公開(kāi)課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)復(fù)習(xí)課件市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考評(píng)易錯(cuò)類型題公開(kāi)課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題復(fù)習(xí)課件第1頁(yè)1/301.我不知道這條路誰(shuí)能走通？但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。

2.一起去有十七八個(gè)人，有我姐姐、表哥、表妹……等。

3.船上人告訴他所經(jīng)過(guò)海漕——就是“中外之界”。4.他看上去十七、八歲，一副瘦弱樣子。5.打好這一仗關(guān)鍵是：一要發(fā)動(dòng)群眾；二要找準(zhǔn)目標(biāo)；三要速戰(zhàn)速?zèng)Q。

6.“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō)：“請(qǐng)大家再加把勁，最終沖刺。”

以下標(biāo)點(diǎn)使用是否正確？公開(kāi)課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題復(fù)習(xí)課件第2頁(yè)2/30標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)復(fù)習(xí)公開(kāi)課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題復(fù)習(xí)課件第3頁(yè)3/30標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分為點(diǎn)號(hào)與標(biāo)號(hào)點(diǎn)號(hào)主要是表示語(yǔ)言中停頓和語(yǔ)氣。名稱頓號(hào)逗號(hào)分號(hào)句號(hào)問(wèn)號(hào)嘆號(hào)冒號(hào)形式、，；。？！：名稱破折號(hào)括號(hào)書(shū)名號(hào)引號(hào)省略號(hào)形式——（）《》“”……備注占兩格右左上角占兩格標(biāo)號(hào)主要標(biāo)明詞語(yǔ)或句子性質(zhì)和作用。公開(kāi)課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題復(fù)習(xí)課件第4頁(yè)4/30以下情況不用頓號(hào)1.表概數(shù)地方不用頓號(hào)學(xué)校對(duì)面二三十米處是一個(gè)網(wǎng)吧。2.固定集合，約定俗成詞語(yǔ)間不用頓號(hào)

“省市領(lǐng)導(dǎo)”

“城鎮(zhèn)結(jié)合部”3.頓號(hào)和連詞不能連用（如“和”

“或”“及”

“與”等）我國(guó)科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。是句中較短并列詞語(yǔ)之間停頓，頓號(hào)表示停頓比逗號(hào)小。一、頓號(hào)公開(kāi)課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題復(fù)習(xí)課件第5頁(yè)5/30以下句子頓號(hào)使用恰當(dāng)一項(xiàng)是

（

）

A．原子彈、氫彈爆炸，人造衛(wèi)星發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展抵達(dá)了新水平。

B．那個(gè)時(shí)候，他還只是一個(gè)十二、三歲孩子，知道什么?

C．可是更妙是三、五月明之夜，天是那樣藍(lán)，幾乎透明似。

D．你要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)、或者日語(yǔ)。達(dá)標(biāo)檢測(cè)公開(kāi)課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題復(fù)習(xí)課件第6頁(yè)6/30注意事項(xiàng)：前有逗號(hào)，后才能有分號(hào)。這種作風(fēng)，拿來(lái)律己，則害了自己；拿來(lái)教人，則害了他人；拿來(lái)指導(dǎo)革命，則害了革命。分號(hào)表示并列句子之間停頓。二、分號(hào)公開(kāi)課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題復(fù)習(xí)課件第7頁(yè)7/301.每個(gè)人都有三種性格：他所顯露出來(lái)；他所含有未顯露出來(lái)；他認(rèn)自己該含有。2.人一生，總是在不停嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄。人一生，又一直在不停地追求，追求幸福，追求自由。達(dá)標(biāo)檢測(cè)：以下標(biāo)點(diǎn)使用是否正確？公開(kāi)課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題復(fù)習(xí)課件第8頁(yè)8/301.直接引用，用冒號(hào)；間接轉(zhuǎn)述，不用冒號(hào)。他對(duì)父親說(shuō)：“您辛勞了?！蓖跸壬f(shuō)，他今天不能來(lái)了。2.說(shuō)話人放在中間時(shí)，“某某說(shuō)”不能用冒號(hào)?！皩W(xué)習(xí)就是要認(rèn)真，”老師說(shuō)，“而且一定要持之以恒?！?.冒號(hào)提醒作用要管到句尾。不少老師反應(yīng)：小學(xué)生勞動(dòng)觀念微弱，勞動(dòng)習(xí)慣差、自理能力低，不珍惜勞動(dòng)結(jié)果。這么問(wèn)題在全國(guó)許多地方都存在。是用在提醒語(yǔ)后面或前面，提醒下文或總結(jié)上文標(biāo)號(hào)。三、冒號(hào)公開(kāi)課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題復(fù)習(xí)課件第9頁(yè)9/301.這種驚人事實(shí)證實(shí)：人假如老想著錢(qián)，就會(huì)走入歧途，可見(jiàn)這些事實(shí)是能夠作為活教材。2.桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了，白得像雪；郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬(wàn)紫千紅燦爛春光。3.“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō)：“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，做最終沖刺。”達(dá)標(biāo)檢測(cè)：以下標(biāo)點(diǎn)使用是否正確？公開(kāi)課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題復(fù)習(xí)課件第10頁(yè)10/30

1.連續(xù)問(wèn),句句用問(wèn)號(hào)。聽(tīng)說(shuō)你昨天考試了，咋樣呀？考得挺好吧？進(jìn)前十名了沒(méi)？告訴我好么？你能不能快點(diǎn)呀？2.選擇問(wèn)，句末用問(wèn)號(hào)(前逗后問(wèn))。你是臨場(chǎng)害怕呢，還是身體不舒適呢？對(duì)于這么青年，我們是應(yīng)該支持他呢，還是應(yīng)該指責(zé)他呢？四、問(wèn)號(hào)公開(kāi)課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題復(fù)習(xí)課件第11頁(yè)11/303.倒裝問(wèn)，問(wèn)號(hào)在句末。你去嗎，張?zhí)庨L(zhǎng)？4.表委婉語(yǔ)氣祈使句，句末也能夠用問(wèn)號(hào)。請(qǐng)您稍微挪一下凳子好嗎？5.有句子含有誰(shuí)、什么、怎么樣等疑問(wèn)詞，但不是發(fā)問(wèn)，不是疑問(wèn)語(yǔ)氣，是陳說(shuō)句，應(yīng)用句號(hào)。我沒(méi)什么，可不知道人家怎么想。

四、問(wèn)號(hào)公開(kāi)課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題復(fù)習(xí)課件第12頁(yè)12/30

口訣第一注意選擇問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)。

第二注意倒裝問(wèn)，全句末尾也用問(wèn)。

第三注意連續(xù)問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)。

第四注意無(wú)疑問(wèn)，陳說(shuō)語(yǔ)氣不用問(wèn)。

公開(kāi)課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題復(fù)習(xí)課件第13頁(yè)13/301.我們應(yīng)該研究一下，這件事終究應(yīng)該怎么辦?2.人們不得不思索，高科技發(fā)展將造成藝術(shù)沉淪？還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代文藝復(fù)興？3.安排工作了嗎？這些新來(lái)同事？達(dá)標(biāo)檢測(cè)：以下標(biāo)點(diǎn)使用是否正確？公開(kāi)課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題復(fù)習(xí)課件第14頁(yè)14/301.直接、完全引用（被引用部分標(biāo)點(diǎn)，也要在引號(hào)之內(nèi)）。毛主席教誨我們說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！?.間接，不完全引用時(shí)，點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)外或不使用引號(hào)。他一直認(rèn)為“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。3.引文不完整，或作為自己說(shuō)一段話時(shí)，句號(hào)在引號(hào)外。徐悲鴻筆下馬正像評(píng)論家說(shuō)“形神俱備，充滿生機(jī)”。是表示出文中引用部分標(biāo)點(diǎn)。五、引號(hào)公開(kāi)課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題復(fù)習(xí)課件第15頁(yè)15/30使用引號(hào)應(yīng)注意：（3）引文不完整或者說(shuō)引文作為自己話一部分，這時(shí)，句末點(diǎn)號(hào)（問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)除外）放在后引號(hào)外面。比如：寫(xiě)文章要做到“平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險(xiǎn)，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色”。（4）假如引文連著有好幾段，每段開(kāi)頭都應(yīng)用一個(gè)前引號(hào)，直到最終一段才用一個(gè)后引號(hào)。公開(kāi)課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題復(fù)習(xí)課件第16頁(yè)16/301以下句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤一項(xiàng)是（）（山東高青年）A假如你喜歡自然，喜歡綠色，就來(lái)關(guān)注一下剛才誕生在澳洲“生態(tài)住宅”吧。B春花灼灼，難免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有歐陽(yáng)修夜讀之涼。C他聽(tīng)了我話，笑了：“明天就開(kāi)始吧。當(dāng)然，今天開(kāi)始最好不過(guò)?！盌“賣(mài)蟹了”！小姑娘又亮開(kāi)了又甜又脆嗓門(mén)。表特定稱謂表直接引用表前后分句是并列關(guān)系引用是完整話，感嘆號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面典型題例公開(kāi)課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題復(fù)習(xí)課件第17頁(yè)17/302選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確一項(xiàng)是（）A他，一個(gè)十三、四歲孩子。B像《論語(yǔ)（十則）》這么古代經(jīng)典詩(shī)文，一定要能夠背誦。C我問(wèn)那個(gè)買(mǎi)牡蠣人：“應(yīng)該付您多少錢(qián)，先生？”D“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)，像母親手撫摩著你。典型題例“十三”和“四”不是并列，應(yīng)直接說(shuō)“十三四歲”書(shū)名號(hào)里還有書(shū)目名稱時(shí)，里面要用單書(shū)名號(hào)，應(yīng)寫(xiě)為“《<論語(yǔ)>（十則）》”所引用詩(shī)句沒(méi)有獨(dú)立成句，所以，逗號(hào)應(yīng)該放在引號(hào)外面公開(kāi)課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題復(fù)習(xí)課件第18頁(yè)18/303以下句子中標(biāo)點(diǎn)使用不妥一項(xiàng)是()A“諾曼底”號(hào)上有25名船員,1名女服務(wù)員;21名乘客,其中12名是婦女。Ｂ今年三月，十屆人大三次會(huì)議審議經(jīng)過(guò)了“中華人民共和國(guó)反分裂國(guó)家法”。Ｃ我不知道她為何沒(méi)有參加這次大會(huì)。Ｄ不過(guò)它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)厲，也不缺乏溫和，更不用提它堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹(shù)中偉丈夫。Ｂ“中華人民共和國(guó)反分裂國(guó)家法”引號(hào)應(yīng)改為書(shū)名號(hào)公開(kāi)課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題復(fù)習(xí)課件第19頁(yè)19/30４以下句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確一項(xiàng)是（）Ａ“夜雨剪春韭?！笔抢隙旁?shī)句吧，清新極了。B“這不是我們狗，”普洛訶爾接著說(shuō)，“這是將軍家狗?！盋死海海水里含有各種礦物質(zhì)：氯化鈉、氯化鈣、氯化鉀等……，另外還有溴、鍶。D葉綠體吸收了太陽(yáng)光能，把二氧化碳和水合成為含有高能有機(jī)物質(zhì)。（主要是碳水化合物）A“夜雨剪春韭”作了這句話主語(yǔ)，是句子成份，應(yīng)該把引號(hào)內(nèi)句號(hào)刪去；C省略號(hào)去掉；D括號(hào)內(nèi)解釋內(nèi)容應(yīng)放在句號(hào)前面。公開(kāi)課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題復(fù)習(xí)課件第20頁(yè)20/305以下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確一項(xiàng)是（）A他是真沒(méi)有聽(tīng)到我話呢？還是有意裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？B“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”余光中《鄉(xiāng)愁》和《鄉(xiāng)愁四韻》，是海外游子深情而優(yōu)美戀歌。C前幾天，一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，我來(lái)到了古老而又充滿活力水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)——南潯鎮(zhèn)。D“我喜歡孩子們，”月亮說(shuō)，“尤其是那些非常有趣小不點(diǎn)們?！盇選擇疑問(wèn)句，第一個(gè)句子后使用逗號(hào)，句末使用問(wèn)號(hào)公開(kāi)課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題復(fù)習(xí)課件第21頁(yè)21/301.現(xiàn)在，我才知道“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！边@句話真正含義。2.文科班絕不應(yīng)該出現(xiàn)“陰盛陽(yáng)衰”現(xiàn)象。3.李白有詩(shī)云：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。達(dá)標(biāo)檢測(cè)：判斷以下標(biāo)點(diǎn)是否正確公開(kāi)課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題復(fù)習(xí)課件第22頁(yè)22/301.破折號(hào)后面表解釋說(shuō)明部分（分說(shuō)部分是總說(shuō)部分注釋）我國(guó)四大創(chuàng)造——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)，對(duì)世界歷史發(fā)展有著偉大貢獻(xiàn)。2.破折號(hào)與“是”“有”“即”等提醒詞不能同時(shí)使用。他好朋友——王曉明，是一個(gè)活潑男孩。主要表示行文中解釋說(shuō)明部分，六、破折號(hào)公開(kāi)課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題復(fù)習(xí)課件第23頁(yè)23/301.句內(nèi)括號(hào)要緊貼在被注釋、補(bǔ)充詞語(yǔ)后。能夠說(shuō)，除了詩(shī)（因?yàn)樵?shī)是最難翻譯），雨果……2.句外括號(hào)是注釋補(bǔ)充全句內(nèi)容，括號(hào)在整句標(biāo)點(diǎn)后。各國(guó)人民間和平萬(wàn)歲?。ㄩL(zhǎng)時(shí)間鼓掌）打到戰(zhàn)爭(zhēng)挑撥者?。ㄈ珗?chǎng)起立歡呼，掌聲經(jīng)久不息）3.假如在被注釋詞語(yǔ)后加標(biāo)點(diǎn)，加在括號(hào)后。括號(hào)是表示文中注釋部分標(biāo)點(diǎn)，分為句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)。七、括號(hào)公開(kāi)課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題復(fù)習(xí)課件第24頁(yè)24/301.我們?cè)谔镩g，能夠看到有些瓜果、蔬菜葉子（如絲瓜、番茄）是平伸，有些作物葉子（如水稻、小麥）是直立。2.這間辦公室一共有五臺(tái)電腦供老師使用（包含筆記本電腦）。

達(dá)標(biāo)檢測(cè)：以下標(biāo)點(diǎn)使用是否正確？公開(kāi)課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題復(fù)習(xí)課件第25頁(yè)25/301.省略號(hào)前是完整句子，句末點(diǎn)號(hào)保留。他輕輕哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗，啊……”總而言之：我不能去了，再見(jiàn)，我蟋蟀！再見(jiàn)，我木蓮！……（完整句子，保留前面點(diǎn)號(hào)）2.省略號(hào)不能與“等”“等等”連用。去年荔枝、龍眼、柑橘……等產(chǎn)量大幅降低。是標(biāo)明文中省略內(nèi)容標(biāo)號(hào)。普通列舉三項(xiàng)后才使用省略號(hào)。八、省略號(hào)公開(kāi)課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題復(fù)習(xí)課件第26頁(yè)26/301.標(biāo)明書(shū)名、篇名、報(bào)刊名、劇作名、歌曲、名著、電影、電視劇、綜藝節(jié)目等?！都t樓夢(mèng)》《人民日?qǐng)?bào)》《狼圖騰》影片《拆彈部隊(duì)》取得本屆奧斯卡“最正確影片獎(jiǎng)”?！侗寂馨傻苄帧肥钦憬l(wèi)視全新推出大型戶外競(jìng)技真人秀節(jié)目。2.書(shū)名號(hào)內(nèi)還要加書(shū)名號(hào)時(shí)，外層用雙書(shū)名號(hào)，內(nèi)層用單書(shū)名號(hào)?！?lt;合唱團(tuán)>創(chuàng)刊詞》九、書(shū)名號(hào)公開(kāi)課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題復(fù)習(xí)課件第27頁(yè)27/30“說(shuō)”使用方法1、老師說(shuō)今天很冷大家多穿些衣服2、今天很冷老師說(shuō)大家多穿些衣服3、今天很冷大家多穿些衣服老師說(shuō)4、

老師抬起頭看了看大家