“心中有法”專題復(fù)習(xí)3 （道德與法治部編版九年級下冊）

“心中有法”專題復(fù)習(xí)三對未成年人的特殊保護教師：XX日期：XX年XX月XX日

道德與法治初中學(xué)習(xí)目標(biāo)體會法律對未成年人特殊的關(guān)愛和保護。學(xué)會自覺接受來自各方面的保護。了解未成年人需要特殊保護的原因。知道我國通過法律手段對未成年人進行特殊保護。道德與法治初中一、核心知識梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容道德與法治初中原因相關(guān)法律四道防線對未成年人的特殊保護道德與法治初中未成年人的含義在我國，未成年人是指未滿18周歲的公民。具有中華人民共和國國籍的人。道德與法治初中校園欺凌語言霸凌網(wǎng)絡(luò)詐騙外出用餐不開發(fā)票被不良同學(xué)教唆吸煙飲酒不敢不會不想社會青年劫錢被旅行社強制消費黃牛抬高演唱會門票假貨盜版缺斤短兩鄰居裝修擾民信息泄露思考：為什么未成年人需要特殊保護？生活中時有發(fā)生但極少維權(quán)的傷（侵）害道德與法治初中思考：為什么未成年人需要特殊保護？不敢不會不想能力：辨別是非能力和自控能力不強意識：自我保護、維權(quán)意識、公民責(zé)任意識等不強身心發(fā)育不成熟、自我保護能力弱缺乏對法律法規(guī)的認(rèn)知缺乏對維權(quán)途徑的了解容易受到不良因素的影響和不法侵害結(jié)果道德與法治初中1.對未成年人進行特殊保護的原因未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強。保護未成年人的合法權(quán)益，已經(jīng)成為人類的共識，是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義。道德與法治初中根本法2.對保護未成年人作出特別規(guī)定的法律其他法律專門法律道德與法治初中中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。道德與法治初中禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人。父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時，未成年的或不能獨立生活的子女,有要求父母付給撫養(yǎng)費的權(quán)利。道德與法治初中學(xué)校保護社會保護司法保護3.保障未成年人合法權(quán)益的四道防線家庭保護道德與法治初中指父母或其他監(jiān)護人對未成年人進行的保護，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。含義家庭是未成年人保護的第一個陣地，家庭保護是未成年人保護的基礎(chǔ)。作用家庭保護道德與法治初中指學(xué)校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年人實施的保護。含義在保護未成年人的工作中，學(xué)校保護起著重要作用。作用學(xué)校保護道德與法治初中指國家、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護。含義社會保護創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，是未成年人保護中必不可少的組成部分。作用社會保護道德與法治初中院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機關(guān))依法履行職責(zé)，對未成年人實施的專門保護。含義是維護未成年人合法權(quán)益的重要保障。作用司法保護指國家司法機關(guān)(包括公安機關(guān)、人民檢察院、人民法道德與法治初中家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成全社會關(guān)心、保護未成年人的有效機制和良好風(fēng)尚。道德與法治初中二、典型試題解析道德與法治初中A．①④C．②③B．①③D．①②1.“兒童和少年的權(quán)利應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Ｗo，他們沒有能力保護自己，因此，社會有責(zé)任保護他們?！瘪R克思這句名言說明（

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）①青少年在生活中有可能受到各種侵害②兒童的健康成長需要多方面的保護③既然社會有責(zé)任保護我們，就不用自我保護了④我們必須用法律維護自己的權(quán)益，沒必要尋求學(xué)校的保護道德與法治初中交通運輸部采取多項措施保障“校車享有優(yōu)先權(quán)”

，這是社會文明的體現(xiàn)，是我們對下一代、對未來的生命尊重與安全承諾。這體現(xiàn)了對未成年人的（

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）A．家庭保護B．學(xué)校保護C．司法保護D．社會保護道德與法治初中3.思考：有了未成年人保護法，我們青少年就可以高枕無憂了嗎？道德與法治初中生活中時有發(fā)生但極少維權(quán)的傷（侵）害不敢不會不想能力：辨別是非能力和自控能力不強意識：自我保護、維權(quán)意識、公民責(zé)任意識等不強身心發(fā)育不成熟、自我保護能力弱缺乏對法律法規(guī)的認(rèn)知缺乏對維權(quán)途徑的了解容易受到不良因素的影響和不法侵害結(jié)果道德與法治初中解析：有了未成年人保護法，我們青少年就可以高枕無憂了嗎？觀點錯誤未成年人保護法―外部環(huán)境―有益、必要我們自身―學(xué)習(xí)法律知識；增強自我保護意識和能力；增強社會責(zé)任感等。道德與法治初中4.思考：未成年人受到法律的特殊保護，就可以為所欲為嗎？道德與法治初中生活中時有發(fā)生但極少維權(quán)的傷（侵）害校園欺凌語言霸凌網(wǎng)絡(luò)詐騙被不良同學(xué)教唆吸煙飲酒社會青年劫錢鄰居裝修擾民泄露他人信息思考：生活中，有些侵權(quán)者本身就是未成年人，你想對他們說些什么？道德與法治初中解析：未成年人受到法律的特殊保護，就可以為所欲為嗎？不可以。享受特殊保護的權(quán)利時要珍惜自己的權(quán)利，依法行使；同時尊重維護他人權(quán)利，自覺履行義務(wù)。道德與法治初中三、關(guān)鍵考點總結(jié)道德與法治初中原因：（1）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強。（2）保護未成年人的合法權(quán)益，已經(jīng)成為人類的共識，是人類文明和社會進步的應(yīng)有相之關(guān)義法