2023年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一除法練習(xí)二教案北師大版

Page1練習(xí)二課題練習(xí)二課型新授課教材分析《練習(xí)二》是位于北師版教材三年級(jí)下冊(cè)第一單元，本節(jié)主容是在學(xué)習(xí)了連除和乘除混合兩步運(yùn)算的學(xué)習(xí)后，進(jìn)行的一個(gè)鞏固練習(xí)課，這節(jié)課主要對(duì)前幾節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容的一個(gè)總結(jié)和練習(xí)，為學(xué)生更好的掌握混合運(yùn)算打下基礎(chǔ)，并且讓學(xué)生鞏固練習(xí)利用畫圖解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)會(huì)用連除和乘除混合運(yùn)算的計(jì)算了，本節(jié)課主要內(nèi)容是利用用畫圖或列表的方法，讓學(xué)生鞏固連除、乘除混合式題目，并能按正確的運(yùn)算順序正確的計(jì)算，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，突出用畫圖的策略解決問(wèn)題，逐步提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。教學(xué)策略1.結(jié)合具體情景，通過(guò)分析、比較、觀察，培養(yǎng)學(xué)生解題思路。2.通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生理解并掌握連除、乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。3.能用畫圖的方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)內(nèi)容北師大版三年級(jí)上冊(cè)教科書第21-22頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1.利用圖形分析數(shù)量關(guān)系，解決問(wèn)題。2.估計(jì)商是幾位數(shù)，鞏固練習(xí)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。3.綜合運(yùn)用本單元知識(shí)解決問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)利用圖形分析數(shù)量關(guān)系，解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)綜合運(yùn)用本單元知識(shí)解決問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)案一、創(chuàng)設(shè)情境復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們好！歡迎來(lái)到狀元成才路慕課堂今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一單元除法中的練習(xí)二。同學(xué)們通過(guò)這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到了不少的知識(shí)，讓我們一起回憶一下，學(xué)過(guò)的內(nèi)容吧，一、混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，1.只有乘除法，要從左向右的運(yùn)算順序。2.右乘除右加減法，要先算乘除，再算加減。3.有括號(hào)的，要先算括號(hào)里面的。二、運(yùn)用乘除混合運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題，先理清題中的數(shù)量關(guān)系，確定先算什么，再算什么，最后根據(jù)數(shù)量關(guān)系列式計(jì)算，解決問(wèn)題。二、探究體驗(yàn)經(jīng)歷過(guò)程師：今天我們通過(guò)做練習(xí)，來(lái)理解和鞏固學(xué)習(xí)的這些知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們拿出練習(xí)本和筆，把書翻到21頁(yè)，一起做一做練習(xí)題找出自己的不足之處，同時(shí)理解提高自己知識(shí)水平吧。三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.說(shuō)一說(shuō)，再列式算一算。師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真分析圖形，再列式計(jì)算。先獨(dú)立完成，再相互交流。生：第1小題，3份共540元，問(wèn)5份一共是多少元？這道題要先求出一份是多少元，用除法，再求出5分是多少元用乘法。列式為540÷3×5=180×5=900元。生：第2小題，3份共270元，問(wèn)一份的一半是多少？這道題要先求出一份是多少，用除法，再求出一份的一半是多少，還是用除法，列式為270÷3÷2=90÷2=45元。生：第3小題，我是這樣理解的，一共有700個(gè)零件，每天生產(chǎn)130個(gè)零件，生產(chǎn)4天后，還剩多少個(gè)零件沒(méi)做。這道題要先算出一共生產(chǎn)了多少個(gè)零件，用乘法，再算還剩多少個(gè)沒(méi)生產(chǎn)，用減法，列為700-130×4=700-520=180個(gè)。生：第4小題，計(jì)劃每天生產(chǎn)240個(gè)，4天能做完，實(shí)際6天才做完，問(wèn)實(shí)際每天生產(chǎn)多少個(gè)。這道題要先算出總數(shù)，用乘法，再算出實(shí)際每天生產(chǎn)的個(gè)數(shù)，用除法，列式為：240×4÷6=960÷6=160個(gè)。2.先估一估商是幾位數(shù)，再計(jì)算。師：請(qǐng)同學(xué)們，拿出筆和本，獨(dú)立完成下面的計(jì)算。師：同學(xué)們都算完了吧，讓我們一起來(lái)看看正確結(jié)果。582÷4，被除數(shù)百位上的數(shù)比除數(shù)大，商是三位數(shù)，計(jì)算結(jié)果是商145余2。330÷8，被除數(shù)百位上的數(shù)比除數(shù)小，看前兩位。商是兩位數(shù)，計(jì)算結(jié)果是商41余2。411÷6，被除數(shù)百位上的數(shù)比除數(shù)小，看前兩位。商是兩位數(shù)，計(jì)算結(jié)果是商68余3。725÷6，商是三位數(shù)，計(jì)算結(jié)果是商120余5。424÷7，商是兩位數(shù)，計(jì)算結(jié)果是商60余4。914÷3，商是三位數(shù)，計(jì)算結(jié)果是商304余2。515÷5，商是三位數(shù)，計(jì)算結(jié)果是商130。960÷6，商是三位數(shù)，計(jì)算結(jié)果是商160。243÷3，商是兩位數(shù)，計(jì)算結(jié)果是商81。3.如圖，每個(gè)小正方形表示的數(shù)是一樣的。3個(gè)紅色的小正方形表示120。上面2個(gè)綠色的小正方形表示多少？下面4個(gè)黃色的小正方形表示多少？師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察圖形，理清數(shù)量關(guān)系，思考一下，需要先求什么？生：因?yàn)槊總€(gè)小正方形表示的數(shù)是一樣的，要先求出1個(gè)紅色正方形表示的數(shù)量，用除法，列式為120÷3=40，再求上面2個(gè)綠色小正方形表示的數(shù)，用乘法，列式為40×2=80，求下面4個(gè)黃色小正方形表示多少也用乘法，列式為40×4=160。4.每輛纜車限乘4人，同學(xué)們根據(jù)條件和問(wèn)題，自己畫圖獨(dú)立完成吧。生：（1）笑笑排在第5個(gè)，應(yīng)該做第（2）輛纜車。因?yàn)榈谝惠v纜車已經(jīng)坐滿了。生：（2）奇思排在第15個(gè)，應(yīng)做第（4）輛纜車。因?yàn)?輛纜車可以做12人，4輛纜車可以做16人，奇思應(yīng)坐第4輛。生：（3）淘氣排在第52個(gè)，因?yàn)?2里面有幾個(gè)4，就表示已經(jīng)坐滿幾輛纜車了，52÷4=13輛正好坐滿13輛，所以淘氣應(yīng)做第13輛纜車?yán)铩?.脫式計(jì)算，同學(xué)們要先想一想運(yùn)算順序，再獨(dú)立完成計(jì)算吧。師：同學(xué)們都算完了吧。我們一起來(lái)看正確結(jié)果。生：721÷7×5從左往右依次進(jìn)行計(jì)算，結(jié)果是515198÷9÷2從左往右依次進(jìn)行計(jì)算，結(jié)果是1160+124÷2要先算除法再算加法，計(jì)算結(jié)果是32200-700÷5要先算除法，再算減法，結(jié)果是60720÷（3×2）要先算小括號(hào)里面的，再算小括號(hào)外面的，結(jié)果是120.6.這篇稿件共2頁(yè)，每頁(yè)120個(gè)字，黑板報(bào)只能寫8行，平均每行寫多少個(gè)字呢？師：同學(xué)們先找出需要的數(shù)學(xué)信息，理清關(guān)系，再列式計(jì)算。生：要先算出這篇稿件一共有多少個(gè)字，用乘法計(jì)算，再算平均每行寫多少個(gè)字？用除法計(jì)算，列式為120×2÷8=240÷8=30個(gè)，答：平均每行寫30個(gè)字。7.新華小學(xué)各年級(jí)學(xué)生人數(shù)如下表。一年級(jí)95人，二年級(jí)100人，三年級(jí)98人，四年級(jí)105人，五年級(jí)97人，六年級(jí)99人，（1）分別乘9輛車去參觀自然博物館，平均每輛車坐多少人？師：同學(xué)們要先讀題，找出有用的數(shù)學(xué)信息，理清數(shù)量關(guān)系，再列式計(jì)算生：這道題要先求出新華小學(xué)一共有多少人，再求平均每輛車坐多少人？列式為：90+100+98+105+97+99=594人，594÷9=66人。答：平均每輛車坐66人。（2）.博物館規(guī)定每批參觀人數(shù)不超過(guò)200人，怎么安排合適？生：觀察表格中的數(shù)據(jù)，可以知道每個(gè)年級(jí)的人數(shù)都接近100，四年級(jí)的人數(shù)最多有105人，一年級(jí)的人數(shù)最少有95人，先安排四年級(jí)和一年級(jí)一批去，正好200人，其余四個(gè)年級(jí)任意兩個(gè)年級(jí)為一批都可以，總共分三批。師：你觀察的真仔細(xì)，老師為你點(diǎn)贊，接著看最后一題。8.從圖中可以知道，文具盒6元，鉛筆1元，鋼筆8元，圓珠筆2元，書包15元，用100元買獎(jiǎng)品。（1）買10支鋼筆需要多少元？生：這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單，題中給出鋼筆8元一支，買10支用乘法計(jì)算，列式為8×10=80元。答：買10支鋼筆需要80元。（2）剩下的錢可以買幾支圓珠筆？生：這道題要先算出還剩多少錢，剩下的錢=一共的錢-買鋼筆的錢，列式為100-80=20元，再計(jì)算可以買幾支，列式為20÷2=10支?；蛘吡芯C合算式（100-80）÷2=10支。答：剩下的錢可以買10支圓珠筆。（3）用100元買獎(jiǎng)品，還可以怎么買？寫出兩種購(gòu)買方案。師：這道題答案不唯一，只要所購(gòu)買的獎(jiǎng)品總價(jià)格不超過(guò)100元就可以。比如：1.可以買2個(gè)書包，5個(gè)文具盒和5支鋼筆。生1.可以買10個(gè)文具盒，10支圓珠筆，2支鋼筆和4支鉛筆。四、課堂小結(jié)師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你們對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了更深刻的理解了吧，你有什么收獲？和你的同伴交流一下吧。師：同學(xué)請(qǐng)完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題哦！五、教學(xué)板書練習(xí)二一、混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，1.只有乘除法，要從左向右的運(yùn)算順序。2.右乘除右加減法，要先算乘除，再算加減。3.有括號(hào)的，要先算括號(hào)里面的。在運(yùn)用乘除混合運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，二、要先理清題中的數(shù)量關(guān)系，確定先算什么，再算什么，最后根據(jù)數(shù)量關(guān)系列式計(jì)算，解決問(wèn)題。六、教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)：本節(jié)課在復(fù)習(xí)上采用獨(dú)立思考，自主探索，合作交流的方式，在教學(xué)中，可以有疑而問(wèn)，師學(xué)生消除疑慮，形成清楚的認(rèn)識(shí)，也可以無(wú)疑而我問(wèn)，讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)的新知識(shí)提出有價(jià)值的問(wèn)題去考別人，樹(shù)立學(xué)生的成就感，激他們學(xué)習(xí)的熱情。缺點(diǎn)：本節(jié)課是一節(jié)復(fù)習(xí)課，對(duì)成