教師公開招聘考試（中學(xué)政治）模擬試卷1

教師公開招聘考試（中學(xué)政治）模擬試卷1一、單項(xiàng)選擇題(本題共15題，每題1.0分，共15分。)1、某市實(shí)施新的水務(wù)管理辦法，對(duì)居民生活用水逐步推行階梯水價(jià)，對(duì)工業(yè)和服務(wù)超計(jì)劃用水實(shí)行累進(jìn)加價(jià)，對(duì)高耗水行業(yè)實(shí)行差別水價(jià)。這種水務(wù)管理辦法有利于()。①產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整②水資源的優(yōu)化配置③企業(yè)生產(chǎn)效率的提高④居民生活水平的提高A、①②B、①④C、②③D、②④標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查價(jià)格變動(dòng)的影響。2、右表為市民袁先生家2010年的開支清單。據(jù)此可算出恩格爾系數(shù)約為()。A、27%B、42%C、38%D、32%標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題比較簡(jiǎn)單，首先知道恩格爾系數(shù)=食品總支出／家庭消費(fèi)總支出，我們算出4／(4+1．6+2．3+1．7+2+2．4+1)=4／15≈27％。3、2011年第一季度我國(guó)一年期定期存款利率為3％，而消費(fèi)價(jià)格指數(shù)為5％，同期居民儲(chǔ)蓄仍然大幅增長(zhǎng)。對(duì)居民儲(chǔ)蓄大幅增長(zhǎng)的合理解釋是()。①人們要應(yīng)對(duì)未來(lái)住房、養(yǎng)老等支出②居民的消費(fèi)趨于飽和③儲(chǔ)蓄對(duì)利率的變化有彈性④股票、債券等有價(jià)證券投資風(fēng)險(xiǎn)大A、①②B、①④C、②③D、②④標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：居民儲(chǔ)蓄增加的原因，一個(gè)是人民對(duì)預(yù)期未來(lái)支出較大，還有就是其他投資方式風(fēng)險(xiǎn)較大。本題選B。4、在河北曹妃甸的礦石碼頭，鐵礦石運(yùn)輸輪一靠岸，運(yùn)輸帶就直接將鐵礦石運(yùn)往新首鋼加工車間。經(jīng)過(guò)若干道工序后，鐵礦石變成鋼材，又從成品碼頭重新裝船銷往世界各地。這種緊湊的“前港后廠”生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式，縮短了流通時(shí)間，給新首鋼帶來(lái)了巨大的效益。這一效益的取得在于()。①流通環(huán)節(jié)能夠產(chǎn)生更大的利潤(rùn)②“前港后廠”模式節(jié)省運(yùn)輸成本③流通時(shí)間的縮短加快了資金的周轉(zhuǎn)④“前港后廠”模式提高了社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率A、①②B、②③C、②④D、③④標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查考生對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的理解能力?！扒案酆髲S”生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式，減少了從碼頭到工廠的時(shí)間、路程，節(jié)約了運(yùn)輸成本、縮短了流通時(shí)間，故②③符合題意；①題干未反映；勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高依賴于科技的發(fā)展與管理，④不合題意。5、圖1所示為中央財(cái)政用于社會(huì)保障和就業(yè)、教育、醫(yī)療衛(wèi)生的支出狀況。圖中曲線的變化，突出體現(xiàn)的財(cái)政作用是()。①鞏固國(guó)家政權(quán)，維護(hù)社會(huì)秩序②健全社會(huì)保障體系，改善人民生活③調(diào)控收支水平，促使經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行④完善社會(huì)公共服務(wù)體系，創(chuàng)建和諧生活環(huán)境A、①③B、①④C、②③D、②④標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查財(cái)政的支出與作用。財(cái)政用于社會(huì)保障和就業(yè)、教育、醫(yī)療衛(wèi)生的支出屬于促進(jìn)社會(huì)公平的支出，而三者逐年增加，突出體現(xiàn)了財(cái)政的②④作用。①③不合題意。6、依法納稅是公民的基本義務(wù)。這是因?yàn)?)。①公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的②稅收是國(guó)家財(cái)政支出的基礎(chǔ)③國(guó)家稅收取之于民、用之于民④稅收具有無(wú)償性和固定性A、①③B、①②C、②④D、③④標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查考生對(duì)依法納稅的認(rèn)識(shí)。①③符合題意要求；財(cái)政收入是財(cái)政支出的基礎(chǔ)，②錯(cuò)誤：④與題意無(wú)關(guān)。7、2009年3月，中國(guó)商務(wù)部發(fā)布公告，正式否決了可口可樂(lè)公司對(duì)匯源集團(tuán)的并購(gòu)案。商務(wù)部稱，這一否決根據(jù)《中華人民共和國(guó)反壟斷法》相關(guān)條款作出，旨在防止可口可樂(lè)公司對(duì)中國(guó)飲料市場(chǎng)可能造成的壟斷。從上述案例可以看出，在對(duì)外開放條件下，一國(guó)經(jīng)濟(jì)安全需要()。①法律保護(hù)②政策護(hù)航③企業(yè)自覺(jué)④外企退出A、①②B、②③C、③④D、①③標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：題干中出現(xiàn)的商務(wù)部代表的是國(guó)家行政機(jī)關(guān)，其行為是在相關(guān)政策法規(guī)指引下做出的決定。所以題干重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是法律、政策在保護(hù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)安全中所起的作用。故選A。8、截止去年底，我國(guó)承接國(guó)際服務(wù)外包業(yè)務(wù)的企業(yè)達(dá)到三千多家，從業(yè)人員五十多萬(wàn)人。合同執(zhí)行金額四十多億美元。服務(wù)外包業(yè)務(wù)的發(fā)展表明我國(guó)()。A、拓寬了利用外資渠道B、擴(kuò)大了國(guó)際技術(shù)交流C、拓展了對(duì)外貿(mào)易方式D、優(yōu)化了出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：服務(wù)外包是一種貿(mào)易方式，因此，題干體現(xiàn)的是我國(guó)對(duì)外貿(mào)易方式的發(fā)展和轉(zhuǎn)變。9、春節(jié)是我國(guó)十幾個(gè)民族共同的盛大節(jié)日，但各民族過(guò)春節(jié)的形式各有不同．如漢族在除夕夜要合家吃年夜飯，長(zhǎng)輩給未成年的孩童“壓歲錢”；布依族的除夕夜，全家人圍坐在火塘旁，整夜守歲；藏族則在除夕之夜，舉行盛大的“跳神會(huì)”，人們戴上假面具載歌載舞，以示除舊迎新、祛邪降福等等。這表明()。①中華文化博大精深②中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)③我國(guó)民族文化的多樣性④文化的豐富多彩反映了經(jīng)濟(jì)的繁榮A、①②B、①③C、③④D、②③④標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：②不是題干表達(dá)的重點(diǎn)，排除。題干中沒(méi)有體現(xiàn)出文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，故④說(shuō)法與材料無(wú)關(guān)。正確答案是B。10、北方草原文化的形成和發(fā)展，極大地豐富了中華文化。蒼穹、草原、氈包、駿馬、牧歌構(gòu)成了一道奇麗的文化風(fēng)景線，構(gòu)建了人與自然和諧共榮的生存模式和文化體系，展現(xiàn)了人類在不同自然條件下的非凡創(chuàng)造力，同時(shí)也為人們了解人類文化發(fā)展模式的多樣性和中華文化的豐富內(nèi)涵提供了開闊的視野。這主要體現(xiàn)了()。①不同的自然條件造就了不同地域的文化特色②注重人與自然的和諧共榮是中華文化生態(tài)觀的重要理念③文化多樣性就是指地域文化的多樣性④文化多樣性是文化創(chuàng)造的源泉A、①B、①②C、①②③D、①②③④標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析11、一切受人民歡迎、對(duì)人民有深刻影響的藝術(shù)作品，從本質(zhì)上說(shuō)，都必須既反映人民精神世界又引領(lǐng)人民精神生活，都必須在人民的偉大中獲得藝術(shù)的偉大?？梢?，優(yōu)秀的文化()。A、彰顯時(shí)代的精神，創(chuàng)造時(shí)代的未來(lái)B、反映時(shí)代的潮流．決定時(shí)代的走向C、源于時(shí)代的實(shí)踐，引導(dǎo)時(shí)代的發(fā)展D、源于時(shí)代的智慧．推動(dòng)時(shí)代的前進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：題干信息“必須既反映……又引領(lǐng)……，必須在……獲得藝術(shù)的偉大”，這說(shuō)明優(yōu)秀文化來(lái)自于人民的實(shí)踐，又反作用于社會(huì)實(shí)踐，C符合題意；優(yōu)秀的文化要彰顯時(shí)代的精神，反映時(shí)代的潮流，但并不能創(chuàng)造時(shí)代的未來(lái)，更不能決定時(shí)代的走向，A、B錯(cuò)誤；文化源自于實(shí)踐，而不是時(shí)代的智慧，D錯(cuò)誤。12、馬克思主義哲學(xué)之所以是科學(xué)的，就在于它堅(jiān)持了()。A、實(shí)踐的觀點(diǎn)B、革命的觀點(diǎn)C、階級(jí)的觀點(diǎn)D、歷史的觀點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查馬克思主義哲學(xué)的基本特征。馬克思主義哲學(xué)是建立在實(shí)踐基礎(chǔ)上的。故A正確。13、鄧小平認(rèn)為判斷一種生產(chǎn)關(guān)系是否優(yōu)越主要看()。A、公有化程度的高低B、是否適應(yīng)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)力發(fā)展的要求，能否推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展C、是屬于資本主義主義的還是社會(huì)主義的D、是建立在公有制基礎(chǔ)上的還是建立在私有制基礎(chǔ)上的標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：生產(chǎn)關(guān)系是生產(chǎn)力發(fā)展的社會(huì)條件，生產(chǎn)關(guān)系的具體形式必須適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求。因此，判斷一種生產(chǎn)關(guān)系是否優(yōu)越就是要看生產(chǎn)關(guān)系是否適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求，能否推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展。14、我國(guó)發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系的必要性在于()。A、是由社會(huì)主義生產(chǎn)目的決定的B、是社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系的客觀要求C、是由社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)政策決定的D、是社會(huì)化大生產(chǎn)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析15、我國(guó)對(duì)外開放的立足點(diǎn)是()。A、閉關(guān)自守、盲目排外B、依賴外國(guó)、崇洋媚外C、自力更生與依賴外國(guó)并重D、獨(dú)立自主、自力更生標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：獨(dú)立自主、自力更生，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，都是我們革命和建設(shè)的立足點(diǎn)。二、不定項(xiàng)選擇題(本題共10題，每題1.0分，共10分。)16、群眾路線的基本內(nèi)涵有()。標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D知識(shí)點(diǎn)解析：黨的群眾路線的基本內(nèi)涵就是一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去。一切為了群眾是黨的群眾路線的根本出發(fā)點(diǎn)，一切依靠群眾是黨的基本工作方式，從群眾中來(lái)、到群眾中去是黨的基本領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。17、世界觀是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C,D知識(shí)點(diǎn)解析：世界觀是人們對(duì)整個(gè)世界以及人與世界關(guān)系的總的看法和根本觀點(diǎn)。由于人們的社會(huì)地位不同，觀察問(wèn)題的角度不同，形成的世界觀也不同。因此，本題答案選ACD。18、實(shí)事求是的基本內(nèi)涵有()。標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,D知識(shí)點(diǎn)解析：實(shí)事求是內(nèi)在地包含一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理的內(nèi)容。一切從實(shí)際出發(fā)，是實(shí)事求是思想路線的前提和基礎(chǔ)；理論聯(lián)系實(shí)際，是實(shí)事求思想路線的根本途徑和方法；在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理，是實(shí)事求是思想路線的驗(yàn)證條件和目的。19、“工農(nóng)武裝割據(jù)”的基本內(nèi)容有()。標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D知識(shí)點(diǎn)解析：“工農(nóng)武裝割據(jù)”是毛澤東提出的關(guān)于中國(guó)革命新道路理論的一個(gè)科學(xué)概念。它是指在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，以武裝斗爭(zhēng)為主要形式，以土地革命為中心內(nèi)容，以農(nóng)村革命根據(jù)地為戰(zhàn)略陣地的三者密切結(jié)合。20、生產(chǎn)力構(gòu)成的基本要素有()。標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C知識(shí)點(diǎn)解析：生產(chǎn)力包括三個(gè)基本要素：勞動(dòng)者、勞動(dòng)資料和勞動(dòng)對(duì)象。勞動(dòng)者是指具有一定生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和勞動(dòng)技能而從事物質(zhì)生產(chǎn)的人。勞動(dòng)資料是指在勞動(dòng)過(guò)程中用以改變和影響勞動(dòng)對(duì)象的物質(zhì)資料和物質(zhì)手段。勞動(dòng)資料是一個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜、范圍廣泛的龐大物質(zhì)系統(tǒng)，其中居于主要地位的是生產(chǎn)工具。勞動(dòng)對(duì)象是指勞動(dòng)者在勞動(dòng)過(guò)程中使用勞動(dòng)工具所加工的一切對(duì)象。21、無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的群眾觀點(diǎn)包括()。標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,E知識(shí)點(diǎn)解析：無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的群眾觀點(diǎn)包括四方面：(1)相信群眾自己解放自己的觀點(diǎn)。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者；(2)一切為了群眾，全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)；(3)一切向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)；(4)虛心向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。以上四個(gè)方面相互聯(lián)系，形成群眾觀點(diǎn)的有機(jī)整體。22、下列現(xiàn)象哪些屬于質(zhì)變()。標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C,D知識(shí)點(diǎn)解析：氣溫的升高是氣溫在量上的變化，不是質(zhì)變。23、為完善社會(huì)主義個(gè)人收入分配制度，確立生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配是基于()。標(biāo)準(zhǔn)答案：B,C知識(shí)點(diǎn)解析：所謂按生產(chǎn)要素分配，是指社會(huì)根據(jù)各種生產(chǎn)要素在商品和勞務(wù)生產(chǎn)的服務(wù)過(guò)程中的投入比例和貢獻(xiàn)大小給予的報(bào)酬，是生產(chǎn)要素所有權(quán)在經(jīng)濟(jì)上的實(shí)現(xiàn)。黨的十六大報(bào)告明確指出：確立勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則，完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。這是社會(huì)主義的基本原則和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本要求在分配制度上的體現(xiàn)。因此，正確答案是BC。24、在中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史上，對(duì)毛澤東思想做出系統(tǒng)概括和闡述的黨的文獻(xiàn)有()。標(biāo)準(zhǔn)答案：B,D知識(shí)點(diǎn)解析：在中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史上對(duì)毛澤東思想有兩次概括：第一次是1945年中共七大的決議和劉少奇作的《關(guān)于修改黨的章程》的報(bào)告，第二次是1987年十一屆六中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》。兩者既有一脈相承的繼承關(guān)系，又有在新時(shí)期根據(jù)新情況做出的新認(rèn)識(shí)，新判斷。A項(xiàng)是1945年中共六屆七中全會(huì)通過(guò)的決議，總結(jié)了黨自1921年誕生以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的經(jīng)驗(yàn)，尤其是1931年黨的六屆四中全會(huì)以來(lái)的路線是非，肯定了毛澤東同志是馬克思列寧主義的普遍真理和中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合的代表，為中共七大奠定了思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。1956年召開的中共八大，鄧小平在八大所作的《關(guān)于修改黨的章程的報(bào)告》中，未提“毛澤東思想”這個(gè)概念，故AC應(yīng)排除。25、關(guān)于民主革命時(shí)期富農(nóng)身份的界定，下列選項(xiàng)中正確的有()。標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,D知識(shí)點(diǎn)解析：富農(nóng)問(wèn)題是一個(gè)專業(yè)性較強(qiáng)的問(wèn)題，涉及對(duì)富農(nóng)的認(rèn)識(shí)及政策。毛澤東在《中國(guó)革命與中國(guó)共產(chǎn)黨》一文中分析說(shuō)：“富農(nóng)……，被稱為農(nóng)村的資產(chǎn)階級(jí)，中國(guó)的富農(nóng)大多有一部分土地出租，又放高利貸，對(duì)于雇農(nóng)的剝削也很殘酷，帶有半封建性。但富農(nóng)一般都自己參加勞動(dòng)，在這點(diǎn)上它又是農(nóng)民的一部分?！币虼?。不能把富農(nóng)看成與地主沒(méi)有分別的階級(jí)，對(duì)富農(nóng)應(yīng)該采取使它中立或保護(hù)富農(nóng)經(jīng)濟(jì)的政策。故選ABD。C項(xiàng)指的是地主階級(jí)，與富農(nóng)有區(qū)別，故不選。三、辨析題(本題共3題，每題1.0分，共3分。)26、公民上書，是近幾年中國(guó)政治和社會(huì)生活中頻繁出現(xiàn)的一種現(xiàn)象：五位法學(xué)教授上書全國(guó)人大，啟動(dòng)對(duì)收容遣送制度實(shí)施狀況的特別調(diào)查；廣東省律師上書全國(guó)人大呼吁城鄉(xiāng)“同命同價(jià)”；廣東省律師上書全國(guó)人大，要求審查最高人民法院關(guān)于精神損害賠償?shù)乃痉ń忉專悍▽W(xué)碩士上書鐵道部長(zhǎng)呼吁2007年春運(yùn)停止車票漲價(jià)等。辨題：公民“上書”是公民表達(dá)訴求的唯一有效渠道。標(biāo)準(zhǔn)答案：①公民“上書”，是公民表達(dá)訴求，行使公民監(jiān)督權(quán)的有效渠道之一。這有利于公民直接行使監(jiān)督權(quán)，有利于提高國(guó)家機(jī)關(guān)的工作效率，有利于消除腐敗現(xiàn)象，有利于維護(hù)國(guó)家利益和公民的合法權(quán)益，有利于激發(fā)廣大公民的主人翁精神，有利于依法治國(guó)。②但公民除了“上書”表達(dá)訴求的渠道之外，還可以通過(guò)信訪舉報(bào)制度，通過(guò)人大代表聯(lián)系群眾制度，通過(guò)新聞媒體等輿論監(jiān)督制度，通過(guò)聽證會(huì)、民主評(píng)議會(huì)、網(wǎng)上評(píng)議政府等活動(dòng)行使監(jiān)督權(quán)，參與民主監(jiān)督。③我國(guó)政府是便民利民的政府，廣大人民投訴有門、求助有道，我國(guó)公民可以通過(guò)各種形式表達(dá)自己的意愿。④認(rèn)為公民“上書”是公民表達(dá)訴求的唯一有效渠道的觀點(diǎn)，是片面的。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析27、文化對(duì)人的影響是潛移默化和無(wú)法選擇的。標(biāo)準(zhǔn)答案：①文化對(duì)人的影響一般不是有形的、強(qiáng)制的。文化氛圍看不見、摸不著，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響人的思想和行為。因此，認(rèn)為文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)是正確的。②人是有主觀能動(dòng)性。人們接受文化潛移默化的影響不都是消極被動(dòng)、無(wú)目的地接受的。人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)感悟文化熏陶的過(guò)程。認(rèn)為文化對(duì)人的影響是無(wú)法選擇，是錯(cuò)誤的。③人們應(yīng)當(dāng)提高識(shí)別先進(jìn)與落后、腐朽文化的能力，自覺(jué)參加健康向上的文化活動(dòng)，抵制落后和腐朽文化的侵蝕。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析28、思想政治教學(xué)評(píng)價(jià)的目的在于教學(xué)，而不在于選擇和判斷。標(biāo)準(zhǔn)答案：這個(gè)觀點(diǎn)正確。每個(gè)學(xué)習(xí)者都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，教學(xué)不能以絕對(duì)統(tǒng)一的尺度去度量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和發(fā)展程度。要給學(xué)生的不同見解留有一定的空間。這個(gè)世界本身就是多元的。我們的教學(xué)不能把學(xué)習(xí)者視為單純的知識(shí)接受者，而更應(yīng)看做是知識(shí)的探索者和發(fā)現(xiàn)者。因此，課堂教學(xué)不僅要注重結(jié)果，更要注重過(guò)程。再?gòu)慕虒W(xué)本體論的觀點(diǎn)來(lái)看，活動(dòng)是教學(xué)發(fā)生的基礎(chǔ)?；趲熒餐顒?dòng)之上的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)不僅是對(duì)現(xiàn)時(shí)狀況的價(jià)值判斷，其功能在于在促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)揮主體能動(dòng)性、積極地參與教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，促進(jìn)下一步教學(xué)活動(dòng)的有效開展。所以，教學(xué)評(píng)價(jià)的目的在于教學(xué)，而不在于選擇和判斷。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析四、簡(jiǎn)答題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)29、請(qǐng)說(shuō)出普通高中思想政治新課程的基本理念以及必修部分四個(gè)課程模塊的名稱。標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)堅(jiān)持馬克思主義基本觀點(diǎn)教育與把握時(shí)代特征相統(tǒng)一；加強(qiáng)思想政治方向的引導(dǎo)與注重學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)相結(jié)合；構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科知識(shí)為支撐的課程模塊；強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開放性；建立促進(jìn)發(fā)展的課程評(píng)價(jià)機(jī)制。(2)經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、生活與哲學(xué)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析五、論述題(本題共2題，每題1.0分，共2分。)30、試述黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容及其相互關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)加強(qiáng)黨的思想建設(shè)。黨的思想建設(shè)是組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。重視黨的思想建設(shè)，是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)．是對(duì)馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)的一個(gè)創(chuàng)造性發(fā)展，是黨保持工人階級(jí)先鋒性質(zhì)，不斷提高戰(zhàn)斗力的重要保證和基本經(jīng)驗(yàn)。在新時(shí)期，加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，根本的是堅(jiān)定不移地用鄧小平理論武裝全黨，充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢(shì)。(2)加強(qiáng)黨的組織建設(shè)。黨的組織建設(shè)是思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的保證。在新時(shí)期，加強(qiáng)黨的組織建設(shè)已成為黨的建設(shè)的突出環(huán)節(jié)。加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，根本的就是把黨建設(shè)成更加堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，充分發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢(shì)。其中包括：必須進(jìn)一步堅(jiān)持和健全民主集中制；必須努力建設(shè)一支適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)干部隊(duì)伍；必須進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)黨的基層組織。(3)加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)。黨的作風(fēng)建設(shè)同黨的思想建設(shè)和組織建設(shè)密不可分。加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，根本的是堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，充分發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)。我黨在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中形成的理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)三大優(yōu)良作風(fēng)，其核心是向人民負(fù)責(zé)、為人民服務(wù)。在新形勢(shì)下，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，一切從實(shí)際出發(fā)，為人民辦好事、辦實(shí)事，為人民的利益堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析31、課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要轉(zhuǎn)變哪些觀念?標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)新的教育目的觀：①換位觀：假如你是我，假如我是你(涉及的道德品質(zhì)包括關(guān)愛、公正、平等、誠(chéng)實(shí)守信等)；②生態(tài)觀：我離不開你，你離不開我(涉及的品德道德品質(zhì)包括合作、責(zé)任)；③對(duì)話觀：溝通、理解、認(rèn)同(涉及的道德品質(zhì)主要是尊重、理解)；④分享觀：共同分享、助人為樂(lè)(涉及的道德品質(zhì)主要是與人為善)；⑤多元觀：在分清基本的是非標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，特別是屬于私人生活的領(lǐng)域內(nèi)，允許不同的選擇。(2)新的學(xué)習(xí)觀：是自主探究、自主構(gòu)建和積極引導(dǎo)的有機(jī)結(jié)合，特別是課程目標(biāo)中涉及的知識(shí)目標(biāo)，很容易與兒童的現(xiàn)實(shí)生活割裂開來(lái)，在這種情況下，教師更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)兒童感興趣的話題和情境，在有趣的活動(dòng)中完成課程目標(biāo)的要求。(3)新的教材觀：教師轉(zhuǎn)變教教材為用教材教的觀念。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析六、案例分析題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)32、閱讀下面的教學(xué)設(shè)計(jì)，回答問(wèn)題。某老師的《世界文化之旅》教學(xué)設(shè)計(jì)如下：①活動(dòng)準(zhǔn)備：教師適當(dāng)提供相關(guān)背景資料，如有關(guān)網(wǎng)址、參考建議、教學(xué)目標(biāo)等。②確定研究主題：學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的民族或國(guó)家，通過(guò)各種途徑收集資料，既可以單獨(dú)進(jìn)行，也可以小組形式進(jìn)行。③搜集整理資料：學(xué)生將查找到的相關(guān)資料進(jìn)行整合，編成手抄報(bào)，進(jìn)行成果展示。有能力、有條件的同學(xué)，還可制作成PowerPoint課件或網(wǎng)頁(yè)，插入圖片、影片或聲音等，全方位地介紹有關(guān)文化。④匯編成冊(cè)：教師將全部手抄報(bào)裝訂成冊(cè)，匯編成一本《世界文化薈萃》。在編制《世界文化薈萃》時(shí)，可在相關(guān)頁(yè)面設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，按一定的邏輯順序編排，使之成為一本有審美價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和紀(jì)念意義的集子。⑤班內(nèi)交流：組織學(xué)生作品進(jìn)行課堂交流，盡可能讓更多的學(xué)生有展示自己才華的機(jī)會(huì)?！妒澜缥幕C萃》作為班級(jí)資料，學(xué)生在平時(shí)可以相互傳閱，分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體會(huì)成功的喜悅。請(qǐng)你分析：此節(jié)課該教師主要采用了什么教學(xué)方法?請(qǐng)