鑒賞古詩語言的方法與技巧市公開課一等獎省賽課微課金獎?wù)n件

詩家語特點：詩歌語言組織規(guī)律1/31（一）中國詩歌對語言變形

進行詩歌鑒賞，首先要了解詩歌語言特征，即要知道“詩家語”，知道詩歌對語言變形。這是詩詞鑒賞基礎(chǔ)。同時，也是高考詩歌鑒賞考查重點內(nèi)容之一。2/31詩歌語言與其它文學(xué)樣式語言相比，更具抒情性、含蓄性、精煉性、跳躍性。中國詩歌多半是短小抒情詩，一首詩里面詞語數(shù)量并不多，蘊含意象卻非常豐富。要借助非常儉省語言外殼來表示豐富思想感情，還要符合音韻需要，詩歌非對語言作出變形不可。實際上，極少有些人用日常說話語言來做詩，假如有話，也是可笑打油詩。（靜夜思是個例外吧?。?/31

中國詩歌對語言變形，在語法上主要表現(xiàn)為：改變詞性、顛倒詞序、省略句子成份等等，主要目標(biāo)是建立格律以造成音樂美，給讀者留下藝術(shù)想象和再創(chuàng)造空間。而這些地方，往往也是高考考查重點。了解詩歌語言組織規(guī)律，就能快速進入詩歌語境。4/31（1）把握詞性改變，體會詩人所煉之“意”。

中國古代詩人為了煉字、煉意需要，經(jīng)常改變了詩詞中一些詞語詞性，這些地方，往往就是一首詩“詩眼”或一首詞“詞眼”。要詳加分辨。5/31

例1、何遜復(fù)如東注水，未有西歸日。夜雨滴空階，曉燈暗離室。本篇描寫與友人惜別情景。

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例2《過香積寺》王維

：不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。

【評析】這是一首寫游覽詩，主要在于描寫景物。題意在寫山寺，但并不正面描摹，而用側(cè)寫環(huán)境，來表現(xiàn)山寺之幽勝煉字精巧?！叭曆饰Ｊ?，日色冷青松，”歷代被譽為煉字典范。）7/31例3、《破山寺后禪院》常建：清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，惟聞鐘磬音。8/31

例4、王安石“春風(fēng)又綠江南岸”

例5、蔣捷“流光輕易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”

例6、周邦彥“風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子”“綠”、“老”、“肥”，均為形容詞使動使用方法，這些詞語各有妙用，但有一點是共同，那就是化腐朽為神奇，增強了詩詞表現(xiàn)力、感染力。9/31

（2）還原顛倒語序，把握詩人真實意圖與情感側(cè)重點

１．主語后置。崔顥《黃鶴樓》詩：“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。意即“晴川（晴朗原野上）漢陽樹歷歷（可數(shù)），鸚鵡洲芳草萋萋”，“漢陽樹”和“鸚鵡洲”置于“歷歷”、“萋萋”之后，看起來好象是賓語，實際上卻是被陳說對象。10/31

２．賓語前置。杜甫《月夜》詩：“香霧云鬟濕，清輝玉臂寒

辛棄疾《賀新郎》詞：“把酒長亭說?？礈Y明、風(fēng)流酷似，臥龍諸葛。”

晉代陶淵明怎么會酷似三國時諸葛亮呢？原來作者是把他們二人都用來比喻友人陳亮，分別說明陳亮文才和武略，按句意實為“看風(fēng)流酷似淵明、臥龍諸葛”。賓語“淵明”跑到了主語位置上11/31３．主、賓換位。葉夢得《賀新郎》詞：“秋色漸將晚，霜信報黃花。”白居易《長恨歌》“姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶”盧綸《塞下曲》詩“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓”12/314、定語位置詩詞曲定語位置卻相當(dāng)靈活，往往能夠離開它所修飾中心語而挪前挪后。

a．定語挪前。王昌齡《從軍行》詩：“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)?！毕戮洹肮鲁恰奔粗赣耖T關(guān)，為“玉門關(guān)”同位性定語，現(xiàn)卻被挪在動詞“遙望”之前，很輕易使人誤解為站在另一座孤城上遙望玉門。13/31陸游《晝臥》詩：“香生帳里霧，書積枕邊山?！保◣だ锷沆F，枕邊積書山。）劉叉《從軍行》詩：“橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。”（聞橫笛聲）14/31

b．定語挪后。李白《夢游天姥吟留別》詩：“我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月。”《春夜喜雨》詩：“曉看紅濕處，花重錦官城?！?/p>

一月夜飛渡鏡湖錦官城花重15/31

5．以賓語面貌出現(xiàn)狀語。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”

“笑春風(fēng)”表面上是動賓詞組，實際上“秋風(fēng)”、“春風(fēng)”都不受“動”、“笑”支配，而是分別表示“在秋風(fēng)中動”、“在春風(fēng)中笑”意思。這類情況在詩詞中比較常見，比如：杜甫《秋興》八首之二：“千家山郭靜朝暉，日日江樓坐翠微?！保ǔ瘯熤星Ъ疑焦o，日日于江樓翠微中坐。）李商隱《安定城樓》詩：“永憶江湖歸白發(fā)，欲回天地入扁舟?！保ㄓ缿浗装l(fā)時歸。）16/31，其它：蘇軾《念奴嬌》詞：“故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。”毛澤東詞“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”，“欲窮千里目，更上一層樓”，千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。

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第一、是聲律要求。初盛唐成熟“近體詩”和以后詞曲，除押韻和字?jǐn)?shù)限制外，還要考究平仄調(diào)配和對仗工穩(wěn)。為了符合聲律要求，詩人便不得不在詞序安排上作些變通。18/31

第二、出于修辭上特殊需要。王維《山居秋暝》詩“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”一聯(lián)時說：“按客觀環(huán)境中動作次序，原是‘浣女’之歸造成‘竹喧’；漁舟之下造成‘蓮動’。但假如就這么呆板地鋪敘直陳為‘浣女歸喧竹，漁舟下動蓮’，那么畫面中心就歸結(jié)于被動原因‘竹’和‘蓮’--這是動作過程終點。因為動作至此終止，畫面也便歸于靜止。”現(xiàn)按詩中次序安排，“‘竹喧’、‘蓮動’便成為‘浣女’、‘漁舟’入畫引子。于是畫面中心移到了動作主動原因‘浣女’、‘漁舟’上?！脚ⅰ疂O舟’之動，不但遠比‘竹’、‘蓮’之動鮮明可見，而且它們作為動作起點和動力，使過程得以不停連續(xù)。這就大大增強了畫面動作性、鮮明性?！?9/31（3）注意詩詞中省略，用想象和聯(lián)想去填補詩人留下空白。

金開誠先生指出：詩詞賞析一直離不開一個“想”字。吳世昌先生也說，讀詞須有想象。在詩詞鑒賞中，依據(jù)詩詞所要求“再造條件”進行再造想象，能夠補充詩人有意留下空白，還原詩歌場景，取得更高審美享受。這是詩詞觀賞必要步驟。詩詞省略跟意象組合相關(guān)。所以要求利用想象填充省略部分，也是可能考到一個題目。20/31賈島《訪隱者不遇》：“松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處?！泵髅魇侨瑔柎?，最少要六句才能完成對話，作者采取答話包孕問話方法，精簡為二十個字。這就有如電影里蒙太奇手法，一個意象接一個意象，一個畫面接一個畫面，鏡頭之間留下大量空白，讓我們讀者依據(jù)生活邏輯、經(jīng)驗積累、本身涵養(yǎng)去補充完善。21/31

(二)、其實值得注意字詞

《早梅》，有句云：“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開?！编嵐葘ⅰ皵?shù)”改為“一”，尊稱鄭谷為“一字師”。王駕寫《晴景》一詩：雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶飛來過墻去，卻疑春色在鄰家。王安石改“飛來”為“紛紛。22/31動詞提煉是古詩煉字主要內(nèi)容。王安石“春風(fēng)又綠江南岸”陶潛“悠然見南山”張先“云破月來花弄影”宋祁“紅杏枝頭春意鬧”杜甫詩句：“四更山吐月，殘夜月明樓。”23/31

例1：你記得跨清溪半里橋，舊紅板沒一條，秋水長天人過少。冷清清落照，剩一樹柳彎腰。（《哀江南》孔尚任）

例2：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

例3：感時花濺淚，恨別鳥驚心。

例4：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

例5：雨去花光濕，風(fēng)歸葉影疏。（《郊興》王勃24/31

②修飾語：大部分為形容詞，它在詩詞鑒賞中也是關(guān)注重點對象。

例1：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。

例2：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

例3：閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。（《閨怨》王昌齡）

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③特殊詞：在詩文中，有一些詞本身與眾不一樣，讀者能很快找到它們：

a.疊詞：疊詞作用不外兩種：增強語言韻律感或是起強調(diào)作用。

楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。（《<竹枝詞>其一》劉禹錫）

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

《聲聲慢》李清照

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b.擬聲詞：有些擬聲詞就屬于疊詞，因為其出現(xiàn)頻率很高，特單列一條。作用有一：使詩文更生動形象，使人有身臨其境之感。

簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。（《浪淘沙》李煜）

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。(《登高》杜甫)

27/31c.表顏色詞：這些詞有時作謂語用，有時作定語用，有時作主語或賓語用。不過作用只有一個，顏色普通表現(xiàn)心情，增強描寫色彩感和畫面感，渲染氣氛。

觀賞時，或抓住能表現(xiàn)色彩組合字眼，體會詩歌濃郁畫意與鮮明節(jié)奏：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天或抓住能表現(xiàn)鮮明對比色彩字眼，體會詩歌感情色彩濃度：“流光輕易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！本褪亲プ我簧时憩F(xiàn)詞也能體會到詩人濃情：“記得綠羅裙，處處憐芳草?！薄皶詠碚l染霜林醉，總是離人淚！”28/31二、總體語言特色

（一）清新

清新普通是用在寫景詩中，陶潛詩特點主要在平淡，有時候也不乏清新，而王維，孟浩然詩則相對比較清新。

（二）絢麗

李商隱詩歌不但絢麗，而且朦朧艱澀，李賀詩也比較絢麗乃至于奇麗29/31

二．明快

就是不繞彎子，一語道破，一語中。明快莫過于白居易了。

1、簡練又表述為：冼煉（練）：語言簡練利落。

淺顯明白如話：不雕塑飾，不加修飾。

2、質(zhì)樸清新淡雅，自然，

3、詞藻華麗

4、明快：明白通暢。

5、沉郁頓挫蒼涼：低沉、蒼勁、舒緩、悲涼等。還有雄健雄渾：雄壯、健壯、渾厚。等，這普通是用在諸如杜甫、辛棄疾、陸游等人身上。

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三．檢測練習(xí)以下詩詞中加點字各有其妙處，請加以鑒賞分析

1、大漠孤煙直，長河落日圓（王維《使至塞上》）

2、海上生明月，天涯共此時(張九齡《望月懷遠》)

3、氣蒸云夢澤，波撼岳陽