廣州教科版二年級(jí) 英語科下Unit 5 Its Sunny Today第1課時(shí)深度教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題Unit5It’sSunnyToday課時(shí)第1課時(shí)主備人備課組長(zhǎng)日期教學(xué)目標(biāo)1.三會(huì)掌握單詞：sunny，windy，hot，cold，rain(rainy)，snow(snowing)。2.三會(huì)掌握句型：It’ssunny/windy/hot/cold/rainy/snowy.3.能理解歌曲的意思，并能跟隨音樂表演歌曲。教材分析學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象為二年級(jí)的學(xué)生，年齡在7-8歲，對(duì)能力單詞有一定的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，而且他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年的英語，已具備初步的認(rèn)讀、聽能力，在日常交流中能夠表達(dá)自己的簡(jiǎn)單想法。本課時(shí)教學(xué)能夠通過學(xué)習(xí)天氣的單詞，增加學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。進(jìn)一步提高他們通過學(xué)習(xí)去回答天氣的句型。孩子們生性活潑好動(dòng)，通過讀小詩(shī)、玩游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樂于模仿，敢于開口說英語。重點(diǎn)幾個(gè)表示天氣的單詞、句子和歌曲。難點(diǎn)天氣單詞的發(fā)音以及詞義.教具準(zhǔn)備PPT教學(xué)課件，“深度教學(xué)”研學(xué)案，多媒體動(dòng)畫，單詞卡等。教學(xué)過程二次備課一、意義導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)歌曲：IGoToSchoolEveryday2.Freetalk。老師拿出表示星期單詞的圖片，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)句型：Whatdayisittoday?學(xué)生看圖回答：It’s…today.然后老師試著詢問今天的天氣情況What’stheweatherliketoday?學(xué)生也許聽不懂，但老師可以自問自答，并做動(dòng)作?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過引入提問方式，引出本課題，能吸引學(xué)生關(guān)注，提高他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性?！慷⑿抡n學(xué)習(xí)1.學(xué)習(xí)rain、snow和歌曲Rain，RainGoAway1)游戲：猜猜是什么。老師在黑板上畫一些雨點(diǎn)，學(xué)生猜出是什么以后，老師呈現(xiàn)單詞圖片，教單詞rain。以同樣方式教單詞snow。聽單詞畫畫。老師任意說rain、snow其中一單詞，學(xué)生在畫紙上畫出相應(yīng)的圖，看誰畫得最有創(chuàng)意。引導(dǎo)學(xué)生看課本P46左上角的插圖。告訴學(xué)生Thelittleboywantstoplay，butitisraining，sotheboyisnothappy.再請(qǐng)學(xué)生看下面的插圖，告訴學(xué)生Thesechildrenarehappy.Theyareplayingwithsnow.Theylikesnow.Theywantthesnowtostay.老師的講解最好用提問的方式進(jìn)行，目的是幫助學(xué)生理解畫面內(nèi)容，繼而理解歌詞內(nèi)容。roleplay請(qǐng)一名學(xué)生帶頭飾做rain，另一名學(xué)生帶頭飾做snow，老師指導(dǎo)學(xué)生邊說邊表演Rain，rain，goaway.Snow，snow，comeandstay.5)播放金太陽(yáng)教學(xué)軟件，學(xué)習(xí)歌曲，然后試著做動(dòng)作跟唱。【設(shè)計(jì)意圖：利用游戲方式操練單詞，學(xué)生得以熟悉本課重點(diǎn)詞匯，進(jìn)一步鞏固單詞的記憶?！咳?、拓展遷移學(xué)習(xí)Let’sLearn中六個(gè)表示天氣的句子。1)通過圖片情景呈現(xiàn)句子。呈現(xiàn)過程中配以相應(yīng)的動(dòng)作。2)游戲：老師說天氣，學(xué)生迅速做相應(yīng)動(dòng)作，看誰反應(yīng)最快。然后老師分別做出各種天氣相應(yīng)的動(dòng)作，學(xué)生說天氣。3)看課本圖片(P44)，聽老師讀句子，根據(jù)老師所讀的順序，給圖片編號(hào)(寫在句子旁邊)。4)聽錄音，跟讀課文句子。5)小組合作操練，互相熟讀課文句子。【設(shè)計(jì)意圖：歌曲滲入跟唱、教唱、齊唱等環(huán)節(jié)，教學(xué)循序漸進(jìn)，學(xué)生逐步熟悉歌曲內(nèi)容?！克?、課堂小結(jié)在本節(jié)課中，學(xué)生通過天氣單詞的學(xué)習(xí)，對(duì)各種天氣有更好的認(rèn)識(shí)，也能夠用口語表達(dá)不一樣的天氣變化。作業(yè)1