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文檔簡介

詞語運用1.下列句子中加點的詞語使用不.?。敚囊豁検?

C

)A.生命因夢想而絢.麗.多彩,生命因夢想而迸發(fā)活力。B.在浮.躁.的社會,我們應(yīng)該學(xué)會靜下來,沉淀自己。C.他是市作協(xié)會員,每次舉辦文化沙龍他都會去附.庸.風.雅.。D.這件事關(guān)系到所有人的前途,誰也不能袖.手.旁.觀.!解析:“附庸風雅”指為了裝點門面而結(jié)交名士,從事有關(guān)文化的

活動,含貶義。C2.下列句子中加點的詞語使用不.?。敚囊豁検?

D

)A.《蒹葭》是以愛為主題的詩,那片佇.立.千年的蘆葦,見證了遠

古的人們對美好生活的憧憬與追求。B.給予是從心靈上奉獻出虔.誠.的花朵,更是一種無限的快樂。C.他的這篇論文,前后矛盾,破綻百出,難以自.圓.其.說.。D.家風是一個家族代代沿襲的,能夠體現(xiàn)家族成員精神風貌、道

德品質(zhì)、審美格調(diào)的家族文化。美好家風的形成是漫長的,不

可能一.氣.呵.成.。D解析:“一氣呵成”形容文章氣勢首尾貫通,也形容完成整個工作

的過程中不間斷、不松懈,用在此處不恰當。3.下列句子中加點的詞語使用不.?。敚囊豁検?

C

)A.我們要用自己心中的堅持化作一把利劍,劃破人生的重重

枷.鎖.。B.伴著幾聲鳥鳴踏進林子,幾縷陽光從枝葉間灑落,清晨的林間

靜.謐.而美好。C.夜幕下,城市的霓虹燈照亮了四通八達的立交橋,也照亮了

鱗.次.櫛.比.的街道。D.保持消防安全通道暢通,是最基本的安全常識,部分居民

不.以.為.意.,照舊亂停亂放。C解析:“鱗次櫛比”指像魚鱗和梳子的齒一樣,一個挨一個地排列

著,多形容房屋等密集,用來形容街道有誤。4.在德育基地為期一周的綜合實踐活動結(jié)束后,小南興奮地拿著自

己寫的活動心得與小東分享。其中一段話讀起來總讓人覺得有點別

扭,請你與小東一起幫小南找出使用不.?。敚脑~語(

D

)D在草.長.鶯.飛.的時節(jié),我們南粵中學(xué)八年級的同學(xué)來到了市區(qū)

中小學(xué)德育基地參加綜合實踐活動。我們走進德育基地,迅速

安.營.扎.寨.。.在活動開始前,教官們表演了一段“鬼步舞”,他們

個性十足的舞步瞬.息.萬.變.,每一個舞姿都使人沉醉在濃烈的藝術(shù)

享受中,令人嘆為觀止!第二天,聽說教官們要招收“鬼步舞”學(xué)

員,同學(xué)們不斷地紛.至.沓.來.找教官報名。A.草長鶯飛

B.安營扎寨

C.瞬息萬變

D.紛至沓來解析:“紛至沓來”形容紛紛到來,連續(xù)不斷地到來。跟句子中

“不斷地”重復(fù)。5.下面語段中,加點詞語使用恰當?shù)囊豁検?

D

)

三亞免稅店是由中國最大的免稅品運營商——中國免稅品(集

團)有限公司傾力打造。免稅店位于三亞市中心、亞龍灣和鳳凰機

場三點交匯處,毗鄰大東海,交通便利,歷.歷.在.目.。三亞免稅店

共分為兩層,占地面積大,商品種類全,在免稅店7000平方米的

空間中,商品種類之多令人不.知.所.措.。在一系列風.云.變.幻.的優(yōu)惠

政策的扶持下,三亞像璀璨奪目的新星,像晶瑩剔透的明珠。正因

為看到三亞的無限潛力,許多開發(fā)商接.踵.而.至.。DA.歷歷在目

B.不知所措

C.風云變幻

D.接踵而至解析:A.“歷歷在目”指(物體或景象)看得清清楚楚,或過去的事

情仿佛清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。本句望文生義。B.“不知所措”

指不知道怎么辦才好,形容受窘或發(fā)急。使用對象有誤。C.“風

云變幻”意思是像風云那樣變化不定。比喻時局變化迅速,動向難

以預(yù)料。用來形容“優(yōu)惠政策”有誤。6.下面這段話中加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検?

B

)

互聯(lián)網(wǎng)時代,“快餐”式閱讀成為很多人喜歡的閱讀方式。這

種閱讀方式看似快速收集了絡(luò).繹.不.絕.的資訊,其實是囫.圇.吞.棗.,

而靜下心來的慢閱讀反而變得百.聞.不.如.一.見.。因此,我們應(yīng)該破

除這種嘆.為.觀.止.的閱讀方式。A.絡(luò)繹不絕

B.囫圇吞棗C.百聞不如一見

D.嘆為觀止B解析:A.“絡(luò)繹不絕”指(人、馬、車、船等)前后相接,連續(xù)不

斷。語段中用來形容資訊有誤。C.“百聞不如一見”指聽到一百

次也不如親眼見到一次,表示親眼看到比聽人家說的更為確切可

靠。此處表現(xiàn)的是慢閱讀的好處,與“聞”無關(guān)。D.“嘆為觀

止”指贊美看到的事物好到極點。此處望文生義。7.下列依次填入橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検?

C

)

生活有很多不確定性,唯一可以確定的是時間帶來的成長。所

謂成長,就是一場場

,我們告別舊的,迎來新的,日復(fù)一

日,

。

經(jīng)歷過的人,

明白其中的秘密,

在這期間,我們漸漸溫柔,學(xué)會克制情緒,讓內(nèi)心經(jīng)受考驗,在時

間的洗禮中變得強大。CA.改變

周而復(fù)始

只要

就B.蛻變

與日俱增

只要

就C.蛻變

周而復(fù)始

只有

才D.改變

與日俱增

只有

才解析:“蛻變”指(人或事物)發(fā)生質(zhì)變。“周而復(fù)始”指一次又一

次地循環(huán)?!爸挥小拧北硎颈匾獥l件。8.下列依次填入橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検?

D

)

春姑娘蒞臨人間,醞釀著生機和希望。鳥兒在枝頭歡快地歌

唱,打破了黎明前的

;蜜蜂在花叢中辛勤地采蜜,為美好

的未來

著甜蜜。

的草地如同柔軟的地毯,孩子們

追逐跳躍著,笑臉像綻放的花兒……春天,帶來嶄新的希望,讓大

地呈現(xiàn)出蓬勃的生命力。DA.靜謐

貯藏

綠油油B.靜默

貯藏

綠茵茵C.靜默

貯蓄

綠油油D.靜謐

貯蓄

綠茵茵解析:“靜謐”指安靜。“貯蓄”指儲存,積聚。“綠茵茵”形容

草地等一片碧綠。9.下列依次填入橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検?

C

)周國平認為:一個人

專注于精神生活,物質(zhì)上的需

必定十分簡單。

他有重要得多的事情要做,沒

有功夫關(guān)心物質(zhì)方面的區(qū)區(qū)小事;他

于精神王國的偉大享

受,物質(zhì)便不再成為誘惑。CA.只有

因此

沉湎B.只有

因為

沉醉C.如果

因為

沉醉D.如果

因此

沉湎解析:“如果……就……”表假設(shè)關(guān)系。“沉醉”比喻深深地沉浸

在某種氣氛或思想活動中。“沉湎”指沉溺。10.下列依次填入橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検?

D

)(1)“一帶一路”抓住互聯(lián)互通這個關(guān)鍵,聚焦經(jīng)濟合作特別是基

礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),

沿線國家和本地區(qū)發(fā)展的共同需要,為沿線

國家優(yōu)勢互補、開放發(fā)展創(chuàng)造新的機遇。(2)教育部等九部門頒發(fā)文件強調(diào),要將思想、道德、心理教育和

依法懲戒威懾相結(jié)合,切實做好

中小學(xué)校園欺凌和暴力事

件方面的工作。D(3)微信等新媒體能夠滿足人們對于信息的需求,

無法代

替誦讀經(jīng)典所帶給我們的心靈上的收獲。A.適合

防治

因而B.適合

防止

卻C.契合

防止

因而D.契合

防治

卻解析:“契合”指符合,意氣相投。“防治”指預(yù)防和治理。

“卻”表轉(zhuǎn)折。11.下列選項中與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?

D

)哈尼山寨的層層梯田,被翠綠秧苗繡成碧玉般的天梯,一梯一梯向著天空伸去。我們在月下感受梯田之壯美,望疏星點點,攬

(

),聽蛙聲陣陣;在雨中感受梯田之清新,眺(

),看梯田綿延,喜秧苗青青;在冬天感受清水瀅瀅,(

);在春夏感受翡翠綠梯,(

);在秋日感受輝煌燦爛,(

),梯田接地連天,天在水田里,人在彩云中,好一幅美好和諧的田園風光圖。D①耀眼悅目②夜風入懷③氣勢非凡④遠山迷蒙⑤波光閃爍A.④②①⑤③

B.④②⑤③①C.②④⑤③①

D.②④⑤①③解析:第一空“攬”之后應(yīng)該與“……入懷”搭配,排除A、B項。第四空,“翡翠綠梯”應(yīng)與“耀眼悅目”搭配,故選D。12.小東順利地考上了理想的高中,對此,下列表達不.得.體.的一項

是(

D

)A.小東發(fā)信息給老師:“老師:我考上高中了,感謝恩師多年的

栽.培.?!盉.小東父親發(fā)短信向親朋報喜:“犬.子.順利考上高中,多謝大家

關(guān)心!”C.小東對前來祝賀的李叔叔說:“叔叔,您的到來使我蓬.蓽.生.輝.?!盌.好朋友小北對小東說:“恭喜你,改天我一定光.臨.你家當面賀?!盌解析:“光臨”是敬辭,敬稱他人的到來,用在此處不恰當。13.下列句子用語得體的一項是(

D

)A.因您送回丟失的支票,感激不盡。明天我將于百.忙.之.中.專程前

來致謝,請在家等候。B.學(xué)生會針對“食堂服務(wù)質(zhì)量”提出了改進意見,并且責.成.學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)研究落實。C.聽說貴公司在經(jīng)營方面存在困難,你們?nèi)缧鑾椭脑挘覀儗?/p>

不.吝.賜.教.。D.奉上拙著一本,鄙人才疏識淺,書中謬誤甚多,特此敬請

斧.正.。D解析:A.“百忙之中”指工作十分繁忙,敬辭;B.“責成”一般

用于上級要求下級做某項工作;C.“不吝賜教”是用于請人指教

的客氣話。14.下列句子用語得體的一項是(

C

)A.老師,我們小學(xué)畢業(yè)時與您的合影,我一直惠.存.著。B.小語,你借去的《朝花夕拾》,請盡快奉.還.給我。C.小文的朋友的父親八十大壽,小文對朋友說,“祝令.尊.大人福

如東海,壽比南山。”D.新來的鄰居常邀朋友來家中聚會,每次他都會喊我一聲:“來

吧,歡迎叨.擾.!”C解析:A.“惠存”意思是請保存,敬辭;B.“奉還”指歸還,

敬辭;D.“叨擾”指打擾,是客套話,多用于受到款待,表示

感謝。15.下列句子用語得體的一項是(

C

)A.學(xué)校團委將于明天下午四點舉行校園辯論賽,歡迎同學(xué)們

蒞.臨.現(xiàn)場,積極參與。

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