《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》2017年4月自考試卷及答案

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試卷第5頁共7頁2017年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試卷(課程代碼00320)本試卷共5頁，滿分l00分，考試時間l50分鐘。考生答題注意事項：1．本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均可作草稿紙。2．第一部分為選擇題。必須對應(yīng)試卷上的題號使用2B鉛筆將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。3．第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號，使用0．5毫米黑色字跡簽字筆作答。4．合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無效。第一部分選擇題(共35分)單項選擇題(本大題共25小題，每小題l分，共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1．領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識體系中最基礎(chǔ)的概念是A．領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系B．領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力C．領(lǐng)導(dǎo)活動D．領(lǐng)導(dǎo)修養(yǎng)2．社會主義領(lǐng)導(dǎo)者的本質(zhì)是A．全面從嚴(yán)治黨B．全面建成小康社會C．全面深化改革D．全心全意為人民服務(wù)3．領(lǐng)導(dǎo)活動賴以存在并發(fā)揮作用的根本條件在于領(lǐng)導(dǎo)者的A．人際關(guān)系狀況B．綜合影響力C．資源整合能力D．地位和權(quán)力4．市政管理太混亂，城市規(guī)劃反復(fù)變，馬路維修像拉鏈，大拆大建隨處見。這種現(xiàn)象說明有關(guān)城市建設(shè)與管理的領(lǐng)導(dǎo)工作違背了A．權(quán)責(zé)一致原則B．民主公開原則C．應(yīng)急處置原則D．系統(tǒng)整體原則5．民主集中制原則在領(lǐng)導(dǎo)工作中的具體要求是A．權(quán)力與責(zé)任相一致B．集體領(lǐng)導(dǎo)與分工負(fù)責(zé)相結(jié)合C．個人與組織相統(tǒng)一D.整體與局部相協(xié)調(diào)6．個人服從組織，下級服從上級，少數(shù)服從多數(shù)，全黨服從中央。這要求領(lǐng)導(dǎo)者必須堅持A．正確的政治方向B．明確的政治立場C．嚴(yán)格的政治紀(jì)律D．科學(xué)的政治觀點7．拿破侖說：“沒有無用的士兵，只有無能的將軍”。這句話強調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)者要A．尊重人才成長的規(guī)律B．樹立人盡其才的觀念C．秉持一視同仁的態(tài)度D．注重人才培養(yǎng)的方法8．提出有限理性決策模式，主張以滿意目標(biāo)來取代最優(yōu)目標(biāo)的學(xué)者是A．林德布洛姆B．馬克斯·韋伯C．赫伯特·西蒙D．彼得·德魯克9．現(xiàn)代決策的一個重要特點是“謀”與“斷”的分離，其主要標(biāo)志是A．領(lǐng)導(dǎo)秘書的配備B．智囊團的出現(xiàn)C．集體領(lǐng)導(dǎo)制的產(chǎn)生D．領(lǐng)導(dǎo)層級的分化10．領(lǐng)導(dǎo)者的近親或直系親屬不得與領(lǐng)導(dǎo)者在同一單位做有從屬關(guān)系或有監(jiān)督關(guān)系的工作，這種制度是A．考核制度B．任免制度C．回避制度D．退休制度11．“養(yǎng)兵千日，用在一時”。這個經(jīng)驗反映了領(lǐng)導(dǎo)用人的基本原則是A．重視培養(yǎng)，用養(yǎng)結(jié)合B．五湖四海，寬以容人C．揚長避短，各盡所能D．量才使用，職能相稱12．通過幫助思想工作對象發(fā)現(xiàn)自身問題和根源，改變原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和行為模式，以樹立生活信心和提高環(huán)境適應(yīng)能力。這種思想政治工作方法被稱為A．說理教育法B．個別引導(dǎo)法C．榜樣示范法D．心理咨詢法13．采取循循善誘，說服教育的方法是A．引導(dǎo)B.教育C．說服D．領(lǐng)導(dǎo)14．“事無巨細，皆決于上”的領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)是A．直線式領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)B．直線職能式領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)C．事業(yè)部式領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)D．矩陣式領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)15．按照領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)中上級對下級的指揮控制方式的不同，可將領(lǐng)導(dǎo)體制分為A．集權(quán)制與分權(quán)制B．完整制與分離制C．一長制與委員會制D．職能制與層級制16．基層領(lǐng)導(dǎo)者最需具備的能力素養(yǎng)是A．戰(zhàn)略決策能力B．組織動員能力C．監(jiān)督激勵能力D．專業(yè)業(yè)務(wù)能力17．曾國藩曾經(jīng)說：為官避事平生恥。這句話蘊含的道理是為官者應(yīng)A．勇于擔(dān)當(dāng)，善于負(fù)責(zé)B．用權(quán)有為，敢冒風(fēng)險C．不去惹事，也不怕事D．不求有功，但求無過18．在調(diào)查研究中，典型調(diào)查的適用條件是A．調(diào)查范圍小，代表性強B．調(diào)查范圍小，個體差異大C．調(diào)查范圍大，個體差異大D．調(diào)查范圍大，調(diào)查投入大19．下列說法中屬于創(chuàng)造性思維的是A．長期思考，偶然得之B．踏破鐵鞋無覓處C．人無遠慮，必有近憂D．無心插柳柳成蔭20．領(lǐng)導(dǎo)者只對下屬指示一個大綱或輪廓，使其自主選擇具體方法，并隨機處理所托事項。這種授權(quán)方式是A．模糊授權(quán)B．惰性授權(quán)C．彈性授權(quán)D．口頭授權(quán)21．?dāng)埵虏粻帣?quán)，務(wù)實不務(wù)虛，干事不誤事，敢為不亂為。它所規(guī)范的主體是A．正職B．副職C．智囊D．巡視員22．領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)在不同的領(lǐng)域有不同的表現(xiàn)，如人們所常說的黨風(fēng)、政風(fēng)、校風(fēng)等。這表、明領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)具有A．普遍性B．外在性C．時代性D．行業(yè)性23．對領(lǐng)導(dǎo)干部生活作風(fēng)的要求是A．空談?wù)`國，實干興邦B．學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)C．廉潔奉公，艱苦奮斗D．開拓創(chuàng)新，與時俱進24．評價領(lǐng)導(dǎo)績效的首要和直接的參照是A．領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的提高程度B．領(lǐng)導(dǎo)方法的應(yīng)用效果C．領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的實現(xiàn)程度D．領(lǐng)導(dǎo)制度的完善程度25．采取投票、對話和問卷等對領(lǐng)導(dǎo)績效進行考評的方法是A．調(diào)查研究法B．目標(biāo)對比法C．專家考評法D．民意測驗法二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共l0分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。26．現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的基本趨勢是A.決策工作的專門化B．領(lǐng)導(dǎo)主體的集團化C．領(lǐng)導(dǎo)方式的民主化D．領(lǐng)導(dǎo)方法的科學(xué)化E．領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的精細化27．下列表述體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)工作中辯證思維的是A．塞翁失馬，焉知非福B．只見樹木，不見森林C．頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳D.大美必有微瑕E．水能載舟，亦能覆舟28．領(lǐng)導(dǎo)者運用表揚和獎勵的藝術(shù)要點有A．表揚的內(nèi)容要實事求是，恰如其分B．表揚的對象要因人而異，差別對待C．表揚的態(tài)度要誠懇熱情，發(fā)自內(nèi)心D．表揚的方式要不斷交化，避免單一E．表揚的過程要公開透明，注重效果29．領(lǐng)導(dǎo)者良好的思想作風(fēng)主要包括A．解放思想B.實事求是C．與時俱進D．從善如流E．公正廉潔30．領(lǐng)導(dǎo)集體績效考評的主要內(nèi)容包括A.用人績效B．辦事績效C．決策績效D．整體貢獻績效E．方法績效第二部分非選擇題(共65分)三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)31．被領(lǐng)導(dǎo)者的基本特征。32．領(lǐng)導(dǎo)職能在領(lǐng)導(dǎo)活動中的地位。33．領(lǐng)導(dǎo)者樹立改革創(chuàng)新觀念的必要性。34．科學(xué)決策的基本標(biāo)準(zhǔn)。35．領(lǐng)導(dǎo)體制的基本特征。四、論述題(本大題共2小題，每小題l0分，共20分)36．試述公民素質(zhì)教育中法制教育的基本要求。37．試述領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的重要性。五、案例題(本題l5分)38．縣委書記的“賣官真經(jīng)”某貧困縣縣委書記，多次借調(diào)整、提拔干部之機，利用手中權(quán)力，大肆收受賄賂，被法院以受賄罪判刑。通常情況下，在調(diào)整干部時，組織部門都要提前考核符合條件的候選人，然后把經(jīng)考核確定的候選人名單爭考核意見交給主管干部工作的縣委副書記，縣委副書記審核后再把名單交給縣委書記，經(jīng)縣委書記認(rèn)可后，再提交縣常委會討論通過．既有如此嚴(yán)格的程序，該縣委書記是如何“賣官”的呢?據(jù)其坦白：每次干部考核之前，他通過召書記辦公會，定出干部考核的“調(diào)予”，即根據(jù)送禮者的年齡、工齡、學(xué)歷、經(jīng)歷、職務(wù)等基本條件，圈定考核對象范圍，讓組織部門按照“范圍”下去“找人”，再按規(guī)定的程序辦理．如果組織