教科版（廣州）一年級(jí)英語(yǔ)科下Unit5 I want a pet.第一課時(shí)教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題Unit5Iwantapet.Let’ssing課時(shí)第1課時(shí)主備人備課組一年級(jí)英語(yǔ)日期教學(xué)目標(biāo)1.能聽(tīng)懂、認(rèn)讀、理解：pet,feed,duck,frog.2.能運(yùn)用句型：A...goes...描述動(dòng)物的叫聲。3.能理解和演唱P35歌曲。教材分析學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生的思維以具體形象思維為主，他們喜歡新奇有趣的事物。動(dòng)物主題非常貼近學(xué)生的生活，與學(xué)生日常生活息息相關(guān)。因此，在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中要凸顯趣味性，讓學(xué)生善于表達(dá)，樂(lè)于分享。讓學(xué)生在輸入中理解，在理解中體驗(yàn)，在游戲中操練，在操線中內(nèi)化，在輸出中運(yùn)用，在運(yùn)用中交際的理念。整節(jié)課遵循孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，讓學(xué)生在生活中運(yùn)用學(xué)習(xí)到的英語(yǔ)表達(dá)。重點(diǎn)1.歌曲的理解和學(xué)唱：《Mypet》2.能聽(tīng)懂、認(rèn)讀、理解：pet,feed,duck,frog.（跟唱、肢體動(dòng)作輔助學(xué)生掌握歌曲；在學(xué)習(xí)新單詞的時(shí)候，運(yùn)用圖片、視頻、游戲等方式）難點(diǎn)能理解和演唱P35歌曲。教具準(zhǔn)備PPT、詞卡、頭套教學(xué)過(guò)程二次備課一、意義導(dǎo)入Situation：1.Lookplay:在游戲中朗讀詞、詞組。二、新課學(xué)習(xí)【Preparation】1.Greeting.2.Freetalk.先讓學(xué)生談?wù)撟约鹤钕矚g的動(dòng)物?！綢nput】Let’slearnLet'slistenandguess:學(xué)生聽(tīng)叫聲猜動(dòng)物名稱。（教學(xué)意圖：初步感受動(dòng)物的叫聲，學(xué)習(xí)動(dòng)物單詞。）2.Let’slookandsay:老師和學(xué)生比賽看圖讀單詞。（教學(xué)意圖：老師先讀，學(xué)生后讀，在游戲中起到示范作用，鞏固上一個(gè)環(huán)節(jié)的單詞。）3.Thinkandsay:學(xué)生讀圖找規(guī)律說(shuō)出空白處的單詞。老師要注意引導(dǎo)學(xué)生一個(gè)個(gè)說(shuō)出圖片的單詞。（教學(xué)意圖：老師先讀，學(xué)生后讀，在游戲中起到示范作用，鞏固上一個(gè)環(huán)節(jié)的單詞。）Listenandsay:聽(tīng)音模仿，學(xué)習(xí)動(dòng)物的叫聲。（教學(xué)意圖：以音頻為幫助，老師在讓學(xué)生聽(tīng)動(dòng)物的真實(shí)的叫聲后，教授動(dòng)物叫聲的單詞和句型。）Let’splay：鼓聲停后，學(xué)生描述被框住的動(dòng)物叫聲，運(yùn)用句型A...goes...。Listen,lookandfillintheblank:聽(tīng)音，看圖，補(bǔ)全內(nèi)容。(1)Introducethesonganditsmeaning.(2)Singthesongtogetherbydoingactions.【Intake/Internalization】Let’ssing：Let’slisten:學(xué)生聽(tīng)一次歌曲的第一部分。Listenandrepeat:播放音頻，學(xué)生一句一句跟唱。Let’swatch:學(xué)生完整看一次歌曲視頻。Listenandsing:學(xué)生指著課本，跟著音樂(lè)完整唱一次歌曲。三、拓展遷移1個(gè)別孩子上講臺(tái)表演，邊唱邊做動(dòng)作，臺(tái)下的小觀眾做評(píng)委，選出最好的小歌星；四、課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，齊唱兒歌。作業(yè)聽(tīng)歌曲錄音，唱歌給父母聽(tīng)；一起作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)Unit5Iwantapet..goes.