重慶市銅梁縣2024屆中考歷史仿真試卷含解析

重慶市銅梁縣2024屆中考歷史仿真試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．有思想的人才是最有力量的人，有思想的民族才是有希望的民族。下列名言反映我國古代老子思想的是A．治世不一道，便國不法古B．人法地，地法天，天法道，道法自然C．知者不惑，仁者不憂，勇者不懼D．己所不欲，勿施于人2．《中華人民共和國對外關(guān)系文化集》中記載：“如果這些原則能為一切國家所遵守，則社會制度不同的和平共處就有了保證，而侵略和干涉內(nèi)政的威脅和對于侵略和干涉內(nèi)政的恐懼將為安全感和互信所代替?！辈牧现械摹斑@些原則”指的是A．和平共處五項原則B．獨立自主C．求同存異D．不結(jié)盟3．1921年，美國青年阿曼德?哈默成為第一個獲得蘇俄石棉礦特許經(jīng)營權(quán)的外國人，他獲此經(jīng)營權(quán)源于蘇俄的A．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 B．新經(jīng)濟政策C．1936年新憲法 D．農(nóng)業(yè)集體化4．民族交往和交融是中國歷史發(fā)展的主流，以下史實符合這一主流的有（）①孝文帝改革②文成公主入藏③元朝的統(tǒng)一④戚繼光抗倭⑤設(shè)置伊犁將軍A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①②③⑤5．一位同學的歷史筆記：林則徐虎門銷煙、鄧世昌血戰(zhàn)黃海、義和團運動。根據(jù)筆記內(nèi)容，判斷其學習的主題是A．列強侵略B．民族抗爭C．近代探索D．民族崛起6．《北大西洋公約》稱“各締約國……決心保障各國人民之自由，促進北大西洋區(qū)域之安全與幸福，決定聯(lián)合一切力量，進行集體防御及維護和平與安全”。事實上北約成立的最主要目的是A．對抗蘇聯(lián)，稱霸世界B．推動西歐走向聯(lián)合C．促進區(qū)域安全與幸福D．維護世界和平與安全7．指出，“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。文明交流互鑒，是推動人類文明進步和世界和平發(fā)展的重要動力?！毕铝泄糯鷮ν饨煌穼嵵校黠@與其他三個不同的是A．鑒真東渡日本B．鄭成功收復(fù)C．鄭和七次下西洋D．玄奘天竺取經(jīng)8．中共十一屆三中全會后，我國實行對外開放政策，廣泛開展經(jīng)濟文化交流，首先創(chuàng)辦經(jīng)濟特區(qū)，又從區(qū)域性對外開放轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿粚ν忾_放，標志我國將逐漸融入全球經(jīng)濟體系，參與全球范圍內(nèi)的競爭的是（）A．十一屆三中全會召開 B．開放18個內(nèi)陸省會城市和13個邊境城市C．開發(fā)開放上海浦東 D．2001年加入WTO9．每個時代都有自己的流行語，如現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)流行語“藍瘦香菇”、“洪荒之力”等。新文化運動是中國近代史上一次空前的思想大解放運動，與它緊密相關(guān)的流行語是A．民主共和B．自強求富C．民主科學D．維新變法10．“首先請允許我表明自己的堅定信念，即我們所恐懼的就是恐懼本身?！绷_斯?？偨y(tǒng)為應(yīng)對“恐懼”而采取的核心措施是A．整頓金融業(yè)，恢復(fù)銀行信用B．恢復(fù)工業(yè)、頒布《全國工業(yè)復(fù)興法》C．興辦公共工程，減少失業(yè)D．進行社會救濟，穩(wěn)定社會秩序11．紀錄片《文明》于2018年3月1日首播，作為中國古老文明代表的三星堆青銅人頭像、青銅面具驚艷亮相。下列關(guān)于我國古代青銅工藝成就的說法，不正確的是A．原始社會末期已出現(xiàn)青銅器B．夏朝時青銅器種類逐漸增多C．商周時期成都平原盛行“三星堆”文化D．四羊方尊是世界現(xiàn)存最大的青銅器12．以下古代文明成果的共同主題是A．兩河流域的統(tǒng)一B．古代民主政治的發(fā)展C．羅馬帝國的輝煌D．古代世界的民主與法制二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．列舉美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭期間的領(lǐng)導人及頒布的法律文件14．請根據(jù)下列提示寫出近代科學文化名人。近代自然科學的奠基人之一，英國科學家一被稱為“俄國革命的鏡子”一一他的《英雄交響曲》是一部不朽之作一15．閱讀下列材料，回答問題和平與發(fā)展成為當今時代的主題。反對戰(zhàn)爭、維護和平、謀求發(fā)展已成為世界人民共同的心聲。根據(jù)所學知識回答下列問題。寫出發(fā)生在20世紀的兩次全球性戰(zhàn)爭名稱。二戰(zhàn)之后那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭叫什么？它的主要表現(xiàn)有哪些？舉出當今維護世界和平，謀求共同發(fā)展的兩個國際或區(qū)域性組織。面對當前錯綜復(fù)雜的國際形勢，你認為中國該如何應(yīng)對？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、B【解析】

A.治世不一道，便國不法古是商鞅變法的思想，A不符合題意；B.人法地，地法天，天法道，道法自然是老子的思想，B符合題意；C.知者不惑，仁者不憂，勇者不懼是儒家的思想，老子是道家的創(chuàng)始人，C不符合題意；D.己所不欲，勿施于人是儒家的思想，老子是道家的創(chuàng)始人，D不符合題意；所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。2、A【解析】根據(jù)材料中的內(nèi)容“和平共處”“侵略和干涉內(nèi)政的威脅將為安全感和互信所代替”，結(jié)合所學知識可知這些都體現(xiàn)了和平共處五項原則的內(nèi)容，故選A。3、B【解析】

依據(jù)所學知識可知，1921年，蘇俄在列寧的領(lǐng)導下實施新經(jīng)濟政策，允許私人和外國資本家經(jīng)營一些中小型企業(yè)，促進了國民經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展。所以，阿曼德?哈默成為第一個獲得蘇俄石棉礦特許經(jīng)營權(quán)得益于蘇俄實施新經(jīng)濟政策，B項符合題意；ACD三項都沒有涉及“特許經(jīng)營權(quán)”的內(nèi)容，不符合題意。故選B。4、D【解析】

結(jié)合所學知識可知，民族交流、交往和交融是中國歷史發(fā)展的主流，孝文帝改革，促進民族交融；唐朝民族交流頻繁，文成公主、金城公主入藏，唐蕃合同為一家，漢藏兩族交往密切，所以唐蕃和親反映的是民族交流交往和交融．元朝的統(tǒng)一，結(jié)束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；清朝設(shè)置伊犁將軍，管轄包括巴勒喀什池在內(nèi)的整個新疆地區(qū)，有利于民族交流、交往和交融。選項①②③⑤符合題意；戚繼光領(lǐng)導的抗倭戰(zhàn)爭是一場反侵略的戰(zhàn)爭；選項④不符合題意，可排除。因此只有選項①②③⑤符合題意，故選D。5、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，林則徐虎門銷煙、鄧世昌血戰(zhàn)黃海、義和團運動均是抵御外侮的史實，屬于民族抗爭的范疇，故B正確。故ACD不符合題意，排除ACD項。故選B。6、A【解析】依據(jù)所學可知，二戰(zhàn)后，美蘇戰(zhàn)時同盟結(jié)束。1947年，美總統(tǒng)杜魯門提出“遏制共產(chǎn)主義”、干涉別國內(nèi)政、加緊控制其他國家的綱領(lǐng)和政策；1949年北約成立的最主要目的是對抗蘇聯(lián)，稱霸世界，A項符合題意，故此題選A。7、B【解析】

依據(jù)所學可知，鑒真東渡日本、鄭和七次下西洋、玄奘天竺取經(jīng)屬于和平交往，促進了中外之間的經(jīng)濟文化交流；而鄭成功收復(fù)屬于反擊外來侵略、捍衛(wèi)國家主權(quán)的斗爭，所以鄭成功收復(fù)與其他三項明顯不同，B項符合題意。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。8、D【解析】

依據(jù)題干“從區(qū)域性對外開放轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿粚ν忾_放，標志我國將逐漸融入全球經(jīng)濟體系，參與全球范圍內(nèi)的競爭”，十一屆三中全會召開是提出了改革開放的決策，但是與題干不符，故A不符合題意。開放18個內(nèi)陸省會城市和13個邊境城市屬于區(qū)域性對外開放，故B不符合題意。開發(fā)開放上海浦東屬于區(qū)域性對外開放，故C不符合題意。WTO即世界貿(mào)易組織是具全球性的世界貿(mào)易組織，有“經(jīng)濟聯(lián)合國”之稱，2001年加入WTO標志我國全面融入全球化，故D符合題意。故選D。9、C【解析】

依據(jù)所學知識可知，新文化運動時期的口號是民主和科學。民主共和是辛亥革命時期的主張；自強求富是洋務(wù)運動時期的主張；維新變法是維新變法時期的主張。所以ABD項與題意不符，C項符合題意，故選C。10、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，1929-1933年的經(jīng)濟危機誘發(fā)了政治危機，這引起了社會的恐慌，羅斯福為了應(yīng)對經(jīng)濟危機實施了羅斯福新政，新政的中心措施恢復(fù)工業(yè)，頒布《全國工業(yè)復(fù)興法》。故B正確。ACD不符合題意，故排除ACD項。故選B。11、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，原始社會末期，我國已出現(xiàn)了青銅器，因此A項不符合題意，排除A項；到了夏朝，青銅器的種類逐漸增多，因此B項不符合題意，排除B項；與商周同期，我國西南地區(qū)的成都平原，盛行一種獨特的青銅文化，這就是舉世聞名的“三星堆”文化，因此C項不符合題意，排除C項；”司母戊鼎是世界現(xiàn)存最大的青銅器，因此D項符合題意；故選D?！军c睛】解題的關(guān)鍵是抓住題干的限定詞“不正確”，結(jié)合青銅器的相關(guān)知識解答問題，需要學生具備扎實的基本功，逐一分析四個選項的內(nèi)容，利用分析法、比較法、排除法解答問題，需要學生具備較高的識記能力。12、D【解析】

依據(jù)題干的圖片信息，結(jié)合所學知識可知，第一幅圖是《漢謨拉比法典》，是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典，第二幅圖是雅典民主政治，體現(xiàn)了民主的完善和發(fā)展，第三幅圖也是體現(xiàn)了民主法治的發(fā)展，由此可知，D項符合題意；ABC三項的內(nèi)容不是共同主題，不符合題意；故選D。【點睛】解題的關(guān)鍵是學生掌握圖片選擇題的解題方法，正確理解圖片的內(nèi)容，結(jié)合古代社會民主法治的發(fā)展解答問題，需要學生具備扎實的基本功。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、獨立戰(zhàn)爭領(lǐng)導人：華盛頓文件：《獨立宣言》南北戰(zhàn)爭領(lǐng)導人：林肯文件：《宅地法》或《解放黑人奴隸宣言》【解析】

根據(jù)所學知識可知，美國獨立戰(zhàn)爭的領(lǐng)導人是華盛頓，獨立戰(zhàn)爭期間，1776年7月4日，頒布《獨立宣言》宣告北美13個殖民地脫離英國獨立。南北戰(zhàn)爭的領(lǐng)導人是林肯，美國內(nèi)戰(zhàn)中頒布《解放黑人奴隸宣言》和《宅地法》，《解放黑人奴隸宣言》的頒布，在全國引起巨大反響，極大地調(diào)動了全國人民尤其是黑人的革命熱情，從而使北方軍隊愈戰(zhàn)愈強，由原來的防御轉(zhuǎn)為進攻。14、（1）牛頓（2）列夫托爾斯泰（3）貝多芬【解析】

（1）根據(jù)所學知識可知，英國科學家牛頓是近代自然科學的奠基人，牛頓在科學巨著《自然哲學的數(shù)學原理》，系統(tǒng)闡述了運動的三大定律和萬有引力定律，概括了物體機械運動的基本規(guī)律，從而建立起經(jīng)典力學的完整體系--牛頓力學。牛頓開創(chuàng)了物理學的一個新時代，對后來人類科學的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響，被稱為“現(xiàn)代科學之父”。（2）根據(jù)所學知識可知，列夫?托爾斯泰是19世紀俄國著名作家和教育家，批評現(xiàn)實主義文學巨匠，“擅長深刻細致的心理描寫”，被譽為“心理描寫大師”和“天才的藝術(shù)家”，被列寧稱為“俄國革命的鏡子”。（3）根據(jù)所學知識可知，《英雄交響曲》的作者是貝多芬。15、（1）第一次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)（2）冷戰(zhàn)略（3）聯(lián)合國、歐洲聯(lián)盟(歐盟)、世界貿(mào)易組織(WTO)等。(答出以上兩個要點即可給2分，其他答案符合題意也可給分)（4）抓住機遇，順應(yīng)時代發(fā)展潮流；制定防范風險的有效政策；進一步擴大開放，積極參與國際問競爭、交流與合作，促進共同發(fā)展；反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治、反對恐怖主義；遠離戰(zhàn)爭，珍愛和平；引進國外的投資和技術(shù)，學習先進的經(jīng)濟管理經(jīng)驗，促進經(jīng)濟高速發(fā)展。(答出以上要點之二即可，其他觀點符合題意也可給2分)【解析】試題分析：（1）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，發(fā)生在20世紀的兩次全球性戰(zhàn)爭名稱是；第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)；第一次世界大戰(zhàn)是在19世紀末20世紀初，資本主義國家向其終極階段，即帝國主義過渡時產(chǎn)生的廣泛的不可調(diào)和矛盾、亞洲，非洲，拉丁美洲殖民地和半殖民地基本上被列強瓜分完畢，新舊殖民主義矛盾激化、各帝國主義經(jīng)濟發(fā)展不平衡，秩序劃分不對等的背景下，為重新瓜分世界和爭奪全球霸權(quán)而爆發(fā)的一場世界級帝國主義戰(zhàn)爭。第二次世界大戰(zhàn)是1939年9月1日—1945年9月2日，以德國、意大利、日本法西斯等軸心國(及保加利亞、匈牙利、羅馬尼亞等國）為一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為另一方進行的第二次全球規(guī)模的戰(zhàn)爭。（2）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，二戰(zhàn)之后那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭叫冷戰(zhàn)；冷戰(zhàn)是指1947年至1991年之間，美國、北約為主的資本主義陣營，與蘇聯(lián)、華約為主的社會主義陣營之間的政治、經(jīng)濟、軍事斗爭。它的主要表現(xiàn)有：1，揭開冷戰(zhàn)序幕標志:丘吉爾發(fā)表"鐵幕演說"2，政治方面："杜魯門主義"（1947）全球擴張，全面冷戰(zhàn)（宣言書）3，經(jīng)濟方面："馬歇爾計劃"（1947）資本主義穩(wěn)定歐洲，控制歐洲4，軍事方面：北約集團成立（1949）與“華約”對峙，造成世界不安寧，勢均力敵，不敢輕易動武在美蘇冷戰(zhàn)政策下，世界上局部沖突與戰(zhàn)爭也不少，如20世紀五六十年代的朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭。（3）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，當今維護世界和平，謀求共同發(fā)展的兩個國際或區(qū)域性組織是：聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織；聯(lián)合國（是第二次世界大戰(zhàn)后成立的國際組織，是一個由主權(quán)國家組成的國際組織。1945年10月24日，在美國舊金山簽訂生效的《聯(lián)合國憲章》，標志著聯(lián)合國正式成立。聯(lián)合國致力于促進各國在國際法、國際安全、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、人權(quán)及實現(xiàn)世界和平方面的合作。聯(lián)合國現(xiàn)在共有193個成員國，總部設(shè)立在美國紐約。中國是聯(lián)合國創(chuàng)始成員國之一。（4）本題主要考查學生運用所學