上海市金山區(qū)名校2024屆中考考前最后一卷歷史試卷含解析

上海市金山區(qū)名校2024屆中考考前最后一卷歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．國家統一和民族團結始終是中華民族歷史發(fā)展的主流。歷代統治者采取了一系列的措施鞏固國家統一，下列相關敘述不正確的是；A．秦朝建立了專制主義中央集權制B．漢代“罷黜百家，獨尊儒術”C．唐朝在中央設中書省，在地方設行省D．清朝在西北設伊犁將軍2．當代史學家劉博智指出西安事變的和平解決是中國社會矛盾變化的轉折點。既是內戰(zhàn)到抗戰(zhàn)的轉折點，也是中國由分裂到統一的轉折點。他所說的“統一”指的是A．國民政府實現了形式上的全國統一B．抗日民族統一戰(zhàn)線正式建立C．蔣介石獲釋并重新執(zhí)掌軍政大權D．抗日民族統一戰(zhàn)線初步形成3．下圖中展示的是中國某一歷史時期的朝代更替如果請你對這一時期中國歷史的基本特點進行描述,你會說（）A．群雄并起與國家分裂B．政權分立與民族交融C．民族交往與民族交融D．經濟發(fā)展與科技進步4．暴力沖突是不同地區(qū)文明交流的形式之一。公元前4世紀前后，通過這種方式，希臘文化傳播到東方。這一時期，擔當希臘文化傳播“使者”的是（）A．羅馬帝國B．羅馬共和國C．波斯帝國D．亞歷山大帝國5．2018年5月4日，總書記在紀念馬克思誕辰200周年大會上指出：“馬克思主義是不斷發(fā)展的開放的理論，始終站在時代前沿?！瘪R克思主義與實踐相結合，產生了（）①列寧主義②毛澤東思想③鄧小平理論④新時代中國特色社會主義思想A．②③ B．③④ C．②③④ D．①②③④6．它是資產階級國家最早的一部民法典，經過多次修訂，現在仍在法國施行。它是A．《人權宣言》 B．《拿破侖法典》 C．《獨立宣言》 D．《共產黨宣言》7．有人說，洋務運動“一手欲取新器，一手仍握舊物”，“只想新其貌，而不想新其心”。對此理解正確的是A．最早提出“師夷長技以制夷”B．提倡“民主”“科學”，進行思想啟蒙C．鼓吹變法，以實行君主立憲D．主張“自強”“求富”，維護封建統治8．“三晉攻奪我先君河西地，丑莫大焉……賓客群臣有能出奇計強秦者，吾（秦孝公）且尊官，與之分土?！辈牧媳砻鳎ǎ〢．春秋時期諸侯爭霸,戰(zhàn)爭不斷 B．秦國廢井田制，承認土地私有C．秦國以軍功為依據加官賜爵 D．秦孝公求賢以實現國富民強9．計算機和互聯網的誕生和迅速發(fā)展改變了世界的面貌。下面三幅圖片主要反映其A．改變了傳統的商業(yè)模式B．改變了傳統的交往方式C．增加了人們的生活樂趣D．推動了“新經濟”的產生10．資產階級和新貴族1660年迎立查理二世與1688年迎立威廉的相同目的是（）A．鎮(zhèn)壓人民革命運動 B．向封建舊勢力妥協C．維護資產階級利益 D．恢復君主專制統治11．學會歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學習的重要方法之一。請問遼、宋、夏、金時期最顯著的階段特征是A．統一的多民族國家 B．民族政權并立C．諸侯爭霸 D．繁榮與開放的社會12．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“從世界史的觀點看，美國革命之所以重要，并不是因為它創(chuàng)造了一個獨立的國家，而是因為它創(chuàng)造了一個新的、不同類型的國家?！弊髡叱浞挚隙嗣绹锩ǎ〢．贏得了民族獨立 B．建立了民主共和制C．維護了國家統一 D．建立了君主立憲制13．《美麗新疆》紀錄片以平實而充滿敬意的鏡頭記錄了新疆大地的進步與文明。新疆地區(qū)正式歸屬我國中央政權的管轄最早開始于A．設置伊犁將軍B．張騫出使西域C．設置西域都護D．平定大小和卓叛亂14．新華社特稿《在歷史關節(jié)點上》這樣說：“中國共產黨領導中國革命的奮斗歷程，走了整整28年。期間，中國共產黨先后經歷了‘日出東方’、‘星火燎原’、‘力挽狂瀾’、‘燈塔指引’、‘進京趕考’五個關鍵階段”。其中‘星火燎原’是指（）A．井岡山革命根據地的建立B．中國共產黨的成立C．確立毛澤東思想為黨的指導思想D．召開遵義會議15．1522年9月6日，在西班牙一座教堂里，18位幸存者擎著蠟燭，為在這次史詩般航行中死去的勇士祈禱，其中包括船長麥哲倫。這次“史詩般”的航行A．發(fā)現好望角B．到達印度C．發(fā)現美洲D．完成第一次環(huán)球航行16．亞洲覺醒發(fā)生在19世紀末20世紀初，是指亞洲進入了資產階圾民族民主革命時期，其革命具有資產階級民主革命性質，下列人物屬于“亞洲覺醒”范疇的是①章西女王②孫中山③甘地④玻利瓦爾A．①②B．②③C．③④D．①④17．20世紀90年代以來，互聯網在全球迅速普及，標志著人類社會進入A．蒸汽時代 B．電氣時代 C．鐵路時代 D．信息時代18．“第二天始，中國人民便走上了反抗的道路。九月間，上海有十萬大中小學學生的大罷課，有三萬五千日本碼頭工人的大罷工。全國各地，從上海到成都，從平津到廣州，所有的學生都卷入反對日寇進攻東北的熱潮中?！睂е律鲜霾牧鲜录l(fā)生的直接原因是（）A．巴黎和會中國外交的失敗B．九一八事變的爆發(fā)C．袁世凱復辟帝制D．日本發(fā)動盧溝橋事變19．標志著帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰的是：A．埃及獨立B．阿爾及利亞獨立C．“非洲獨立年”出現D．納米比亞獨立20．今年是建國70周年，下列四位人物都是新中國的締造者。他們中既領導了南昌起義又參加了重慶談判的是（）A．毛澤東 B．周恩來 C．朱德 D．鄧小平21．巴黎和會后，一位代表說：“我們初來巴黎時，對即將建立新秩序滿懷信心，離開時，則感到新秩序比舊秩序更加糾纏不清。”他之所以這樣說，是因為巴黎和會后建立的“新秩序”A．沒有改變第一次世界大戰(zhàn)前的世界秩序B．徹底消除了戰(zhàn)勝國和戰(zhàn)敗國之間的矛盾C．重新確立了帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的統治D．沒有從根本上消除帝國主義列強之間的矛盾22．下圖所示是德國領土版圖的變動情況。其變動的依據是A．雅爾塔會議的決定B．波茨坦會議的決定C．《北大西洋公約》的規(guī)定D．《華沙條約》的規(guī)定23．海上絲綢之路，是古代中國與外國交通貿易和文化交往的海上通道，也稱“海上陶瓷之路”和“海上香料之路”其延續(xù)下來的絲路精神成為各國互惠、共生的推動力。海上絲綢之路進入鼎盛時期是在A．唐朝B．宋朝C．元朝D．明朝24．美國學者約翰·奈斯比特在他的著作《中國大趨勢》一書中指出，民主的含義就是“人民說了算”“人民是統治者”“民主意味著人民統治國家”。下列選項中最能反映這一觀點的是（

）A．1956年底，社會主義制度在我國基本建立 B．實行民族區(qū)域自治制度C．建立起人民代表大會制度 D．依法治國的方略二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．但丁是文藝復興的先驅，他的長詩代表作《________》抨擊教會的貪婪腐化，表達了市民階層的情感和理想；法國著名作家________的“人間喜劇”小說集，體現了19世紀法國資本主義轉型時期的社會圖景，作品包含《歐也妮葛朗臺》、《高老頭》等。26．法律的制定和完善推動了人類社會的進步?！丁肥橇_馬現存最古老的一部成文法典，其所代表的羅馬法對今日西方國家的法律體系有重要影響。《》奠定了英國政體的理論和法律基礎，確立了議會所擁有的權力高于王權的原則?！丁沸媪嗣绹恼Q生，并被馬克思稱為“第一個人權宣言”。27．構建“學科思維導圖”有助于形成“關聯化知識”“理解性記憶”“結構化思考”“可視化思維”的歷史學習能力。下面是某同學根據所學世界近現代史制作的有關“20世紀世界格局演變”學科思維導圖。請你幫助他完成未填寫的內容。A．______B．_________C．_________（將對應內容分別填入序號線中）三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀下列材料，回答問題：材料一：為了鞏固農民經濟和提高生產力，以及為了確切地規(guī)定農民應負擔的國家義務，……在納稅后剩余的一切糧食、原料和飼料，農民可以全權處理……﹣﹣1921年3月俄共（布）第十次代表大會決議（節(jié)錄）材料二：1913﹣1925年俄國（蘇俄或蘇聯）糧食產量年份項目1913年1921年1923年1925年糧食產量（億普特）39.7922.1334.5544.24材料三：1933年5月，發(fā)布《農業(yè)調整法》，強制農民減少耕地面積和牲畜繁殖，以提高農產品的價格，解決農副產品過剩問題；國家對縮減耕地和降低牲畜繁殖的人進行補貼?！^“新”指的是（美國）拋棄了自1776年以來所確定的自由放任、自由競爭的基本原則，實現國家對經濟生活的全面干預和調節(jié)。﹣﹣節(jié)選自《從分散到整體的世界史》材料四：在20世紀世界現代化進程中，不同的國家，經濟發(fā)展模式也不盡相同。以英、美為代表的“自由放任”模式和以蘇聯、中國為代表的“計劃經濟”模式，都可能使一個國家完成工業(yè)化，實現經濟轉型，但這兩種模式走向極端和僵化后，也會造成嚴重弊病。請回答：從材料一可以判斷出，蘇俄當時實行了什么政策？據材料二和所學知識，指出1913年﹣1921年俄國（蘇聯）糧食產量變化的原因？據材料二概括1921﹣1925年俄國（蘇俄）糧食產量變化趨勢？結合所學知識，分析出現這一變化趨勢的主要原因？材料三反映了美國歷史上的哪一重大事件？結合材料三說出其特點？根據所學史實，回答下列問題：①20世紀二、三十年代，以英、美為代表的“自由放任”的經濟模式產生了什么消極影響？②“計劃經濟”模式對蘇聯國民經濟發(fā)展造成了什么嚴重后果？最終，哪一國家的改革成功突破了“計劃經濟”模式？以上是兩種不同意識形態(tài)國家的成功改革，從中你能得到什么啟示？29．（6分）二十世紀以來，世界格局的變化對人類社會的發(fā)展產生了重大的影響。閱讀下列材料，回答問題。材料一1919年初，大大小小國家的政治家們云集巴黎，磋商和平解決辦法。雖然議事日程上的許多問題都可以列入《凡爾賽和約》加以解決，但是有些問題到1923年仍為懸案。戰(zhàn)后歐洲最引人注目的變化是：一系列民族國家出現；法國收回了阿爾薩斯—洛林，盟軍占領了萊茵蘭，英法肢解了德國的海外殖民地，德國的力量遭受了削弱。在遠東，日本將山東歸還了中國，卻接管了位于赤道以北的島嶼群。在1921—1922年召開的華盛頓會議上，各國承認了太平洋和遠東地區(qū)的領土現狀，并同意根據相對標準來限制各自的作戰(zhàn)艦隊的規(guī)模，從而阻止了英、美、日三國的海軍軍備競賽。因此，20世紀20年代初，國際體系已趨于穩(wěn)定。所遺留的難題，現在都可以通過國際聯盟來解決，盡管美國沒有加入，國際聯盟仍定期地在日內瓦舉行會議?！幾?美)保羅·肯尼迪《大國的興衰》材料二在過去的50年里，歐洲一直存在兩個聯盟，一個側重經濟領域，一個側重政治軍事領域，它們共同維系著歐洲的穩(wěn)定、和平和發(fā)展。在21世紀可預見的時間內，歐洲仍然是兩個聯盟共存的歐洲。值得注意的是，在21世紀兩個聯盟的主次關系將會發(fā)生變化?！獞椕鳌秶H關系與大國戰(zhàn)略》材料三……經濟一體化在全球范圍內達到普遍程度,出現前所未有的全球經濟長期增長；一大批發(fā)展中國家成長為新興經濟體、中國、印度、巴西等國更是從全球化進程的跟隨者轉變?yōu)橹匾耐苿诱?成為世界經濟增長的火車頭；國家之間普遍形成廣泛深入的相互依賴的經濟關系；美國次貸危機引發(fā)全球金融危機，動搖了二戰(zhàn)結束以來西方在國際金融領域的主宰地位；以中印巴為代表的新興經濟體在國際經濟新機制中成為重要角色，世界多極格局開始形成。——崔立如《全球化時代與多極化世界》根據材料一并結合所學知識，一戰(zhàn)后帝國主義列強構建了哪一新的國際體系？簡要評價這一新的國際新秩序。結合材料二并結合所學知識回答，“側重政治軍事領域”的聯盟是指什么？它的建立標志著什么世界格局的形成？根據材料三，分析冷戰(zhàn)結束后國際政治經濟演變的根源是什么？這一演變在政治方面呈現怎樣的發(fā)展特點？綜合上述材料，你認為我國該如何應對當今世界政治格局發(fā)展的趨勢？30．（7分）從鴉片戰(zhàn)爭開始，一些愛國知識分子開始注目世界、關心時局，尋求強國御侮之道。閱讀下列料，回答問題。材料一：五口通商香港失，斷鴻聲中夷艦現。圓明園中盡烈火，太和殿里無君顏。水師已覆巨艦沉，黃海之水腥且咸。春帆樓上條約訂，馬關之約逆臣簽…辛丑條約庚子恨，落日秋風哭寶劍材料一中提及了哪些給近代中國帶來屈辱的事件？（舉出兩例）材料二：對于辛亥革命的百年慶典，很多人主張在武漢舉行，也有不少人主張在南京舉行。請依據上述圖片提供的信息說說兩個的選擇理由。結合所學，說說19世紀60年代到20世紀初中國向西方學習的近代化過程具有怎樣的特征？材料三：“楚歌聲里霸圖空，血染胡天爛漫紅。煮豆燃萁誰管得，莫將成敗論英雄?！薄?905年柳亞子《題太平天國戰(zhàn)史》（八國聯軍統帥瓦德西認為）“中國群眾…尚含有無限蓬勃生氣”，“無論歐美、日本各國，皆無此腦力和兵力，可以統治此天下生靈四分之一”，“故瓜分一事，實為下策”—范文瀾《中國近代史》（3）與材料三相關的這兩場農民階級進行的反抗斗爭失敗的相同的主要原因是什么？通過以上探究，你有何感悟？

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

依據題干和結合所學知識，元朝建立后，在中央由中書省掌管全國的行政事務，下設吏戶禮兵刑工六部，分館各項事務，元朝還在中央設立樞密院掌管軍事，并以中書省掌制樞密院。另外在元朝的中央設立御史臺和宣政院。御史臺負責監(jiān)察，宣政院統領宗教事務和管轄西藏地區(qū)。元朝中書省、樞密院、御史臺、宣政院機構的建立，使元朝能對幅員遼闊、民族眾多的大一統封建國家實行強有力的管轄。元代疆域遼闊，戰(zhàn)爭頻繁，為了便于管理，元代在地方實行了行省制度。即除設置中央一級的中書?。ńy轄山東、山西、河北和內蒙古等地）外，又將全國劃分成十個大的地方行政區(qū)域，每個行省下設路，府、州、縣四級地方行政機構。C選項符合題意；秦朝建立了專制主義中央集權制，規(guī)定最高統治者稱皇帝，皇帝擁有至高無上的權利，凡行政、軍事、經濟等一切大權，均由皇帝總攬。在中央設丞相、太尉、御史大夫。丞相掌管政事。太尉掌管軍事，御史大夫掌管監(jiān)察百官。在地方全國分成三十六郡，以后又陸續(xù)增設至四十余郡?？は略O縣，這些郡縣完全由中央和皇帝控制，是中央政府轄下的地方行政單位。中央集權的制度從此確立。A選項不符合題意；“罷黜百家，獨尊儒術”是董仲舒提出，在漢武帝時開始推行。它維護了封建統治秩序，神化了專制王權，因而受到中國古代封建統治者推崇，成為兩千多年來中國傳統文化的正統和主流思想。B選項不符合題意；清朝乾隆帝平定回部大小和卓叛亂之后，設置伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內的整個新疆地區(qū)。D選項不符合題意；故選C。2、D【解析】

結合所學可知，1927年北伐戰(zhàn)爭結束，南京國民政府成立標志著國民政府實現了形式上的全國統一；抗日民族統一戰(zhàn)線正式建立的時間是1937年9月，蔣介石發(fā)表廬山講話，國共兩黨第二次合作正式開始，因此AB均不正確。西安事變的和平解決，揭開了國共兩黨由內戰(zhàn)到聯合抗日的序幕，成為扭轉時局的關鍵。從此，十年內戰(zhàn)基本結束，抗日民族統一戰(zhàn)線初步形成。劉博智所說統一指的是抗日民族統一戰(zhàn)線的初步形成，C選項不符合題意，D選項符合題意，故選D?！军c睛】需要注意抗日民族統一戰(zhàn)線的初步形成與正式建立不是在同一時間，要求學生能夠把握這個時間差。3、B【解析】

分析圖片，可知是指魏晉南北朝時期，群雄并起與國家分裂是春秋戰(zhàn)國時期，故A不符合題意。魏晉南北朝時期的基本特點是政權分立與民族交融，一方面國家長期分裂，政權分立，另一方面出現了民族融合的趨勢，故B符合題意。民族交往與民族交融只是魏晉南北朝時期的基本特點之一，包含在B選項里，故C不符合題意。經濟發(fā)展與科技進步不符合魏晉南北朝時期的基本特點，故D不符合題意。故選B。4、D【解析】依據所學知識可知，A項羅馬帝國包括東羅馬帝國和西羅馬帝國，西羅馬帝國于公元前27年建立，476年滅亡，東羅馬帝國476年建立，于1453年滅亡，時間與題干中的公元前4世紀前后不符；B項羅馬共和國是公元前509建立，到公元前27年滅亡，時間與題干中的公元前4世紀前后不符；C項波斯帝國不屬于希臘文明；D項亞歷山大帝國于公元前336年建立，公元前前323年滅亡，是公元前4世紀前后通過暴力方式傳播希臘文化的“使者”。故選D。點睛：解答本題首先排除不屬于希臘文明的C項，然后依據所學知識判斷ABD項存在的時間，找出與材料時間相符合的選項，由此做出正確的選擇。5、D【解析】

結合所學知識可知，1848年《共產黨宣言》的發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生，從此國際無產階級有了科學理論指導。馬克思主義與俄國無產階級運動相結合，誕生了列寧主義；馬克思主義同中國革命實踐相結合，產生了毛澤東思想；馬克思主義與中國社會主義建設想結合，形成了鄧小平理論；新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是我們黨必須長期堅持的指導思想，選項D符合題意。故選D。6、B【解析】

根據所學知識可知，資產階級國家的第一部民法典是《拿破侖法典》。拿破侖在位期間，對內鞏固資產階級統治，頒布了《拿破侖法典》，第一次確認了民事權利平等、廢除貴族特權、財產所有權無限制和契約自由等資產階級民法的基本原則，是資產階級國家的第一部民法典，它的立法精神和原則為后來很多歐洲國家借鑒和效仿。所以B選項正確；《人權宣言》不是資產階級國家最早的一部民法典，故排除A選項；《獨立宣言》是美國的，不符合題意，因此排除C選項；《共產黨宣言》不屬于資產階級的法典，不符合題意，因此排除D選項；故本題選B。7、D【解析】

依據材料，結合所學可知，洋務運動主張學習西方先進技術，維護封建統治，因此“握舊物”是指固守專制制度；“新其心”是指主張“自強”“求富”，學習西方先進技術。所以D說法符合題意，ABC與洋務運動無關，不符合題意。故本題選D?！军c睛】本題考查洋務運動。需要掌握洋務運動的思想內容。解題的關鍵是結合洋務口號、內容解答即可。8、D【解析】

根據題干材料可知，材料意思是晉國奪走了我秦國祖先占有的河西之地，諸侯國鄙視我秦國，是我秦國的恥辱。賓客中要是有能夠為秦國獻計使秦國強大的，我愿意授予他官職，賜予他土地。秦孝公的出現證明這是戰(zhàn)國七雄時期，而不是春秋時期，A不符合題意。本題與土地所有制沒有關系，B不符合題意。本題并不是指的是立軍功，而是表現秦孝公為了使國家強大，求賢如渴的心態(tài)，所以C不符合題意，D符合題意。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。9、B【解析】

結合所學可知，20世紀四五十年代以來，人類在原子能、計算機、航天技術和生物工程等領域取得了重大突破，標志著新的科學技術革命的到來，也就是第三次科技革命。電子計算機的廣泛使用是第三次科技革命的核心，而計算機網絡技術的發(fā)展是計算機產業(yè)最有前途的發(fā)展方向，國際互聯網是全世界由計算機、計算機網絡互相連接成的信息傳送網絡，是使世界上各種計算機能交換各類數據的通信媒介，B選項符合題意。計算機網絡技術的迅速發(fā)展，人類由此進入信息化的社會，三幅圖片分別是MSN、QQ和微信，都是網絡通訊工具，因此ACD不符合題意，可排除。故選B。10、C【解析】

依據所學可知，資產階級和新貴族1660年迎立查理二世是為了防止社會動蕩影響他們的利益，結果復辟的斯圖亞特王朝反攻倒算，嚴重威脅他們的利益，因此1688年迎立威廉同樣是為了維護本階級的利益，C項符合題意，ABD三項不符合題意；故此題選C?！军c睛】專題復習英國資產階級革命爆發(fā)的背景、經過及影響。對比法國和美國資產階級革命的異同點。11、B【解析】試題分析：本題主要考查學生對遼宋夏金元時期歷史階段特征的準確認識，根據所學知識，遼宋夏金元時期，我國民族政權眾多，是我國民族政權并立時期，民族關系有戰(zhàn)有和，和是主流，有利于民族間經濟文化的交流和發(fā)展，故選B?？键c：人教新課標七年級下冊·民族政權并立的時代·遼宋夏金元12、B【解析】結合所學知識可知，贏得了民族獨立與題干的“并不是因為它創(chuàng)造了一個獨立的國家”不符，故A不符合題意；美國獨立戰(zhàn)爭結束后，美國制定了1787年憲法，確立了三權分立的民主共和制。故B符合題意；維護了國家統一指的是南北戰(zhàn)爭，故C不符合題意；英國建立了君主立憲制，故D不符合題意。故選B。13、C【解析】

依據所學可知，公元前138年和公元前119年，張騫兩次出使西域，打通了漢與西域的通道，有利于漢與西域各國的經濟文化聯系，為開辟絲綢之路奠定了基礎，隨著交往越來越密切，西域各國紛紛歸附漢朝，到公元前60年，西漢政府設立西域都護，總管西域事務，自此，新疆開始隸屬中央政府管轄，成為我國領土不可分割的一部分，所以C項符合題意；A項是清朝設置，B項是張騫出使西域，但新疆并沒有正式歸屬我國中央政府的管轄，D項發(fā)生在清朝乾隆時期。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。14、A【解析】

結合所學知識可知，星火燎原意為“星星之火，可以燎原”，一點兒小火星可以把整個原野燒起來。1927建立的井岡山革命根據地是中國第一塊農村革命根據地，后形成燎原之勢。所以答案選A。15、D【解析】

依據材料中“1522年”“其中包括船長麥哲倫”可知是麥哲倫船隊，該船隊完成了第一次環(huán)球航行，D符合題意；發(fā)現好望角的是迪亞士，A不符合題意；到達印度的是達伽馬，B不符合題意；發(fā)現美洲是哥倫布，C不符合題意。綜上所述，故選D。16、B【解析】

依據所學可知，①章西女王是亞洲的印度民族英雄，但她的事跡是在19世紀中期；不符合題干強調的19世紀末20世紀初這個時間；④玻利瓦爾是南美洲的民族英雄不符合題干強調的亞洲這個地區(qū)，據此可排除ACD三個選項；孫中山在1911年領導了辛亥革命，甘地在19世紀末20世紀初領導了印度的非暴力不合作運動。②③符合題意，故B符合題意。故此題選B。【點睛】組合選擇題一般排除一個錯誤內容即可獲取正確答案，部分題目需要經過兩次排除，但有一小部分題目所有內容都正確。17、D【解析】

根據所學知識可知，20世紀90年代以來，隨著第三次科技革命的完成，互聯網在全球普及，成為現代社會重要的基礎設施，標志著人類開始進入“信息時代”。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D?！军c睛】解決本題需要了解第一、二次工業(yè)革命，第三次科技革命分別把人類帶進什么時代，工業(yè)革命把人類帶進“蒸汽時代”、第二次工業(yè)革命把人類帶進“電氣時代”、第三次科技革命的完成，標志著人類開始進入“信息時代”。18、B【解析】

依據題干“第二天始，中國人民便走上了反抗的道路。九月間，上海有十萬大中小學學生的大罷課，有三萬五千日本碼頭工人的大罷工。全國各地，從上海到成都，從平津到廣州，所有的學生都卷入反對日寇進攻東北的熱潮中。”導致上述材料事件發(fā)生的直接原因是九一八事變的爆發(fā)。1931年9月18日夜，在日本關東軍安排下，鐵道“守備隊”炸毀沈陽柳條湖附近日本修筑的南滿鐵路路軌，并栽贓嫁禍于中國軍隊。日軍以此為借口，炮轟沈陽北大營。九一八事變是中國人民十四年抗戰(zhàn)的起點，所以B項符合題意。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。19、D【解析】

結合所學知識可知，1990年3月，納米比亞獨立，標志著歐洲殖民者入侵和奴役非洲長達五個世紀的歷史結束，帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。20、B【解析】

依據所學可知，1927年，周恩來、賀龍等領導了南昌起義；1945年8月，周恩來、毛澤東等到重慶同蔣介石談判，既領導了南昌起義又參加了重慶談判的是周恩來，故B符合題意；毛澤東、朱德、鄧小平不合題意，故ACD排除。故此題選B?！军c睛】抓住題干關鍵詞“南昌起義、重慶談判”是解題的關鍵，1927年，周恩來、賀龍等領導了南昌起義；1945年8月，周恩來、毛澤東等到重慶同蔣介石談判。21、D【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，結合所學知識可知，通過巴黎和會，帝國主義列強建立了“凡爾賽體系”，帝國主義確立了在歐洲、西亞和非洲統治的新秩序。這一體系不可能消除帝國主義國家之間的矛盾，而且還加深了戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國、帝國主義與殖民地半殖民地國家之間的矛盾，因此不可能長期維持下去。因此說新秩序比舊秩序更加糾纏不清。所以答案選D考點：人教版新課標九年級歷史下冊?凡爾賽—華盛頓體系下的世界?凡爾賽—華盛頓體系。22、A【解析】

結合所學知識可知，1945年2月蘇（斯大林）、美（羅斯福）、英（丘吉爾）三個大國在蘇聯克里木半島的雅爾塔皇宮內舉行的一次關于協調盟軍行動，取得最后勝利，解決戰(zhàn)后問題的國際會議。雅爾塔會議內容之一，徹底打敗德國，對德國實行軍事占領。二戰(zhàn)后在分區(qū)占領基礎上，英法美三國控制的區(qū)域和蘇聯控制的區(qū)域形成了兩個獨立的國家。因此德國領土版圖的變動情況。其變動的依據是雅爾塔會議的決定。選項A符合題意；選項不錯的與題干內容不符，故選A。23、C【解析】

根據所學知識可知，海上絲綢之路，是古代中國與外國交通貿易和文化交往的海上通道，也稱“海上陶瓷之路”和“海上香料之路”其延續(xù)下來的絲路精神成為各國互惠、共生的推動力。海上絲綢之路進入鼎盛時期是在元朝。宋代形成了多條航線，可通往日本、高麗、東南亞、印度、波斯灣及東非海岸。元朝時，海上交通范圍有更大拓展，海上絲綢之路進入鼎盛時期。中國與阿拉伯、波斯以及東非之間有大量商船定期往返。宋代時與中國貿易關系的國家和地區(qū)有五六十個，元代時達到140多個。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。24、C【解析】

依據民主的含義就是“人民說了算”、“人民是統治者”、“民主意味著人民統治國家”可知，選項中最能反映這一觀點的是建立起人民代表大會制度。人民代表大會制度是中國人民民主專政政權的組織形式，是我國的根本政治制度。其本質是中華人民共和國的一切權力屬于人民，由人民當家作主，所以C項符合題意。由此分析ABD三項不是最能反映“人民是統治者”這一觀點的，不符合題意，排除，故選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、神曲巴爾扎克【解析】

結合所學知識，但丁是文藝復興的先驅，他的長詩代表作《神曲》抨擊教會的貪婪腐化，表達了市民階層的情感和理想；法國著名作家巴爾扎克的“人間喜劇”小說集，體現了19世紀法國資本主義轉型時期的社會圖景，作品包含《歐也妮葛朗臺》、《高老頭》等。26、《十二銅表法》《權利法案》《獨立宣言》【解析】

（1）依據所學可知，公元前五世紀時，羅馬的法律還是習慣法，它的解釋權操在貴族法官手里。法官利用這個權利為貴族謀利益。平民要求制定成文法，經過長期的斗爭，于公元前449年逼使貴族成立十人委員會（十人團）制定和公布了成文法。因這個文法刻在十二塊牌子（銅表）上而得名?！妒~表法》基本上仍是按舊有習慣法制定，還是維護貴族奴隸主的利益，但它對奴隸主私有制、家長制、繼承、債務和刑法、訴訟程序等方面都作了規(guī)定，限制了貴族法官隨心所欲地解釋法律的權力。十二銅表法反映了羅馬奴隸制的發(fā)展和奴隸主階級國家的形成過程，是羅馬現存最古老的一部成文法典，其所代表的羅馬法對今日西方國家的法律體系有重要影響。（2）依據所學可知，《權利法案》是英國資產階級革命中的重要法律性文件，奠定了英國政體的理論和法律基礎，確立了議會所擁有的權力高于王權的原則，標志著君主立憲制開始在英國建立，與《王位繼承法》共同標志著英國資產階級革命的結束，為英國資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路。（3）依據所學可知，1776年7月4日，第二次大陸會議召開，頒布了《獨立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命權、自由權和追求幸福的權利，宣告了美國的誕生，并被馬克思稱為“第一個人權宣言”。27、A.凡爾賽——華盛頓體系B．世界反法西斯聯盟C．一超多強朝向多極化發(fā)展趨勢【解析】

結合所學知識可知，一戰(zhàn)結束后，帝國主義國家通過召開巴黎和會和華盛頓會議，建立了一戰(zhàn)后的國際格局：凡爾賽華盛頓體系。故A填凡爾騫一華盛頓體系；二戰(zhàn)爆發(fā)后，為了應對法西斯國家的侵略，各國組成了世界反法西斯聯盟，故B填世界反法西斯聯盟；隨著東歐劇變、蘇聯解體，美蘇對立的兩極格局不復存在，暫時形成了“一超多強”的局面,世界政治格局朝著多極化方問向發(fā)展。歐盟、俄羅斯、日本、中國、國家和國家聯盟的力量不斷增強，成為牽制美國稱霸世界、促進世界政治格局多極化的重要力量。故C填一超多強朝向多極趨勢發(fā)展。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）新經濟政策。（2）戰(zhàn)時共產主義政策。（3）糧食產量增長；實行了新經濟政策。（4）羅斯福新政；在不改變資本主義制度的前提下，加強國家對經濟的干預和指導。（5）①消極影響：爆發(fā)了1929﹣1933年資本主義世界經濟危機。②影響：造成國民經濟比例嚴重失調（偏重重工業(yè)發(fā)展，農業(yè)和輕工業(yè)落后）；中國。（6）改革是一個國家或社會前進和發(fā)展的動力。只有不斷在原有制度上加以改革，順應歷史發(fā)展的潮流，才能使國家更加強大，否則就會落后陷入挨打的局面?！窘馕觥?/p>

（1）根據材料“為了鞏固農民經濟和提高生產力，以及為了確切地規(guī)定農民應負擔的國家義務，……在納稅后剩余的一切糧食、原料和飼料，農民可以全權處理”并結合所學知識可知，蘇俄當時實行了新經濟政策。1921年，蘇俄放棄戰(zhàn)時共產主義政策，開始實行新經濟政策。允許多種經濟并存，大力發(fā)展商品經濟，廢除余糧收集制。（2）根據材料“1913﹣1925年俄國（蘇俄或蘇聯）糧食產量”并結合所學知識可知，1913年﹣1921年俄國（蘇聯）糧食產量變化的原因是實行戰(zhàn)時共產主義政策，俄國十月革命勝利后，國內外的反動敵人企圖把它扼殺在搖籃中，蘇俄爆發(fā)了內戰(zhàn)，為了集中全國的人力、物力打敗敵人，蘇俄實施了戰(zhàn)時共產主義政策，戰(zhàn)時共產主義政策規(guī)定實行余糧收集制，國家對糧食壟斷，禁止貿易、保存和私藏糧食，這項政策是一種為贏得戰(zhàn)爭而采取的非常經濟措施，對于打敗國內外反革命勢力的聯合反撲起了重要作用，但它不利于社會生產力的不斷提高，挫傷了農民生產的積極性。（3）根據材料“1913﹣1925年俄國（蘇俄或蘇聯）糧食產量”并結合所學知識可知，1921﹣1925年俄國（蘇俄）糧食產量產量不斷增長。1921年，蘇俄放棄戰(zhàn)時共產主義政策，開始實行新經濟政策。允許多種經濟并存，大力發(fā)展商品經濟，廢除余糧收集制，到1925年底，蘇聯國民經濟恢復工作基本完成。（4）根據材料“1933年5月，發(fā)布《農業(yè)調整法》，強制農民減少耕地面積和牲畜繁殖，以提高農產品的價格，解決農副產品過剩問題；國家對縮減耕地和降低牲畜繁殖的人進行補貼”并結合所學知識可知，材料三反映了美國的羅斯福新政；1929年﹣1933年的經濟危機沖擊了美國的資本主義制度。為挽救經濟危機，羅斯福就任美國總統后實行了新政。新政的主要特點是在不改變資本主義制度的前提下，加強國家對經濟的干預和指