幼兒園安全用電演講稿（17篇）

幼兒園安全用電演講稿（匯總17篇）演講稿可以幫助聽眾更好地了解和駕馭平安學(xué)問，提高自我愛護(hù)和避險(xiǎn)實(shí)力。平安不僅須要我們個(gè)人的努力，更須要全社會(huì)的共同關(guān)注和努力。

幼兒園平安演講稿

敬重的各位家長(zhǎng)、老師們：

大家好！

很興奮與各位一道探討幼兒園的工作。接下來的時(shí)間由我來向大家介紹幼兒園平安和家長(zhǎng)工作的一些狀況。

先說一下平安。從廣義來說：平安包括心理平安、身體平安和健康平安。詳細(xì)到幼兒園來說，那就是入園平安、在園平安和離園平安。在園平安就是幼兒在一日生活中的平安，比如：教化活動(dòng)時(shí)教化幼兒寧?kù)o不打鬧；戶外活動(dòng)時(shí)不推不擠按序走，不磕磕碰碰；進(jìn)餐時(shí)扶好小碗不燙傷；睡眠時(shí)不亂翻滾掉下床；入廁盥洗時(shí)不滑倒；飲水時(shí)端穩(wěn)杯子漸漸喝、不燙傷。以上的這些平安都是由班級(jí)的三位老師通過完整的平安愛護(hù)措施來全面保證的。那么入園和離園時(shí)的平安就靠在座的各位家長(zhǎng)摯友了。有的家長(zhǎng)說，這個(gè)很簡(jiǎn)潔，早上把孩子送過來，晚上接走不就完事了嗎？其實(shí)不然，這里大有學(xué)問。大門是孩子跨入幼兒園的第一道關(guān)，也是幼兒平安的第一道防線。假如大門的關(guān)把不好，那孩子的平安保障就做不好。那么怎樣才能把好第一道關(guān)呢？其實(shí)大家也看到了，機(jī)關(guān)幼兒園最明顯的一個(gè)做法就是堅(jiān)持執(zhí)行幼兒接送卡制度?；蛟S有的家長(zhǎng)不太理解，認(rèn)為我們無事可做、小題大做?？墒菗从褌?，xx、xx月份發(fā)生在多個(gè)省市小學(xué)、幼兒園的砍殺事務(wù)大家肯定還有印象吧，我們能說那些學(xué)校沒平安措施嗎？有，都有。可是，就有那么一些亡命之徒、害群之鳥向我們可愛的孩子們伸出魔爪。其中xx那個(gè)被稱作“xx”的醫(yī)生xx生，由于種種緣由想不開，產(chǎn)生了報(bào)復(fù)心理。剛起先他去了一所學(xué)校，看到那里保衛(wèi)森嚴(yán)無處下手，而轉(zhuǎn)到xx小學(xué)，連續(xù)砍死砍傷13名等待入校的小學(xué)生；繼而xx幼兒園又發(fā)生一起傷人事務(wù)，一名男子持刀沖入校內(nèi)，砍傷31人。這樣的事務(wù)屢屢發(fā)生，都留給我們?cè)S多難受的記憶。那陣子，舉國(guó)上下都心驚膽戰(zhàn)，公安局派來了防暴隊(duì)、幼兒園安裝了電子監(jiān)控、家長(zhǎng)持卡入園、門衛(wèi)24小時(shí)值班，執(zhí)行來客登記辦理準(zhǔn)入、領(lǐng)導(dǎo)輪番值班巡查等，通過這一系列的平安保衛(wèi)措施，機(jī)關(guān)幼兒園未發(fā)生一起案例，平安度過了特別時(shí)期，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，特殊是得到了山西省政法委檢查組的充分確定，并在全省推廣我園的接送卡制度。

家長(zhǎng)摯友們，嚴(yán)峻形勢(shì)雖然離我們遠(yuǎn)去，但我們決不能掉以輕心，決不能讓血淋淋的事務(wù)再次上演。那駭人聽聞的一幕幕慘景始終為我們敲起警鐘：平安工作絕不模糊，誰若敷衍了事，一旦出事后果將不可思議。我們肯定要牢記“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的重要講話精神，幼兒園接送卡制度必需常抓不懈。從目前接送卡制度執(zhí)行狀況來看，接送卡的運(yùn)用率已達(dá)101%，這里我要誠(chéng)心地感謝這么多負(fù)責(zé)人的家長(zhǎng)摯友的協(xié)作。當(dāng)然還有極個(gè)別的家長(zhǎng)找各種理由沒很好的執(zhí)行，想想看，這些家長(zhǎng)是不是給壞人以可趁之機(jī)？是不是給自己的孩子帶來平安隱患呢？是不是又遺忘自己的責(zé)隨意識(shí)了？是不是有點(diǎn)自私了？這里是幼兒園，是個(gè)大集體，我們要從大局動(dòng)身，多為孩子們的利益著想。假如每天大家都自覺出示接送卡，那么高峰期進(jìn)出不就快多了嗎？所以利用今日這個(gè)機(jī)會(huì)，我再次向各位家長(zhǎng)發(fā)出倡議，接送卡制度不能丟，接送卡制度必需嚴(yán)，接送卡制度貴在持之以恒。摯友們，我的崗位我負(fù)責(zé)，您的職責(zé)您負(fù)責(zé)；大家的事情大家辦，我們的利益齊維護(hù)！我信任大家都能做到，而且都能做好。再次感謝大家的合作！

家長(zhǎng)摯友們！剛才我講到的是幼兒園的平安問題，接下來我說一下家長(zhǎng)委員會(huì)的設(shè)立。每天在接送幼兒時(shí)段，我們的家長(zhǎng)之間都可以近距離地接觸，可以進(jìn)行心與心的溝通。假如你們有什么好的建議或看法而沒時(shí)間找幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的話，可以托付幾位代表來反映狀況，這樣就有必要成立家長(zhǎng)委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)了。家長(zhǎng)委員會(huì)是這樣支配的，每班推選一名，共17名。要求每天都堅(jiān)持送孩子入園，要有很強(qiáng)的責(zé)隨意識(shí)，有較充分的調(diào)查和交談時(shí)間，并能夠代表廣闊家長(zhǎng)的意愿實(shí)事求是反映狀況的。今后大家無論有什么問題，都可以干脆找我們。

幼兒園平安演講稿

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來我校參與家長(zhǎng)會(huì)表示熱情歡迎，對(duì)大家關(guān)切教化、支持教化的行動(dòng)表示誠(chéng)心地感謝。

我談幾點(diǎn)建議望各位家長(zhǎng)能做得更好：

家長(zhǎng)要常常教化孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸生疏人，教化孩子遵守交通規(guī)則，橫過馬路一停二看三通過，不要跑。教化孩子留意防火、防電、防煤氣中毒。每天到校接送孩子的家長(zhǎng)，接送時(shí)不要在校門口擁擠，在大門外規(guī)定地點(diǎn)接送。

要督促孩子做好家庭作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

平常要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以敏捷多樣、來校來電話均可，剛好溝通，便利教化，一切為了孩子，坦誠(chéng)溝通，敬重老師，為孩子作好榜樣。

我堅(jiān)信，有了您的協(xié)作，有我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充溢活力、有愛心、有事業(yè)心的老師隊(duì)伍，您的孩子肯定會(huì)在蔡小健康開心地成長(zhǎng)與發(fā)展。

最終，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和協(xié)作，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們珍貴的建議和看法，便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感謝。

感謝大家的光臨！

幼兒園平安演講稿

小摯友們：

早上好!

今日我講話的題目是《危急動(dòng)作我不做》。首先我給小摯友講一個(gè)小故事：麗麗和奶奶一齊上街，他對(duì)奶奶說：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我會(huì)一個(gè)人過公路了?！闭f完就甩開奶奶的手。麗麗在公路上一蹦一跳，一不細(xì)心，手里的小皮球掉了，皮球不停地向前滾，麗麗加快速度去撿皮球，這時(shí)，只聽見“嘀嘀嘀”的喇叭聲，原先是一輛大汽車開過來了，奶奶沖過去抱住了麗麗，真是多么危急的一瞬間啊!麗麗在公路上亂跑，沒有遵守交通規(guī)則，這是一件非常危急的事情。

此刻，老師要問問大家，在平常的生活中不能做哪些危急動(dòng)作呢?對(duì)了，比如我們平常不能玩電不能玩火，不要在湖、河邊上獨(dú)自玩耍，更不能在沒有大人的帶領(lǐng)下，獨(dú)自去河里或游泳池游泳。還有不隨意把一些小東西(小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團(tuán)等)放入口腔、鼻子、耳朵里。平常我們的口袋里不能帶危急物品，(如別針、紐扣、尖針、小刀等物)，不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手里或含在嘴里到處跑。

我們還要遵守活動(dòng)規(guī)則，嬉戲中不做危急動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、從滑滑梯的高處往下跳)，不能獨(dú)自離開團(tuán)體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞。有時(shí)還須要大家排隊(duì)有序進(jìn)行，避開碰撞，不做危急性嬉戲。我們要聽從大人的提議，我們還要學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的自救方法比如：牢記110、119、120，你們明白他們是做什么用的嗎?我們不行隨意拔打這些號(hào)碼。還要學(xué)會(huì)記住自我家庭住址、電話號(hào)碼、父母姓名等。不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨意開門等等。

我們要留意的事情有許多，就讓我們從今刻起先，從自我身邊的小事做起，吸取生活中的閱歷教訓(xùn)，珍愛生命中的每一天。最終祝福大珍寶和小珍寶們快樂平安每一天。

幼兒園平安演講稿

敬重的家長(zhǎng)摯友：

你們好!

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園幼兒平安教化工作，確保廣闊幼兒的'身心健康，提高全體老師、幼兒的平安意識(shí)，把“平安教化重于泰山”的理念落到實(shí)處，我園確定將_月__日—_月__日作為平安教化周，幼兒園將開展各種活動(dòng)進(jìn)行平安教化，為使此次活動(dòng)有序開展，見到成效，幼兒園特向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，倡議家長(zhǎng)發(fā)揮家庭教化的重要作用，遵紀(jì)遵守法律，做文明人，為孩子樹立平安行為榜樣。

一、遵守幼兒園規(guī)定，文明接送幼兒。

1、接送幼兒車輛停放在遠(yuǎn)離幼兒園門口的地方，不擁堵大門口。

2、聽從老師和工作人員的管理，有序排隊(duì)入園。

3、主動(dòng)出示接送卡，和孩子牽手同行，不放縱孩子亂跑。

4、晚離園不在樓道、院內(nèi)逗留、玩鬧。

二、留意交通平安，做幼兒的表率。

家長(zhǎng)和幼兒一起自覺遵守交通規(guī)則，按規(guī)定在平安通道上行走，嚴(yán)格做到“紅燈停，綠燈行”從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，希望家長(zhǎng)在接送幼兒途中做出表率。

三、留意食品衛(wèi)生平安，購(gòu)買優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。

家長(zhǎng)在日常生活中要有意識(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行食品平安衛(wèi)生教化，不要到無購(gòu)買食品，不食用過期、變質(zhì)的食物。

四、防治觸電、溺水、火災(zāi)，提高自救實(shí)力。

1、仔細(xì)檢查家中的電源插座、電線等用電設(shè)備，教化幼兒提高相識(shí)，保證用電平安。

2、家長(zhǎng)要看管好幼兒的游泳活動(dòng)，不到無平安設(shè)施，無搶救人員的水域游泳。

3、教化孩子留意消防平安，并教化孩子駕馭一些火災(zāi)的自救方法。

百善文明為先，萬思平安最終。文明在于細(xì)微環(huán)節(jié)處理，平安在于未然的防患，讓我們主動(dòng)行動(dòng)起來，形成一個(gè)“人人關(guān)切幼兒平安”的深厚氛圍，為了您的希望和孩子的將來，讓我們共同攜起手來，協(xié)作好幼兒園的平安教化工作，為我們的幼兒——您的孩子平安、健康的成長(zhǎng)盡我們共同的力氣。

幼兒園平安演講稿

敬愛的父母：

下午好！

首先，我要向全部的家長(zhǎng)表示熱情的歡迎。

平安是全體小學(xué)生及其家庭平安華蜜的前提，是社會(huì)穩(wěn)定旺盛的重要條件。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)中小學(xué)生占全國(guó)總數(shù)的五分之一。平均每天有40多名中小學(xué)生死于溺水、交通事故、火災(zāi)、踩踏、校內(nèi)暴力、食物中毒等。不難看出，意外損害是中小學(xué)生死亡的重要緣由。面對(duì)這個(gè)駭人動(dòng)目的數(shù)字，對(duì)學(xué)生（兒童）進(jìn)行平安教化特別迫切，平安教化的任務(wù)也特別艱難。

今日就這個(gè)話題，我想和家長(zhǎng)探討一下孩子的平安教化問題。

1、學(xué)校課表。

目前學(xué)校上課時(shí)間是7：50，建議學(xué)生7：30左右到校，不要讓孩子來的太早，因?yàn)閬淼奶纾蛋嗬蠋熯€沒來上班，學(xué)校人員稀缺，學(xué)生管理不力簡(jiǎn)單發(fā)生平安事故。家長(zhǎng)肯定要教化管理好孩子，不要讓孩子提前到校，上課前不要遲到就好。中午十一點(diǎn)二非常開學(xué)，下午一點(diǎn)二非常開學(xué)，下午四點(diǎn)放學(xué)。

2、建立嚴(yán)格的校內(nèi)平安管理體系。每個(gè)時(shí)間段都有老師值班進(jìn)行平安指導(dǎo)。

3、學(xué)校建了一個(gè)門衛(wèi)室，雇了兩個(gè)專職門衛(wèi)。配備長(zhǎng)短警棍、辣椒水、電棍、報(bào)警器等設(shè)施。

4、學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的護(hù)理管理。學(xué)校在校門、教學(xué)樓樓層、操場(chǎng)等重要位置，實(shí)施引導(dǎo)管理，切實(shí)愛護(hù)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生遵守日常行為規(guī)范和平安規(guī)章制度。

5、平常平安教化。每年新學(xué)期起先，老師都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)一些學(xué)校的規(guī)章制度，了解一些平安要求。學(xué)校每學(xué)期組織幾次平安教化會(huì)議，班級(jí)常常召開平安主題班會(huì)，為學(xué)生供應(yīng)全面的平安教化。利用升旗時(shí)間和課間熬煉時(shí)間，對(duì)學(xué)生中的一些威逼平安的現(xiàn)象進(jìn)行有針對(duì)性的教化，每學(xué)期組織防震、消防等全校范圍的緊急疏散演習(xí)。

6、學(xué)校在走廊掛平安警示標(biāo)語和平安提示，起到了很好的警示作用。

學(xué)校和社會(huì)中隱藏著很多影響孩子健康成長(zhǎng)的不確定性隱患，這些隱患與學(xué)生自身有關(guān)，也干脆關(guān)系到老師和家長(zhǎng)的教化。老師和家長(zhǎng)應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)校內(nèi)外須要特殊留意的平安相關(guān)問題：

1、預(yù)防溺水教化：每年5—9月是溺水事務(wù)高發(fā)時(shí)期。因此，要求學(xué)生禁止玩水（游泳），防止兒童在井邊、河邊玩耍，防止溺水死亡。要求家長(zhǎng)細(xì)致閱讀報(bào)告內(nèi)容，并嚴(yán)格根據(jù)要求監(jiān)督您的孩子。

2、嚴(yán)禁接觸與電有關(guān)的易發(fā)生危急的電器，如拆家用電器、爬電線桿、扯落在地上的電線等。在這些方面，我們須要說明與電有關(guān)的生命常識(shí)，讓他們從小就養(yǎng)成相識(shí)科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)的習(xí)慣。

3、留意交通平安，提示孩子留意路上車輛，留意紅綠燈，人行橫道過公路，防止孩子四周發(fā)生交通事故。同時(shí)，禁止學(xué)生放學(xué)后或周末、節(jié)假日在路上追逐打鬧。

4、嚴(yán)禁玩火。禁止兒童在學(xué)校、公園和社區(qū)隨意玩火，以免造成火災(zāi)威逼人身平安的事故。家長(zhǎng)和學(xué)校須要教化和了解消防和自救的基本學(xué)問。

5、禁止攜帶兇器、利器，如刀、水果刀、打火機(jī)、利器等易刺傷、劃傷人的物品。家長(zhǎng)和老師必需嚴(yán)格禁止學(xué)生擁有或購(gòu)買一些由非法小販出售的危急玩具槍和刀。

6、防止出軌，不要和生疏人說話，不要隨意接受生疏人的食物和飲料，防范敲詐。

7、家庭和諧對(duì)孩子的心理健康成長(zhǎng)有重要影響。

上述事項(xiàng)須要家長(zhǎng)和學(xué)校監(jiān)督實(shí)施，以保證學(xué)生在任何時(shí)候都不會(huì)有危急。這樣才能真正做好學(xué)生的平安教化工作。

學(xué)校教化為學(xué)生創(chuàng)建了美妙的環(huán)境，所以家庭教化也應(yīng)當(dāng)是學(xué)校的牢靠助手，讓學(xué)生的平安教化做到最好甚至更好，讓學(xué)生歡樂健康的成長(zhǎng)?？傊?，家庭和學(xué)校應(yīng)當(dāng)共同努力，創(chuàng)建一個(gè)平安的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生和諧地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

幼兒園平安演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，職工摯友們：

大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表幼兒園22班組全體老師以及六百多個(gè)孩子對(duì)于您們的到來表示熱情的歡迎！20xx年我們22班組榮幸被長(zhǎng)鋁公司評(píng)為“優(yōu)秀生產(chǎn)平安班組”，這是我班組的榮譽(yù)，也是22幼兒園全體師生的光榮。這一殊榮的獲得與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持分不開，與各位領(lǐng)導(dǎo)的全方位的關(guān)注、關(guān)切分不開。

下面，我將22班組在幼兒人身平安工作方面所進(jìn)行的嘗試和探究向大家做一個(gè)簡(jiǎn)要的介紹，希望我們的做法能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)，更希望您能對(duì)我們下一步的平安工作提出珍貴的看法和建議。

兒童是祖國(guó)的將來，是家庭的希望。提高兒童平安意識(shí)和自護(hù)實(shí)力，確保他們健康平安強(qiáng)壯成長(zhǎng)，是全社會(huì)的共同責(zé)任，更是我們幼兒園工作主要職責(zé)。22幼兒園目前在冊(cè)幼兒658人，101%的兒童是獨(dú)生子女，可見入托兒童的人身平安在幼兒園的重要意義。

我們班組全體保教人員始終把孩子們的“平安與健康”擺在每日工作的重要位置，堅(jiān)固樹立“平安第一”的意識(shí)，扎實(shí)開展各項(xiàng)平安防范工作，有效做好班級(jí)的平安工作，把“檢查到位，整改有力”作為抓好平安工作的一項(xiàng)最基本的制度來落實(shí)。從提高平安意識(shí)入手，加強(qiáng)制度管理，落實(shí)責(zé)任強(qiáng)化檢查力度，結(jié)合幼教特點(diǎn)，有安排有重點(diǎn)地開展了班組平安工作。

首先將是提高班組全部保教人員平安學(xué)問水平。再通過他們?nèi)ソ袒?、啟發(fā)孩子們的平安意識(shí)；再通過家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的方式，提高家長(zhǎng)們的平安防患意識(shí)，通過家長(zhǎng)去教化、啟發(fā)孩子們駕馭基本的自我平安自護(hù)技能。我們還以公司“平安生產(chǎn)月”和“質(zhì)量月”各項(xiàng)活動(dòng)的開展為契機(jī)，在班組內(nèi)掀起了平安生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)宣揚(yáng)教化活動(dòng)的高潮。組織班組成員學(xué)習(xí)有關(guān)平安生產(chǎn)、平安教化、平安檢查等方面的學(xué)問，主動(dòng)參與公司組織的《平安學(xué)問答卷》，通過學(xué)習(xí)大家進(jìn)一步明確到平安工作是人命關(guān)天的大事，平安工作人人有責(zé)。同時(shí)，堅(jiān)持利用周一的平安例會(huì)時(shí)間，組織大家學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類事故、案例。特殊是對(duì)有關(guān)幼兒人身平安、身心健康等事例的報(bào)道進(jìn)行分析、探討。同時(shí)利用、健康、社會(huì)等教化活動(dòng)，主題活動(dòng)，剛好開展平安教化宣揚(yáng)活動(dòng)，普及各種平安常識(shí)，激發(fā)孩子們主動(dòng)參加平安自護(hù)的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生自我愛護(hù)的實(shí)力。利用園內(nèi)墻壁張貼平安宣揚(yáng)圖片和警示語，營(yíng)造平安防范氛圍，增加平安教化和交通平安教化內(nèi)容，對(duì)師生進(jìn)行潛移默化的平安教化。

我們堅(jiān)持制度管人的方針，不斷完善平安管理機(jī)制。我們?cè)谟變簣@與班組簽訂《平安管理責(zé)任書》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步將責(zé)任細(xì)分，班組也與每位老師簽定了平安責(zé)任書，在從上至下，層層簽定平安責(zé)任書，明確了各自責(zé)任范圍和工作要求，使得班組組員人人都有平安防范意識(shí)，人人都有監(jiān)督崗，人人都知曉平安防范措施。

同時(shí)班組成立了平安檢查小組，各班老師嚴(yán)格對(duì)待班級(jí)平安工作，各項(xiàng)平安工作責(zé)任到人，每位老師都把平安放到班級(jí)工作的重中之重的位置來對(duì)待，并實(shí)行主動(dòng)有效的措施，杜絕一切擔(dān)心全因素的發(fā)生。詳細(xì)工作中，我們主要堅(jiān)持做到“一查二檢三嚴(yán)”。

一查就是對(duì)幼兒常常運(yùn)用的玩教具，確定專人定期檢查，消退擔(dān)心全隱患。如：幼兒園的戶外大型運(yùn)動(dòng)器械，長(zhǎng)期放置戶外，風(fēng)吹雨淋，加之幼兒每天常見的活動(dòng)，運(yùn)用率較高，因而較易損壞，將每一件戶外運(yùn)動(dòng)器械安排落實(shí)到人頭，由個(gè)人負(fù)責(zé)，除了保證其衛(wèi)生外，還要負(fù)責(zé)檢查平安方面的問題，細(xì)到螺絲是否松動(dòng)、鐵釘是否露出、連接是否堅(jiān)固等等，發(fā)覺問題剛好修理或上報(bào)，以確保幼兒活動(dòng)時(shí)的身體平安。

二檢就是一檢幼兒日常生活保障是否到位，二檢消毒制度是否有效執(zhí)行。

為保證幼兒在園期間的平安，我們要求老師每天按時(shí)做好晨檢工作，每班特地設(shè)置了小藥箱，由老師按時(shí)為孩子服藥。保育員每天7:30來園打好開水，保證孩子來園喝上溫開水，預(yù)防孩子燙傷；廁所地板保持干燥，預(yù)防孩子摔傷；午睡時(shí)，晚班老師加強(qiáng)巡察，預(yù)防意外事故的發(fā)生。同時(shí)，我們還強(qiáng)化消毒管理制度。幼兒運(yùn)用的杯子、毛巾、餐具每天同電子消毒；玩具、活動(dòng)室、廁所、外環(huán)境每周用消毒液消毒；寢室每天用紫外線燈消毒，幼兒園園四周保持整齊。

三嚴(yán)即：嚴(yán)格執(zhí)行晨檢和全日視察制度，嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，對(duì)嚴(yán)格消防設(shè)施的責(zé)任人以及大型活動(dòng)平安確認(rèn)制度。

堅(jiān)持實(shí)行家長(zhǎng)持卡接送孩子的制度，決不允許非幼兒家長(zhǎng)到園接幼兒，如遇特別狀況必需事先說明，經(jīng)帶班老師確認(rèn)后才能讓其接走該幼兒，嚴(yán)格防范孩子在接人時(shí)候發(fā)生意外。

我們對(duì)消防設(shè)施運(yùn)用和維護(hù)也提出了嚴(yán)格的要求，既要保證滅火器的衛(wèi)生清潔，又要達(dá)到會(huì)操作運(yùn)用的要求，以防不測(cè)。對(duì)于集體外出以及大型活動(dòng)，我們都嚴(yán)格根據(jù)幼兒園大型活動(dòng)平安確認(rèn)制度實(shí)施，做好各項(xiàng)平安打算工作，保證每次活動(dòng)的平安工作到位。

幼兒的平安工作僅僅靠幼兒園單方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有家園互動(dòng)，才能真正確保幼兒園內(nèi)外平安。為此，結(jié)合櫥窗欄、衛(wèi)生宣教、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等形式，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)平安學(xué)問，增加家長(zhǎng)的平安意識(shí)，取得家長(zhǎng)的協(xié)作和支持，實(shí)施幼兒園和家庭的同步教化，交給孩子平安、生存的鑰匙。我們邀請(qǐng)個(gè)別醫(yī)護(hù)家長(zhǎng)來到幼兒園“客座老師”，與孩子們溝通做嬉戲，講授一些衛(wèi)生小學(xué)問，得到廣闊家長(zhǎng)的認(rèn)可。今年幼兒園1號(hào)樓進(jìn)行拆建，為了保證平安，我們剛好召開家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作改道行走，同時(shí)張貼醒目的警示標(biāo)語，提示家長(zhǎng)每位家長(zhǎng)，老師在日常組織孩子活動(dòng)，要遠(yuǎn)離施工地帶，同時(shí)教化幼兒不要到危急地帶，以保證平安工作到位。

為了將平安的重要性直觀化和詳細(xì)化地呈現(xiàn)給孩子，從小培育幼兒講平安守規(guī)則的良好習(xí)慣，我們還針對(duì)幼兒特點(diǎn)開展了形式多樣的平安教化活動(dòng)。不定期邀請(qǐng)長(zhǎng)鋁消防中心的消防人員、以及部分家長(zhǎng)為小摯友和老師講授相關(guān)消防平安學(xué)問。為了提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)以及老師在緊急狀況下的應(yīng)急實(shí)力，每年四月份和十月份，我們22班組根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一部署，依據(jù)緊急疏散預(yù)案，有序地組織幼兒進(jìn)行平安疏散演練。在今年4月份，我們幼兒園和長(zhǎng)鋁消防中心消防隊(duì)共同開展了“假火場(chǎng)真逃命”的演練活動(dòng)，我班組幼兒參加此次活動(dòng)。此次活動(dòng)，讓老師與幼兒駕馭了遇到緊急狀況，不慌不亂，學(xué)會(huì)如何自救。同時(shí)還學(xué)會(huì)正確運(yùn)用消防栓等。提高了師生心理素養(yǎng)和應(yīng)變實(shí)力，增加幼兒的平安意識(shí)，也使孩子們了解了一些交通學(xué)問，如相識(shí)各種平安標(biāo)記；遵守交通規(guī)則等，并學(xué)習(xí)正確撥打特別的電話號(hào)碼：火警119、匪警110、急救120、交通事故122等。

通過一系列的消防活動(dòng)的有序開展，幼兒在學(xué)會(huì)了緊急狀況下有條不紊地平安撤離危急現(xiàn)場(chǎng)的同時(shí)，幼兒、教職工的心理素養(yǎng)也得到了很大的提高。

平安學(xué)問最終要轉(zhuǎn)化為平安行為才是教化的根本，也才最具有現(xiàn)實(shí)意義，在保障平安工作的前提下，由于全體保教人員的共同努力，我們22班組分別獲“省級(jí)青年文明號(hào)”、長(zhǎng)鋁“平安生產(chǎn)優(yōu)秀班組”、“五一巾幗示范崗”稱號(hào)。老師主動(dòng)撰寫論文多次參與省、市、公司幼教科研論文征文活動(dòng)，并取得良好的成果。其中韓雙利老師撰寫的論文《提問的技巧》參與20xx年全國(guó)“共享閱讀”論文征文活動(dòng)，榮獲二等獎(jiǎng)。王妍華和鄭軍兩位老師制作的玩教具《多功能趣味盒》獲鄭州市一等獎(jiǎng)。在公司黨委舉辦的“同心同德，和諧共贏”巡回演講競(jìng)賽活動(dòng)中，范真真獲得金獎(jiǎng)。今年李慧、韓雙利獲得后勤中心“十佳學(xué)習(xí)型職工”稱號(hào)。在公司6月份舉辦的“鋁城正氣歌”合唱競(jìng)賽中，我們老師和孩子共同表演的節(jié)目“廉正歌”榮獲創(chuàng)新獎(jiǎng)，這些成果的取得都來源于全體老師的共同努力，來源于以平安生產(chǎn)為重要舉措。

幼兒園平安演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛的小摯友們：

大家好!

今日我演講的主題是《生命·平安·華蜜》。

生命就猶如這飛火流螢一樣的漂亮!我們歌頌生命，因?yàn)樯钦滟F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次;我們酷愛生命，因?yàn)樯敲烂畹模钗覀兊娜松鸁òl(fā)出灼灼光彩?！吧笔且粋€(gè)多么鮮活的詞語;“平安”，一個(gè)多么古老的話題;“華蜜”一個(gè)多么奇妙的境界。或許在座的各位小時(shí)候都有這樣的人生經(jīng)驗(yàn)：在我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候，母親會(huì)常常充溢關(guān)愛地指引：“孩子，繞過前面的石子”;在我們要飛車上學(xué)時(shí)，父親會(huì)在身后語重心長(zhǎng)地吩咐：“孩子，當(dāng)心路上的汽車啊!”絲絲縷縷都是愛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴系著情。在人生的旅途上,祝你平安——是人們永恒的祝福，祝你華蜜——是人們共同的期盼。我信任，同學(xué)們都理解“平安是?！?、“平安是金”等話語所包含的對(duì)生命的思索;我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、華蜜、順當(dāng)”等祥瑞詞語對(duì)父母、親戚、同學(xué)、摯友表達(dá)過良好的祝福。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因平安事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生“消逝”。校內(nèi)平安涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的平安隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、、自殺等等。這些都時(shí)刻在威逼著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。湖南一學(xué)生欲--跑出校外，不慎重從圍墻摔下身亡;黑龍江某中學(xué)組織學(xué)生到某水庫(kù)遠(yuǎn)足，4名學(xué)生溺水而亡。也曾有這樣的案例：課間在教室里打鬧，結(jié)果出了人命;在走廊的護(hù)欄上顯身手，結(jié)果翻下樓去上不來了當(dāng)然更不用說開水燙傷、洗手間滑倒掛彩、騎車摔斷手腳的事了?？吹竭@些駭人動(dòng)目的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人傷心震驚，想相那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。校內(nèi)平安事故頻頻發(fā)生，平安事故已經(jīng)成為我國(guó)青少年的最大殺手。這些血的教訓(xùn)對(duì)我們來說是刻骨銘心的，反映了我們學(xué)生對(duì)平安防范意識(shí)還不強(qiáng)，應(yīng)對(duì)突發(fā)事務(wù)的實(shí)力薄弱，暴露出我們?cè)趯W(xué)校管理工作方面還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。

或許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，平安只是指身體的平安甚至是肢體的健壯和不受損害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫平安。我認(rèn)為，這決不是平安的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非實(shí)力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好同流合污，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的平安問題。再說，一個(gè)具有健全體格的人，假如他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)嬉戲的精神鴉片，每天吸、到處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;假如他過早地癡迷于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的平安問題。有了這樣擔(dān)心全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身平安還是思想平安，亦或是行為平安，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外損害事故，課間嬉戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬??？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危急物。當(dāng)前學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事務(wù)，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的平安隱患。一個(gè)個(gè)駭人動(dòng)目、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了平安的警鐘。

感謝大家!

幼兒園平安演講稿

望著同學(xué)們一張張可愛的臉，看著同學(xué)們充溢勃勃朝氣的身影，我就會(huì)深深感嘆：生命是多么漂亮，世界是這樣美妙！同學(xué)們，你們是我們祖國(guó)的將來和希望，我們的社會(huì)，我們每個(gè)人（包括你們自己），都有責(zé)任和義務(wù)保障你們的健康和平安。今日，我要講的課題便是與你們的健康和平安休戚相關(guān)的道路交通平安，主題是：只有一生平安，才有美妙將來。

一、觀看交通平安宣揚(yáng)光盤《關(guān)愛生命平安出行》——全國(guó)道路交通事故典型案例警示錄。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年來，中國(guó)每天死于交通事故的約有300人，每年死于道路交通事故的人數(shù)始終在10萬這個(gè)高位上徘徊，已經(jīng)有四千萬人死于車輪之下；肯定死亡數(shù)占世界第一，死亡率也在前幾位。真是動(dòng)蕩年頭可怕的是斗爭(zhēng)，和平年頭可怕的是交通事故。

錄相中，當(dāng)我們目睹這一個(gè)個(gè)鮮活的生命隧然消逝，當(dāng)一個(gè)個(gè)健康的身體慘遭損害，我們由衷的感嘆，車禍?zhǔn)侨绱藷o情，人世間最珍貴的是生命?？纯粗荒茏谄で蛏弦苿?dòng)的小女孩，看看遇難者家屬哀痛的表情。前車可鑒，后世之師，殷紅的鮮血昭示著人們，珍愛生命，拒絕違章，重視交通平安，華蜜將與您相伴。

二、相識(shí)交通標(biāo)記。

行人應(yīng)當(dāng)在道路交通中自覺遵守道路交通管理法規(guī)，增加自我愛護(hù)和現(xiàn)代交通意識(shí)，先讓我們來相識(shí)一些常見的交通標(biāo)記。

交通標(biāo)記是用文字、圖形、標(biāo)線，設(shè)置在道路上的公共設(shè)施，用以引導(dǎo)人們?nèi)绾握_行車走路。

你們細(xì)致視察一下這三組交通標(biāo)記，看看這些圖形的形態(tài)、顏色有什么不同？想想他們有什么作用？（學(xué)生進(jìn)行集體溝通，這樣加深學(xué)生印象。）咱們一起看一下正確答案。

警告標(biāo)記是警告車輛、行人留意危急地點(diǎn)的標(biāo)記。是頂角朝上的等邊三角形。顏色是黃底、黑邊、黑圖案，也有白底紅圖案的。常用的有23種，這里介紹6種。

禁令標(biāo)記：禁令標(biāo)記是禁止或限制車輛、行人交通行為的標(biāo)記。形態(tài)一般為圓形，個(gè)別是頂角超下的等邊三角形。其顏色為白底，紅圈，黑圖案，圖案壓杠。常用的有35種，這里介紹6種。

指示標(biāo)記是指示車輛、行人行進(jìn)的標(biāo)記。其顏色為藍(lán)底，白圖案，其形態(tài)分為圓形、長(zhǎng)方形種正方形。常用的有25種，這里介紹4種。

指路標(biāo)記是傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)記。其顏色一般道路為藍(lán)底白圖案，高速馬路為綠底白圖案。其形態(tài)一般為長(zhǎng)方形和正方形。一般道路指路標(biāo)記這里介紹4種。

三、介紹交通法規(guī)。

同學(xué)們，預(yù)防平安事故發(fā)生的特效藥是遵守交通法規(guī)。作為小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)駕馭行人交通平安特點(diǎn)，防止交通事故。

１、橫過公路。

上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)，我們幾乎每天要在道路上行走。走路要保證平安，這里面的學(xué)問可多著呢！有不少行人，因?yàn)闆]有駕馭好平安橫過道路的要領(lǐng)，結(jié)果喪身與汽車輪子底下。

首先，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權(quán)”的平安地帶。在這個(gè)地帶，機(jī)動(dòng)車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較留意行人的動(dòng)態(tài)。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特殊留意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡(jiǎn)潔的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時(shí)就可以平安橫過道路了。

橫過道路不走人行橫道，隨意亂穿，或者在汽車已經(jīng)接近時(shí)急匆忙過道路，都是非常危急的舉動(dòng)。行人信號(hào)燈紅燈亮?xí)r，禁止行人橫過公路，行人必需在人行道上等候。行人信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人從人行橫道內(nèi)通過。行人信號(hào)燈綠燈閃耀時(shí)，不準(zhǔn)行人再進(jìn)入人行橫道；已經(jīng)在人行橫道內(nèi)的行人應(yīng)加快步伐平安通過。隨意闖越“紅燈”，遇停止信號(hào)超越停止線或亂穿公路，都是違反交通法規(guī)的不良行為，必需堅(jiān)決制止。

２、各行其道。

道路上的隔離設(shè)施好比是一座座墻，一條條“分界線”，車輛與行人是不能隨意逾越的。隨意鉆越和跨越隔離設(shè)施，是一種違反“交通法規(guī)”的行為，必需堅(jiān)決予以制止。作為一個(gè)守秩序、講文明的人，應(yīng)當(dāng)根據(jù)“行人走人行道，過公路走橫道線”和“騎自行車走非機(jī)動(dòng)車道”的規(guī)定，嚴(yán)格“分道通行”，養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣。

３、集體外出。

上學(xué)、放學(xué)、春游、秋游和其他集體外出活動(dòng)時(shí)，隊(duì)伍應(yīng)當(dāng)怎樣排列？走路應(yīng)當(dāng)怎樣走？橫過車行道應(yīng)留意些什么？這些都是必需駕馭的基本學(xué)問。

集體外出，要有老師帶領(lǐng)。在沒老師帶領(lǐng)的狀況下，要推選一位“路隊(duì)長(zhǎng)”來管理隊(duì)伍；外出時(shí)要整好隊(duì)，橫列不宜超過二人；行進(jìn)時(shí)，應(yīng)靠右側(cè)走在人行道上，不能走入車行道。隊(duì)員應(yīng)遵守紀(jì)律，不能隨意離隊(duì)，不能相互追逐戲鬧，不三五成群地并肩行走或交通擁擠的地方聚集、停留，以免影響他人通行。

４、乘車。

乘坐公共車輛，應(yīng)當(dāng)遵守公共秩序，講究社會(huì)公德，留意交通平安。

候車時(shí)，應(yīng)依次排隊(duì)，站在道路邊或站臺(tái)上等候，不應(yīng)擁擠在車行道上，更不準(zhǔn)站在道路中間攔車。上車時(shí)，應(yīng)等汽車靠站停穩(wěn)，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭(zhēng)先恐后。上車后，應(yīng)主動(dòng)買票，主動(dòng)讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時(shí)，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。下車時(shí)，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應(yīng)隨即走上人行道。須要橫過車行道的，應(yīng)從人行道內(nèi)通過；千萬不能在車前車尾急穿，這樣很擔(dān)心全。

５、道路不是嬉戲場(chǎng)。

道路是為了交通的便利而建立的。道路上車輛絡(luò)繹不絕。交通非常繁忙，假如我們隨意地在道路上玩耍、嬉戲、追逐，把它當(dāng)作“嬉戲場(chǎng)”，放學(xué)以后在道路拉開“場(chǎng)子”踢足球、打羽毛球，既阻礙車輛的通行又會(huì)被車輛撞傷，是不允許的。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會(huì)給行人的通行帶來困難，是阻礙交通的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚至相互扔石子，這就更簡(jiǎn)單出事故了，另外一些同學(xué)，因?yàn)椴欢迷诘缆飞贤嫠５奈：π裕踔猎诘缆分虚g攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危急的舉動(dòng)，一旦被車撞倒，后果不可思議。道路不是嬉戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍。我們要相互提示，大膽勸阻，當(dāng)一名維護(hù)交通平安的“宣揚(yáng)員”。

６、避讓轉(zhuǎn)彎車輛。

當(dāng)汽車的方向燈一閃一閃時(shí)，告戒人們，汽車要轉(zhuǎn)彎了。我們應(yīng)當(dāng)留意避讓轉(zhuǎn)彎車輛。

現(xiàn)代汽車的轉(zhuǎn)向，都是依靠前輪來轉(zhuǎn)向的。隨著前輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，汽車車身也漸漸變更方向。汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)所占用的空間往往大于車輛固有的寬度。前輪行駛的軌跡不與后輪的軌跡重合，也就是說，前后兩只輪子不會(huì)走在同一條弧線上，而是有肯定距離差別的。這就是汽車轉(zhuǎn)彎的“內(nèi)輪差”。由于這種“內(nèi)輪差”，使汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)，前輪可以通過道路的某一物體，而后輪卻不能通過。

懂得了汽車轉(zhuǎn)彎的基本原理后，我們?cè)诘缆飞吓鲆娹D(zhuǎn)彎的車輛時(shí)，不能靠車輛太近，不要以為汽車的車頭可以過去，就沒有事情了。其實(shí)假如你離轉(zhuǎn)彎汽車太靠近，就很可能被車尾撞倒。

將這些基本常識(shí)編成了一首小歌謠送給大家：

交通平安最要緊。

紅燈停，綠燈行，

交通路牌看細(xì)心。

過公路，人行道，

車輛來往要慢行。

橫穿公路，

斑馬線上請(qǐng)。

走路不能到處玩，

不吵不鬧不能跑。

迷了路，

趕快找交警。

每天牢記這幾條，

交通平安保你行。

四、向同學(xué)們分發(fā)宣揚(yáng)材料和交通平安手冊(cè)。

我們信任隨著《道路交通平安法》的日益深化人心，人們?cè)谙硎芷噹淼谋憷旖莸耐瑫r(shí)都能高興奮興上路，平平安安回家。愿全社會(huì)都能關(guān)注交通平安，共創(chuàng)良好的交通環(huán)境，攜手建立華蜜“家”園。

幼兒園平安演講稿

敬重各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！今日我演講題頭等大事，作為老師，對(duì)班級(jí)平安工作要有劇烈責(zé)任心，必需對(duì)班里孩子平安負(fù)起責(zé)任。因?yàn)槲覀兯佑|孩子是缺乏自我愛護(hù)意識(shí)。平安目是《平安·責(zé)任·華蜜》。

平安是生命之本，是工作之本。離開平安，工作、生活都顯得毫無意義，對(duì)于幼兒園來說，平安工作更為重要，它是幼兒園開展各項(xiàng)活動(dòng)基本保障。是幼兒園工作學(xué)問了解稀有幼童，所以必需把平安記在心上，把平安擔(dān)在手上，把平安鎖在眼里。每當(dāng)平安會(huì)上聽到一些幼兒園發(fā)生一切駭人動(dòng)目平安事故時(shí)，讓人久久不能釋懷，孩子們生命是那樣柔弱和纖細(xì)。須要我們細(xì)心呵護(hù)，作為我們更須要時(shí)刻把握“平安”這根繩，讓一切平安隱患遠(yuǎn)離我們生活，究竟怎樣才能愛護(hù)好我們孩子，使他們不受損害呢？我有一些深刻體會(huì)：首先，老師應(yīng)當(dāng)有愛護(hù)孩子平安意識(shí)。幼兒在活動(dòng)中不能離開老師實(shí)現(xiàn)。活動(dòng)時(shí)留意檢查幼兒衣物是否合適，適于活動(dòng)，活動(dòng)前后都要清點(diǎn)人數(shù)，每天還要特殊關(guān)注孩子飲食，班級(jí)開水，飯菜冷熱忱況，避開燙傷幼兒。

二、戶外活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地都要盡量發(fā)覺平安隱患，剛好實(shí)行預(yù)防措施。例如：擔(dān)心全地方貼上平安標(biāo)記，提示幼兒留意，在每一次活動(dòng)前要仔細(xì)細(xì)致講解活動(dòng)要求，盡管有時(shí)嗓音會(huì)有些嘶啞，但是孩子們能平安輕松活動(dòng)是最大心愿。

三、加強(qiáng)對(duì)幼兒平安管理和對(duì)幼兒平安監(jiān)護(hù)，對(duì)于每天幼兒接送要仔細(xì)對(duì)待，對(duì)于不相識(shí)人員要加強(qiáng)詢問，并與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。

四、培育幼兒平安意識(shí)，發(fā)展幼兒自我愛護(hù)實(shí)力。我覺得這方面教化很重要。因?yàn)檎T餌氣孩子活潑好動(dòng)，對(duì)任何事情充溢了新奇心，什么都想看一看，摸一摸，身體協(xié)調(diào)性較差，缺乏一些必要生活閱歷，自我愛護(hù)意識(shí)較差。經(jīng)常不能預(yù)見自己行為會(huì)產(chǎn)生什么樣后果。老師不僅要有愛護(hù)幼兒生命平安責(zé)任，更重要是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步平安指導(dǎo)，教化。提高幼兒自己實(shí)力，幫助幼兒樹立平安意識(shí)。還可與四周環(huán)境相結(jié)合，常常對(duì)幼兒進(jìn)行平安常識(shí)教化，進(jìn)行平安故事講解，平安只是問題，平安隨機(jī)教化。才實(shí)行一些行之有效教化方法，使各種意外損害發(fā)生可能性降低到最低限度。

總之，在幼兒園老師是孩子愛護(hù)神，只有心中有每一個(gè)孩子，眼中有每一個(gè)孩子，學(xué)會(huì)照看全面，關(guān)注個(gè)別，這樣孩子一舉一動(dòng)都將印在我們腦海中，因?yàn)楹⒆邮亲鎳?guó)將來，家長(zhǎng)希望，孩子平安對(duì)我們來講，是至關(guān)重要。形式上平安每月每年只有一兩次，而在我們心中每個(gè)月都應(yīng)是平安月，每一天都應(yīng)是平安日，每時(shí)每刻都要應(yīng)把平安放在第一位。

幼兒園平安演講稿

老師們、同學(xué)們：

人的生命只有一次，哪個(gè)人不愿笑口常開?哪個(gè)人不愿華蜜、平安?哪個(gè)國(guó)家不愿旺盛昌盛?平安就像一根七彩繩，將我們一個(gè)個(gè)美妙愿望連接起來，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美妙世界。惋惜，一些事故隱患時(shí)?？M繞在我們身邊。

你或許還清楚記得：媽媽在我們蹣跚學(xué)步時(shí)的指引;爸爸在我們上學(xué)時(shí)身后的吩咐;老師耐性教化我們放學(xué)按時(shí)回家。“珍愛生命，留意平安”是我們每天都要恪守的警言，平安對(duì)于我們每個(gè)人都是重要的，它是生命的希望;它是千家萬戶的華蜜與溫馨。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，由于平安學(xué)問的貧乏，平安意識(shí)的淡薄，我們常?？吹揭荒荒谎慕逃?xùn)。一樁樁令人駭人動(dòng)目的事務(wù)就發(fā)生在我們旁邊，我們身邊。試想一下：假如在路上，能遵守交通規(guī)則，放慢速度行駛;假如我們能夠多聽聽父母的忠告，多想想老師的吩咐，在日常的學(xué)習(xí)中，能遵守校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)格要求自己，或許這一切的一切就可能不會(huì)發(fā)生。

危急像一只蒼蠅在我們上空回旋，伺機(jī)損害我們的健康，釀成的悲劇不可思議：火災(zāi)吞噬財(cái)產(chǎn)、交通事故猛如虎狼、食物中毒、疾病纏身、游泳溺水、玩耍墜樓……這些，造成了多少家庭的支離破裂。一篇篇報(bào)道，令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕悲劇，慘不忍睹。一個(gè)個(gè)生命，在瞬間凋零，帶給社會(huì)、家庭、親人沉重的打擊。我們失去的已經(jīng)太多太多。莫非只有失去生命之后，我們才知該反思嗎?對(duì)生命的關(guān)愛，不能只是漂亮的詞藻，要有實(shí)際行動(dòng)!悲劇不能重演，生命沒有其次次，我們必需吸取血的教訓(xùn)，做到防患于未然，在人生的道路上，走好每一步，時(shí)時(shí)提防，保持警惕的頭腦，繃緊平安之弦，事事到處想到“平安”二字。

同學(xué)們，“前車之轍后車之鑒”。他們用鮮血和生命換來的教訓(xùn)莫非還不使我們警惕嗎?莫非不讓我們痛心嗎?莫非還不能讓我們將“珍愛生命，留意平安”牢記在心嗎?愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避開鮮血。同學(xué)們，讓我們以愚者為借鑒，拒事故于千里之外吧!

在這個(gè)世界上有好多東西可以輪回，唯獨(dú)生命只有一次，所以，為了我們的健康，為了家庭的.華蜜與安靜，讓我們每個(gè)人都時(shí)刻敲響思想上的警鐘：“珍愛生命，留意平安!”

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家早上好!今日國(guó)旗下講話的主題是“平安在我心中----冬季平安教化?！?/p>

隨著天氣轉(zhuǎn)冷，天干物燥，燃煤取暖、用電取暖也進(jìn)入高峰期，防火、防電、防煤氣中毒又成為平安的“重頭”任務(wù)之一。

(一)防煤氣中毒。

1.屋內(nèi)要留意開窗透氣，保障空氣流通。

2.在家庭做飯、取暖時(shí)留意防電防火。

3.夜里休息時(shí)要留意防煤氣中毒。

(二)防火平安：

冬季氣候較干燥，天氣寒冷貯存的各種原料多，用火用電用、氣量多。冬季又處于每年的首尾之際，生產(chǎn)、工作繁忙，加之晝短夜長(zhǎng)，人們簡(jiǎn)單懈怠，往往忽視消防平安，初起火災(zāi)不能剛好發(fā)覺。所以造成冬季火災(zāi)事故多，損失傷亡大。因此，要正確運(yùn)用電器。

1、不玩火、電、爆炸物品或有危急的玩具。

2、駕馭防火小常識(shí)，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要鎮(zhèn)靜冷靜不驚慌，并剛好報(bào)警;在消防警察到來之前，運(yùn)用正確的逃命方法，進(jìn)行自救。

3、班主任老師們要嚴(yán)防學(xué)生帶打火機(jī)等用火工具，防止學(xué)生在上下學(xué)途中玩火，禁止學(xué)生燃放煙花爆竹，以防不測(cè)。

(三)用電平安：

1、家用電器用完后，撥下電源插頭或拉下總閘，如只發(fā)覺電打火冒煙，斷電后，火即自行熄滅。

2、假如是導(dǎo)線絕緣和電器外殼等可燃材料著火時(shí)，可用濕棉被等覆蓋物封閉窒息滅火。

3、不得用水撲救，以防引起電視機(jī)的顯像管炸裂傷人。

4、未經(jīng)修理，不得接通電源運(yùn)用，以免觸電、發(fā)生火災(zāi)事故。

1、乘坐公交車和其他車輛時(shí)，要遵守車內(nèi)秩序，不干擾駕駛，不將身體任何部分伸出車外，不跳車。

2、不在公路上玩耍，運(yùn)用滑板、旱冰鞋等滑行工具、不橫穿公路。

3、不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等擔(dān)心全的地方玩耍。

4、防病從口入，留意飲食衛(wèi)生，不暴食，不吃腐爛變質(zhì)的食品。

5、冬天不滑雪、不溜冰，不玩火，不燃放鞭炮，如要參與滑雪、溜冰、燃放鞭炮等有危急性的活動(dòng)時(shí)，必需要在家長(zhǎng)和其他監(jiān)護(hù)人的指導(dǎo)下進(jìn)行。

6、要正確運(yùn)用家用電器，不玩火、電、爆炸物品或有危急的玩具。

7、不輕信生疏的話，遇到緊急的事情時(shí)，要?jiǎng)偤脠?bào)警。

8、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不帶有危急的學(xué)習(xí)用品和玩具到校;課間不追逐打鬧，不做有危急的嬉戲;有事或生病，要?jiǎng)偤孟驅(qū)W校請(qǐng)假。

幼兒園平安演講稿

敬重的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好！

說到“平安”，的確是一個(gè)值得讓人去關(guān)注和深思的活題，此刻的家長(zhǎng)、老師都在探究如何讓幼兒的平安得到保障，其實(shí)“平安”和“危急”是相輔相成的，只要遠(yuǎn)離危急，我們會(huì)經(jīng)過不一樣的方式讓幼兒進(jìn)一步地了解平安的重要性。

在20xx年11月09日，早晨10點(diǎn)鐘在我園實(shí)行了火災(zāi)演習(xí)，在演習(xí)的過程中，讓幼兒了解一些突發(fā)事務(wù)來臨時(shí)的一些逃命方法，及一些自救方法，了解平安對(duì)于我們的重要性，在演習(xí)時(shí)我們分了不一樣的場(chǎng)景來進(jìn)行，比如：寢室著火是該怎樣逃命，教室著火時(shí)該怎樣逃命，增加幼兒的生活閱歷，等到真的災(zāi)難來的時(shí)候，幼兒能夠做到不膽怯 ，不驚慌，能夠平安逃命。

危急并不行怕，只要我們懂得如何愛護(hù)自我，就沒有什么解決不了的。

一、讓幼兒在危急中體會(huì)平安許多時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)過分地溺愛幼兒，不讓幼兒跑，不讓幼兒爬，甚至幼兒的一舉一動(dòng)都會(huì)讓家長(zhǎng)嘮叨，以致讓幼兒構(gòu)成一種思想：做什么事都要讓爸爸媽媽看著，從而會(huì)偷偷地去做，但從家長(zhǎng)的觀念來看，就是不想幼兒的平安出現(xiàn)問題。有時(shí)候我們擔(dān)憂的和我們所顧忌的往往會(huì)在無形中阻礙了幼兒的自我發(fā)覺本領(lǐng)，我們應(yīng)當(dāng)放手讓幼兒自我去危急中體驗(yàn)平安和重要性，才會(huì)學(xué)會(huì)如何更好地愛護(hù)自我。

二、讓幼兒在生活中體會(huì)平安平常在幼兒園里，老師擔(dān)憂的是怎樣讓幼兒遠(yuǎn)離危急，其實(shí)，我們明白危急到處都在，只要你一不細(xì)心就會(huì)隨時(shí)發(fā)生危急，對(duì)他們進(jìn)行課時(shí)式的教化，經(jīng)過不斷的案例教化，使幼兒會(huì)自然而然地明白平安課的重要性，也就會(huì)很自然地將生活中的平安事例引入到課堂中，從而時(shí)時(shí)地將平安牢記并與生活結(jié)合。

三、讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)平安假如一個(gè)人所遇到的危急越多假如克了，那就說明該幼兒對(duì)平安意識(shí)駕馭越多，那么他也會(huì)自然構(gòu)成一種觀念：“這件事是否有危急是否是自我能夠克服的，并有本領(lǐng)確定可去做否，也就無形中構(gòu)成一種自我愛護(hù)意識(shí)?！?/p>

總而言之，要讓幼兒的自我平安得到保障，就要讓幼兒學(xué)會(huì)有平安意識(shí)，學(xué)會(huì)懂得視察自我身邊的事，不斷地在生活中發(fā)覺這些危急的事，并實(shí)行措施懂得如何愛護(hù)自我，不讓自我的人身平安受到損害，讓危急遠(yuǎn)離我們。

幼兒園平安演講稿

敬重的家長(zhǎng)摯友們：

大家下午好！

很興奮與各位一道探討幼兒園的工作。接下來的時(shí)間由我來向大家介紹幼兒園平安和家長(zhǎng)工作的一些狀況。

先說一下平安。從廣義來說：平安包括心理平安、身體平安和健康平安。詳細(xì)到幼兒園來說，那就是入園平安、在園平安和離園平安。在園平安就是幼兒在一日生活中的平安，比如：教化活動(dòng)時(shí)教化幼兒寧?kù)o不打鬧；戶外活動(dòng)時(shí)不推不擠按序走，不磕磕碰碰；進(jìn)餐時(shí)扶好小碗不燙傷；睡眠時(shí)不亂翻滾掉下床；入廁盥洗時(shí)不滑倒；飲水時(shí)端穩(wěn)杯子漸漸喝、不燙傷。以上的這些平安都是由班級(jí)的三位老師通過完整的平安愛護(hù)措施來全面保證的。那么入園和離園時(shí)的平安就靠在座的各位家長(zhǎng)摯友了。有的家長(zhǎng)說，這個(gè)很簡(jiǎn)潔，早上把孩子送過來，晚上接走不就完事了嗎？其實(shí)不然，這里大有學(xué)問。大門是孩子跨入幼兒園的第一道關(guān)，也是幼兒平安的第一道防線。假如大門的關(guān)把不好，那孩子的平安保障就做不好。那么怎樣才能把好第一道關(guān)呢？其實(shí)大家也看到了，機(jī)關(guān)幼兒園最明顯的一個(gè)做法就是堅(jiān)持執(zhí)行幼兒接送卡制度。或許有的家長(zhǎng)不太理解，認(rèn)為我們無事可做、小題大做?？墒菗从褌?，4、5月份發(fā)生在多個(gè)省市小學(xué)、幼兒園的砍殺事務(wù)大家肯定還有印象吧，我們能說那些學(xué)校沒平安措施嗎？有，都有?？墒牵陀心敲匆恍┩雒?、害群之鳥向我們可愛的孩子們伸出魔爪。其中福建那個(gè)被稱作“鄭一刀”的醫(yī)生鄭民生，由于種種緣由想不開，產(chǎn)生了報(bào)復(fù)心理。剛起先他去了一所學(xué)校，看到那里保衛(wèi)森嚴(yán)無處下手，而轉(zhuǎn)到南平市試驗(yàn)小學(xué)，連續(xù)砍死砍傷13名等待入校的小學(xué)生；繼而江蘇泰xxx幼兒園又發(fā)生一起傷人事務(wù)，一名男子持刀沖入校內(nèi)，砍傷31人。這樣的事務(wù)屢屢發(fā)生，都留給我們?cè)S多難受的記憶。那陣子，舉國(guó)上下都心驚膽戰(zhàn)，公安局派來了防暴隊(duì)、幼兒園安裝了電子監(jiān)控、家長(zhǎng)持卡入園、門衛(wèi)24小時(shí)值班，執(zhí)行來客登記辦理準(zhǔn)入、領(lǐng)導(dǎo)輪番值班巡查等，通過這一系列的平安保衛(wèi)措施，機(jī)關(guān)幼兒園未發(fā)生一起案例，平安度過了特別時(shí)期，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，特殊是得到了山西省政法委檢查組的充分確定，并在全省推廣我園的接送卡制度。

感謝大家！

幼兒園平安演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

作為老師，對(duì)班級(jí)平安工作要有劇烈的責(zé)任心，必需對(duì)班里的孩子的平安負(fù)起責(zé)任。因?yàn)槲覀兯佑|的孩子是缺乏自我愛護(hù)意識(shí)。

平安是生命之本，是工作之本。離開平安，工作、生活都顯得毫無意義，對(duì)于幼兒園來說，平安工作更為重要，它是幼兒園開展各項(xiàng)活動(dòng)的基本保障。所以必需把平安記在心上，把平安握在手上，把平安鎖看在眼里。每當(dāng)平安會(huì)上聽到一些幼兒園發(fā)生的一切駭人動(dòng)目的平安事故時(shí)，讓人久久不能釋懷，孩子們的生命是那樣柔弱和纖細(xì)。須要我們的細(xì)心呵護(hù)，所以我們須要時(shí)刻把握“平安”這根繩，讓一切平安隱患遠(yuǎn)離我們的生活，究竟怎樣才能愛護(hù)好我們的孩子，使他們不受損害呢?我有一些深刻的體會(huì)：

首先，老師應(yīng)當(dāng)有愛護(hù)孩子平安意識(shí)。幼兒在活動(dòng)中不能離開老師的視線?；顒?dòng)時(shí)留意檢查幼兒衣物是否合適，活動(dòng)前后都要清點(diǎn)人數(shù)，每天還要特殊關(guān)注孩子的飲食，班級(jí)的開水，飯菜的冷熱忱況，避開燙傷幼兒。

二、戶外活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地都要盡量發(fā)覺平安隱患，剛好實(shí)行預(yù)防措施。例如：擔(dān)心全的地方貼上平安標(biāo)記，提示幼兒留意，在每一次活動(dòng)前要仔細(xì)細(xì)致講解活動(dòng)要求。

三、加強(qiáng)對(duì)幼兒平安的管理和對(duì)幼兒的平安監(jiān)護(hù)，對(duì)于每天幼兒的接送要仔細(xì)對(duì)待，對(duì)于不相識(shí)的人員要加強(qiáng)詢問，并與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。

四、培育幼兒的平安意識(shí)，發(fā)展幼兒的自我愛護(hù)實(shí)力。我覺得這方面的教化很重要。因?yàn)橛變浩诘暮⒆踊顫姾脛?dòng)，對(duì)任何事情充溢了新奇心，什么都想看一看，摸一摸，身體協(xié)調(diào)性較差，缺乏一些必要的生活閱歷，自我愛護(hù)意識(shí)較差。經(jīng)常不能預(yù)先自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。老師不僅要有愛護(hù)幼兒生命平安的責(zé)任，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的平安指導(dǎo)、教化。幫助幼兒樹立平安意識(shí)，常常對(duì)幼兒進(jìn)行平安常識(shí)的教化，進(jìn)行平安故事講解。實(shí)行一些行之有效的教化方法，使各種意外損害發(fā)生的可能性降低到最低限度。

總之，在幼兒園老師是孩子的愛護(hù)神，只有心中有每一個(gè)孩子，眼中有每一個(gè)孩子，學(xué)會(huì)照看全面，關(guān)注個(gè)別，這樣孩子一舉一動(dòng)都將印在我們的腦海中，因?yàn)楹⒆邮亲鎳?guó)的將來，家長(zhǎng)的希望，孩子的平安對(duì)我們來講，是至關(guān)重要的。

幼兒園平安演講稿

開學(xué)兩個(gè)月了，幼兒心情基本穩(wěn)定，也在逐步適應(yīng)幼兒園的生活。最近我發(fā)覺孩子們起先出現(xiàn)攻擊性行為了。他們會(huì)在你一轉(zhuǎn)身，一回頭的功夫因?yàn)楦鞣N稀里糊涂的緣由大大出手。還有就是哪些淘氣好動(dòng)，身體動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)的幼兒時(shí)常會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰的現(xiàn)象。

前幾天，在中午起床后老師剛給奇奇、皮蛋兒穿完衣服，讓他們搬椅子回位子的功夫，奇奇把皮蛋兒咬了一口。我們一邊抓緊對(duì)受傷的'孩子進(jìn)行傷口處理，一邊詢問咬人的緣由。可孩子那里說得清晰呀，平常兩個(gè)孩子都是頑皮好動(dòng)，不吃虧的獨(dú)生子。這可怎樣向家長(zhǎng)交代呀，我這心里真不好受。為了不引發(fā)更大的沖突，我只好分頭找兩位家長(zhǎng)。幸好兩位家長(zhǎng)通情達(dá)理，尤其是被咬的孩子皮蛋兒的家長(zhǎng)，他爸爸說：“孩子在一齊，哪有不打不鬧的，沒關(guān)系?！彪m然家長(zhǎng)這么說，可我的心里還是過意不去。幼兒園工作平安第一，一切教化都在平安的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

我趕忙組織班上的老師開了一次班務(wù)會(huì)。強(qiáng)調(diào)平安工作是幼兒園工作的重中之重。我們老師更應(yīng)當(dāng)做好平安工作，我們明白身上的重?fù)?dān)與職責(zé)。

對(duì)此我制定了以下幾項(xiàng)措施：

(一)與家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行溝通。了解孩子的心幻想法，和家長(zhǎng)探討有效的教化方式，使幼兒明白這種行為不好，別的小摯友不會(huì)理解，不是解決問題的方法。

(二)加強(qiáng)各個(gè)生活環(huán)節(jié)的規(guī)則培育。削減生活環(huán)境中簡(jiǎn)單出現(xiàn)攻擊性行為的可能性，與幼兒共同制定各個(gè)環(huán)節(jié)的行為規(guī)則與要求。出現(xiàn)問題學(xué)會(huì)與老師溝通，懇求幫忙。

(三)培育幼兒的共享意識(shí)。經(jīng)過故事、兒歌、嬉戲等方式培育幼兒的共享意識(shí)，感受共享的快樂。

(四)教化幼兒用有效的溝通方式。學(xué)習(xí)禮貌用語，會(huì)同小摯友用商議的口吻進(jìn)行溝通，得不到滿意時(shí)也不生氣，不動(dòng)手。培育簡(jiǎn)潔的合作意識(shí)。

幼兒園平安演講稿

小摯友們?cè)缟虾?，我是小兔一班的劉老師，今日我要和你們說一下我們幼兒園的小摯友應(yīng)當(dāng)留意哪些平安。

（請(qǐng)幼兒講講）小摯友們都知道許多我們要留意的平安問題。今日在這里劉老師還要提示小摯友留意以下幾個(gè)方面的平安問題：

在幼兒園的平安問題：

幼兒園是小摯友的家，在幼兒園里許多的小摯友都在一起，肯定要留意愛護(hù)好自己，愛惜同伴。早晨進(jìn)園，下午離園，肯定要攙好家長(zhǎng)漸漸走，漸漸上樓梯，不要奔跑，在老師里面、睡覺、上廁所的時(shí)候也要留意眼睛看著漸漸的走不要跑，戶外活動(dòng)的時(shí)候不要追逐打鬧，要正確運(yùn)用玩具，最近發(fā)覺好幾個(gè)小摯友臉上破了，問了才發(fā)覺是打鬧的時(shí)候劃破的，**3肯定要留意在幼兒園的平安，開快樂心的來幼兒園，平平安安的回家。

留意交通平安：

現(xiàn)在的交通發(fā)展很快，公路上車輛來來往往，我們更有必要提示小摯友在上學(xué)，放學(xué)的路上留意交通平安，坐在爸爸媽媽的電動(dòng)車，自行車肯定要扶好爸爸媽媽。平常