2024屆江西專(zhuān)版市級(jí)名校中考?xì)v史考試模擬沖刺卷含解析

2024屆江西專(zhuān)版市級(jí)名校中考?xì)v史考試模擬沖刺卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．新航路開(kāi)辟后，真正的“世界歷史”開(kāi)始了，“從此，國(guó)別和種族為主的地域性歷史開(kāi)始演變?yōu)檎嬲饬x上的統(tǒng)一的世界歷史……人類(lèi)社會(huì)終于迎來(lái)了近代的曙光?！逼浯_切理解應(yīng)該是A．資本主義殖民體系建立B．資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代到來(lái)C．資本主義世界市場(chǎng)形成D．世界從此由分散走上整體2．1946年英國(guó)工黨上臺(tái)執(zhí)政后，頒布《國(guó)民保險(xiǎn)法》，規(guī)定在失業(yè)、退休、工傷、懷孕、疾病、死亡的情況下，職工可以得到補(bǔ)助。此后，社會(huì)保險(xiǎn)的范圍逐步涵蓋了教育、住房、醫(yī)療等各個(gè)方面，被稱(chēng)為“從搖籃到墳?zāi)埂钡母＠贫?。工黨政府大力推行社會(huì)福利等政策，目的是為了（）A．實(shí)施撒切爾主義 B．加強(qiáng)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)C．減輕政府財(cái)政負(fù)擔(dān) D．改變資本主義性質(zhì)3．1933年3月6日，羅斯福命令所有銀行關(guān)閉4天，并禁止支付和出口黃金。3月9日，國(guó)會(huì)召開(kāi)特別會(huì)議，并在4小時(shí)之內(nèi)通過(guò)緊急銀行法。財(cái)政部根據(jù)緊急銀行法迅速采取行動(dòng)，立即恢復(fù)了企業(yè)界信心。到4月的第一個(gè)星期，貨幣便有10億美元以上回流到銀行，儲(chǔ)藏者已將黃金送返聯(lián)邦儲(chǔ)備銀行，財(cái)政部官員則只需發(fā)行少量新聯(lián)邦儲(chǔ)備貨幣。下列對(duì)材料中的措施概括正確的是A．整頓銀行，恢復(fù)信用B．調(diào)整工業(yè)，恢復(fù)生產(chǎn)C．調(diào)整農(nóng)業(yè)，政府補(bǔ)貼D．以工代賑，減少失業(yè)4．抗戰(zhàn)時(shí)期，上海灘最有名的歌曲是《八百壯士之歌》：中國(guó)不會(huì)亡，中國(guó)不會(huì)亡，你看那民族英雄謝團(tuán)長(zhǎng)……你看那八百壯士孤軍奮戰(zhàn)守四行…歌曲反映的歷史事件是A．淞滬會(huì)戰(zhàn) B．臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 C．太原會(huì)戰(zhàn) D．武漢會(huì)戰(zhàn)5．下圖漫畫(huà)反映了西方資本主義國(guó)家對(duì)蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的原因是A．新經(jīng)濟(jì)政策推動(dòng)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展B．蘇聯(lián)的社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)成就顯著C．西方資本主義國(guó)家遭到經(jīng)濟(jì)危機(jī)破壞D．蘇聯(lián)開(kāi)始進(jìn)行大規(guī)模農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)6．科學(xué)技術(shù)，特別是信息技術(shù)的不斷進(jìn)步、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的作用范圍日益擴(kuò)大以及跨國(guó)公司的加速發(fā)展，加之世界多個(gè)政治、經(jīng)濟(jì)力量如歐盟、東盟、七十七國(guó)集團(tuán)等的出現(xiàn)，促使了當(dāng)今世界政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)是A．單極化全球化 B．集團(tuán)化區(qū)域化 C．區(qū)域化全球化 D．多極化全球化7．孫中山認(rèn)為:“(太平天國(guó)失敗)最大的原因是,他們那一班人到了南京之后,就互爭(zhēng)皇帝,閉起城來(lái)自相殘殺。”“那種失敗,完全是由于大家想做皇帝。”為避免這種現(xiàn)象的重演,孫中山主張（）A．政治革命,建立民國(guó) B．土地革命,廢除剝削 C．社會(huì)革命,平均地權(quán) D．民族革命,推翻清政府8．某同學(xué)在學(xué)習(xí)“中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移”主題時(shí)，制作了如下示意圖，其中“？”處應(yīng)填寫(xiě)A．北宋B．南宋C．明朝D．清朝9．香港和澳門(mén)回歸祖國(guó)，其理論依據(jù)是（

）A．政治協(xié)商制度 B．民族區(qū)域自治制度 C．和平共處五項(xiàng)原則 D．“一國(guó)兩制”的構(gòu)想10．下面對(duì)西周分封制的敘述，正確的有

(

)①目的是鞏固政權(quán)②周天子把土地和人民封給諸侯，讓他們鎮(zhèn)守疆土，保衛(wèi)王室③諸侯國(guó)接受分封的同時(shí)，必須向周天子盡義務(wù)④分封制使周朝成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家A．①②③④ B．①②③ C．①② D．①②④11．宋朝兒童念的《神童詩(shī)》，一開(kāi)頭就是“天子重英豪，文章教爾曹；萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”。當(dāng)時(shí)民間還流行著這樣的俗話“做人莫做軍，做鐵莫做針”。材料主要表明，宋朝A．等級(jí)森嚴(yán)B．商業(yè)繁榮C．重農(nóng)抑商D．重文輕武12．梁?jiǎn)⒊?905年發(fā)表的文章中指出：“現(xiàn)今之中華民族自始本非一族，實(shí)由多民族混合而成”。中華民族中的回族形成于A．唐朝B．宋朝C．元朝D．明朝13．發(fā)展中國(guó)家作為一支獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)的標(biāo)志A．萬(wàn)隆會(huì)議的召開(kāi) B．不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)發(fā)起 C．印度獨(dú)立 D．新中國(guó)的成立14．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》里寫(xiě)道：他們?cè)噲D在中國(guó)建立一些與他們從國(guó)外、尤其是從美國(guó)觀察到的制度完全一樣的制度。他們所建立的制度自然對(duì)中國(guó)人民毫無(wú)意義，很快就在中國(guó)的政治現(xiàn)實(shí)面前土崩瓦解。這表明A．維新派對(duì)美國(guó)的制度抱有希望B．革命派借鑒美國(guó)制度不符合中國(guó)國(guó)情C．辛亥革命使民主共和觀念深入人心D．知識(shí)分子完全拋棄中國(guó)政治傳統(tǒng)15．戊戌變法和辛亥革命最主要的共同成果是（）A．結(jié)束了中國(guó)兩千多年的君主專(zhuān)制B．改變了中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)C．傳播了資產(chǎn)階級(jí)思想文化D．實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立16．民族友好與融合是我們這個(gè)統(tǒng)一多民族國(guó)家的歷史主流，下列不能體現(xiàn)這一主題的是A．文成公主入藏B．鑒真東渡C．回族的形成D．民族區(qū)域自治17．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)遇到了中國(guó)歷史上任何一次農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)不曾遇到過(guò)的新情況，即A．內(nèi)部變亂導(dǎo)致分裂B．中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合絞殺C．中央與地方武裝的聯(lián)合圍剿D．滿(mǎn)漢地主階級(jí)聯(lián)合鎮(zhèn)壓18．有學(xué)者認(rèn)為，科舉制所體現(xiàn)的許多有價(jià)值的觀念具有永久的生命力……成為人類(lèi)共同的基本理念?？婆e制“具有永久的生命力”主要是指A．平等競(jìng)爭(zhēng)B．注重實(shí)踐C．分科考試D．以德取才19．清朝前期，我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。關(guān)于清政府管轄邊疆和少數(shù)民族的措施表述不正確的是A．乾隆帝制定“金瓶掣簽”制度B．雍正帝兩次率軍出征雅克薩C．康熙帝率軍擊潰噶爾丹叛軍D．順治帝賜予五世達(dá)賴(lài)“達(dá)賴(lài)?yán)铩钡姆馓?hào)20．“封候非我意,但愿海波平?！泵鞒瘯r(shí)期在臺(tái)州九戰(zhàn)九捷，平定浙東地區(qū)倭患的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)是A．岳飛抗金 B．寇準(zhǔn)抗遼 C．戚繼光抗倭 D．文天祥抗元21．在中共十九大報(bào)告中指出“妥善應(yīng)對(duì)局勢(shì)變化，堅(jiān)決反對(duì)和遏制‘臺(tái)獨(dú)’分裂勢(shì)力，有力維護(hù)臺(tái)海和平穩(wěn)定?！薄熬S護(hù)臺(tái)海和平穩(wěn)定”的根本前提是A．堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則B．實(shí)現(xiàn)直接“三通”C．加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)密切合作D．傳承中華文明22．當(dāng)今世界政治格局呈現(xiàn)多極化趨勢(shì)，根源在于（）A．強(qiáng)大的軍事實(shí)力 B．穩(wěn)定的政局C．發(fā)達(dá)的科技和教育 D．世界經(jīng)濟(jì)力量結(jié)構(gòu)的多極化23．如下圖是日本明治維新后義務(wù)教育的普及率變化情況。該現(xiàn)象形成的主要因素是（）A．傳統(tǒng)文明的繼承 B．資本主義的發(fā)展C．人文思想的傳播 D．人才培養(yǎng)的需要24．在世界近代科學(xué)發(fā)展史上，英國(guó)成就斐然，突出表現(xiàn)有①發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象②發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律③提出“進(jìn)化論”④發(fā)明現(xiàn)代炸藥A．①③④B．①②④C．①②③D．①②③④二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．16世紀(jì)英國(guó)的文學(xué)巨匠是_____；被列寧稱(chēng)為“俄國(guó)革命的鏡子”的俄國(guó)最偉大的文學(xué)巨匠是_____。26．美蘇為首的兩大軍事政治集團(tuán)對(duì)峙局面的形成的標(biāo)志是——________27．觀察下圖，把下列英文字母代號(hào)填入相應(yīng)的空格中：A一戰(zhàn)導(dǎo)火線事件的發(fā)生地B一戰(zhàn)中被稱(chēng)為“絞肉機(jī)”、“屠場(chǎng)”的戰(zhàn)役三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：如下圖上圖顯示的是什么法典？根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，查士丁尼時(shí)期的成就尤其引人矚目。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，古羅馬人以崇尚法制而聞名于世，對(duì)今日西方國(guó)家的法律體系有重要影響。材料二：人生來(lái)是而且始終是自由的，在權(quán)利方面是平等的；自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權(quán)……材料三：凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之越權(quán)力，為非法權(quán)力。議會(huì)議員之選舉應(yīng)是自由的……材料四：譴責(zé)了英國(guó)國(guó)王對(duì)殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等權(quán)利。同時(shí)宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)而獨(dú)立……當(dāng)今英國(guó)的國(guó)王統(tǒng)而不治、首相領(lǐng)導(dǎo)的議會(huì)掌握最高權(quán)力，這一政治現(xiàn)象源于上述哪一材料？該材料出自于哪一份文件？美國(guó)的自由女神像右手高擎火炬，左手拿著一本書(shū)，這本書(shū)內(nèi)容的頒布宣告了美國(guó)的獨(dú)立。請(qǐng)問(wèn)這本書(shū)的名稱(chēng)的是什么？上述哪一材料符合該文件的內(nèi)容？材料二頒布于哪次資產(chǎn)階級(jí)革命中？材料二、三、四所表達(dá)的共同核心內(nèi)容是什么？它反映了怎樣的時(shí)代發(fā)展要求？29．（6分）主席于2019年3月21日至26日在歐洲進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)，為共建一帶一路開(kāi)辟新空間。閱讀材料，探究問(wèn)題材料一（絲路萌芽）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出西漢絲綢之路的起點(diǎn)、終點(diǎn)和影響。材料二（絲路拓展）宋元時(shí)期，在工商業(yè)發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上，海外貿(mào)易有所發(fā)展，由于當(dāng)時(shí)西夏、遼、金、蒙古與宋對(duì)峙，宋軍費(fèi)支出浩大，不能不謀求廣開(kāi)財(cái)源，注目于發(fā)展海外貿(mào)易。南宋偏安江南之后，中西陸路交通幾乎斷絕，海外交通空前發(fā)達(dá)。﹣﹣摘自《中外文化交流史》據(jù)材料二，指出宋元時(shí)期的海外貿(mào)易和海外交通發(fā)展的原因。材料三600多年前，明朝皇帝派出一支大型商船隊(duì)，探索與世界其他地方的貿(mào)易。這些遠(yuǎn)征……更重要的是，它們給到訪過(guò)的那些國(guó)家留下了持久的影響。﹣﹣（新加坡）李光耀材料三評(píng)述的是哪一歷史事件？據(jù)所學(xué)知識(shí)談?wù)劰糯敖z綢之路”對(duì)我們的啟示。材料四（絲路重建）主席在3月23日同意大利總理孔特會(huì)談時(shí)指出：中意開(kāi)展“一帶一路”合作天經(jīng)地義，我們秉持的是共商、共建、共享，遵循的是開(kāi)放、透明原則，實(shí)現(xiàn)的是合作共贏。中意要以簽署政府間“一帶一路”合作諒解備忘錄為契機(jī)，加強(qiáng)“一帶一路”倡議同意大利“北方港口建設(shè)”、“投資意大利計(jì)劃”對(duì)接，推進(jìn)各領(lǐng)域互利合作。﹣﹣中國(guó)新聞網(wǎng)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)劷z綢之路體現(xiàn)了什么樣的精神？它體現(xiàn)了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么趨勢(shì)？30．（7分）“中國(guó)夢(mèng)”是中國(guó)人追求國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福之夢(mèng)。近代以來(lái)，一代代仁人志士、救國(guó)救民，上下求索；一輩輩英雄妤漢，前赴后繼，熱血染江河。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。材料一：“中國(guó)文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬(wàn)不能及中國(guó)欲自強(qiáng)，莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器?！暴仼仭督K巡撫李鴻章致總理衙門(mén)原函》材料一反映了李鴻章的什么主張？有人認(rèn)為李鴻章的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗了，有人認(rèn)為成功了，你的觀點(diǎn)是什么，并說(shuō)明理由？材料二：“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也”﹣﹣梁?jiǎn)⒊巡牧隙闹鲝堊優(yōu)閷?shí)踐的政治運(yùn)動(dòng)是什么？談?wù)勀銓?duì)梁?jiǎn)⒊@句話的理解。材料三：1915年9月15日陳獨(dú)秀在《敬告青年》一文中說(shuō)“國(guó)人而欲脫蒙昧?xí)r代，當(dāng)以科學(xué)與人權(quán)并重……”，一場(chǎng)文化啟蒙的運(yùn)動(dòng)終于在中國(guó)展開(kāi)。﹣﹣《復(fù)興之路》（上）材料三中為什么說(shuō)“一場(chǎng)文化啟蒙的運(yùn)動(dòng)終于在中國(guó)展開(kāi)”？根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)分析中國(guó)人在救國(guó)道路的探索上，對(duì)西方的學(xué)習(xí)體現(xiàn)了一種怎樣的規(guī)律？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

依據(jù)題干：新航路開(kāi)辟后，真正的“世界歷史”開(kāi)始了，“從此，國(guó)別和種族為主的地域性歷史開(kāi)始演變?yōu)檎嬲饬x上的統(tǒng)一的世界歷史……”反映了新航路的開(kāi)辟，世界連成了一個(gè)整體。結(jié)合課本所學(xué)，新航路開(kāi)辟后，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來(lái)日益密切，世界由分散開(kāi)始連成一個(gè)整體。D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)也是新航路開(kāi)辟的影響，但是材料中沒(méi)有體現(xiàn)，不合題意。由此可知ABC三項(xiàng)不合題意，故選擇D。2、B【解析】

1946年英國(guó)工黨上臺(tái)執(zhí)政后，頒布《國(guó)民保險(xiǎn)法》，規(guī)定在失業(yè)、退休、工傷、懷孕、疾病、死亡的情況下，職工可以得到補(bǔ)助。此后，社會(huì)保險(xiǎn)的范圍逐步涵蓋了教育、住房、醫(yī)療等各個(gè)方面，被稱(chēng)為“從搖籃到墳?zāi)埂钡母＠贫?。工黨政府大力推行社會(huì)福利等政策，目的是為了加強(qiáng)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，緩解社會(huì)矛盾，鞏固統(tǒng)治。B符合題意。所謂撒切爾主義是指撒切爾夫人上臺(tái)后在保守黨內(nèi)出現(xiàn)的一股占統(tǒng)治地位的"新右派"勢(shì)力的意識(shí)形態(tài)，是當(dāng)代西方"新自由主義"與"保守主義"的混血兒"。撒切爾1979年-1990年在任，A項(xiàng)錯(cuò)誤。社會(huì)福利加大了政府財(cái)政負(fù)擔(dān)，C項(xiàng)錯(cuò)誤。福利國(guó)家是對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整，沒(méi)有改變資本主義性質(zhì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。ACD不符合題意，排除，故選B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握西方社會(huì)保障制度的相關(guān)知識(shí)。3、A【解析】

據(jù)題干“所有銀行關(guān)閉4天。3月9日，國(guó)會(huì)召開(kāi)特別會(huì)議，并在4小時(shí)之內(nèi)通過(guò)緊急銀行法。財(cái)政部根據(jù)緊急銀行法迅速采取行動(dòng)，立即恢復(fù)了企業(yè)界信心。到4月的第一個(gè)星期，貨幣便有10億美元以上回流到銀行，儲(chǔ)藏者已將黃金送返聯(lián)邦儲(chǔ)備銀行，財(cái)政部官員則只需發(fā)行少量新聯(lián)邦儲(chǔ)備貨幣”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，題干反映的是羅斯福新政中的整頓銀行，恢復(fù)信用。BCD和整頓銀行無(wú)關(guān)，故不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】本題抓住材料中的關(guān)鍵詞銀行。4、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，盧溝橋事變后，日本又發(fā)動(dòng)八一三事變，大舉進(jìn)攻上海，為保衛(wèi)上海，國(guó)民政府組織了淞滬會(huì)戰(zhàn)。戰(zhàn)役最后階段88師524團(tuán)400多人（宣稱(chēng)八百壯士）在謝晉元指揮下堅(jiān)守蘇州河北岸四行倉(cāng)庫(kù)陣地，孤軍血戰(zhàn)四晝夜，消滅日軍200多人，史稱(chēng)八百壯士守孤島。故A符合題意。BCD均與題干描述事件不符，故選A。【點(diǎn)睛】此題應(yīng)理解并識(shí)記淞滬會(huì)戰(zhàn)的相關(guān)史實(shí)。5、B【解析】

根據(jù)漫畫(huà)信息可知，西方國(guó)家開(kāi)始認(rèn)為蘇聯(lián)的一五計(jì)劃是“不切實(shí)際的幻想”，到一五計(jì)劃完成時(shí)大吃一驚，這一轉(zhuǎn)變從側(cè)面反映出，蘇聯(lián)的社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)成就顯著。1928-1937年蘇聯(lián)實(shí)施兩個(gè)五年計(jì)劃，使蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國(guó)變成強(qiáng)盛的工業(yè)國(guó)，國(guó)防力量也大為加強(qiáng)。故B項(xiàng)正確。新經(jīng)濟(jì)政策時(shí)間是1921年到1928年，A項(xiàng)不符合材料時(shí)間，排除。C項(xiàng)不符合材料主旨，排除。農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)主要在農(nóng)村進(jìn)行，不符合材料主旨，排除。ACD不符合題意，排除，故選B。6、D【解析】

世界多個(gè)政治、經(jīng)濟(jì)力量如歐盟、東盟、七十七國(guó)集團(tuán)等的出現(xiàn)使得世界政治格局呈現(xiàn)了多極化發(fā)展趨勢(shì)。而跨國(guó)公司的加速發(fā)展等因素則推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展。因此D正確。ABC表述錯(cuò)誤，排除ABC。綜上故選D。7、A【解析】

依據(jù)題干材料“那種失敗，完全是由于大家想做皇帝”結(jié)合所學(xué)可知，孫中山反對(duì)封建帝制，所以為避免這種現(xiàn)象的重演，孫中山主張政治革命，建立民國(guó)。1905年8月，孫中山聯(lián)合華興會(huì)、光復(fù)會(huì)和興中會(huì)的成員，在日本東京成立中國(guó)同盟會(huì)。這是第一個(gè)全國(guó)規(guī)模的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。同盟會(huì)以“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)”為綱領(lǐng)，把推翻清朝統(tǒng)治、建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)作為革命目標(biāo)。后來(lái)孫中山在《民報(bào)》的發(fā)刊詞中，把同盟會(huì)的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義，合稱(chēng)“三民主義”，三民主義是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想，所以A項(xiàng)符合題意。由此分析BCD三項(xiàng)均與材料主旨不符，排除，故選A。8、B【解析】

根據(jù)題干信息“最終完成經(jīng)濟(jì)重心南移”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，從唐朝中期開(kāi)始，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心開(kāi)始南移；南宋時(shí)期，長(zhǎng)江下游和太湖流域一帶成為豐饒的糧倉(cāng)，出現(xiàn)了“蘇湖熟，天下足”；說(shuō)明經(jīng)濟(jì)重心完成南移。選項(xiàng)B符合題意；選項(xiàng)ACD不符合題意，故選B。9、D【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，進(jìn)入改革開(kāi)放的新時(shí)期后，鄧小平從維護(hù)祖國(guó)和中華民族根本利益出發(fā)，創(chuàng)造性地提出了“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想。在中華人民共和國(guó)境內(nèi)，大陸實(shí)行社會(huì)主義制度，、香港、澳門(mén)實(shí)行資本主義制度?！耙粐?guó)兩制”構(gòu)想的提出，為香港和澳門(mén)回歸祖國(guó)提供了理論依據(jù)。故選D。10、A【解析】依據(jù)所學(xué)可知，為了鞏固遼闊的疆域，西周實(shí)行分封制，周天子把土地和人民封給諸侯，讓他們鎮(zhèn)守疆土，保衛(wèi)王室；諸侯國(guó)接受分封的同時(shí)，必須向周天子盡義務(wù)；分封制使周朝成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家。仔細(xì)審查①②③④符合題意，故此題選A。點(diǎn)睛：專(zhuān)題復(fù)習(xí)西周分封制的目的、分封范圍及內(nèi)容、諸侯的義務(wù)及分封制的影響。11、D【解析】依據(jù)材料“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，大致意思是所有行業(yè)都是低賤的，只有讀書(shū)入仕才是正途。即讀書(shū)的行為高于一切。反映了宋朝重文，重讀書(shū)；“做人莫做軍，做鐵莫做針”的意思是好男兒不當(dāng)兵，好鐵不做針。反映當(dāng)時(shí)人們重文輕武，不以從軍為榮。D項(xiàng)符合題意。由此可知ABC三項(xiàng)不合題意，故選擇D。點(diǎn)睛：材料“宋朝”是時(shí)間提示，理解“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”“做人莫做軍，做鐵莫做針”的意思是解題的關(guān)鍵，說(shuō)明宋朝比較重視讀書(shū)，不做軍人，結(jié)合所學(xué)，宋朝為了防止唐末以來(lái)武裝專(zhuān)橫跋扈的弊端重現(xiàn)，實(shí)行重文輕武的政策。由此可確定答案。12、C【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝以來(lái)，有不少信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人在我國(guó)一些地方定居。元朝時(shí)又有大批遷入中國(guó)，他們同漢、蒙、畏兀兒等各族長(zhǎng)期雜居通婚，到元朝時(shí)逐漸形成一個(gè)新的民族——回族，C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)和題干信息不符。故選C。13、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，萬(wàn)隆會(huì)議是亞非獨(dú)立國(guó)家召開(kāi)的會(huì)議，是第一次沒(méi)有帝國(guó)主義國(guó)家參加的會(huì)議，這標(biāo)志著發(fā)展中國(guó)家作為一支獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)，故A正確。BCD不符合題意，故排除BCD項(xiàng)。故選A。14、B【解析】

根據(jù)材料“他們卻試圖在中國(guó)建立一些與他們從國(guó)外尤其是從美國(guó)觀察到的制度完全一樣的制度。他們所建立的制度自然對(duì)中國(guó)人民毫無(wú)意義，很快就在中國(guó)的政治現(xiàn)實(shí)面前土崩瓦解”可知，這里分析的是辛亥革命。1911年，孫中山領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，推翻了我國(guó)兩千多年的封建帝制，建立了中華民國(guó)，使民主共和觀念深入人心。孫中山被稱(chēng)為中國(guó)民主革命的偉大先行者。但是辛亥革命的勝利果實(shí)被袁世凱竊取，民主政治名存實(shí)亡，反帝反封建的革命任務(wù)沒(méi)有完成，中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)沒(méi)有改變。這說(shuō)明學(xué)習(xí)西方的制度，照搬西方，與中國(guó)現(xiàn)實(shí)不符。由于辛亥革命沒(méi)有找到符合中國(guó)國(guó)情的革命道路，很快就在中國(guó)的政治現(xiàn)實(shí)面前土崩瓦解。故B符合題意。ACD不符合題意，故選B。15、C【解析】本題考查的是戊戌變法和辛亥革命。戊戌變法和辛亥革命最主要的共同成果是傳播了資產(chǎn)階級(jí)思想文化，故選C。16、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，鑒真東渡體現(xiàn)的是唐朝與日本的友好往來(lái)，不屬于統(tǒng)一多民族國(guó)家的歷史主流，B項(xiàng)符合題意；ACD都是統(tǒng)一多民族國(guó)家的歷史主流的事件，但不符合題意；故選B。17、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1864年，天京陷落，標(biāo)志著轟轟烈烈的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)發(fā)生在半殖民地半封建社會(huì)的近代中國(guó)，遭到中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合絞殺，這是中國(guó)歷史上任何一次農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)不曾遇到過(guò)的新情況，C項(xiàng)符合題意。ABD三項(xiàng)不符合題意，故選C。18、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，科舉制度改善了用人制度，改變了封建社會(huì)前期豪門(mén)士族把持朝政的局面；廣大庶族地主通過(guò)科舉入仕做官，體現(xiàn)了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。所以說(shuō)科舉制“具有永久的生命力，其體現(xiàn)的平等的原則成為人類(lèi)共同的基本理念。BCD項(xiàng)不符合題意，故選A。19、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，17世紀(jì)中期沙皇俄國(guó)的勢(shì)力侵入我國(guó)黑龍江流域，在雅克薩和尼布楚修筑城堡，為擴(kuò)大侵略的據(jù)點(diǎn)，他們?cè)谥袊?guó)的領(lǐng)土上燒殺搶掠，無(wú)惡不作，為保衛(wèi)祖國(guó)疆土，康熙帝兩次命令清軍水陸并進(jìn)圍攻雅克薩，擊斃侵略軍頭目托爾布津，故B表述錯(cuò)誤，符合題意；乾隆帝制定“金瓶掣簽”制度、康熙帝率軍擊潰噶爾丹叛軍、順治帝賜予五世達(dá)賴(lài)“達(dá)賴(lài)?yán)铩钡姆馓?hào)，故ACD表述正確，不合題意。故此題選B。【點(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“不正確的”是解題的關(guān)鍵，為保衛(wèi)祖國(guó)疆土，康熙帝兩次命令清軍水陸并進(jìn)圍攻雅克薩，擊斃侵略軍頭目托爾布津。20、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，明朝時(shí)期，倭寇出現(xiàn)在我國(guó)東南沿海一帶，他們由日本的武士、商人和海盜勾結(jié)一些中國(guó)的奸商組成，經(jīng)常騷擾我國(guó)沿海地區(qū)。明朝政府派戚繼光抗擊倭寇，他率領(lǐng)戚家軍，在臺(tái)州九戰(zhàn)九捷，取得了抗倭的重大勝利，后來(lái)他又率軍開(kāi)赴福建、廣州抗倭，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清。選項(xiàng)C符合題意；選項(xiàng)ABD都與宋朝相關(guān)，不符合題意，故選C。21、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，自古以來(lái)是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則，以和平方式實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，最符合海峽兩岸同胞的根本利益。堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則，是實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)和前提?！爸袊?guó)的主權(quán)和領(lǐng)土決不容許分割”，堅(jiān)決反對(duì)任何制造“獨(dú)立”的言行，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)是兩岸關(guān)系發(fā)展的表現(xiàn)，不是“維護(hù)臺(tái)海和平穩(wěn)定”的根本前提。故選A。22、D【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：在新的世界格局形成的過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)實(shí)力越來(lái)越具有決定性的作用。各國(guó)都致力于實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期、穩(wěn)定和持續(xù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，力爭(zhēng)在新的世界格局中占據(jù)有利地位。經(jīng)濟(jì)是政治的基礎(chǔ)，世界政治多極化的根源便是經(jīng)濟(jì)力量結(jié)構(gòu)的多極化，故D符合題意。強(qiáng)大的軍事實(shí)力、發(fā)達(dá)的科技和教育是原因但不是根源，穩(wěn)定的政局不相關(guān)，故ABC均不符合題意。故本題正確答案為D。23、B【解析】

題干給出的圖是日本明治維新后義務(wù)教育的普及率變化情況。根據(jù)圖表可知，圖表反映日本明治維新后義務(wù)教育的普及率不斷上升，該現(xiàn)象形成的主要因素是資本主義的發(fā)展。1868年明治政府實(shí)行了一系列資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，主要內(nèi)容有：政治方面，“廢藩置縣”，加強(qiáng)中央集權(quán)；經(jīng)濟(jì)方面，允許土地買(mǎi)賣(mài)，引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)；社會(huì)生活方面，提倡文明開(kāi)化，即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育。明治維新使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家，擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的命運(yùn)，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。【點(diǎn)睛】解決本題需要靈活運(yùn)用日本明治維新的內(nèi)容、影響。24、C【解析】

聯(lián)系所學(xué)可知，①英國(guó)物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象；②英國(guó)著名物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律；③“進(jìn)化論”思想是由英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文提出的；④瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明現(xiàn)代炸藥。所以①②③符合題意，故C符合題意，④不符合題意，把包含④的ABD項(xiàng)排除，故選擇C?！军c(diǎn)睛】可用排除法解決本題，把包含④瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明現(xiàn)代炸藥的ABD項(xiàng)排除，故選擇C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、莎士比亞列夫托爾斯泰【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，16世紀(jì)英國(guó)的莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期一位文學(xué)巨匠，一生創(chuàng)作了三十多部劇本，和許多膾炙人口的詩(shī)篇。俄國(guó)最偉大的文學(xué)巨匠托爾斯泰的作品，深刻反映了19世紀(jì)后期倒到20世紀(jì)初期俄羅斯社會(huì)不平等的現(xiàn)實(shí)，揭露了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的基本矛盾。托爾斯泰被列寧成為“俄國(guó)革命的鏡子”。因此，題干空處填寫(xiě)：(1)莎士比亞；(2)列夫托爾斯泰。26、北約和華約的建立【解析】

二戰(zhàn)后，美國(guó)的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力居世界首位，稱(chēng)霸世界的野心日益膨脹。以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義國(guó)家日益強(qiáng)大。隨著雙方在意識(shí)形態(tài)和國(guó)家利益上的沖突，逐漸走向冷戰(zhàn)對(duì)峙。1949年北大西洋公約組織的建立。1955年，蘇聯(lián)成立華約，標(biāo)志著美蘇為首的兩極格局形成。故答案為北約和華約的建立。27、參考題干圖片【解析】

依據(jù)題干的圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1914年6月28日，奧匈帝國(guó)皇位繼承人被塞爾維亞民族主義者普林西普槍殺，這次事件導(dǎo)致7月28日奧匈帝國(guó)向塞爾維亞宣戰(zhàn)，成為了第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線，故A應(yīng)該填寫(xiě)在最下面；1916年，在法國(guó)的凡爾登德法發(fā)生了激戰(zhàn)，軍隊(duì)死亡超過(guò)25萬(wàn)人，50多萬(wàn)人受傷。傷亡人數(shù)僅次于索姆河戰(zhàn)役，被稱(chēng)為“凡爾登絞肉機(jī)”，故B應(yīng)該填寫(xiě)在最左邊的位置。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）《漢謨拉比法典》。（2）立法。（3）羅馬法。（4）材料三；《權(quán)利法案》。（5）《獨(dú)立宣言》；材料四。（6）法國(guó)大革命。（7）自由、平等、民主（任何兩個(gè)詞即可）；資本主義?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)題干圖片可知，圖片顯示的是《漢謨拉比法典》?！稘h謨拉比法典》原文刻在一段高2.25米，上周長(zhǎng)1.65米，底部周長(zhǎng)1.90米的黑色玄武巖石柱上，故又名“石柱法”。石柱上端是漢謨拉比王站在太陽(yáng)和正義之神沙馬什面前接受象征王權(quán)的權(quán)標(biāo)的浮雕，以象征君權(quán)神授，王權(quán)不可侵犯；下端是用阿卡德楔形文字刻寫(xiě)的法典銘文。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，查士丁尼時(shí)期的立法成就尤其引人矚目。527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國(guó)皇帝。為了穩(wěn)固帝國(guó)的社會(huì)秩序、保證皇帝的專(zhuān)制權(quán)力，他組建了一個(gè)法典編纂委員會(huì)。從529年起，委員會(huì)歷時(shí)6年，把自2世紀(jì)初以來(lái)歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》，同時(shí)把歷代羅馬法學(xué)家有關(guān)法律問(wèn)題的論文和著作匯編為《法學(xué)匯纂》，又編成指導(dǎo)學(xué)習(xí)法律文獻(xiàn)的《法理概要》。后來(lái)，查士丁尼又命人將自己執(zhí)政時(shí)期的法令編輯為《新法典》。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，古羅馬人以崇尚法制而聞名于世，法學(xué)是羅馬人最偉大的成就之一?！妒~表法》是羅馬法制建設(shè)的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源。羅馬帝國(guó)的法學(xué)家們對(duì)法律進(jìn)行了廣泛論證，包括適用于羅馬公民和非公民之間關(guān)系的萬(wàn)民法、關(guān)于商品生產(chǎn)和交換的經(jīng)濟(jì)法，以及眾多的法律概念。它們共同構(gòu)成了完整的羅馬法學(xué)系統(tǒng)。（4）第一小問(wèn)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料二出自法國(guó)大革命時(shí)期的《人權(quán)宣言》、材料三出自英國(guó)1689年英國(guó)議會(huì)通過(guò)的《權(quán)利法案》、材料四出自北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期頒布的《獨(dú)立宣言》，因此當(dāng)今英國(guó)的國(guó)王統(tǒng)而不治、首相領(lǐng)導(dǎo)的議會(huì)掌握最高權(quán)力，這一政治現(xiàn)象源于上述材料三。第二小問(wèn)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1689年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)了《權(quán)利法案》，限制了國(guó)王的權(quán)力，確立了議會(huì)至上的原則，標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國(guó)的確立。（5）第一小問(wèn)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，宣告了美國(guó)的獨(dú)立的是《獨(dú)立宣言》的發(fā)表，1776年7月4日，大陸會(huì)議通過(guò)了《獨(dú)立宣言》，宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)獨(dú)立，宣言宣稱(chēng)人人生而平等，造物主賦予他們某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利，馬克思稱(chēng)它為“第一個(gè)人權(quán)宣言”。第二小問(wèn)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，上述材料中材料四符合該文件的內(nèi)容。（6）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料二是《人權(quán)宣言》的內(nèi)容，頒布于法國(guó)大革命中。1789年法國(guó)大革命爆發(fā)后，資產(chǎn)階級(jí)制憲會(huì)議頒布《人權(quán)宣言》，宣稱(chēng)人們生來(lái)自由，權(quán)利平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。《人權(quán)宣言》是法國(guó)大革命的綱領(lǐng)性文件，是反封建專(zhuān)制的旗幟，是引導(dǎo)法國(guó)走向近代資本主義社會(huì)的指針。（7）第一小問(wèn)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料二出自法國(guó)大革命時(shí)期的《人權(quán)宣言》、材料三出自英國(guó)1689年英國(guó)議會(huì)通過(guò)的《權(quán)利法案》、材料四出自北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期頒布的《獨(dú)立宣言》，三者都是資產(chǎn)階級(jí)革命的產(chǎn)物，都要求實(shí)現(xiàn)平等、自由、民主，反對(duì)專(zhuān)制統(tǒng)治或殖民統(tǒng)治。第二小問(wèn)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，三者都是資產(chǎn)階級(jí)革命的產(chǎn)物，它們反映了資本主義的時(shí)代發(fā)展要求。29、（1）起點(diǎn)：長(zhǎng)安（西安）；終點(diǎn)：大秦（歐洲、古羅馬）；影響：絲綢之路溝通了亞歐兩大洲，在古代東西方經(jīng)濟(jì)文化交流史上發(fā)揮了巨大的作用。（2）工商業(yè)發(fā)達(dá)；謀求廣開(kāi)財(cái)源；中西陸路交通斷絕。（3）事件：鄭和下西洋；啟示：開(kāi)放交流才能促進(jìn)共同發(fā)展；開(kāi)放包容才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久和平。（4）和平合作、開(kāi)放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏；經(jīng)濟(jì)全球化?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知，漢武帝兩次派張騫出使西域，漢朝和西域的交往日益密切。漢朝時(shí)，中國(guó)的絲和絲織品從長(zhǎng)安出發(fā)通過(guò)河西走廊，今新疆地區(qū)，運(yùn)往西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲的大秦（羅馬），這條溝通中西交通的陸上要道，就是歷史著名的絲綢之路。（長(zhǎng)安﹣﹣河西走廊﹣﹣新疆﹣﹣西亞﹣﹣歐洲的大秦）。絲綢之路的開(kāi)通開(kāi)辟了中國(guó)與西方聯(lián)系的先例；促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流；在傳播中華文明的同時(shí)，也豐富了漢朝的經(jīng)濟(jì)文化內(nèi)容，在一定程度上促成了漢武盛世的形成。（2）據(jù)材料二“宋元時(shí)期，在工商業(yè)發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上，海外貿(mào)易有所發(fā)展，由于當(dāng)時(shí)西夏、遼、金、蒙古與宋對(duì)峙，宋軍費(fèi)支出浩大，不能不謀求廣開(kāi)財(cái)源，注目于發(fā)展海外貿(mào)易。南宋偏安江南之后，中西陸路交通幾乎斷絕，海外交通空前發(fā)達(dá)?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋元時(shí)期的海外貿(mào)易和海外交通發(fā)展的原因?yàn)楣ど虡I(yè)發(fā)達(dá)；謀求廣開(kāi)財(cái)源；中西陸路交通斷絕。（3）根據(jù)材料“600多年前，明朝皇帝派出一支大型商船隊(duì)，探索與世界其他地方的貿(mào)易。這些遠(yuǎn)征……更重要的是，它們給到訪過(guò)的那些國(guó)家留下了持久的影響。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料三評(píng)述的是鄭和下西洋。為了擴(kuò)大明朝的政治影響，加強(qiáng)與海外的聯(lián)系，1405年，明成祖朱棣派鄭和下西洋，到1433年，鄭和前后7次下西洋，鄭和到過(guò)亞非三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸，鄭和遠(yuǎn)航比歐洲航海家的遠(yuǎn)航早半個(gè)多世紀(jì)。鄭和是我國(guó)也是世界歷史上的偉大航海家，鄭和下西洋促進(jìn)了我國(guó)與亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來(lái)。據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，古代“絲綢之路”對(duì)我們的啟示是開(kāi)放交流才能促進(jìn)共同發(fā)展；開(kāi)放包容才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久和平。（4）根據(jù)材料“主席在3月23日同意大利總理孔特會(huì)談時(shí)指出：中意開(kāi)展“一帶一路”合作天經(jīng)地義，我們秉持的是共商、共建、共享，遵循的是開(kāi)放、透明原則，實(shí)現(xiàn)的是合作共贏。中意要以簽署政府間“一帶一路”合作諒解備忘錄為契機(jī)，加強(qiáng)“一帶一路”倡議同意大利“北方港口建設(shè)”、“投資意大利計(jì)劃”