部編版語文四年級上冊第 22課《為中華之崛起而讀書》（教案）_第1頁
部編版語文四年級上冊第 22課《為中華之崛起而讀書》（教案）_第2頁
部編版語文四年級上冊第 22課《為中華之崛起而讀書》（教案）_第3頁
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/部編版語文四年級上冊第22課《為中華之崛起而讀書》（教案）教學(xué)內(nèi)容《為中華之崛起而讀書》選自部編版語文四年級上冊，課文講述了周恩來少年時代立下“為中華之崛起而讀書”的宏愿，并為之不懈奮斗的故事。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生理解周恩來為國家和民族奮斗終生的責(zé)任感和使命感，同時教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，并為之努力學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，并能復(fù)述課文。2.過程與方法：通過閱讀、討論、交流等方式，提高學(xué)生的閱讀理解能力和合作學(xué)習(xí)能力。3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、為國家和民族奮斗的使命感和責(zé)任感。教學(xué)難點1.理解“為中華之崛起而讀書”的深刻含義。2.感悟周恩來為國家和民族奮斗終生的責(zé)任感和使命感。教具學(xué)具準(zhǔn)備1.課文插圖。2.相關(guān)歷史背景資料。3.課堂討論表格。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過圖片展示、歷史背景介紹等方式，激發(fā)學(xué)生對周恩來的敬仰之情，導(dǎo)入新課。2.自主閱讀：學(xué)生自主閱讀課文，初步理解課文內(nèi)容。3.交流討論：學(xué)生分組交流討論，分享對課文的理解和感受。4.精講點撥：教師針對重點、難點進(jìn)行講解，幫助學(xué)生深入理解課文。5.課堂小結(jié)：總結(jié)本課的主要內(nèi)容，強調(diào)“為中華之崛起而讀書”的意義。6.情感升華：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實際，談?wù)勅绾螢閷崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。板書設(shè)計1.課題：《為中華之崛起而讀書》2.課文結(jié)構(gòu)：少年周恩來立下宏愿——為之不懈奮斗3.教學(xué)重點：理解“為中華之崛起而讀書”的深刻含義4.教學(xué)難點：感悟周恩來的責(zé)任感和使命感作業(yè)設(shè)計1.朗讀課文，熟記重點段落。2.結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自己如何為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的短文。3.搜集關(guān)于周恩來的其他故事，與同學(xué)分享。課后反思本節(jié)課通過講述周恩來為中華之崛起而讀書的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解其責(zé)任感和使命感。在教學(xué)過程中，注意激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的閱讀理解能力，同時注重情

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