認為湯姆是班上最好學生之一。Thebookisbelievedtobeuninteresting.人們認為這本書沒什么意思。24/594.在“with/without＋賓語＋賓語補足語”結構中，若賓語補足語是不定式，不定式所表示動作將要發(fā)生，且句子主語是該動作邏輯上執(zhí)行者，此時不定式須用主動式。Withalotofdifficultproblemstosettle,thenewly-electedpresidentishavingahardtime.有很多問題要處理，這位新當選總統(tǒng)會有一個艱難時期。25/59二、過去分詞作賓語補足語1.表示感覺或心理狀態(tài)動詞，如see,watch,hear,listento,feel,notice,think等。過去分詞作賓語補足語，過去分詞所表示動作一定和賓語有邏輯上動賓關系。能夠接過去分詞作賓語補足語動詞有以下四類：IheardthesongsunginEnglish.我聽到有些人用英語唱過這首歌。26/592.表示“致使”意義動詞，如have,make,get,keep,leave等。3.表示思維活動動詞，如consider,know,think等。4.表示愛憎、意愿動詞，如want,wish,like,hate等。I’llhavemyhaircuttomorrow.明天我要剪發(fā)。Iconsiderthemattersettled.我認為這件事處理了。Iwanttwoticketsreserved.我要預定兩張機票。27/59三、現(xiàn)在分詞作賓語補足語當動詞-ing在復合賓語中作賓語補足語時，句中賓語就是這個動詞-ing邏輯主語，能夠帶有這種復合賓語動詞有see,watch,hear,observe,feel,find,have,keep等。Wecanseesteamrisingfromthewetclothes.我們能夠看見蒸汽從這些濕衣服上升起來。28/59一、非謂語動詞作主語1.動詞不定式作主語不定式作主語，普通表示詳細某一次動作。慣用it作形式主語，而不定式是真正主語，放在句末，以使句子保持平衡。Toclimbthemountainishardworkbuttogodownthemountainisgreatfun.上山很艱難，下山卻很好玩。Itisnoteasytofindyourwayaroundthetown.在這個小鎮(zhèn)要找到路很不輕易。29/592.動詞-ing形式作主語動詞-ing形式作主語時，假如其結構較長，可用it作形式主語，而將作主語動詞-ing后置。Seeingisbelieving.眼見為實。Itisnousecryingoverspiltmilk.覆水難收。30/59二、非謂語動詞作表語

1.動詞不定式作表語不定式作表語表示詳細動作或未來動作。(1)當主語和表語都是不定式時，其含義一是條件，一是結果。Tobekindtotheenemyistobecrueltothepeople.對敵人仁慈就是對人民殘忍。(2)當主語是以aim,duty,hope,idea,mistake,plan,purpose,suggestion等為中心詞名詞詞組或以what引導名詞性從句時，不定式用于說明主語內容。Mychiefpurposeistopointoutthedifficultiesofthematter.我主要目標是指出這件事困難。31/592.動名詞作表語(1)有些動名詞作表語，與主語部分能夠轉換。Ourworkisservingthepeople.→Servingthepeopleisourwork.為人民服務是我們工作。(2)現(xiàn)在分詞作表語，說明主語性質、特點。ThestorytoldbyMr.Wangisinteresting.王先生講故事很有趣。32/593.過去分詞作表語(1)過去分詞作表語與被動語態(tài)區(qū)分：過去分詞作表語，主要是表示主語狀態(tài)，而被動語態(tài)則表示動作。Thecupwasbrokenbymylittlesisteryesterday.茶杯是昨天我妹妹打壞。(被動語態(tài)，表示動作)Thelibraryisnowclosed.圖書館現(xiàn)在是關門。(過去分詞作表語，表示狀態(tài))(2)過去分詞表示被動或完成，動詞-ing形式表示主動或進行。33/59(3)有些動詞，如interest,bore,worry,surprise,frighten等過去分詞表示一個情緒和狀態(tài)。ThebookisinterestingandI’minterestedinit.這本書很有趣，我對它很感興趣。[名師點津](1)不定式作句子主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。(2)betodosth能夠表示未來時態(tài)。Youaretomeethimattheairporttomorrow.明天你要到機場接他。34/59一、獨立主格結構組成獨立主格結構是英語中一個特殊結構；它有自己邏輯主語，與句子主語不一致，此時“名詞/代詞＋分詞/形容詞/副詞/介詞短語”，就是獨立主格結構。ItbeingSunday，weneedn’tgotoschool.因為是星期天，我們不用上學。35/59二、獨立主格結構組成含義動詞不定式表示動作沒有發(fā)生或即將發(fā)生，動詞-ed形式表示動作已經結束，動詞-ing形式往往表示動作正在進行。Themanagerlooksworried，manythingstosettle.有這么多事情要處理，經理看上去很著急。Themanagerlooksrelaxed，manythingssettled.許多事情處理好了，經理看上去很輕松。Thefoodbeingcooked，theboywaswatchingTV.做飯時，這個小男孩在看電視。36/59三、獨立主格結構特點1.獨立主格結構邏輯主語與句子主語不一樣，它獨立存在，普通有逗號與主句分開。2.名詞/代詞與后面分詞/形容詞/副詞/介詞短語之間是主謂關系。37/59四、with和without引導獨立主格結構38/59五、獨立主格結構句法功效獨立主格結構在句中普通作狀語，表示時間、條件、原因、伴隨情況等，還能夠作定語。Myshoesremoved，Ienteredalow-ceilingedroom.我脫掉鞋子后，走進一間屋頂很低房間。(作時間狀語)Heisthepersonwithalotofquestionstobesettled.他就是有許多問題要處理那個人。(作定語)39/59[名師點津](1)有些分詞短語能夠獨立存在，在句子中沒有邏輯上主語，作為習慣使用方法。比如：generallyspeaking(總說來),judgingfrom(從……判斷),supposing(假設)等。(2)有些固定短語是帶to不定式，表明說話人立場或態(tài)度，在句中作獨立成份。這些短語有tobehonest(老實說),tobesure(確實),totellyouthetruth(說實話),tobefrank(坦率地說),tomakematters/thingsworse(更糟糕是)等等。40/59[解

題

策

略]1.正確判斷非謂語動詞句子按結構分為三類，即簡單句、并列句和復合句。并列句和復合句都需要連詞來引導，假如句子中出現(xiàn)了連詞，應選謂語動詞形式，假如兩個結構中未出現(xiàn)連詞，則考慮用非謂語動詞。________manytimes,buthestillcouldn’tunderstandit.A.Havingbeentold B.ToldC.Hewastold D.Thoughhehadbeentold答案C

[用連詞but引導并列句子，所以，前句與后句一樣也是個獨立句子，故選C。]41/59確定要選非謂語動詞之后，第二步要分析其邏輯主語。非謂語動詞雖不能作謂語，但仍含有動詞特點，其邏輯上動作執(zhí)行者就叫做邏輯主語。判斷非謂語動詞與邏輯主語關系是主動還是被動。非謂語動詞作狀語時，其邏輯主語須和句子真正主語一致，找不到其邏輯主語時，整個句子或句子主語就是非謂語動詞邏輯主語。正確判斷非謂語動詞與其邏輯主語之間關系是正確選擇非謂語動詞形式確保，不論是作什么成份非謂語動詞都表達以下特點：

(1)假如非謂語動詞與其邏輯主語之間是主謂關系，可用現(xiàn)在分詞；(2)假如非謂語動詞與其邏輯主語之間是動賓關系，可用過去分詞。2.正確判斷非謂語動詞和邏輯主語之間關系42/59________fromthetopofthetower，thesouthfootofthemountainisaseaoftrees.A.Seen B.SeeingC.Havingseen D.Tosee答案A

[句意：從塔頂看，這座山南邊腳下是樹海洋。seenfromthetopofthetower是一個過去分詞短語，在句子中作狀語，其邏輯主語是句子主語thesouthfootofthemountain，它們之間是動賓關系，故用過去分詞。]43/593.正確判斷非謂語動詞和謂語動詞發(fā)生時間先后次序非謂語動詞具備動詞一些特點，也能夠有動作發(fā)生時間，對于謂語動詞，我們用時態(tài)來表示動作發(fā)生時間；對于非謂語動詞不能用時態(tài)來表示動作發(fā)生時間問題。非謂語動詞所表示時間是一個相對時間，即相對于謂語動詞時間而言。同時也需要了解非謂語動詞不一樣形式所表示時間含義。如tohavedone，havingdone表示該動作在謂語動作之前發(fā)生；tobedoing，doing強調與謂語動詞動作同時發(fā)生。44/59Dina，________formonthstofindajobasawaitress，finallytookapositionatalocaladvertisingagency.A.struggling B.struggledC.havingstruggled D.tostruggle答案C

[句意：蒂娜，奮斗了幾個月，想找個做女服務員工作，最終在當?shù)匾患覐V告社謀到了一個職位。此題考查非謂語動詞作定語，因Dina與struggle之間為邏輯上主謂關系，且struggle發(fā)生在took之前，故用現(xiàn)在分詞完成形式作定語。]45/59[針

對

訓

練]1.Toreturntotheproblemofwaterpollution，I’dlikeyoutolookatastudy________inAustraliain.(·浙江卷)A.havingconducted B.tobeconductedC.conducting D.conducted答案D

[分析句子成份可知，句中沒有連詞，所以空處用非謂語動詞，且astudy和conduct組成邏輯上動賓關系，所以用過去分詞作后置定語。]46/592.IhadasmuchfunsailingtheseasasInowdo________withstudents.(·浙江卷)A.working B.workC.towork D.worked答案A

[句意：我現(xiàn)在與學生一起工作和航海一樣有著同等樂趣。所選詞形應與sailing一致，在句中作方式狀語。]47/593.________iteasiertogetintouchwithus，you’dbetterkeepthiscardathand.(·北京卷)A.Made B.MakeC.Making D.Tomake答案

D

[句意：為了更輕易地和我們取得聯(lián)絡，你最好把這張名片卡放在手頭。由本句話后半句可知，make邏輯主語為you，you與make之間為邏輯上主謂關系，結合句意可知，非謂語動詞在這里作目標狀語，故選D。]48/594.Newly-builtwoodencottageslinethestreet，________theoldtownintoadreamland.(·北京卷)A.turn B.turningC.toturn D.turned答案B

[句意：新建小木屋沿街排成一行，將這個古老小鎮(zhèn)變成了一個夢幻之地。此處用現(xiàn)在分詞作結果狀語，表示自然而然結果。故選B。]49/595.Mr.Johnson，________asamanagerformanyyears，foundithardtobeanordinaryclerkagain.A.havingworked B.workedC.tohaveworked D.working答案A

[句意：因為已經當經理很多年了，Mr.Johnson發(fā)覺重新做回一名普通職員極難。主語與work之間為邏輯上主動關系，故應用現(xiàn)在分詞形式，由空后時間狀語“formanyyears”可知，應該用完成式。]50/596.LittleTomsat________watchingthemonkeydancinginfrontofhim.(·四川卷)A.amaze B.amazingC.amazed D.toamaze答案C

[句意：小湯姆吃驚地坐在那兒看著小猴子在他面前跳舞。依據(jù)句意以及句子結構可知，空格處為形容詞作狀語，說明主語狀態(tài)。amazing令人吃驚，常修飾物；amazed感到吃驚，常修飾人。依據(jù)句意，選C。]51/597.AfterreceivingtheOscarforBestSupportingActress，AnneBenedictwenton________allthepeoplewhohadhelpedinhercareer.(·陜西卷)A.tothank B.thankingC.havingthanked D.tohavethanked答案A

[句意：在取得奧斯卡最正確女配角獎之后，安妮·本尼迪克特繼續(xù)感激全部曾經在她事業(yè)中幫助她人。goontodosth繼續(xù)做另一件事；goondoingsth繼續(xù)做同一件事。拿獎后又繼續(xù)做另一件事，即“感激全部幫助過她人”，所以選A。]52/598.Atcollege，BarackObamadidn’tknowthathe________thefirstblackpresidentoftheUnitedStatesofAmerica.(·陜西卷)A.wastobecome B.becomesC.istobecome D.became答案A

[句意：在大課時，貝拉克·奧巴馬不知道他會成為美國第一任黑人總統(tǒng)。由didn’tknow可知，此處表示從過去(上大課時)看未來要發(fā)生動作，要用過去未來時，即謂語動詞用would/shoulddo，也能夠用was/weretodo表示，故選A。]53/599.SometimesIactasalisteningearforfellowstudents________whatisbotheringthem.(·湖南卷)A.totalkover B.talkedoverC.talkover D.havingtalkedover答案A

[句意：有時對我同學來說我充當了聽眾角色，方便與他們詳細聊一聊正在困擾他們事情。本句用動詞不定式作目標狀語。]54/5910.________theearlyflight,weorderedataxiinadvanceandgotupveryearly.(·北京卷)A.Catching