四年級數(shù)學上冊期末考試題及答案下載

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)四年級數(shù)學上冊期末考試題及答案下載(時間：60分鐘分數(shù)：100分)班級：姓名：分數(shù)：一、填空題。（每題2分，共20分）1、如果A×8＝120，那么A×16＝（），A×（）＝15．2、小明給客人沏茶，接水1分鐘，燒水6分鐘，洗茶杯2分鐘，拿茶葉1分鐘，沏茶1分鐘．小明合理安排以上事情，最少要（）分鐘使客人盡快喝茶．3、把100張紙疊起來的厚度為1.25cm。照這樣計算，一億張這樣的紙疊起來高（）m。4、在18×3÷6中應該先算（）法，在45÷（12﹣3）中應該先算（）法，在42÷7+28中應該先算（）法。5、校體操隊的同學訓練，每行站x人，站成6行，還多3人，體操隊一共有（）人。6、一個數(shù)和25相乘的積是15000，如果這個數(shù)縮小100倍，積變成（）7、0.846去掉小數(shù)點并去掉0后，得到的數(shù)是原數(shù)的（）倍。8、260000000平方米＝（）公頃＝（）平方千米80平方千米＝（）公頃＝（）平方米9、0.606千米＝（）米

1250克＝（）千克6元5分＝（）元

162公頃＝（）平方千米10、兩條直線相交成（）角時，這兩條直線互相垂直．二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）1、25×4÷25×4=16（）2、有一個角是銳角的三角形是銳角三角形。（）3、平行四邊形是對稱圖形。（）4、計算17＋83－17＋83，結(jié)果是0．（）5、去掉小數(shù)點后面的零，小數(shù)的值不變。（）三、選擇題。（每題1分，共5分）1、一根電線長20米，第一次剪去3.8米，第二次剪去4.15米，這根電線和原來相比，短了（）米．A．12.05 B．7.95 C．3.8 D．4.152、條形統(tǒng)計圖可以通過條形的（

）看出數(shù)量的多和少．A．長短B．寬窄C．顏色3、小剛在計算除法時，把除數(shù)36寫成了63，結(jié)果得到的商是2還余18，正確的商應是（）．A．3 B．4 C．54、在一個條形統(tǒng)計圖里，用3厘米的直條表示60人，用（

）厘米長的直條表示400人．A．10 B．15

C．205、1000粒小麥的質(zhì)量大約是50克。照樣100000000粒麥的質(zhì)量大約是（）噸。A．5噸B．50噸C．500噸D．5000噸四、計算題。（共28分）1、直接直接寫得數(shù)。56×3×0＝496－350＝40×70＝36－0÷23＝84÷21＝300－50÷5＝760－10×50＝45÷（3×5）＝2、用豎式計算，帶*的題要驗算246×85＝28×406＝*102×98＝五、作圖題。（每題4分，共8分）1、按要求畫一畫．（1）畫出直線AB．（2）畫出射線AC．（3）畫出線段BC．2、過A點畫直線BC的垂線。六、統(tǒng)計圖表。（共5分）1、四（2）班五名選手在踢毽子比賽中的成績?nèi)缦隆?/p>

（1）（）踢的下數(shù)最多，（）踢的下數(shù)最少。（2）小萍的成績是第（）名，第三名是（）。（3）小靜比小蘭多踢了（）下。（4）小靜踢的下數(shù)是小紅的（）倍。七、解決問題。（每題4分，共24分）1、做一種零件，8個工人0.5小時完成64個，照這樣計算，3小時要完成144個零件，需要多少個工人？2、學校食堂運來大米和面粉各80袋，大米每袋75kg，面粉每袋25kg。大米和面粉共多少千克（請用兩種方法解答）？3、有8盒茶葉，如果從每盒中取出120克，那么8盒中剩下的茶葉正好和原來7盒茶葉的質(zhì)量相等。原來一共有茶葉多少克？4、用一只平底鍋煎餅，每次只能放兩只，煎一只需要4分鐘（規(guī)定正反兩面各需要2分鐘），問煎3只至少需要多少分鐘？煎2016只至少需要多少分鐘？5、倉庫用貨車運來一批面粉，每車41袋，每袋15千克，一共運了4車，共運來多少千克面粉？6、王老師買了9支鋼筆和9支圓珠筆，鋼筆共用去270元。圓珠筆共用去45元。每支鋼筆比圓珠筆貴多少元？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、24012、83、125004、乘減除5、6x＋36、1507、10008、260002608000800000009、6061.256.051.6210、直二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）1、√2、×3、×4、×5、×三、選擇題。（每題1分，共5分）1、B2、A3、B4、C5、A四、計算題。（共28分）1、0；146；2800；364；290；260；32、20910；11368；9996五、作圖題。（每題4分，共8分）1、2、見詳解【分析】用三角尺畫垂線的方法：（1）把三角尺的一條直角邊與已知直線重合；（2）沿著直線移動三角尺，使三角尺的直角頂點和直線上的已知點重合；（3）從直角的頂點起沿三角尺的另一條直角邊畫一條直線；（4）在垂足