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重慶江南新區(qū)達(dá)標(biāo)名校2024年中考?xì)v史考試模擬沖刺卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫(xiě)在答題卡上,寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題(本大題共24小題,每小題1分,共24分)1.下列是當(dāng)今世界一些國(guó)際組織的徽標(biāo)圖案,中國(guó)加入的最大貿(mào)易組織是A.B.C.D.2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)判斷下列屬于俄國(guó)1861年改革與日本明治維新不同點(diǎn)的是A.是自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革B.走上了資本主義發(fā)展的道路C.改革不徹底,保留了大量封建殘余D.?dāng)[脫了嚴(yán)重的民族危機(jī)3.下圖是一位同學(xué)繪制的一部分世界近代史的思維導(dǎo)圖。圖中空缺部分應(yīng)填入的是A.第一次工業(yè)革命B.薩拉熱窩事件C.巴黎和會(huì)D.第二次工業(yè)革命4.下圖《民族交融示意圖》反映了五世紀(jì)末的一次重大改革,推行這一改革的少數(shù)民族是A.氐族 B.鮮卑族C.匈奴族 D.羌族5.下圖為某老師關(guān)于“第一次世界大戰(zhàn)”的板書(shū)。圖中①②處應(yīng)該是()A.①德國(guó)進(jìn)攻波蘭②斯大林格勒戰(zhàn)役B.①來(lái)克星頓槍聲②薩拉托加大捷C.①薩拉熱窩事件②凡爾登戰(zhàn)役D.①攻占巴士底獄②滑鐵盧戰(zhàn)役6.1973年,在今威海市苘山鎮(zhèn)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秦代鐵權(quán)(見(jiàn)下圖),上有銘文“廿六年,皇帝盡并兼天下諸侯,黔首(百姓)大安,立號(hào)為皇帝,乃詔丞相狀(指隗狀)、綰(指王綰),法度量則不壹(指“一致”),嫌疑者皆明壹之。”從這篇銘文中可以得到的正確信息是()①統(tǒng)一了六國(guó)②統(tǒng)一了度量衡③用楷書(shū)書(shū)寫(xiě)④確立了皇帝稱號(hào)A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④7.以下關(guān)于改革開(kāi)放后我國(guó)勞動(dòng)就業(yè)制度的表述,錯(cuò)誤的是()A.使就業(yè)人員丟掉了“鐵飯碗”的舊思想B.就業(yè)人員可以通過(guò)人才市場(chǎng)自主選擇職業(yè)C.炒魷魚(yú)、跳槽、公開(kāi)招聘等新名詞層出不窮D.政府根據(jù)就業(yè)人員的實(shí)際情況提供就業(yè)崗位8.馬克思評(píng)論俄國(guó)“不花費(fèi)一分錢(qián),不出一兵一卒,而能比任何一個(gè)參戰(zhàn)國(guó)(從中國(guó))獲得更多的好處”。與這一評(píng)述對(duì)應(yīng)的史實(shí)是A.通過(guò)《南京條約》獲得了關(guān)稅特權(quán)B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中劫掠火燒圓明園C.通過(guò)《北京條約》等割占大片領(lǐng)土D.通過(guò)《辛丑條約》獲得了巨額賠款9.唐朝詩(shī)人皮日休曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)一項(xiàng)水利工程:“北通涿郡之漁商,南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸,其為利也博哉!”這項(xiàng)水利工程的作用是A.發(fā)揮防洪、灌溉、排沙等作用B.溝通湘江和漓江,方便運(yùn)輸C.形成完整堅(jiān)固的軍事防御體系D.溝通南北,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)交流10.唐代詩(shī)人皮日休在《汴河懷古》中這樣寫(xiě)道:“盡道隋亡為此河,至今千里賴通波。若無(wú)水殿龍舟事,共禹論功不較多。”作者認(rèn)為大運(yùn)河開(kāi)鑿的最主要影響是()A.興修水利促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展B.激化社會(huì)矛盾導(dǎo)致隋朝滅亡C.促進(jìn)了南北交流和經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.奠定了唐朝盛世局面的基礎(chǔ)11.13世紀(jì),西歐大學(xué)享有自治地位,大學(xué)師生免受地方世俗法官審判,而須按教會(huì)法規(guī)定由當(dāng)?shù)刂鹘虒徖?,或由大學(xué)法庭獨(dú)立審理。這主要體現(xiàn)了大學(xué)享有A.免賦稅特權(quán)B.司法特權(quán)C.教育自主權(quán)D.教會(huì)法豁免權(quán)12.“惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷?!鼻厥蓟?、漢武帝,唐太宗的相同點(diǎn)是()A.都是開(kāi)國(guó)皇帝B.都對(duì)中國(guó)封建社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生過(guò)重要影響C.都把儒家思想作為正統(tǒng)思想D.都采用科舉制度選拔人才13.下列條約中既有割地又有賠款的有①《南京條約》②《北京條約》③《馬關(guān)條約》④《辛丑條約》A.①②③B.②③④C.①②④D.③④14.二戰(zhàn)后,東歐的社會(huì)主義國(guó)家中改革較為突出的是A.捷克斯洛伐克改革B.南斯拉夫改革C.匈牙利改革D.赫魯曉夫改革15.第一次世界大戰(zhàn)后,英、法、美等戰(zhàn)勝國(guó)通過(guò)兩次國(guó)際會(huì)議建立的帝國(guó)主義統(tǒng)治新秩序崩潰的標(biāo)志是A.巴黎和會(huì)、華盛頓會(huì)議的召開(kāi)B.歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成C.德軍突襲波蘭,英法對(duì)德宣戰(zhàn)D.國(guó)際反法西斯聯(lián)盟建立16.下圖的隋唐歷史時(shí)間軸中①②依次是A.安史之亂、貞觀之治B.貞觀之治、安史之亂C.澶淵之盟、安史之亂D.貞觀之治、澶淵之盟17.學(xué)習(xí)歷史需要辨別史料的價(jià)值、從研究司馬遷史學(xué)思想的角度來(lái)看,《史記》屬于A.第一手資料B.第二手資料C.實(shí)物資料D.影像資料18.新疆是“一帶一路”沿線重要地區(qū),自古以來(lái)就是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。該地區(qū)正式歸屬中央政府統(tǒng)轄開(kāi)始于()A.甘英出使大秦 B.開(kāi)通絲綢之路 C.設(shè)置西域都護(hù) D.班超通西域19.易中天說(shuō):“查理曼大帝去世后不久,他的帝國(guó)就一分為三,這三個(gè)地方后來(lái)成為歐洲近代思想解放運(yùn)動(dòng)的策源地,意大利有,德意志有宗教改革,法蘭西有,這恐怕并非偶然……”這里的空白處應(yīng)該填上()A.啟蒙運(yùn)動(dòng),文藝復(fù)興 B.文藝復(fù)興、馬克思主義 C.自由主義、馬克思主義 D.文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)20.美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁·路德·金認(rèn)為,爭(zhēng)取權(quán)力的最佳方式“不是對(duì)罪惡的消極的不抵抗”,而是“對(duì)罪惡的積極的非暴力抵抗”。與他有類(lèi)似主張并付諸實(shí)施的是A.甘地B.玻利瓦爾C.列寧D.扎格魯爾21.古埃及人依靠一些代表動(dòng)物、事物、地方和人的復(fù)雜符號(hào)來(lái)表情達(dá)意,記錄活動(dòng)。據(jù)此可知,能夠幫助我們了解古埃及歷史的文字是A.楔形文字 B.梵文 C.象形文字 D.字母文字22.如下圖人物是美國(guó)歷史上著名的總統(tǒng),他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民從惡魔般的困境中走出來(lái)?!皭耗А敝福ǎ〢.英國(guó)殖民統(tǒng)治 B.南方奴隸主叛亂C.日本偷襲珍珠港 D.美蘇爭(zhēng)霸23.古代西方歷史上有位傳奇人物,他征服埃及、波斯和許多其他王國(guó),東征的足跡遠(yuǎn)達(dá)印度,征戰(zhàn)之處使東西方文明交融……此人物是A.伯里克利B.屋大維C.亞歷山大D.釋迦牟尼24.民族精神是一個(gè)國(guó)家生命力.創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)。下列民族精神按其形成的先后順序排列正確的是:①五四精神②抗戰(zhàn)精神③小崗精神④長(zhǎng)征精神⑤井岡山精神A.①⑤④②③ B.①②③④⑤ C.①⑤④③② D.⑤①④②③二、填空題:(本大題共3小題,每小題2分,每空1分,共6分)。25.一座城市的歷史,就是一個(gè)民族的歷史,請(qǐng)寫(xiě)出與下列提示相對(duì)應(yīng)的城市名稱。六朝古都金陵城,近代中國(guó)由此開(kāi)始________物華天寶人杰昌,軍旗升起英雄城________南湖圣地有游船,開(kāi)天辟地共產(chǎn)黨________一夜崛起的城市,改革開(kāi)放的窗口________26.________是第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn);________是第二次世界大戰(zhàn)的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。27.下列圖片反映了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展趨勢(shì)分別是________、_________。三、材料解析與探究題:閱讀材料,依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成要求(本大題共3小題,其中第28題7分,第29題6分,第30題7分,共20分)。28.(7分)數(shù)字記憶法是學(xué)習(xí)歷史中常用的一種方法,數(shù)字年份住住對(duì)應(yīng)了重大歷史事件,我們用這些數(shù)字可以將一件件歷史事件像珍珠般串起來(lái)。今天我們來(lái)到數(shù)字“9“結(jié)尾的歷史王國(guó)逛一逛。材料一:凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國(guó)王權(quán)威停止法律或或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力。為非法權(quán)力?!?jīng)議會(huì)同意外,平時(shí)在本王國(guó)內(nèi)征募維持常備軍,皆屬非法?!?30年前文獻(xiàn)(1689年)材料二:宣稱人們來(lái)是自由、權(quán)利平等,私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。……法律是公共意志的表現(xiàn)?!?30年前文獻(xiàn)(1789年)材料三:100年前的北平天安門(mén)廣場(chǎng)照片(1919年)材料四:毛澤東揮動(dòng)電鈕,五星紅旗在雄壯的國(guó)歌中冉冉升起,54門(mén)禮炮齊鳴28響?!S后,舉行盛大的閱兵式和群眾慶典?!?0年前(1949年)結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí),說(shuō)出這部文獻(xiàn)的名稱材料二是哪次資產(chǎn)階級(jí)革命頒布的文件內(nèi)容?從材料三照片中事件提煉出一種精神,這種精神的內(nèi)涵是什么?材料四的內(nèi)容描繪的是哪一事件的場(chǎng)景?對(duì)中國(guó)社會(huì)有何影響?29.(6分)材料:羅茲.墨菲在《亞洲史》中說(shuō):“在許多方面,宋朝在中國(guó)都是最令人激動(dòng)的時(shí)代,它統(tǒng)轄著一個(gè)前所未有的發(fā)展,創(chuàng)新的繁盛期。指南針的發(fā)明與運(yùn)用大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展”。指南針發(fā)明的時(shí)間?羅茲.墨菲的說(shuō)法對(duì)嗎?結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以說(shuō)明理由。30.(7分)觀察圖片并仔細(xì)閱讀文字,回答問(wèn)題。圖一陳勝、吳廣起義圖二李自成起義圖一:我國(guó)歷史上的第一次大規(guī)模農(nóng)民起義——陳勝、吳廣起義。公元前209年,陳勝、吳廣率900多名被征發(fā)的農(nóng)民前往漁陽(yáng)戍守長(zhǎng)城,途中被大雨困在大澤鄉(xiāng)而不能如期到達(dá)。依據(jù)秦律不能如期趕到戍地將被處死。因此,二人決定發(fā)動(dòng)起義,提出“大楚興,陳勝王”,建立了“張楚”政權(quán)。起義從根本上動(dòng)搖了秦王朝統(tǒng)治,為項(xiàng)羽、劉邦滅秦創(chuàng)造了有利條件。圖二:李自成起義是明末農(nóng)民起義的重要一方,明朝末年,陜北連年旱荒,農(nóng)民顆粒無(wú)收,官府征賦如故,階級(jí)矛盾尖銳。1629年李自成發(fā)動(dòng)起義,針對(duì)明朝土地集中與賦稅繁重的情況,提出“均田免賦”的口號(hào)。1644年,李自成在長(zhǎng)安建立大順政權(quán),接著揮師北上,攻克北京,推翻了統(tǒng)治長(zhǎng)達(dá)276年的明王朝。從以上圖片和文字介紹中你能獲取哪些歷史信息點(diǎn)?信息點(diǎn)一:信息點(diǎn)二:信息點(diǎn)三:從陳勝、吳廣起義的原因,可以推斷出秦朝重視哪方面的建設(shè)?你認(rèn)為上面哪次起義的口號(hào)最能表達(dá)農(nóng)民的根本要求?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
參考答案一、單項(xiàng)選擇題(本大題共24小題,每小題1分,共24分)1、C【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,2001年中國(guó)加入的最大貿(mào)易組織是世界貿(mào)易組織,選項(xiàng)C符合題意;而選項(xiàng)A是亞太經(jīng)合組織,是地區(qū)性的;選項(xiàng)B是歐盟,是歐洲地區(qū)的區(qū)域性組織;選項(xiàng)D是聯(lián)合國(guó),是世界上最大的政治組織,不符合題意;因此只有選項(xiàng)C符合題意,故選C。2、D【解析】依據(jù)課本所學(xué),明治維新改革前,1853年美國(guó)入侵日本,日本面臨淪為殖民地的嚴(yán)重民族危機(jī);俄國(guó)1861年改革前因?yàn)檗r(nóng)奴制的阻礙,資本主義發(fā)展緩慢,農(nóng)奴的境況十分悲慘,暴動(dòng)頻繁。面臨嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī),1861年沙皇被迫改革。俄國(guó)沒(méi)有遇到外敵入侵。D不正確,符合題意;1861年改革和明治維新都是自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革,都使本國(guó)走上了資本主義發(fā)展道路,因?yàn)槎际欠饨ńy(tǒng)治者進(jìn)行的改革,因此改革都保留了大量的封建殘余。ABC是兩次改革的相同點(diǎn),不合題意。由此可知ABC不合題意,選擇答案D。3、D【解析】
依據(jù)題干的圖片信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,1870年,第二次工業(yè)革命開(kāi)始,后起的資本主義國(guó)家德國(guó)和美國(guó)強(qiáng)大起來(lái),第二次工業(yè)革命后,資本主義向帝國(guó)主義過(guò)渡,由于各國(guó)之間經(jīng)濟(jì)和政治發(fā)展不平衡,列強(qiáng)之間為了爭(zhēng)奪殖民地矛盾激化,最終引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn),D項(xiàng)符合題意;ABC三項(xiàng)不符合題意;故選D。4、B【解析】
根據(jù)所學(xué)可知,北魏是鮮卑族建立起來(lái)的少數(shù)民族政權(quán)。為了加強(qiáng)對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治,也為了學(xué)習(xí)和接受漢族的先進(jìn)文化,北魏孝文帝進(jìn)行了改革。這些改革措施促進(jìn)了北方民族的大融合。所以B符合題意,ACD不符合題意,故選擇B。5、C【解析】
結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,1914年6月的薩拉熱窩事件是第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線,故①處應(yīng)該是薩拉熱窩事件。1916年的凡爾登戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)的重要戰(zhàn)役。故②處應(yīng)該是凡爾登戰(zhàn)役。C符合題意;德國(guó)進(jìn)攻波蘭和斯大林格勒戰(zhàn)役發(fā)生在二戰(zhàn)中,故A不符合題意;來(lái)克星頓槍聲和薩拉托加大捷發(fā)生在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中,故B不符合題意;攻占巴士底獄是法國(guó)大革命開(kāi)始的標(biāo)志,故D不符合題意。故選C。6、B【解析】
試題分析:本題主要考查學(xué)生對(duì)秦朝的相關(guān)史實(shí)。分析題文的“皇帝盡并兼天下諸侯,黔首(百姓)大安,立號(hào)為皇帝”獲得的信息是:①統(tǒng)一了六國(guó)和④確立了皇帝稱號(hào)。從“法度量則不壹(指“一致”),嫌疑者皆明壹之?!鲍@得的信息是②統(tǒng)一了度量衡,而③用楷書(shū)書(shū)寫(xiě)在題文材料中不能獲得,且秦朝統(tǒng)一的文字是小篆,故選B.【考點(diǎn)定位】人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·統(tǒng)一國(guó)家的建立?“秦王掃六合”7、D【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,改革開(kāi)放前實(shí)行“統(tǒng)包統(tǒng)配”勞動(dòng)就業(yè)制度,“鐵飯碗,鐵工資”。改革開(kāi)放后從前的“鐵飯碗”逐漸被打破,人們可以通過(guò)人才市場(chǎng)自主擇業(yè),就業(yè)渠道拓寬;持證上崗、就業(yè)培訓(xùn)、公開(kāi)招聘等新鮮事物層出不窮。就業(yè)制度的改革也要求人們不斷的學(xué)習(xí),提高適應(yīng)就業(yè)變化的能力。故D說(shuō)法錯(cuò)誤,答案是D。8、C【解析】
第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間,沙俄通過(guò)1860年中俄《北京條約》割占了中國(guó)烏蘇里江以東,包括庫(kù)葉島在內(nèi)的約40完平方千米的領(lǐng)土,C正確;ABD與題干無(wú)關(guān),排除。故選C。9、D【解析】
根據(jù)題干唐朝詩(shī)人皮日休曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)一項(xiàng)水利工程:“北通涿郡之漁商,南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸,其為利也博哉!”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,大運(yùn)河的開(kāi)通,大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)的交流,成為我國(guó)南北交通的大動(dòng)脈:促進(jìn)了運(yùn)河沿線經(jīng)濟(jì)和商業(yè)城鎮(zhèn)的發(fā)展,對(duì)我國(guó)以后經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有重大意義有利于國(guó)家統(tǒng)一。故D正確。都江堰發(fā)揮防洪、灌溉、排沙等作用,故排除A項(xiàng)。靈渠溝通湘江和漓江,方便運(yùn)輸,故排除B項(xiàng)。長(zhǎng)城的修筑形成完整堅(jiān)固的軍事防御體系,故排除C項(xiàng),故選D。【點(diǎn)睛】本題以唐朝詩(shī)人皮日休曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)一項(xiàng)水利工程:“北通涿郡之漁商,南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸,其為利也博哉!”為切入點(diǎn),考查了隋朝大運(yùn)河相關(guān)知識(shí)。解答題目時(shí)抓住這一關(guān)鍵點(diǎn)即可得出正確答案。10、C【解析】依據(jù)題干信息:“若無(wú)水殿龍舟事,共禹論功不較多”可知。唐代詩(shī)人皮日休肯定了大運(yùn)河的價(jià)值,他認(rèn)為大運(yùn)河開(kāi)鑿促進(jìn)了南北交流和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,C項(xiàng)符合題意,故此題選C。11、B【解析】
依據(jù)所學(xué)可知,西歐時(shí)期的大學(xué)享有高度的自治權(quán),“他們具有司法特權(quán),大學(xué)師生免受地方世俗法官審判,而須按教會(huì)法規(guī)定由當(dāng)?shù)刂鹘虒徖?,或由大學(xué)法庭獨(dú)立審理”正是司法特權(quán)的體現(xiàn),B項(xiàng)符合題意;ACD三項(xiàng)的內(nèi)容與題干描述的內(nèi)容無(wú)關(guān),不符合題意,排除;故選B。12、B【解析】
漢武帝、唐玄宗不是開(kāi)國(guó)皇帝。漢武帝“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,把儒家思想作為正統(tǒng)思想,秦始皇推崇法家思想。秦始皇、漢武帝時(shí)期還沒(méi)有創(chuàng)立科舉制度。三者都對(duì)中國(guó)封建社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生過(guò)重要影響,故選B。13、A【解析】
結(jié)合所學(xué)可知《南京條約》割占香港島,賠款2100萬(wàn)銀元,開(kāi)廣州、廈門(mén)、福州、寧波、上海為通商口岸,故①符合題意;《北京條約》割讓九龍司地方一區(qū)給英國(guó),對(duì)英法兩國(guó)賠款各增至800萬(wàn)兩白銀,開(kāi)天津?yàn)樯滩?,故②符合題意;《馬關(guān)條約》割讓?shí)u及其附屬島嶼、澎湖列島和遼東半島給日本,賠償日本軍費(fèi)2億兩,開(kāi)放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠,故③符合題意;《辛丑條約》中國(guó)向各國(guó)賠償白銀4.5億兩,分39年還清,本息9.8億兩,拆毀北京至大沽的炮臺(tái),準(zhǔn)許各國(guó)派兵駐守北京至山海關(guān)鐵路沿線要地,劃定北京東交民巷為“使館界”,界內(nèi)不許中國(guó)人居住,由各國(guó)派兵保護(hù),懲辦義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)中參加反帝斗爭(zhēng)的官吏,永遠(yuǎn)禁止中國(guó)人民成立或反帝性質(zhì)的組織,對(duì)反帝運(yùn)動(dòng)鎮(zhèn)壓不力的官吏,“即行革職,記不敘用”,總理衙門(mén)必為外務(wù)部,位居六部之首,可見(jiàn)《辛丑條約》沒(méi)有割地,故④不符合題意。排除含有④的選項(xiàng)
,即排除BCD。故選A。14、C【解析】
根據(jù)所學(xué)知識(shí),二戰(zhàn)后,東歐社會(huì)主義國(guó)家大都按照斯大林模式進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè),走了不少?gòu)澛?。它們先后進(jìn)行改革,其中較為突出的是匈牙利改革。匈牙利領(lǐng)導(dǎo)人卡達(dá)爾致力于改革,改革取得了一定的成效,使匈牙利使國(guó)家成為“東歐消費(fèi)者的天堂”。所以C符合題意,ABD不符合題意,故選擇C。15、C【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,第一次世界大戰(zhàn)后,英、法、美等戰(zhàn)勝國(guó)通過(guò)兩次國(guó)際會(huì)議建立的帝國(guó)主義統(tǒng)治新秩序是凡爾賽——華盛頓體系。1939年9月1日,德軍突襲波蘭,英法對(duì)德宣戰(zhàn),標(biāo)志著凡爾賽——華盛頓體系的崩潰。故C符合題意;巴黎和會(huì)、華盛頓會(huì)議是建立一戰(zhàn)后帝國(guó)主義統(tǒng)治新秩序的國(guó)際會(huì)議。故A不符合題意;歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成的標(biāo)志是1933年希特勒上臺(tái),建立德國(guó)法西斯專(zhuān)政。凡爾賽——華盛頓體系的崩潰是1939年。故B不符合題意;國(guó)際反法西斯聯(lián)盟建立是在1942年,凡爾賽——華盛頓體系的崩潰是1939年。故D不符合題意,故選C。點(diǎn)睛:解題的關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)第一次世界大戰(zhàn)后,英、法、美等戰(zhàn)勝國(guó)通過(guò)兩次國(guó)際會(huì)議建立的帝國(guó)主義統(tǒng)治新秩序是凡爾賽——華盛頓體系。凡爾賽——華盛頓體系崩潰的標(biāo)志是1939年9月1日,德軍突襲波蘭,英法對(duì)德宣戰(zhàn)。16、B【解析】
依據(jù)題干及所學(xué)知識(shí)可知,唐太宗統(tǒng)治期間,政治比較清明,經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展,國(guó)力強(qiáng)盛,文教昌盛,歷史上稱之為“貞觀之治”,開(kāi)元末年以后,唐玄宗追求享樂(lè),任人唯親,朝政日益腐敗,社會(huì)上的各種矛盾越來(lái)越尖銳,邊疆形勢(shì)也日益緊張,755年,安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣,和部將史思明一起發(fā)動(dòng)叛亂,史稱“安史之亂”,故B符合題意;澶淵之盟指的是遼與宋之間的議和,故CD不符合題意;故本題選B。17、A【解析】
結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,《史記》是西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫(xiě)的一部紀(jì)傳體史書(shū),第一手資料是指自己直接經(jīng)過(guò)搜集整理和直接經(jīng)驗(yàn)所得;第一手資料指:文獻(xiàn)資料(指原創(chuàng)的)和實(shí)物資料、口述資料;從研究司馬遷史學(xué)思想的角度來(lái)看應(yīng)該是第一手資料,是最直觀可靠的史料,所以答案選擇A。BCD不符合題意,排除,故選A。18、C【解析】
依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,漢武帝兩次派張騫出使西域,漢朝和西域的交往日益密切。公元前60年(漢宣帝時(shí)),西漢設(shè)置西域都護(hù),總管西域事務(wù)。從此,今新疆地區(qū)開(kāi)始正式隸屬中央政府的管轄,成為我國(guó)不可分割的一部分,西域都護(hù)設(shè)置也為以后絲綢之路的開(kāi)通創(chuàng)造了條件。ABD項(xiàng)與題意不符,C項(xiàng)符合題意,故選C。19、D【解析】
由題干“歐洲近代思想解放運(yùn)動(dòng)的策源地”結(jié)合所學(xué),14世紀(jì),為打破中世紀(jì)以來(lái)的封建統(tǒng)治和教會(huì)神學(xué)對(duì)人們思想的束縛,文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)首先在意大利興起。文藝復(fù)興是資產(chǎn)階級(jí)叩響近代社會(huì)大門(mén)的思想解放運(yùn)動(dòng)。18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動(dòng)在法國(guó)興起,進(jìn)一步解放了人們的思想,推動(dòng)了世界資產(chǎn)階級(jí)革命和改革運(yùn)動(dòng)。因此空白處應(yīng)該填文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng),D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意,排除,故選D。20、A【解析】
依據(jù)題干信息“不是對(duì)罪惡的消極的不抵抗”,而是“對(duì)罪惡的積極的非暴力抵抗”可知,馬丁·路德·金認(rèn)為爭(zhēng)取權(quán)力的最佳方式是采取不抵抗運(yùn)動(dòng)。印度的甘地就提倡非暴力不合作運(yùn)動(dòng),故A符合題意;玻利瓦爾、列寧、扎格魯爾都是采用暴力方式進(jìn)行革命,故BCD不合題意。故此題選A。21、C【解析】
結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。故C符合題意。楔形文字是古代兩河流域的文字,故A不符合題意。梵文與古代埃及無(wú)關(guān),故B不符合題意。字母文字與古代埃及文字不符,故D不符合題意。故選C。22、B【解析】根據(jù)題干中的圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,圖片中的人物是林肯。林肯領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民進(jìn)行了反抗南方奴隸主叛亂的戰(zhàn)爭(zhēng),結(jié)果廢除了黑人奴隸制,維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一,使美國(guó)人民從惡魔般的困境中走出來(lái)。因此,“惡魔”指南方奴隸主叛亂,故選B。23、C【解析】
依據(jù)課本所學(xué),公元前4世紀(jì),正當(dāng)希臘城邦衰敗之時(shí),希臘北部的馬其頓國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。公元前4世紀(jì)后期它代表希臘聯(lián)軍,控制了希臘。不久亞歷山大繼承王位,他出兵東征,掃蕩了小亞細(xì)亞,攻入埃及,然后回師占領(lǐng)兩河流域,滅掉波斯帝國(guó),足跡遠(yuǎn)達(dá)印度,建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國(guó)。C項(xiàng)符合題意;伯利克里當(dāng)政期間,雅典奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰。A項(xiàng)不合題意;屋大維當(dāng)政期間羅馬共和國(guó)進(jìn)入帝國(guó)時(shí)期,B項(xiàng)不合題意;釋迦牟尼是佛教的創(chuàng)始人。D項(xiàng)不合題意。由此可知ABD三項(xiàng)不合題意,故選擇C?!军c(diǎn)睛】“他征服埃及、波斯和許多其他王國(guó),東征的足跡遠(yuǎn)達(dá)印度,征戰(zhàn)之處使東西方文明交融”是解題的關(guān)鍵。亞歷山大在位期間,他出兵東征,掃蕩了小亞細(xì)亞,攻入埃及,然后回師占領(lǐng)兩河流域,滅掉波斯帝國(guó),足跡遠(yuǎn)達(dá)印度,建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國(guó)。24、A【解析】
根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,①五四精神形成于1919年;②抗戰(zhàn)精神形成于1937年到1945年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期;③小崗精神形成于1978年;④長(zhǎng)征精神形成于1934年到1936年長(zhǎng)征時(shí)期;⑤井岡山精神形成于1927年,因此排列順序應(yīng)是①⑤④②③,選項(xiàng)A符合題意;選項(xiàng)BCD不符合題意,故選A。二、填空題:(本大題共3小題,每小題2分,每空1分,共6分)。25、南京南昌嘉興深圳【解析】
(1)依據(jù)所學(xué)可知,1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),1842年中英簽訂《南京條約》,規(guī)定割地、賠款、開(kāi)通商口岸、關(guān)稅協(xié)定等,破壞了中國(guó)的領(lǐng)土完整和主權(quán),中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建國(guó)家,中國(guó)近代史開(kāi)始。(2)依據(jù)所學(xué)可知,1927年8月1日,周恩來(lái)、賀龍等發(fā)動(dòng)南昌起義。南昌起義打響武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治第一槍?zhuān)蔀橹袊?guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊(duì),獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)的開(kāi)始。(3)依據(jù)所學(xué)可知,1921年7月23日,中共一大在上海召開(kāi),由于敵人的搜查,大會(huì)轉(zhuǎn)移到浙江嘉興的一條游船是舉行。嘉興南湖的這條游船見(jiàn)證了中國(guó)歷史上一件開(kāi)天辟地的大事——中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生。(4)依據(jù)所學(xué)可知,1980年,我國(guó)把深圳、廈門(mén)等地開(kāi)放為經(jīng)濟(jì)特區(qū),深圳被成為一夜崛起的城市,改革開(kāi)放的窗口。26、凡爾登戰(zhàn)役斯大林格勒戰(zhàn)役(斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn))?!窘馕觥?/p>
依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,1914年7月底,奧匈帝國(guó)以薩拉熱窩事件為借口向塞爾維亞宣戰(zhàn),第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。一戰(zhàn)期間的著名戰(zhàn)役是凡爾登戰(zhàn)役,1916年的凡爾登戰(zhàn)役造成雙方七十多萬(wàn)人的傷亡,史稱“凡爾登絞肉機(jī)”,凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折戰(zhàn)役;1942年7月,德軍開(kāi)始集中力量進(jìn)攻斯大林格勒,舉世聞名的斯大林格勒會(huì)戰(zhàn)由此開(kāi)始,1943年2月,斯大林格勒會(huì)戰(zhàn)以蘇軍的勝利宣告結(jié)束,從此,蘇軍開(kāi)始了全線反攻,這次戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)中的關(guān)鍵性戰(zhàn)役,斯大林格勒戰(zhàn)役不僅是蘇德戰(zhàn)場(chǎng)根本轉(zhuǎn)折的開(kāi)始,而且是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。27、全球化多極化【解析】
結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,第三次科技革命促使日本、歐盟、俄羅斯和中國(guó)的崛起,使得世界經(jīng)濟(jì)格局逐步走向全球化,繼而引發(fā)世界政治格局的多極化。因此填寫(xiě)全球化、多極化。三、材料解析與探究題:閱讀材料,依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成要求(本大題共3小題,其中第28題7分,第29題6分,第30題7分,共20分)。28、(1)《權(quán)利法案》。(2)法國(guó)大革命(3)愛(ài)國(guó)、擔(dān)當(dāng)、勇敢、反帝反封建等(寫(xiě)出2個(gè)即可)。(4)開(kāi)國(guó)大典(新中國(guó)成立);開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史的新紀(jì)元、推翻了三座大山、中國(guó)人民從此站起來(lái)了【解析】
(1)通過(guò)對(duì)材料一的內(nèi)容及時(shí)間“1689年”,結(jié)合所學(xué)知識(shí),1689年,英國(guó)議會(huì)審議并通過(guò)《權(quán)利法案》,它是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中的重要法律文件。(2)根據(jù)“宣稱人們生來(lái)是自由、權(quán)利平等,私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,這是《人權(quán)宣言》的內(nèi)容,是法國(guó)大革命時(shí)期頒布的。(3)根據(jù)材料時(shí)間“1919年”、“取消二十一條”、“外爭(zhēng)主權(quán),內(nèi)除國(guó)賊”可知,材料反映的是五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),五四精神的內(nèi)涵有愛(ài)國(guó)、
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