《走進(jìn)微觀》名師教案

課題第一節(jié)走進(jìn)微觀核心素養(yǎng)通過(guò)對(duì)物質(zhì)組成的探索，總結(jié)出物質(zhì)是由分子、原子等粒子組成的概念；從物質(zhì)尺度的角度，尋找極小微粒的特征，在腦海中有數(shù)量級(jí)的概念；了解著名物理學(xué)家探索微觀粒子的實(shí)驗(yàn)，比較深切的理解微觀粒子。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：能簡(jiǎn)單的說(shuō)明物質(zhì)是由分子和原子組成的，了解分子運(yùn)動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)。過(guò)程與方法：對(duì)物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的數(shù)量級(jí)的概念。情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解原子的核式模型，大致了解人類(lèi)探索微觀世界的歷程，并認(rèn)識(shí)到這種探索將不斷深入。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、物質(zhì)是由分子和原子組成的。2、原子的核式結(jié)構(gòu)模型。教學(xué)難點(diǎn)：1、學(xué)生對(duì)微觀世界“小”的概念的建立。2、探索微觀世界的科學(xué)方法的形成過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備課件、圖片等。教法學(xué)法收集資料法、討論法、交流法。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)過(guò)程二次備課課前：登陸優(yōu)教平臺(tái)，發(fā)送預(yù)習(xí)任務(wù)，完成本節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)，反饋預(yù)習(xí)情況，了解本節(jié)課內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)薄弱點(diǎn)，針對(duì)性聽(tīng)課一、引入新課宇宙萬(wàn)物，變化萬(wàn)千，大到天體，小到原子，它們的運(yùn)動(dòng)，它們的組成，引發(fā)了我們?nèi)祟?lèi)無(wú)限的遐想，激發(fā)了一代代科學(xué)家對(duì)它們孜孜不倦的觀察和研究。那么，我們這絢麗的世界到底是由什么組成的呢?現(xiàn)在就對(duì)這一問(wèn)題作初步探討。二、進(jìn)行新課(板書(shū)：1.物質(zhì)是由分子或原子組成的)要求學(xué)生閱讀課本，請(qǐng)同學(xué)描述分子的大小，老師給予評(píng)價(jià)。(板書(shū)：2.分子是組成物質(zhì)的最小微粒。改變分子在物質(zhì)中的組合形式，物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)等就會(huì)發(fā)生改變。最小的分子——?dú)浞肿拥馁|(zhì)量只有10-27kg左右。老師利用信息窗的內(nèi)容說(shuō)明分子是很小的)(板書(shū)：3.分子由原子組成的)提出問(wèn)題：現(xiàn)在我們已經(jīng)知道，原子是很小很小的，我們的眼睛不能看見(jiàn)它。同學(xué)們猜想一下，這樣小的物體是實(shí)心的?還是空心的?你認(rèn)為它們的結(jié)構(gòu)是怎樣的?(請(qǐng)學(xué)生回答、討論)討論后老師播放光盤(pán)，將學(xué)生思路引入微觀粒子中去。(板書(shū)：二、微觀粒子)師：從剛才播放的影片，同學(xué)們已經(jīng)知道分子是由原子組成的，那么，原子是不是就是組成物質(zhì)的最小微粒了呢?生：討論并發(fā)表各自的見(jiàn)解。師：在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，給予肯定性的總結(jié)和指導(dǎo)性的講解，并要求學(xué)生閱讀“微觀粒子”部分內(nèi)容，提煉并板書(shū)：1.原子是由更小的微粒——帶負(fù)電的電子和帶正電的原子核組成的。2.原子核是由不帶電的中子和帶正電的質(zhì)子組成的。3.質(zhì)子和中子是由被稱(chēng)為夸克的更小的粒子組成。4.各種粒子的空間尺度(單位：cm)……師：聲情并茂地朗讀最后一自然段，激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣。三、課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)所學(xué)的內(nèi)容。四、作業(yè)布置（優(yōu)教提示：打開(kāi)優(yōu)教配套習(xí)題“名師訓(xùn)練-《走進(jìn)微觀》，使用互動(dòng)答題卡，更快更便捷的掌握學(xué)