2024屆江蘇省南京市棲霞區(qū)、雨花區(qū)、江寧區(qū)重點(diǎn)中學(xué)中考?xì)v史對(duì)點(diǎn)突破模擬試卷含解析

2024屆江蘇省南京市棲霞區(qū)、雨花區(qū)、江寧區(qū)重點(diǎn)中學(xué)中考?xì)v史對(duì)點(diǎn)突破模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．常言道：“一山不容二虎”，但是俄國(guó)二月革命后，出現(xiàn)了“二虎”并存的局面，這兩個(gè)政權(quán)是：（）①沙皇政府

②臨時(shí)政府

③工人兵代表蘇維埃

④人民委員會(huì)

⑤蘇聯(lián)。A．①② B．③④ C．①⑤ D．②③2．16世紀(jì)至19世紀(jì)，傳教士向西方廣泛介紹了中國(guó)的科舉制度?！?guó)歷史學(xué)家湯因比肯定地認(rèn)為，英國(guó)文官考試制度曾效仿中國(guó)的科舉制度?！睋?jù)材料可知，科舉制度（）A．引發(fā)了歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起 B．直接推動(dòng)了工業(yè)革命的發(fā)展C．對(duì)西方文明進(jìn)程產(chǎn)生一定影響 D．嚴(yán)重束縛了人們的思想自由3．1978年，我國(guó)很少有家庭擁有家用汽車和摩托車，2007年，城鎮(zhèn)每百戶擁有家用汽車達(dá)到606輛，農(nóng)村每百戶擁有摩托車達(dá)到48.52輛。我國(guó)城市每萬人擁有公交車輛從1986年的2.5臺(tái)增長(zhǎng)到2007年的10.2臺(tái)。這主要反映出我國(guó)A．城市建設(shè)發(fā)展B．思維方式改變C．傳統(tǒng)觀念更新D．生活水平提高4．2015年10月，因發(fā)現(xiàn)了青蒿素榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的是（）A．鄧稼先 B．袁隆平 C．楊利偉 D．屠呦呦5．1976年群眾在天安門前悼念周恩來，卻被“四人幫”強(qiáng)壓下去的是A．四五運(yùn)動(dòng)B．五四運(yùn)動(dòng)C．九一三事件D．二月逆流6．下列關(guān)于古代絲綢之路史實(shí)與推論的搭配，正確的是（）史實(shí)推論A公元前138年，張騫出使西域西漢與匈奴建立了和平友好關(guān)系B絲綢之路通達(dá)歐洲絲綢之路因?yàn)橹贿\(yùn)輸絲織品而得名C西域葡萄，石榴等物產(chǎn)傳入內(nèi)地西域物產(chǎn)的引進(jìn)是絲綢之路開通的最大成果C公元前60年，西漢設(shè)置西域都護(hù)標(biāo)志今新疆地區(qū)正式歸屬中央政府管轄A．A B．B C．C D．D7．有人說，是華盛頓創(chuàng)立了美國(guó)，林肯拯救了美國(guó)。其中“林肯拯救了美國(guó)”是指（）A．打敗英國(guó)殖民者，贏得民族獨(dú)立 B．制定憲法，建立聯(lián)邦制國(guó)家C．廢除黑人奴隸制，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一 D．組建大陸軍，起草《獨(dú)立宣言》8．電影往往是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的一種反映。1948年后，美國(guó)好菜塢拍攝了以蘇聯(lián)對(duì)美國(guó)威脅為主題的《鐵幕背后》、《紅色威脅》等電影。這反映的現(xiàn)實(shí)背景是（）A．國(guó)際反法西斯聯(lián)盟建立 B．美蘇冷戰(zhàn)中的對(duì)峙C．“一超多強(qiáng)”局面形成 D．世界格局的多極化9．抗戰(zhàn)相持階段，湖南成為抗戰(zhàn)的前哨陣地，中日雙方在湖南進(jìn)行了6次會(huì)戰(zhàn)，其中揭開正面戰(zhàn)場(chǎng)反攻序幕的是（）A．第三次長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn) B．常德會(huì)戰(zhàn) C．衡寶戰(zhàn)役 D．湘西會(huì)戰(zhàn)10．以下關(guān)于文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)說法錯(cuò)誤的是A．達(dá)芬奇是文藝復(fù)興時(shí)期的第一位詩人 B．文藝復(fù)興并不是簡(jiǎn)單的“復(fù)古”C．文藝復(fù)興的核心思潮是人文主義 D．文藝復(fù)興起源于意大利，隨后席卷全歐洲11．1971年10月25日，五星紅旗第一次在聯(lián)合國(guó)總部升起，這表明A．中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位得到恢復(fù)B．中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中所起的作用越來越大C．中國(guó)與日本建立了外交關(guān)系D．中國(guó)正式加入了聯(lián)合國(guó)12．根據(jù)中國(guó)現(xiàn)代國(guó)情，黨和政府在某些地區(qū)實(shí)行特殊的政策，其中特別行政區(qū)、民族自治區(qū)、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的共同點(diǎn)是A．都由中央政府統(tǒng)一管轄和行使主權(quán)B．都實(shí)行特殊的經(jīng)濟(jì)政策和不同的社會(huì)制度C．都實(shí)行特殊的民族政策和管理體制D．都有較大的自治管理權(quán)和行政自主權(quán)13．圖象史料在證史研究中有重要作用。如下圖是某學(xué)習(xí)小組在研究性學(xué)習(xí)中收集的一組圖象資料，據(jù)此推斷他們探究的主題是（）A．古代希臘文明 B．古代日本文化C．古代羅馬法制 D．古代阿拉伯文明14．“鐵盔鐵甲，幾乎是無懈可擊的騎術(shù)，使用長(zhǎng)矛、長(zhǎng)槍或刀劍--這種貴族對(duì)平民所具有的優(yōu)勢(shì)終于全部都消逝了；而摧毀對(duì)人類的自由的和對(duì)他們的真正平等的最后這道障礙的，卻是由于最初一眼看去似乎是在威脅著要消滅整個(gè)人類的這樣一種發(fā)明?！边@評(píng)價(jià)的是A．造紙術(shù)B．印刷術(shù)C．火藥D．指南針15．在近代殖民地人民抗?fàn)幍倪^程中，小明在比較印度民族大起義和拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中，其中不正確的一項(xiàng)是A．印度民族大起義受到了中國(guó)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的影響，而拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)則是受到了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的影響B(tài)．印度民族大起義時(shí)封建王公在反抗中不團(tuán)結(jié)，而拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)時(shí)則是南北呼應(yīng)C．印度民族大起義反抗的是當(dāng)時(shí)最強(qiáng)大的英國(guó)，而拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)反抗的則是相對(duì)比較弱的西班牙D．印度民族大起義中有著名領(lǐng)導(dǎo)人章西女王，而拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中則有玻利瓦爾和圣馬丁16．小白同學(xué)在剛結(jié)束的月考中考砸了?；丶液?，他爸爸暴跳如雷，說要“家法伺候”。他爺爺慢吞吞地說：“這次考差了不全是壞事，知道差在哪兒，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，壞事也可以變成好事嘛！”小白爸爸、爺爺?shù)难哉摲謩e與我國(guó)古代哪一學(xué)派的主張最接近A．法家、儒家B．道家、墨家C．法家、道家D．兵家、儒家17．羅馬法中有很多法律原則、諸如公民權(quán)利平等原則、重視證據(jù)原則、法人制度原則等一直被現(xiàn)代法律所采用，這表明羅馬法A．是現(xiàn)存第一部完備的成文法典B．對(duì)后世的立法產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響C．成為資產(chǎn)階級(jí)革命綱領(lǐng)性文件D．莫定了近代西方民主制的基礎(chǔ)18．明清時(shí)期中國(guó)歷史的基本特征是（）A．民族政權(quán)的并存和民族大融合B．統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展C．封建經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展和封建制度的進(jìn)一步完善D．封建社會(huì)的全面繁榮19．從1984年到2013年底，我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增長(zhǎng)了38倍，農(nóng)民人均收入增長(zhǎng)了21倍。材料直接反映出少數(shù)民族地區(qū)()A．實(shí)行了徹底的民主改革 B．實(shí)行了民族區(qū)域自治制度C．人民生活水平大大提高 D．進(jìn)行了農(nóng)村和城市的經(jīng)濟(jì)體制改革20．下圖的隋唐歷史時(shí)間軸中①②依次是A．安史之亂、貞觀之治B．貞觀之治、安史之亂C．澶淵之盟、安史之亂D．貞觀之治、澶淵之盟21．“19世紀(jì)三次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)受到了巨大的刺激，在這些戰(zhàn)爭(zhēng)中所遭到的恥辱性失敗，迫使中國(guó)人打開大門…”，材料中“三次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭(zhēng)”給中國(guó)帶來的共同影響是（）A．刺激了中國(guó)民族資本主義的發(fā)展B．加速了近代民族民主革命的勝利C．加強(qiáng)了清政府的專制統(tǒng)治D．破壞了中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的完整22．“作為20世紀(jì)后半期社會(huì)主義國(guó)家普遍推廣的一種發(fā)展道路，對(duì)整個(gè)社會(huì)主義世界尤其是蘇聯(lián)自身的影響無疑是不可估量的，在蘇聯(lián)強(qiáng)大和衰亡的歷史過程中，可以說起著‘成也蕭何，敗也蕭何’的作用”。材料評(píng)價(jià)的是：A．蘇聯(lián)模式B．蘇聯(lián)兩個(gè)五年計(jì)劃C．蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化D．戈?duì)柊蛦谭蚋母?3．如下圖是“三角貿(mào)易”示意圖，它是人類歷史上悲慘恥辱的一頁，對(duì)“三角貿(mào)易”理解正確的是（）①促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展②造成了非洲長(zhǎng)期的落后③給美洲提供了大批勞動(dòng)力④最先進(jìn)行“三角貿(mào)易”的是英國(guó)A．①②③④ B．①②③C．①②④ D．②③④24．下列哪幾項(xiàng)措施有利于我國(guó)古代封建專制主義中央集權(quán)的加強(qiáng)①西周行分封制②漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”③明朝設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)④清朝設(shè)軍機(jī)處A．①②③④ B．②③④C．①③④ D．①②二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．德、奧匈以______為借口，挑起了第一次世界大戰(zhàn)；第二次世界大戰(zhàn)中，開辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)的是______。26．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)前，南北矛盾的焦點(diǎn)是。27．11世紀(jì)后期，歐洲農(nóng)村紛紛開展____________________土地面積逐漸擴(kuò)大。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，完成下列要求。從1928年到1937年，蘇聯(lián)連續(xù)實(shí)施了兩個(gè)五年計(jì)劃，通過優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)、農(nóng)業(yè)集體化和以行政手段保證高積累、高投資等方式，快速實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化的初期目標(biāo)，使蘇聯(lián)從一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主的國(guó)家進(jìn)入到工業(yè)化國(guó)家行列?！陡咧袣v史》（華東師范大學(xué)出版社）指出蘇聯(lián)實(shí)施兩個(gè)五年計(jì)劃期間的領(lǐng)導(dǎo)人。小歷同學(xué)認(rèn)為，蘇聯(lián)工業(yè)化建設(shè)成就既顯示了高度集中的指令性計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)，又存在著嚴(yán)重的弊端。你同意他的看法嗎？根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要說明理由。29．（6分）改革是人類文明進(jìn)步的階梯。改革是利益的觸動(dòng)。1898年維新派在清光緒帝支持下推行了革新運(yùn)動(dòng)，出臺(tái)了廢除八股，改試策論，開設(shè)學(xué)校，提倡西學(xué)，裁汰冗員，削減舊軍，編練海陸軍等措施，此舉觸動(dòng)了封建頑固派的利益，在其鎮(zhèn)壓下失敗。請(qǐng)簡(jiǎn)答這次改革的積極作用。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為光緒帝是不是維新派，并請(qǐng)陳述理由。改革往往是由問題倒逼而產(chǎn)生的。日本的明治維新，美國(guó)的羅斯福新政都是在嚴(yán)重的社會(huì)矛盾和危機(jī)的倒逼下催生的。利用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要概括催生日本、美國(guó)進(jìn)行以上改革的“問題”分別是什么？改革需要勇氣和智慧。鄧小平是中國(guó)改革開放的總設(shè)計(jì)師，他以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂头欠驳闹腔坶_創(chuàng)了中國(guó)改革開放的偉業(yè)?！八辞辶耸澜绾椭袊?guó)的發(fā)展大勢(shì)。深刻了解中國(guó)人民和中華民族的深切愿望，把握住中國(guó)發(fā)展的歷史規(guī)律，緊緊依靠黨和人民建立了前所未有的歷史性偉業(yè)。”請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉體現(xiàn)鄧小平“勇氣和智慧”的歷史史實(shí)。30．（7分）“改革”是當(dāng)事雙方都以理性的態(tài)度妥協(xié)的結(jié)果，只要有一方堅(jiān)持不妥協(xié)，就無法“改革”，社會(huì)矛盾必然以不是“堅(jiān)決鎮(zhèn)壓”，就是“激烈革命”一類的暴力方式解決。妥協(xié)與斗爭(zhēng)，改革與革命是政治歷史中的常見現(xiàn)象。閱讀下列材料:材料一中國(guó)必須用更為先進(jìn)的社會(huì)制度取代封建制度，整個(gè)社會(huì)才有可能繼續(xù)進(jìn)步和發(fā)展。戊戌變法的發(fā)動(dòng)者和組織者順應(yīng)了這一社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和方向，打破封建思想的禁區(qū)，積極倡導(dǎo)變革和向資本主義學(xué)習(xí)，并且付諸實(shí)施，吹響了變法的號(hào)角，起到了思想啟蒙的作用。——摘編自楊杰《戊戌變法:百年后的反思與啟示》材料二我們革命的目的是為眾生謀幸福，因不愿少數(shù)滿洲人專利，故要民族革命;不愿君主一人專利，故要政治革命;不愿少數(shù)富人專利，故要社會(huì)革命。這三樣有一樣做不到，也不是我們的本意。達(dá)到了這三樣目的之后，我們中國(guó)當(dāng)成為至完美的國(guó)家?！秾O中山全集》材料三下面是兩則對(duì)政治道路認(rèn)識(shí)的內(nèi)容道路一有學(xué)者評(píng)價(jià)英國(guó)政治制度時(shí)說:英國(guó)議會(huì)與國(guó)王近半個(gè)世紀(jì)的斗爭(zhēng)以議會(huì)的勝利而告結(jié)束，建立了資產(chǎn)階級(jí)和貴族的聯(lián)合統(tǒng)治。社會(huì)建立了糾錯(cuò)機(jī)制，社會(huì)矛盾得以調(diào)整、釋放和緩解。因此國(guó)家走上了漸進(jìn)的，生產(chǎn)力可以積累的良性發(fā)展道路。較少的腥風(fēng)血雨，較少的聲色俱厲，較少的深思高論，只有一路隨和，一路感覺……溫和中包含著剛健，漸進(jìn)中累計(jì)著大步。道路二章太炎在1903年《駁康有為論革命書》中寫道:“長(zhǎng)素(注:康有為)以為中國(guó)今日之人心，公理未明，舊俗俱在，革命以后，必將日尋干戈，偷生不暇，何能變法救民，整頓內(nèi)治!夫公理未明、舊俗俱在之民，不可革命而獨(dú)可立憲，……然則公理之未明，即以革命明之;舊俗之俱在，即以革命去之。革命非天雄大黃之猛劑，而實(shí)補(bǔ)瀉兼?zhèn)渲妓幰??！闭?qǐng)回答:據(jù)材料一，指出這一社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和方向。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎煨缱兎ā捌鸬搅怂枷雴⒚傻淖饔谩钡睦碛?。?jù)材料二，分析孫中山的思想主張。引用材料中的一句原話寫出涉及改革土地制度的內(nèi)容。據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這兩件事件在中國(guó)近代化道路探索中學(xué)習(xí)內(nèi)容的相同點(diǎn)。閱讀提取材料三的有效信息，任選材料中的一種觀點(diǎn)，形成一個(gè)自己的看法，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明理由。(要求:寫明看法，史論結(jié)合，邏輯合理。)

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，俄國(guó)二月革命后，資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府與工兵蘇維埃并存，俄國(guó)革命面臨著向何處去的重大抉擇。仔細(xì)審查②③符合題意，故此題選D。2、C【解析】試題分析：本題考查的是科舉制度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，科舉制誕生在我國(guó)隋朝。從題文材料的“傳教士向西方廣泛介紹了中國(guó)的科舉制度?！?guó)歷史學(xué)家湯因比肯定地認(rèn)為，英國(guó)文官考試制度曾效仿中國(guó)的科舉制度?！笨梢钥闯隹婆e制度對(duì)西方文明進(jìn)程產(chǎn)生一定影響。ABD不能正確解讀材料，不符合題意，故答案選擇C?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?科舉制的創(chuàng)立?科舉制的誕生3、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，題干描述的是改革開放以后，人民生活水平逐漸提高，生活質(zhì)量也逐漸提高，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)不符合題意；故選D。4、D【解析】

依據(jù)題干“2015年10月，因發(fā)現(xiàn)了青蒿素榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”，鄧稼先是兩彈一星的元?jiǎng)?，故A不符合題意。袁隆平因培育雜交水稻而聞名，故B不符合題意。楊利偉是中國(guó)第一位飛天航天員，故C不符合題意。2015年10月，屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率，她成為首獲科學(xué)類諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)人，故D符合題意。故選D。5、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1976年1月8日，周恩來逝世，全國(guó)各族人民無限悲痛。但是，“四人幫”壓制廣大人民群眾悼念周恩來，加緊篡黨奪權(quán)的陰謀活動(dòng)，激起人民群眾的強(qiáng)烈義憤。清明節(jié)前后，北京市上百萬人民群眾，自發(fā)地聚集于天安門廣場(chǎng)，在人民英雄紀(jì)念碑前獻(xiàn)花籃、送花圈、貼傳單、作詩詞，悼念周恩來，擁護(hù)鄧小平，聲討“四人幫”。“四五運(yùn)動(dòng)”源于全國(guó)人民對(duì)周總理的悼念。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。6、D【解析】試題分析：本題主要考查絲綢之路的有關(guān)知識(shí)。回顧所學(xué)知識(shí)可知，公元前60年西漢政府設(shè)置西域都護(hù)，標(biāo)志著中央政府對(duì)西域地區(qū)的正式管轄，這是今新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄的開始，由此分析可知D選項(xiàng)正確，符合題意。張騫出使西域使西漢與西域建立了和平友好關(guān)系，故A錯(cuò)誤；絲綢之路主要運(yùn)輸絲綢，還有其它商品。故B錯(cuò)誤；絲綢之路開通的最大成果是促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流，故C錯(cuò)誤。ABC不符合題意，故選D?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?統(tǒng)一國(guó)家的建立?漢通西域和絲綢之路7、C【解析】

依據(jù)學(xué)過的知識(shí)可知，1861—1865年林肯領(lǐng)導(dǎo)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)廢除了黑人奴隸制，維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一。ABD和美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)，不符合題意。C符合題意，故選C。8、B【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵信息“1948年后，美國(guó)好菜塢拍攝了以蘇聯(lián)對(duì)美國(guó)威脅為主題的《鐵幕背后》、《紅色威脅》等電影”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這反映的現(xiàn)實(shí)背景是美蘇冷戰(zhàn)中的對(duì)峙。二戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)對(duì)社會(huì)主義國(guó)家采取了除武裝進(jìn)攻之外的一切手段的敵對(duì)行動(dòng)，以“遏制”共產(chǎn)主義。這種政策被稱為冷戰(zhàn)政策。1947年杜魯門主義的出臺(tái)，標(biāo)志著冷戰(zhàn)的開始。1949年美國(guó)建立了北大西洋公約組織，以便加強(qiáng)對(duì)西方國(guó)家的控制。針對(duì)北約組織的建立，1955年，蘇聯(lián)華沙條約組織成立。從此歐洲出現(xiàn)了北約和華約兩大軍事政治集團(tuán)對(duì)峙的局面，以蘇聯(lián)和美國(guó)為首的東西方兩大集團(tuán)對(duì)峙的兩極格局最終形成。故正確答案為B。國(guó)際反法西斯聯(lián)盟建立是1942年；“一超多強(qiáng)”局面形成、世界格局的多極化是在20世紀(jì)八、九十年代東歐劇變、蘇聯(lián)解體之后，ACD均與題干時(shí)間不符，故選B。9、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，湘西會(huì)戰(zhàn)也稱雪峰山戰(zhàn)役戰(zhàn)爭(zhēng)，起于1945年4月9日，止于6月7日。在雙方參戰(zhàn)總兵力28萬余人，戰(zhàn)線長(zhǎng)達(dá)200余公里。在王耀武指揮下，湘西會(huì)戰(zhàn)取得了雪峰山大捷，殲敵3萬余人。戰(zhàn)役以日本軍隊(duì)?wèi)?zhàn)敗而結(jié)束。湘西會(huì)戰(zhàn)的勝利標(biāo)志著中國(guó)抗日正面戰(zhàn)場(chǎng)由防御轉(zhuǎn)入反攻階段。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。10、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，達(dá)芬奇是文藝復(fù)興時(shí)期的畫家，A符合題意；BCD項(xiàng)說法與文藝復(fù)興的史實(shí)相符，排除。故選擇A。11、AB【解析】

由1971年10月25日，五星紅旗第一次在聯(lián)合國(guó)總部升起，結(jié)合所學(xué)，1971年，第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)恢復(fù)了中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位，中國(guó)開始在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮重要作用?？芍珹B符合題意。CD不符合題意，故選AB。12、A【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，經(jīng)濟(jì)特區(qū)和民族自治區(qū)都實(shí)行社會(huì)主義制度，特別行政區(qū)是在堅(jiān)持中央的領(lǐng)導(dǎo)下，保持原有的資本主義制度長(zhǎng)期不變；經(jīng)濟(jì)特區(qū)實(shí)行“特殊”的經(jīng)濟(jì)政策和“特殊”的管理體制；特別行政區(qū)享有高度的自治權(quán)，包括行政管理權(quán)；民族自治區(qū)享有憲法、民族區(qū)域自治法和其他法律規(guī)定的民族自治權(quán)。由此可知，三者相同點(diǎn)是由中央人民政府統(tǒng)一管轄和行使主權(quán)。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是對(duì)特別行政區(qū)、民族自治區(qū)、經(jīng)濟(jì)特區(qū)進(jìn)行比較，得出三者的相同點(diǎn)13、A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，古希臘的民主制度被視為所有現(xiàn)代民主制度的源頭；希臘的內(nèi)部極盛時(shí)期是伯利克里時(shí)代。所以古代希臘文明與圖片主題相符，故答案選A?？键c(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?人類文明的開端?西方文明之源。14、C【解析】

依據(jù)題干信息“鐵盔鐵甲，幾乎是無懈可擊的騎術(shù)，使用長(zhǎng)矛、長(zhǎng)槍或刀劍--這種貴族對(duì)平民所具有的優(yōu)勢(shì)終于全部都消逝了；而摧毀對(duì)人類的自由的和對(duì)他們的真正平等的最后這道障礙的，卻是由于最初一眼看去似乎是在威脅著要消滅整個(gè)人類的這樣一種發(fā)明?！奔八鶎W(xué)知識(shí)可知，這評(píng)價(jià)的是火藥?；鹚幨俏覈?guó)古代煉丹家發(fā)明的，唐朝末年，火藥開始用于軍事上，宋元時(shí)期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭(zhēng)。火藥武器的使用，改變了作戰(zhàn)方式，幫助歐洲資產(chǎn)階級(jí)摧毀了封建堡壘，加速了歐洲的歷史進(jìn)程。故C符合題意。造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針與題干無關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。15、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，印度民族大起義發(fā)生于1857-1859年，中國(guó)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)興起于19世紀(jì)90年代，故印度民族大起義不可能受到中國(guó)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的影響，A說法錯(cuò)誤，故A符合題意。BCD說法正確，但不符合題意，故選A。16、C【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：法家主張嚴(yán)刑峻法，道家主張好壞事互相轉(zhuǎn)變，故C符合題意。儒家主張仁，墨家主張兼愛，兵家主張知己知彼，故ABD均不符合題意。故選C.17、B【解析】

根據(jù)“一直被現(xiàn)代法律所采用”可知，題干表明羅馬法對(duì)后世的立法產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，B符合題意，ACD項(xiàng)均不符合題意，故選擇B。18、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在繼承前代的基礎(chǔ)上，明清時(shí)期在政治、經(jīng)濟(jì)等各方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展，統(tǒng)一多民族國(guó)家得到了鞏固，B符合題意；民族政權(quán)的并存和民族大融合指的是三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，A不符合題意；封建經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展和封建制度的進(jìn)一步完善是宋元時(shí)期，不是明清時(shí)期，C不符合題意；封建社會(huì)的全面繁榮是隋唐時(shí)期，不是明清時(shí)期，D不符合題意。綜上所述ACD不符合題意，故選B。19、C【解析】根據(jù)材料中的關(guān)鍵信息“城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增長(zhǎng)了38倍”“農(nóng)民人均收入增長(zhǎng)了21倍”可知，這些數(shù)字直接反映出少數(shù)民族地區(qū)人民生活水平大大提高，故選C。點(diǎn)睛：解答本題的關(guān)鍵要熟悉民族大團(tuán)結(jié)。新中國(guó)以來在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治制度、各民族共同發(fā)展政策、西部大開發(fā)戰(zhàn)略，這是少數(shù)民族地區(qū)人民生活水平大大提高的原因。20、B【解析】

依據(jù)題干及所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力強(qiáng)盛，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”，開元末年以后，唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝政日益腐敗，社會(huì)上的各種矛盾越來越尖銳，邊疆形勢(shì)也日益緊張，755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動(dòng)叛亂，史稱“安史之亂”，故B符合題意；澶淵之盟指的是遼與宋之間的議和，故CD不符合題意；故本題選B。21、D【解析】

依據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1840年6月到1842年8月中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)戰(zhàn)敗，1842年中國(guó)被迫簽訂《南京條約》。中國(guó)的國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到破壞，中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。1856年到1860年，英法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)簽訂《天津條約》《北京條約》等，使中國(guó)的半殖民地化程度進(jìn)一步加深。1894年到1895年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)戰(zhàn)敗，1895年李鴻章和日本的伊藤博文在日本馬關(guān)簽訂了《馬關(guān)條約》，大大加深了中國(guó)的民族危機(jī)，大大加深了中國(guó)的半殖民地化。故材料中“三次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭(zhēng)”給中國(guó)帶來的共同影響是破壞了中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的完整，所以D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。22、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，材料評(píng)價(jià)的是斯大林模式，“斯大林模式”對(duì)蘇聯(lián)的發(fā)展之所以起著“成也蕭何敗也蕭何”的重大作用是因?yàn)樵撃Ｊ降母叨扔?jì)劃性。這種計(jì)劃性體制，一方面能夠集中國(guó)力大力發(fā)展重工業(yè)，使蘇聯(lián)很快崛起成為工業(yè)化大國(guó)。但另一方面，斯大林模式后來走向僵化，使蘇聯(lián)濟(jì)的發(fā)展缺乏活力，蘇聯(lián)最終走向解體。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。23、B【解析】

最先進(jìn)行“三角貿(mào)易”的是葡萄牙和西班牙，④不符合題意，故排除ABC項(xiàng)；①②③項(xiàng)都與三角貿(mào)易的史實(shí)相符，符合題意。故本題選擇B。24、B【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝時(shí)期，為了加強(qiáng)思想控制，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，儒家學(xué)說成為封建正統(tǒng)思想，明朝時(shí)期設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)臣民的監(jiān)管，清朝時(shí)期雍正帝設(shè)立軍機(jī)處，君主專制達(dá)到頂峰，②③④都是有利于加強(qiáng)我國(guó)古代封建君主集權(quán)的措施，①西周實(shí)行分封制，不符合題意，所以答案選B。點(diǎn)睛：解題的關(guān)鍵是抓住題干“加強(qiáng)我國(guó)古代封建君主集權(quán)的措施”的信息，結(jié)合課本基礎(chǔ)知識(shí)來解答問題，①西周實(shí)行分封制是為了鞏固奴隸制國(guó)家政權(quán)，不是加強(qiáng)我國(guó)古代封建君主集權(quán)的措施，利用排除法來解答本題。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、薩拉熱窩事件諾曼底登陸【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1914年7月德、奧匈以薩拉熱窩事件為借口，挑起了第一次世界大戰(zhàn)；1944年6月，法國(guó)諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)。使德國(guó)處于兩面夾擊的局面，加速了德國(guó)法西斯的滅亡。因此，題干空處分別填寫：薩拉熱窩事件、諾曼底登陸。26、奴隸制的存廢問題【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)前，由于南北雙方在奴隸制的存廢問題上矛盾不可調(diào)和，1861年南方發(fā)動(dòng)叛亂，挑起內(nèi)戰(zhàn)，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。27、墾殖運(yùn)動(dòng)；【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，11世紀(jì)以后，歐洲農(nóng)村發(fā)生了一些新的變化。11世紀(jì)以后，歐洲農(nóng)村開展墾殖運(yùn)動(dòng)的地區(qū)也仿效自治城市，成為具有獨(dú)立司法權(quán)和行政自治權(quán)的地區(qū)。因此填寫墾殖運(yùn)動(dòng)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）斯大林。（2）同意。理由：高度集中的指令性計(jì)劃可以使蘇聯(lián)在短期內(nèi)，集中全國(guó)的人力、物力和財(cái)力實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，顯示出其優(yōu)勢(shì)；但這種發(fā)展模式優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，導(dǎo)致國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展比例失調(diào)，以行政手段發(fā)展經(jīng)濟(jì)，否定市場(chǎng)和商品經(jīng)濟(jì)，因此又存在嚴(yán)重的弊端。【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，列寧逝世后，蘇聯(lián)人民在斯大林的領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化而努力奮斗。兩個(gè)五年計(jì)劃完成后，蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國(guó)變成強(qiáng)盛的工業(yè)國(guó)，國(guó)防力量也大為加強(qiáng)。1928-1937年，蘇聯(lián)先后完成了第一、第二個(gè)五年計(jì)劃，重點(diǎn)發(fā)展重工業(yè)。兩個(gè)五年計(jì)劃完成后，蘇聯(lián)的工業(yè)總產(chǎn)值超過法、英德，躍居歐洲第一位、世界第二位。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，高度集中的指令性計(jì)劃可以使蘇聯(lián)在短期內(nèi)，集中全國(guó)的人力、物力和財(cái)力實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，顯示出其優(yōu)勢(shì)；但這種發(fā)展模式優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，導(dǎo)致國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展比例失調(diào)，以行政手段發(fā)展經(jīng)濟(jì)，否定市場(chǎng)和商品經(jīng)濟(jì)，因此又存在嚴(yán)重的弊端。所以小歷說法正確，同意其觀點(diǎn)。29、(1)維新變法在當(dāng)時(shí)起到思想啟蒙的作用，有利于中國(guó)資本主義發(fā)展。光緒帝不是維新派。理由：光緒帝之所以支持變法，是因?yàn)樗桓首鐾鰢?guó)之君，本質(zhì)上是為了維護(hù)清朝統(tǒng)治，并不是想使中國(guó)走上資本主義道路。(言之成理即可)(2)日本：西方列強(qiáng)的入侵，民族危機(jī)加深國(guó)家面臨著淪為殖民地或半殖民地危險(xiǎn)。美國(guó)：經(jīng)濟(jì)大危機(jī)引發(fā)資本主義政治危機(jī)。(3)劉鄧大軍挺進(jìn)大別山；淮海戰(zhàn)役；領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)走上改革開放之路；提出“一國(guó)兩制”構(gòu)想；(答到兩點(diǎn)即可)【解析】

（1）第一小問，根據(jù)材料“出臺(tái)了廢除八股，改試策論，開設(shè)學(xué)校，提倡西學(xué)，裁汰冗員，削減舊軍，編練海陸軍等措施”和所學(xué)可知，維新變法在當(dāng)時(shí)起到思想啟蒙的作用，促進(jìn)了民族意識(shí)的覺醒，它提倡私人開辦工礦企業(yè)，有利于中國(guó)資本主義發(fā)展。第二小問，根據(jù)所學(xué)可知光緒帝不是維新派。光緒帝是封建勢(shì)力的代表，他之所以支持變法，是因?yàn)樗桓首鐾鰢?guó)之君，本質(zhì)上是為了維護(hù)清朝統(tǒng)治，并不是想使中國(guó)走上資本主義道路。（2）根據(jù)所學(xué)可知，日本明治維新是在美國(guó)叩開日本大門后，面臨民族危機(jī)的情況之下進(jìn)行的。美國(guó)羅斯福新政是在面臨1929年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，為了緩解社會(huì)矛盾，加大了國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)