部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語文期末考試卷(新版)_第1頁
部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語文期末考試卷(新版)_第2頁
部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語文期末考試卷(新版)_第3頁
部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語文期末考試卷(新版)_第4頁
部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語文期末考試卷(新版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語文期末考試卷(新版)(時(shí)間:90滿分:100分)班級(jí):____________姓名:____________一、看拼音,寫詞語。zhèngzhòngbàiniáncìweilínglìhu?yàndàngyàngshùnjiāngēxià二、用“√”選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。綠蔓(mànwàn)露出(lùlòu)滋養(yǎng)(zīcī)礦產(chǎn)(kuàngguǎng)記載(zǎizài)險(xiǎn)惡(wùè)恬靜(tiánkuò)不禁(jīnjìn)三、辯字組詞??s(_________)甩(_________)秧(_________)縫(_________)宿(_________)電(_________)殃(_________)逢(_________)四、將下列詞語補(bǔ)充完整,并選詞填空。張(__)李(__)(__)(__)吞棗(__)(__)風(fēng)霜一(__)無(__)(__)然大(__)(__)聲(__)哭(__)窮(__)盡北(__)怒(__)1.他聽見腳步聲,抬起頭來,__________的臉上現(xiàn)幽難以忍受的痛苦。2.伯父問我的時(shí)候,我就_________地亂說一氣。3.表示讀書不求甚解的詞語是_______;表示突然明白了的詞語是__________。五、選擇合適的詞語填空。竟然偶然猛然突然果然1.(_____),隨著幾聲悶雷,頭頂上真的落上了幾個(gè)雨點(diǎn)兒。2.門(_______)開了,一股清新的海風(fēng)沖進(jìn)屋子。3.雨衣上(_______)還長(zhǎng)著兩只袖筒,不像那種斗篷式的。4.一個(gè)(_____)的機(jī)會(huì),我與京劇結(jié)了緣。5.偵察兵(_______)一個(gè)翻身,將敵人穩(wěn)穩(wěn)地按住,沒法動(dòng)彈。六、根據(jù)要求寫句子。1.木橋開始發(fā)抖,開始痛苦地呻吟。(仿照修辭手法寫句子)________________________________________2.老漢冷冷地說:“可以退黨,到我這兒報(bào)名?!保ǜ某傻谌朔Q轉(zhuǎn)述句)________________________________________3.你還算是個(gè)黨員嗎?(改成陳述句)__________________________________________七、按要求填空。1.《草原》一文按照_______________________的順序?qū)懙?,表現(xiàn)蒙古族人民和漢族人民的__________________。2.《橋》這篇課文塑造了一位普通的__________________的光輝形象。面對(duì)狂奔而來的洪水,他把生的希望讓給別人,把___________________________,將村民們送上了生命橋。3.《窮人》是俄國作家__________________的作品。本文贊揚(yáng)了桑娜、漁夫___________________________的美好品質(zhì)。4.《盼》這篇文章中“我”盼的是_____________________________________________5.《開國大典》記敘了_________年_________月_________日首都北京舉行開國大典的盛況,表達(dá)了中國人民對(duì)中華人民共和國誕生的___________________________之情。八、讀短文,回答問題。衣服簡(jiǎn)史①人類究竟是什么時(shí)候開始穿衣服的,歷史上已無法考證,只能推測(cè):遠(yuǎn)古時(shí)代的人類在偶然的機(jī)會(huì)里,發(fā)現(xiàn)有些動(dòng)物的毛皮相當(dāng)柔軟,而且具有保暖的功能,于是在天氣寒冷的時(shí)候,就把獸皮披在身上。后來,他們又用獸骨做成針,利用獸皮或是動(dòng)物的筋做線,把一塊塊的獸皮縫合起來,這就是人類最早的“衣服”了。②到了夏天,古代的人類就將樹葉、野草纏繞在身上,當(dāng)作“衣服”。但是,樹葉和野草容易枯萎,人們便開始尋找替代品。首先是將葛藤類的植物編結(jié)成網(wǎng),“穿”在身上;之后,人們發(fā)現(xiàn)這些植物的莖或皮可以撕得更細(xì),于是編了更細(xì)密的“衣服”,而且韌度也增加了。其實(shí)所謂更細(xì)的成分,就是指植物的纖維。纖維泛指一切線狀的構(gòu)造,這種構(gòu)造正是構(gòu)成“布”的基本單位。③人類自從開始畜養(yǎng)一些動(dòng)物,例如羊、兔等后,發(fā)現(xiàn)它們身上的毛較長(zhǎng),不但柔軟而且溫暖,于是便用來作為毛紡織品的主要原料。最常見的毛是綿羊毛。羊毛剪下來以后,首先分出等級(jí),之后,就成了一匹匹的毛布。這種利用動(dòng)物纖維做出來的紡織品,就叫“毛紡織品”。④除了植物性纖維和動(dòng)物性纖維之外,還有沒有其他的纖維呢?當(dāng)然有?,F(xiàn)代的科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn):用石油、煤等物質(zhì),經(jīng)由化學(xué)方法可以合成各種人造纖維。例如用石油化學(xué)制品所制成的纖維有尼龍、聚酯、亞克力和石蠟。你也許還不知道,由樹木或木材工業(yè)的廢棄物產(chǎn)生的木質(zhì)紙漿,也可以制造出人造絲和醋酸纖維呢!人造纖維的優(yōu)點(diǎn)是更強(qiáng)韌,更具有彈性,我們的襪子、衣服以及毛毯等,很多都是由人造纖維制成的;如果再加入特殊材料,還可以制成潛水衣、防彈衣等特殊用途的衣服。1.根據(jù)要求,完成下列題目。1.讀第①段,補(bǔ)全下面內(nèi)容。人類最早的“衣服”所需的材料:針——(_______)?線——(_______)?布——(_______)2.讀第②至④段,可以知道構(gòu)成“布”的基本單位是__,它可以分成____、____和___三種,其中第三種的優(yōu)點(diǎn)是_____。2.下列選項(xiàng)中,填入第③段橫線上最合適的是(?)A.洗滌、梳理、紡紗 B.梳理、洗滌、紡紗C.洗滌、紡紗、梳理 D.梳理、紡紗、洗滌3.判斷下列說法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。1.人類穿上衣服可能是一件偶然的事。(_____)2.獸皮制成的衣服比植物的莖或皮制成的衣服保暖。(____)3.“毛紡織品”就是利用綿羊毛做出來的紡織品。(_____)4.石油、煤、樹木或木材工業(yè)的廢棄物產(chǎn)生的木質(zhì)紙漿等物質(zhì),經(jīng)由化學(xué)方法可以合成各種人造纖維。(_____)4.用“﹏﹏﹏”劃出介紹古代人類使用衣服過程的句子。5.針對(duì)各自的閱讀任務(wù),下面選擇閱讀方法不正確的是(??)A.查找建筑發(fā)展資料的李剛看到題目就知道這篇文章與他的目的沒關(guān)系。B.王悅想了解毛紡織品的制作過程,要細(xì)讀第③段。C.下周的科普小課堂上,呂峰想介紹一些關(guān)于人造纖維的知識(shí),他必須把本文逐字逐句地讀明白。D.想了解古代制衣方法的張靈,對(duì)第④段大致瀏覽一下就可以了。九、習(xí)作。題目:____________,留在記憶深處寫一篇寫人的文章,先補(bǔ)充文題,再進(jìn)行寫作,寫出人物的特點(diǎn)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、鄭重拜年刺猬伶俐火焰蕩漾瞬間擱下2、wànlòuzīkuàngzǎiètiánjīn3、縮小甩干插秧地縫星宿電視遭殃重逢4、冠戴囫圇飽經(jīng)望際恍悟失痛無無風(fēng)號(hào)飽經(jīng)風(fēng)霜張冠李戴囫圇吞棗恍然大悟5、果然突然竟然偶然猛然6、1.海浪怒吼著,不斷向岸邊襲來。2.老漢冷冷地說,可以退黨,到他那兒報(bào)名。3.你不算是個(gè)黨員。7、事情發(fā)展的順序深情厚誼老共產(chǎn)黨員死的危險(xiǎn)留給自己和兒子列夫·托爾斯泰善良、樂于助人盼下雨,好穿上新雨衣。1949101激動(dòng)和自豪8、1.獸骨獸皮或是動(dòng)物的筋獸皮纖維動(dòng)物性纖維植物性纖維人造纖維更強(qiáng)韌,更具有彈性2.A3.√√×√4.首先是將葛藤類的植物編結(jié)成網(wǎng),“穿”在身上;之后,人們發(fā)現(xiàn)這些植物的莖或皮可以撕得更細(xì),于是編了更細(xì)密的“衣服”,而且韌度也增加了。5.D9、示例:老師,留在記憶深處在人的一生中,會(huì)有很多很珍貴的記憶,它是我們最寶貴。每每回想起來,都會(huì)有一種幸福的感覺。老師這個(gè)職業(yè)是富有愛心、很偉大的職業(yè)。老師是為了學(xué)生而去盡自己所能把學(xué)生調(diào)教成學(xué)習(xí)成績(jī)和品德都兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。在我小學(xué)的時(shí)候,我的班主任老師就是一位盡職盡責(zé)的好老師。我的班主任老師姓楊,我們都叫她楊老師。楊老師一直教了我們六年,把我們從一個(gè)一年級(jí)什么都不懂的小孩子帶到了一個(gè)懂事、聽話的少年。楊老師每一天都認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待工作,每天批改作業(yè)到很晚,又要忙著備課給我們明天講課用,她可真是一位好老師。記得有一次,我放學(xué)回到家,把其他作業(yè)都寫完后,準(zhǔn)備寫語文卷子,但翻遍了書包還是沒有找到。我十分著急,坐下來一想才恍然大悟:我落在放書包的桌子里了。我慌了起來,想:這該怎么辦呀?我又沒有班里的鑰匙,怎么辦啊!后來我想不出別的辦法,只能向老師求助

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論