新部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題(真題)

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)新部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題（真題）班級(jí)：姓名：滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhìnènbōlisāngmábáizhòuyīngtaohúdiéshuānzhùxiánguàngpáihuáijuànliàn二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。龜裂（jūnguī）美差（chàichà）間隔（jiānjiàn）勉強(qiáng)（qiángqiǎng）待會(huì)（dāidài）便宜（biànpián）剝削（xiāoxuē）水滸傳（chuánzhuàn）三、形近字組詞。誨（__________）誦（__________）規(guī)（__________）譴（__________）悔（__________）涌（__________）窺（__________）遺（__________）四、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（____）頭（____）氣胸有（____）（____）目（____）口（____）轉(zhuǎn)（____）為（____）風(fēng)（____）浪（____）（____）（____）大笑（____）驚（____）戰(zhàn)齜（____）咧（____）1.這次考試沒(méi)考好，你不要（____），只要平時(shí)肯努力，下次一定可以考好。2.田忌在孫臏的幫助下，（____）了。3.我們出海時(shí)，海面（____）。4.鋼絲上的特技表演看得人（____）。五、選詞填空。適宜適合1.這雙鞋子很（___________）我。2.色素的配合，身段的大小，一切都很（___________）。愛(ài)慕羨慕3.我一點(diǎn)兒也不（___）別人吃得好穿得好。4.學(xué)生們對(duì)獲得世界冠軍稱(chēng)號(hào)的運(yùn)動(dòng)員（____）至極。只要……就……雖然……可是……5.（____）這個(gè)小女孩長(zhǎng)相一般，（____）她心地善良。6.（____）大鳥(niǎo)在籠里生氣地叫一聲，它（____）立即飛回籠里。六、按要求完成下列句子。1.搭石連接著小路。（擴(kuò)句）_____________________________________________________________________2.地道戰(zhàn)是我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上驚人的奇跡。（縮句）_____________________________________________________________________3.被王母娘娘抓住受重罰?？椗囍粼谌碎g。（用關(guān)聯(lián)詞連接這兩個(gè)句子。）_____________________________________________________________________4.秦王只得擊缶助興。（雙重否定句）_____________________________________________________________________5.把成語(yǔ)表達(dá)的意思用具體的情景寫(xiě)出來(lái)。悠然自得：__________________________________________________________________________________________________________________________________________6.用“姿態(tài)”寫(xiě)兩個(gè)句子。①（姿勢(shì)、樣子）________________________________________________________②（態(tài)度、氣度）_______________________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.白鷺雖是常見(jiàn)之鳥(niǎo)，但作者卻盛贊它實(shí)在是_______，是一首______________。2.《落花生》一課的作者在這篇課文中運(yùn)用了____________的寫(xiě)法，給我們講了做人的道理：人要做有用的人，不要做____________________的人。3.《珍珠鳥(niǎo)》一課中富有哲理的句子是：“_______________________?！?.在《蟬》一詩(shī)中，“________________________，_________________”通過(guò)對(duì)飲食、棲居環(huán)境的選擇，表現(xiàn)其高雅志趣。八、閱讀《白鷺》，回答問(wèn)題。①白鷺是一首精巧的詩(shī)。②色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。③白鶴太大而嫌生硬，即使如紅色的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。④然而，白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)，而被人忘卻了它的美。⑤那雪白的蓑毛，那全身的流線(xiàn)型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。⑥在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。⑦晴天的清晨，每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立在小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然，這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？⑧黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。⑨或許有人會(huì)感到美中不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？⑩——不，歌未免太鏗鏘了。?白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。1．作者是從哪些方面來(lái)表現(xiàn)白鷺的特點(diǎn)的？___________________________________________________2．把文中的“增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑”這句話(huà)，用蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中的一句詩(shī)來(lái)代替。___________________________________________________3．本文重點(diǎn)是贊美白鷺，為何要在文中插入對(duì)朱鷺、蒼鷺的描述？___________________________________________________4．選文的第⑦段寫(xiě)白鷺站在小樹(shù)絕頂，人們猜測(cè)“它是在望哨”，作者同意這樣的猜測(cè)嗎？根據(jù)是什么？___________________________________________________5．下面對(duì)文章內(nèi)容的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．本文通過(guò)贊美白鷺，表現(xiàn)了作者愛(ài)尋常之美、愛(ài)平凡之美的思想感情。B．作者開(kāi)頭說(shuō)“白鷺是一首精巧的詩(shī)”，是從白鷺的外貌、形態(tài)特點(diǎn)著眼的。C．作者在文章最后又說(shuō)白鷺是“韻在骨子里的散文詩(shī)”，寫(xiě)出了白鷺易被人忽視的內(nèi)在的、質(zhì)樸的美，這樣由里及表，使文章更富有哲理。D．選文的第⑤段運(yùn)用了一連串的排比句式，主要突出了白鷺勻稱(chēng)的體態(tài)和諧調(diào)的色彩。6．白鷺是美的，作者的語(yǔ)言更美。作者說(shuō)白鷺“是一首精巧的詩(shī)”“一首很優(yōu)美的歌”，那么在你看來(lái)白鷺是什么？說(shuō)說(shuō)你的理由。________________________________________________________九、閱讀理解，完成練習(xí)。我的老師我最喜歡教我英語(yǔ)的王老師,因?yàn)樗钅芾斫馕覀兊男那?。記得五年?jí)時(shí)有個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的陳暉同學(xué),他對(duì)學(xué)英語(yǔ)毫無(wú)興趣,很怕上英語(yǔ)課,連26個(gè)英語(yǔ)字母都認(rèn)不出。王老師很理解他的心情和學(xué)英語(yǔ)的難處,就著重輔導(dǎo)陳暉,并用一些形象的圖片、例子來(lái)增強(qiáng)陳暉對(duì)單詞和語(yǔ)法的記憶。每當(dāng)陳暉掌握一種語(yǔ)法或一個(gè)單詞,甚至一個(gè)字母,王老師就會(huì)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他。陳暉學(xué)英語(yǔ)的積極性大大提高了。王老師不但理解我們,還善于引導(dǎo)我們。那是在一節(jié)自習(xí)課上,她拿著試卷給我們?cè)u(píng)講。正講得起勁的時(shí)候,忽然,從操場(chǎng)上傳來(lái)“嗡嗡嗡”的馬達(dá)聲。怎么回事?同學(xué)們都忍不住伸長(zhǎng)了脖子向外觀(guān)看。原來(lái),是自然老師在做模型飛機(jī)試航。同學(xué)們都希望去陽(yáng)臺(tái)看一看。頓時(shí),教室里輕輕騷動(dòng)起來(lái)。王老師見(jiàn)我們不再認(rèn)真聽(tīng)講了,她先是一愣,露出疑惑的神情。當(dāng)王老師轉(zhuǎn)頭看到自然老師在做模型飛機(jī)試航,回頭又看到我們那充滿(mǎn)期待的眼神時(shí),才恍然大悟。她果斷地一揮手,說(shuō):“到外面去看看吧!”同學(xué)們都高興地歡呼起來(lái)?；氐浇淌?同學(xué)們一時(shí)還安靜不下來(lái)。王老師就微笑著說(shuō):“你們很喜歡飛機(jī)吧!可要知道現(xiàn)在國(guó)外航天事業(yè)比我國(guó)強(qiáng)得多,這就要求我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí),而外語(yǔ)是學(xué)習(xí)研究國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的必要工具……”這時(shí),教室里顯得格外安靜,大家又繼續(xù)認(rèn)真地聽(tīng)王老師評(píng)講試卷了。這樣的老師怎不叫人喜歡呢?1．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。迷惑——________________寧?kù)o——________________2．把文章分成三段,并概括段意。__________________________________________3．你能給文章最后一個(gè)自然段換一種說(shuō)法嗎？__________________________________________4．“我”喜歡的王老師是一個(gè)怎樣的好老師？__________________________________________十、習(xí)作。每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西,想想你的心愛(ài)之物是什么,寫(xiě)寫(xiě)它是什么樣子的,你是怎么得到的,為什么它會(huì)成為你的心愛(ài)之物。題目自擬,語(yǔ)句通順,不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、稚嫩玻璃桑麻白晝櫻桃蝴蝶拴住閑逛徘徊眷戀2、jūnchāijiànqiǎngdāipiánxuēzhuàn3、教誨背誦規(guī)則譴責(zé)后悔涌動(dòng)窺視遺物4、垂喪成竹瞪呆敗勝平靜哈哈心膽牙嘴垂頭喪氣轉(zhuǎn)敗為勝風(fēng)平浪靜心驚膽戰(zhàn)5、適合適宜羨慕愛(ài)慕雖然可是只要就6、一排排搭石連接著崎嶇的小路。地道戰(zhàn)是奇跡。即使被王母娘娘抓住受重罰，織女也要試著留在人間。秦王不得不擊缶助興。他獨(dú)自坐在院子里面前的桌子上放著一壺?zé)岵?，緩緩的冒著熱情，還有他喜歡的瓜子和零食。小貓乖乖巧巧的趴在他的腳下，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳叫著，像一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠。他正在用積極向上的姿態(tài)來(lái)告訴我們：他決心好好學(xué)習(xí)。對(duì)待學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，不要有那種高傲的姿態(tài)。7、一首詩(shī)韻在骨子里的散文詩(shī)借物喻人只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界垂緌飲清露流響出疏桐8、1．從外在形態(tài)上，更主要的是從神態(tài)上表現(xiàn)白鷺的特點(diǎn)。2．淡妝濃抹總相宜。3．通過(guò)比較，展示了白鷺的形體“適宜”及其自然美的特點(diǎn)。4．不同意。從文中“可它真是望哨嗎”的疑問(wèn)中可看出。5．B6．是我們的好朋友，幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)。9、1．疑惑安靜2．①②∥③④⑤∥⑥(1)王老師十分理解我們。(2)王老師還善于引導(dǎo)我